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Le présentiel n’a jamais vraiment disparu Dans de nombreux métiers, apprendre passe encore par le geste, l’observation et l’échange direct. Et c’est une très bonne nouvelle, car former des équipes [...]

Pourquoi le métier de formateur évolue-t-il si fortement ?  La formation professionnelle ne se limite plus à la transmission de contenus standardisés. Les entreprises attendent désormais des formations directement utiles, [...]

L’environnement numérique d’apprentissage (ENA) est avant tout un espace de médiation entre les enseignants et les étudiants/élèves/apprenants (le terme varie suivant les contextes). Dans la littérature, il est généralement abordé [...]

Favorisez l’ancrage mémoriel des apprenants. Application de mémorisation active Programme Adaptatif, Expansé et Individualisé Développée grâce à l’apport d’experts en sciences cognitives en éducation. Mémorisation active et adaptative Créez des [...]

Vous envisagez de lancer un projet de digital learning dans votre organisation ? Entre les enjeux pédagogiques, technologiques et organisationnels, il n’est pas toujours évident de savoir par où commencer. [...]

Après plus de quarante ans d’existence, la formation numérique entre dans un âge réflexif : elle ne se contente plus de diffuser des contenus, elle met en scène des tendances [...]

L’agent pédagogique est le personnage, réaliste ou fictionnel, plus ou moins humanisé qui accompagne le parcours d’apprentissage tout au long d’un module d’e-learning. Il peut d’ailleurs être constant à plusieurs [...]

Selon une étude Ipsos pour l’EPITA, l’IA générative est devenue incontournable pour les étudiants français. Mais certains usages soulèvent aussi des questions. L’IA générative fait désormais partie intégrante de la [...]

Avez-vous déjà sollicité un modèle IA pour concevoir un plan de formation ? Trop souvent vous obtenez une liste de contenus linéaires et très scolaires. C’est le constat que font [...]

Et si la conception pédagogique commençait par un pas de côté… Se décentrer du rôle d’expert pour se rapprocher des apprenants. Lien vers le support de Jacques RODET

Kutsum (prononcer « coutsoume ») est une application libre, participative et sans publicité conçue pour les enseignants et leurs élèves, du CP au post-bac. Bien plus qu’une alternative à Kahoot, elle propose [...]

Le ministère du Travail a publié une version actualisée de son Q-R, qui tire des conséquences de la loi du 24 octobre 2025 et apporte des précisions pour la mise [...]

En 2026, alors que le gouvernement présente aux instances consultatives une réforme majeure du Compte Personnel de Formation (CPF), un débat profond s’ouvre sur les effets d’un plafonnement des prises [...]

Dans un monde professionnel traversé par l’accélération, la complexité et l’omniprésence de l’information, l’esprit critique s’impose comme une ressource stratégique.  Plus qu’une aptitude individuelle, il constitue aujourd’hui un levier essentiel pour [...]

Loin d’être un vilain défaut, la curiosité, ainsi que son prolongement expressif, le questionnement curieux, sont des moteurs d’apprentissage extrêmement efficaces. Pourtant, l’école apprend rarement aux élèves à aller chercher [...]

Si l’on ne commence pas par clarifier ce que recouvre réellement la notion de jumeau numérique, tout ce qui suivra risque d’être lu soit comme de la science-fiction bien intentionnée, [...]

L’irruption de l’intelligence artificielle générative dans l’enseignement supérieur interroge profondément les conditions de l’apprentissage. En analysant ses effets sur l’attention, la charge cognitive et les modalités d’évaluation, Fabienne Torrès-Baranes, docteure [...]

En tant qu’ingénieure de formation spécialisée en sciences de l’éducation, Anne-Eva Lebourdais conçoit des formations basées sur les principes des sciences cognitives et la neuroéducation. Sa spécificité ? La « rétroconception ». Loin [...]

Une rétroaction ne se contente pas de corriger mais guide activement l’apprenant pour transformer les insuffisances de ses productions en une opportunité de développement personnel et de dialogue constructif.