Veille

Les objectifs généraux et spécifiques. Utilisez des listes de verbes d’action pour formuler vos objectifs pédagogiques. Par exemple : Savoir-faire cognitifs : Analyser, appliquer, comparer. Savoir-faire gestuels : Manipuler, construire, [...]

Les sciences de l’ingénieur, ces sciences appliquées à des objets technologiques complexes, permettent de créer ou d’améliorer un système existant pour répondre à des besoins exprimés ou futurs des utilisateurs. [...]

Une vidéo pédagogique associe astucieusement éléments visuels et auditifs pour maximiser la mémorisation. Les neurosciences le prouvent : solliciter simultanément la mémoire visuelle et auditive multiplie par deux les chances [...]

Allier le meilleur du digital learning et du présentiel, en mêlant approche prédictive et approche adaptative, c’est possible ? C’est en tout cas le souhait de Philippe Lacroix, co-fondateur du [...]

Cela fait 11 ans que la plateforme Magistère existe ! Et elle fait peau neuve pour proposer une meilleure offre de formation, optimisée et plus adaptée aux contraintes et aux usages [...]

Objectif : Décider ensemble et s’aligner Type d’outil : Animation de groupe / Pair à pair Durée : 10 à 30 min Résumé du déroulé : Expliquer ce qu’est l’écoute [...]

Et si on utilisait l’IA pour concevoir ou développer des contenus de cours ? Peut-on se fier à ses productions ? Sont-elles comparables en qualité à celles d’un enseignant ?  [...]

Les 5 seconds effets secondaires positifs de la formation Si vous avez raté notre article précédent, n’hésitez pas à consulter les 5 premiers effets secondaires de la formation en cliquant [...]

La formation, l’éthique, les solutions technologiques : quelles sont les bonnes questions à se poser ? Avec Axel Jean Chef du bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée [...]

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise un colloque sur le thème « L’intelligence artificielle : la pédagogie comme boussole » le samedi 15 mars de 13h 30 à 18 heures Lycée Jacques-Decour, [...]

Malgré le nombre de récits alarmistes sur la façon dont l’IA générative va détruire le monde universitaire, il semble y avoir deux fois plus de personnes chercheuses, enseignantes, technologues et [...]

Comment un entrepreneur de la tech perçoit-il et utilise-t-il l’intelligence artificielle ? Révolution, feu de paille, chimère, … ? À cette question qui interroge l’existence d’une « bulle »IA, « nous [...]