La gamification, une technique efficace pour engager les apprenants ? – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs
La gamification (ou ludification) désigne le fait de transférer les mécanismes du jeu dans des situations d’apprentissage. L’objectif est ainsi de rendre l’#apprentissage plus amusant en s’appuyant sur la prédisposition humaine au jeu, et sur l’appétence de plus en plus forte des individus pour ce dernier, portée notamment par le développement des jeux sur smartphones. Des éléments à adapter aux profils des apprenants Ces résultats sont à mettre en parallèle et à adapter avec les profils des apprenants du parcours de formation. En effet, selon le professeur britannique Richard Bartle, il existe quatre grandes catégories de « joueurs » : [...]
Gamification – Qu’est-ce qui est fun ? | Didac2b
Les 43 choses que l’ont trouve fun Une ressource très intéressante provient de Jon Radoff. Il tient un blog sur le thème du jeu, et il a écrit Game On où il présente 43 éléments qui apportent du fun, non seulement dans les jeux, mais aussi dans d’autres domaines où l’on utilise la #gamification. La gamification consiste à utiliser des éléments du domaine du jeu dans un autre contexte. Ainsi, Twitter, Linkedin utilisent des profils, des indicateurs de progression, etc qui sont des éléments de gamification. Ces 43 éléments débordent donc le simple domaine du « jeu ». 4 keys [...]
Avec la gamification, se former devient un jeu d’enfant – JDN
Les entreprises investissent de plus en plus dans des programmes de #formation digitale qui permettent à leurs collaborateurs d'apprendre de manière ludique. Imaginez un open-space avec quatre collaborateurs qui, derrière leurs écrans, répondent à des quizz, s'affrontent en équipe et comparent leurs scores. S'amusent-ils ? Sûrement. Mais ils apprennent avant tout, grâce à ce qu'on appelle la #gamification. Et en français ? Il s'agit de l'utilisation des mécanismes du jeu dans un objectif d'#apprentissage, de performance ou de fidélisation. Depuis cinq années environ, la gamification monte également en puissance dans le monde de l'entreprise. Ce développement est lié à la [...]
Gamification : quand le travail se transforme en jeu
'est dans les domaines de la #formation et du #e-learning que la #gamification (ou #ludification) a gagné ses lettres de noblesse. La voie a été montrée par les militaires qui ont été les premiers à utiliser des simulateurs de vol pour former et entraîner leurs pilotes. La puissance des PC en constante progression, de nombreuses autres activités ont pu bénéficier de la simulation 3D pour former et entraîner des professionnels. Conduite de véhicules en tous genres, formations à la maintenance d'équipements industriels, aux procédures de sécurité en cas de catastrophe, la simulation 3D a été utilisée dans bon nombre de [...]
Comprendre la gamification dans la formation : la boucle d’engagement
L’engagement se définit par la volonté de consacrer à la fois du temps et de l’attention à une tâche. Parmi les facteurs de réussite d’une formation, l’engagement en est un parmi les plus importants. Des apprenants qui vous consacrent du temps mais peu de ressources cognitives pour comprendre votre message n’apprennent pas : c’est là la limite des formations obligatoires. La boucle de l’engagement (tirée de la gamification) : principes La boucle de l’engagement est un outil issu du game design et entre donc dans le champs de la #gamification. Dans le monde du jeu vidéo, elle a pour but [...]
LA GAMIFICATION – Conférence “Dessine-moi la formation de demain”
Comment gamifier vos formations pour impliquer vos apprenants ? Gamifier une #formation, ça vous dit quelque chose ? En fait, c’est une pratique qui consiste à utiliser des mécaniques de jeux pour améliorer la compréhension des contenus que l’on souhaite délivrer et pour motiver son public. Jeux de rôle, de coopération ou de compétition, système de récompenses, feedbacks… Les mécaniques de #gamification permettent de faire vire aux formés une nouvelle expérience de formation. Repéré depuis LA GAMIFICATION - Conférence "Dessine-moi la formation de demain" - YouTube Speaker : Guilhem Bertholet, auteur du livre “La gamification ou l’art d’utiliser [...]
La gamification et l’e-learning : un marché à 319 milliards de dollars en 2019
La #gamification dans l’#apprentissage, une recette scientifiquement prouvée comme efficace : stimuler le plaisir de l’apprenant pour favoriser la concentration, la motivation et la rétention d’information. Encore peu reconnue dans le monde académique, la #méthode est en revanche de plus en plus employée dans le secteur de l’entreprise. Aux États-Unis, comme toujours à la pointe de l’#e-learning avec les pays du Sud-est asiatique, la gamification représente d’ores et déjà un marché fructueux et alléchant, et en développement constant. Selon une étude prévisionnelle américaine (Research and Market), le marché de la gamification dans l’e-learning devrait atteindre rien moins que 319 milliards [...]
Concevoir pour motiver – La psychologie derrière la gamification
Le plus souvent, lorsqu’il est question de #gamification, on entend parler de points, de badges, de niveaux, de leaderboards, de missions, d’avatars et de narration. Autrement dit, c’est l’aspect de la «mécanique de jeu» qui est le plus souvent associée à la gamification. Mais qu’en est-il de la #psychologie derrière cette pratique? L’objectif principal de la gamification est de susciter l’engagement des utilisateurs et de motiver l’action. La psychologie doit, forcément, avoir un rôle à jouer là-dedans. Chez Ellicom, la psychologie est au centre des préoccupations de notre design d’expériences ludiques. Quel est le lien entre les éléments de jeu [...]
Video: Les secrets de la Gamification dans Darketing
Une bonne synthèse des enjeux et des modèles de la gammification. Repéré depuis Video: Les secrets de la Gamification dans Darketing ~ Frequency
Quatre (bonnes) raisons d’utiliser la gamification dans l’enseignement
La gamification : l’intégration du jeu dans l’#apprentissage. C’est scientifiquement prouvé, le plaisir de jouer facilite la rétention d’information et de manière générale l’assimilation de l’enseignement. Le concept est en train d’exploser dans le monde professionnel, surtout aux États-Unis, mais la gamification s’appliquerait également de manière efficace à la pédagogique scolaire, avec notamment les serious games. Le second avantage est offert par la possibilité de recommencer un jeu raté, plutôt que de rester sur un échec, particulièrement démotivant. Les jeux sérieux proposent ainsi le plus souvent des quizz et des scénarios alternatifs, avec des bons et mauvais choix. En cas [...]
NewsLetter #02 — 08 juin 2015 : Gamification
Gamification et e-learning, faites vos jeux ! La gamification consiste à appliquer les mécaniques du jeu au sein de la formation. Son concept pourrait simplement être résumé ainsi : « apprendre tout en s’amusant ». Or, la gamification permet bien plus que cela. Elle favorise notamment l’engagement et la motivation de l’apprenant tout au long de son parcours, et augmente la réussite de la formation. Éléments d’explication. [one_fourth spacing="yes" last="no" center_content="no" hide_on_mobile="no" background_color="" background_image="" background_repeat="no-repeat" background_position="left top" border_size="0px" border_color="" border_style="solid" padding="" margin_top="" margin_bottom="" animation_type="0" animation_direction="down" animation_speed="0.1" class="" id=""] [/one_fourth] [three_fourth spacing="yes" last="yes" center_content="no" hide_on_mobile="no" background_color="" background_image="" background_repeat="no-repeat" background_position="left top" border_size="0px" border_color="" border_style="solid" padding="" margin_top="" [...]
Gamification : peut-on vraiment apprendre sans effort ?
La gamification ou ludification semble peu à peu être devenue le principe pédagogique fondateur de la plupart des dispositifs d’#pprentissage, et en particulier de ceux en ligne. A fonder la pédagogie sur le plaisir, on entretient l’idée non seulement qu’on peut toujours s’amuser en apprenant, mais qu’il faut nécessairement s’amuser pour apprendre. Dans quelle mesure est-ce vrai ou exagéré ? La mécanique du jeu repose souvent elle-même sur l’effort, la frustration, et sur un principe de “douleur exquise”. Ainsi refaire 25 fois une séquence de jeu pour parvenir à passer le niveau supérieur n’a rien de plaisant en soi : c’est [...]
