Comment intégrer les managers dans le process d’évaluation ? — Formaeva
Nos clients nous remontent quasiment à l’unanimité que l’implication des managers dans le process d’évaluation est compliquée... Pourquoi ? Cela peut s’expliquer par mille raisons.. Il n’a pas le temps ou ne le prends pas par exemple .. Pourquoi ? Parce qu’il n’en voit pas l’intérêt… Pourquoi ? Parce que l’intérêt de son implication ne lui a peut-être pas été expliquée et prouvée… Implication dès l’amont de la formation En effet, le manager a un réel rôle à jouer dans le process d’évaluation de la formation de son collaborateur, et ce dès l’amont de la formation. Mais également en aval de [...]
Les communautés de pratique, ça vous parle ? — Sydologie
Une communauté de pratique est un groupe de personnes qui partagent un domaine d’expertise, une passion, un hobby, etc., et qui échangent autour de leurs savoir-faire et savoir-être, en transmettant leurs expériences et leurs connaissances au sein de cette communauté. Les communautés de pratique sont présentes un peu partout. Quel que soit le domaine dans lequel vous exercez, vous appartenez à une ou à plusieurs communautés de pratique (informelles ou formelles). Une communauté de pratique… toujours en entreprise ? Il n’est pas nécessaire de créer une entreprise pour pouvoir instaurer ou appartenir à une communauté de pratique ! Dans les [...]
Faire de la formation, le meilleur rempart contre l’obsolescence des compétences
1. S’il te plaît dessine moi une compétence 2. Pour PRENDRE LA MESURE du problème 3. OBSOLESCENCE : pourquoi les compétences ne se conservent pas au frais 4. Le SYNDROME du CROCODILE 5. L’ORGANISATION APPRENANTE : une responsabilité individuelle et collective Le mot de la fin… Il y a seulement 10 ans, ni vous ni moi n’avions entendu parler du learning community manager, pas plus que de l’UX designer ou du Data scientist. Le community manager faisait tout juste ses premiers Tweets [...]
Pédagogie de l’oral Dossier coordonné par Peggy Colcanap et Hélène Eveleigh
Produit tardif de la culture scolaire et pourtant toujours prescrit dans les textes réglementaires, l’oral a le vent en poupe ! Mais de quoi parle-t-on exactement ? De l’oral pour apprendre, de l’oral à apprendre ? Ce dossier permettra de faire le point sur les différentes pratiques pédagogiques autour de l’oral et de présenter des textes analytiques sur les écueils et les réussites. IL S’AGIT DE DISTINGUER L’ORAL POUR APPRENDRE… Pratiqué dans toutes les disciplines au quotidien, de la maternelle à l’université, l’oral est présent dans toutes les pratiques pédagogiques : sous forme d’interrogations, de cours dialogués, de débats, de réponses aux questions, d’échanges [...]
Retour aux sources : veiller sur les tendances digitales | Thot Cursus
À ces questions qui me sont souvent posées : « Comment fais-tu pour produire autant de contenu (2 à 3 articles originaux par semaine)? Pourquoi le fais-tu ?» ma réponse est invariablement la même : je suis en veille permanente et je m’efforce de valoriser en continu les nouveautés techniques, numériques et innovations sociales et d’apprécier comment elles peuvent se mailler avec le monde de la #formation. Organiser la veille c’est croiser des démarches La veille est une activité d’agrégation et de mise en sens d’une variété d’informations pertinentes que celles-ci soient politiques, économiques, techniques, sociales, historiques, statistiques. Elle permet [...]
[Newsletter #132] Les 10 promesses du Digital Learning
Le Digital Learning se porte bien, très bien même si l’on en croit les grands sourires affichés lors des derniers salons. Les offres n’ont jamais été aussi alléchantes, le marché semble mûr et les acteurs confiants. Alors tout va bien dans le meilleur des mondes ? Les nouveaux concepts sont-ils réellement matures ou bien la réalité est-elle un peu plus nuancée ? L’intelligence artificielle Le discours : elle est méga puissante, elle apprend vite, elle va dépasser les humains, elle va être partout et surtout, elle va remplacer le support et le tutorat de premier niveau. La réalité : les Chatbots dont on nous [...]
Les “open badges”, un outil numérique pour rendre le recrutement plus inclusif – L’Atelier BNP Paribas
Actuellement testés en Normandie, les open badges permettent à un candidat de mettre en valeur ce qui n'apparaît pas normalement sur un CV, afin que le recruteur puisse avoir accès à l'ensemble des compétences. Initiés et développés, il y a quelques années, par les fondations Mozilla et McArthur, les open badges arrivent enfin en France. Ce sont des images numériques consultables en ligne - sous forme de "blasons"- contenant des métadonnées sur une compétence spécifique acquise par un individu. Connaissant actuellement un essor important dans le monde, ils ont l'avantage de mettre en valeur les apprentissages informels. Regroupés sous forme [...]
[Newsletter #126] Repenser ses budgets formation avec le Digital Learning
Quand la formation se mesurait en jours, faire les comptes était simple, et l’optimisation des budgets se faisait à coups de remises. Avec l’arrivée du Digital Learning, des actions de formation informelles, des contenus et des outils gratuits, le compte n’est plus bon. 0 + 0 = ? Une nouvelle approche des budgets La formation a pendant longtemps été pilotée par ses coûts. Achat de prestations, inscription à des formations, imputation des temps de formation… toutes ces lignes dans les budgets ont servi d’indicateurs de pilotage en plus de l’incontournable compteur de jours de formation dispensée. Et depuis le 5 [...]
La formation dans « Vis ma vie de marketeur ! »
La transformation de la fonction formation est en marche. Et pour la mener à bien, la fonction formation telle une actrice doit étendre sa palette de jeu, en endossant de nouveaux rôles. Celui sur lequel j'avais envie de m'arrêter dans cet article, est celui de marketeur. Car cela fait déjà quelques années que Jeanne et moi (Les TIPS n' LEARN girls) sommes convaincues que la formation et le marketing ont plus en commun qu’il n’y paraît (cf : https://tipsnlearn.fr/com/mobile_digital_learning.png). Ils sont tous deux « faiseurs de sens » (très belle image de Judy Albers). La formation s’attache à rendre l’expertise intelligible auprès des collaborateurs quand [...]
[Newsletter #123] Le casse-tête de l’apprentissage informel
Souvent considéré comme secondaire ou négligeable, l’apprentissage informel est rarement pris en compte, anticipé ou intégré dans le périmètre de la formation. Et pourtant, il semblerait qu’il soit bien plus qu’un complément aux formations traditionnelles. Et si c’était même cela la vraie formation ? Qu’est-ce que l’apprentissage informel ? Si nous faisons la somme de toutes nos connaissances, nos savoirs, nos savoir-faire, et que nous tentons d’identifier l’origine de leur acquisition, nous obtenons une cartographie de nos apprentissages. Cette cartographie a été réalisée en 1996 par les travaux de recherche des scientifiques Morgan McCall, Robert W. Eichinger et Michael M. Lombardo du Center [...]
Lancement de la démarche Open Badges à La Casemate – Innovation Pédagogique
Parce que nous n’apprenons pas seulement des choses à l’école ou à l’Université, La Casemate met en place un système d’Open Badges pour notamment valoriser l’engagement des publics, certifier des formations, et reconnaître des compétences formelles et informelles à des personnes qui s’engagent dans des actions entre sciences et société. Qu’est-ce qu’un Open Badge ? Initiés par la Fondation Mozilla en 2011, les Open Badges constituent un système standardisé de badges numériques possédant trois fonctions : décerner aux apprenants des badges pour les connaissances, habiletés et compétences acquises, permettre aux institutions ou aux formateurs de conférer une reconnaissance pour les [...]
Le tutorat répandu dans les entreprises du numérique – ruedelaformation.org : ruedelaformation.org
86% des entreprises du #numérique ont identifié des tuteurs ou des formateurs parmi leurs salariés de manière informelle. C’est 10 points de plus que la moyenne de tous les secteurs confondus. 2/3 des entreprises du numérique ont recours à des formateurs internes. Cela favorise les échanges et offre des perspectives d’#apprentissage importantes. Repéré depuis Le tutorat répandu dans les entreprises du numérique - ruedelaformation.org : ruedelaformation.org
