Dossier Etat de l’art

L’intelligence Artificielle en formation

L’espace pédagogique d’innovation des professionnels de la formation

L’actualité du Digital Learning

  • [📣Newsletter] 4/4/2025 L’innovation dans le rétroviseur
    Publié le : ven 04 avril 2025Views: 2887

    L’innovation (amélioration de l’existant), à ne pas confondre avec l’invention (création de nouveautés) est l’un des mots à la mode dans le vocabulaire Novlangue de l’univers de la formation. Comme si celle-ci avait hiberné ou qu’elle n’avait jamais innové avant l’arrivée du digital, des startups et des cracks du marketing. Ah bon ? Vraiment ? La formation [...]

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L’actualité des acteurs du Digital Learning

  • L’évaluation des connaissances intégrée à l’évaluation de formation
    Publié le : lun 04 novembre 2024Views: 464

    L’évaluation des connaissances est une problématique bien différente de celle de l’évaluation de formation à base d’enquêtes. L’évaluation des connaissances est la mesure objective des acquis qui étaient l’objet de la formation, tandis [...]

  • 🎉 Découvrez les nouveautés d’ExperQuiz ! 🎉
    Publié le : mar 29 octobre 2024Views: 486

    Nous sommes ravis de vous présenter de nouvelles fonctionnalités et améliorations, pensées pour simplifier et enrichir vos expériences d’évaluation et de formation. ✨ Génération assistée de réponses : facilitez encore [...]

  • Certification pro | Les laboratoires pharmaceutiques
    Publié le : lun 28 octobre 2024Views: 416

    La certification professionnelle atteste officiellement des compétences d’une personne dans un domaine précis. Dans les industries de santé, elle garantit la conformité aux normes strictes de sécurité et de qualité [...]

  • La formation augmentée grâce à l’évaluation de formation
    Publié le : mer 23 octobre 2024Views: 442

    L’évaluation de formation peut allier subjectif et objectif en combinant tests de connaissances/compétences et enquêtes à base de formulaires. Cette combinaison permet d’avoir une véritable mesure des acquis pour ensuite [...]

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