Illustration de l'article : Dossier Etat de l'art “L'innovation en formation” (Juin 2026)

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  • [📣Newsletter] 17/7/2026 Pourquoi l’attention est le piège de la pédagogie
    Publié le : ven 17 juillet 2026Views: 1078

    Dans le monde du Digital Learning, l'engagement est devenu une obsession et une des principales mesures du succès. On cherche à attirer l'apprenant, par des interfaces "UX-friendly", des médias bien léchés ou une gamification de surface. Mais ce qui attire, n'est-il pas qu'une illusion pédagogique ? Sous prétexte de "faciliter" l'accès au savoir, nous avons [...]

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  • IA : peut-on réellement se passer d’un LMS ?
    Publié le : lun 13 avril 2026Views: 539

    L’intelligence artificielle révolutionne l’apprentissage en ligne : génération de contenus, personnalisation des parcours, automatisations … Les promesses sont nombreuses ! Mais une question clé se pose pour les entreprises et [...]

  • Mesurer objectivement l’intelligence émotionnelle
    Publié le : lun 30 mars 2026Views: 719

    Trop souvent, l’intelligence émotionnelle est perçue comme une qualité abstraite, difficile à mesurer et encore plus complexe à développer. Pourtant, à l’heure où les compétences techniques ne suffisent plus à [...]

  • L’évaluation des connaissances à l’international
    Publié le : mar 24 mars 2026Views: 649

    L’évaluation des connaissances est un pilier fondamental de la formation et du développement professionnel. Elle permet de mesurer l’acquisition des compétences, d’identifier les lacunes et d’améliorer l’efficacité des dispositifs de [...]

  • Digitaliser la gestion des attestations de formation
    Publié le : mar 17 mars 2026Views: 642

    La gestion des formations, qu’elles soient initiales ou continues, représente un défi logistique important pour les organismes de formation, les entreprises et les formateurs indépendants. Parmi les tâches administratives les [...]

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