Illustration de l'article : Dossier Etat de l'art “L'innovation en formation” (Juin 2026)

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  • [📣Newsletter] 12/06/2026 L’illusion du microlearning
    Publié le : ven 12 juin 2026Views: 446

    Pourquoi le "snack content" peine à dépasser l'acquisition de savoirs et échoue à l'acquisition de compétences ? Consommer n'est pas apprendre. Pourtant, la tendance actuelle du Digital Learning pousse à appliquer à la formation le modèle de TikTok : des formats ultra-courts, ultra-rapides. Si cette approche est efficace pour de la sensibilisation, elle crée une [...]

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  • IA et digital learning : pourquoi un LMS reste indispensable
    Publié le : mar 21 avril 2026Views: 318

    L’intelligence artificielle révolutionne l’apprentissage en ligne : génération de contenus, personnalisation des parcours, automatisations … Les promesses sont nombreuses. Mais une question clé se pose pour les entreprises et les [...]

  • Chamilo 2.0 : pourquoi ce LMS open source s’impose dans les projets de formation à dimension internationale
    Publié le : ven 17 avril 2026Views: 528

    Interface repensée, IA générative au service du formateur, gestion intelligente des sessions, multilinguisme renforcé, conformité RGPD… Chamilo 2.0 répond aux exigences des organisations qui forment au-delà des frontières. Décryptage.

  • IA : peut-on réellement se passer d’un LMS ?
    Publié le : lun 13 avril 2026Views: 351

    L’intelligence artificielle révolutionne l’apprentissage en ligne : génération de contenus, personnalisation des parcours, automatisations … Les promesses sont nombreuses ! Mais une question clé se pose pour les entreprises et [...]

  • Mesurer objectivement l’intelligence émotionnelle
    Publié le : lun 30 mars 2026Views: 516

    Trop souvent, l’intelligence émotionnelle est perçue comme une qualité abstraite, difficile à mesurer et encore plus complexe à développer. Pourtant, à l’heure où les compétences techniques ne suffisent plus à [...]

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