Écoles et universités : qui n’a pas son lab ?

Écoles et universités : qui n’a pas son lab ?

Expérimenter, créer, innover : tels sont les maîtres mots des labs, qui ont vu le jour dans des établissements de l’enseignement supérieur depuis deux ou trois ans. S’inscrivant dans la même démarche d’# ouverte et de collaboration, les learning labs sont à la ## ce que les fablabs sont à la ##. Si l’effet de mode est certain, il n’en reste pas moins qu’une réelle dynamique traverse les écoles et universités.
 Les fablabs – pour « ateliers de fabrication » – se multiplient sur tout le territoire français. L’enseignement supérieur n’échappe pas au phénomène : universités et écoles créent leur propre structure. Plus que de simples ateliers de bidouille réservés aux fous de technologies numériques, ces lieux permettent aux établissements de décloisonner leurs enseignements tout en valorisant l’ par l’action.

et learning lab irrigue les réflexions de l’innovation pédagogique avec un maître mot : apprendre en faisant.

Repéré depuis www.letudiant.fr

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