11 07, 2022

Découvrez le podcast PEDAGOFORM n°4 – Devenez pédago-formateur ! 🎤🎧 : L’ESPACE D’ENTRAINEMENT APPRENANT — Pedagoform

lun 11 juillet 2022|Catégories : Pédagogie, Veille|0 commentaire

Une série de plusieurs podcasts pour permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de faire du temps de la formation des situations engageantes d’apprentissage. L’espace apprenant d’apprentissage favorise la projection de l’apprenant en situation professionnelle. PEDAGOGIE ET FORMATION · L'ESPACE D'ENTRAINEMENT APPRENANT EN FORMATION … ————— Repéré depuis https://www.pedagoform-formation-professionnelle.com/2022/06/podcast-l-espace-d-entrainement-apprenant.html Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

8 10, 2020

PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS… et APPRENANCE — pedagoform

jeu 08 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Veille|0 commentaire

Qu’est-ce que l’apprenance ? «L’apprenance » est un terme récemment apparu, en remplacement progressif du mot « formation ». Il a été employé pour signifier un changement de cap : de la formation, à l’apprenance, du formé à l’apprenant, remettant en cause l’idée que la formation se résume exclusivement à une transmission des savoirs. Elle repose sur autrechose et elle rend acteur cet apprenant, qui [...]

5 11, 2015

l’apprentissage entre pairs : se former entre nous, par nous et pour nous – pedagoform

jeu 05 novembre 2015|Catégories : Méthodes et organisation, Pédagogie, Veille|Mots-clés : apprentissage, Formateur, formation, l'apprentissage, pairs|0 commentaire

Savez-vous que la #formation entre #pairs comporte bien des attraits ? #L'apprentissage entre pairs pourra entraîner une modification du rapport de l'apprenant au savoir, il favorisera également l'émergence des savoirs informels tout en renforçant les modalités de collaboration de l'individu dans un collectif, une équipe par exemple. Si vous êtes consultant, #formateur, apprenant, vous pouvez expérimenter l'#apprentissage entre pairs dans [...]

5 07, 2022

UTILISER L’INTERVIEW COMME MODALITE PEDAGOGIQUE — Pédagoform

mar 05 juillet 2022|Catégories : Pédagogie, Veille|0 commentaire

Une série de plusieurs podcasts pour permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de faire du temps de la formation des situations engageantes d’apprentissage. L’interview est une activité d’apprentissage qui est stimulante pour les apprenants et qui peut se réaliser autant en début de formation pour briser la glace qu’en fin de formation ! Quelles compétences vos apprenants développent-ils en [...]

6 12, 2021

CREER UN EXERCICE EN SITUATION D’APPRENTISSAGE : UNE ROAD MAP EN 5 POINTS CLE ! — Pédagoform

lun 06 décembre 2021|Catégories : Méthodes et organisation, Veille|0 commentaire

Une road-map pour créer des exercices en situation d'apprentissage. Cette road-map vous est proposée pour synthétiser votre démarche de création des exercices en 5 points clé : LES CONSIGNES DE L'EXERCICE LA GUIDANCE DU FORMATEUR LA RESTITUTION LA REFORMULATION LA SYNTHESE … ————— Repéré depuis https://www.pedagoform-formation-professionnelle.com/2021/11/creer-un-exercice-en-situation-d-apprentissage-road-map-en-5-points-cle.html Abonnez-vous à notre Newsletter : https://digital-learning-academy.com/abonnement-newsletter

4 09, 2020

APPRENDRE EN ERREUR — Pedagoform

ven 04 septembre 2020|Catégories : Pédagogie, Veille|0 commentaire

L'erreur est aussi en tant que telle une manière d'apprendre. Que vous soyez apprenant, formateur, consultant, responsable pédagogique, enseignant, rétroaction sur cette manière d'apprendre à part entière à intégrer allègrement dans les méthodes d'animation. Apprendre en erreur et en errant, c'est-à-dire en déambulant voire en procrastinant. On a tendance à l'oublier mais c'est parfois en errant sur la toile d'internet, dans les [...]

11 07, 2019

L’AFEST REINTERROGE-T-ELLE LES MODALITES D’EVALUATION EN FORMATION ? — Pedagoform

jeu 11 juillet 2019|Catégories : Pédagogie, Veille|0 commentaire

Vous êtes formateur et vous évaluez les apprenants ? Vous êtes un expert métier ou membre de jury et vous évaluez les compétences de candidats ? Vous allez mettre en œuvre une formation en situation de travail (AFEST) et vous vous repositionnez sur cette question-clé de l’évaluation pour ce dispositif de formation nouveau ? Quelles sont les différentes formes d’évaluations possibles ? UN FLORILEGE DE SITUATIONS [...]

23 04, 2018

CERTIFIER UNE FORMATION OU CERTIFIER UN ACTEUR DE LA FORMATION ? – PEDAGOFORM

lun 23 avril 2018|Catégories : Méthodes et organisation, Veille|Mots-clés : Formateur, formation|0 commentaire

Voici plusieurs années que les réformes de la #formation professionnelle se succèdent en France. Nouveaux dispositifs, nouvelles modalités, nouveaux financements pour un nouveau modèle social de la formation et de l’évolution des compétences de l’individu. Si vous êtes #formateur, consultant, représentant d’un organisme de formation, ces différentes réformes ont forcément eu un impact sur votre quotidien. Ainsi, face au vent, [...]

27 03, 2017

PEDAGOGIE, L’ART DE “PRENDRE DE LA DISTANCE” ? – PEDAGOFORM

lun 27 mars 2017|Catégories : Cognition et Communication, Pédagogie, Veille|Mots-clés : éducation, Formateur, formation, pédagogie|0 commentaire

L’empathie constitue très certainement la clé de voûte principale de la conception « humaniste » de la #Pédagogie mais dans la posture de #formateur, l'empathie intègre aussi une notion de "juste distance". La psychologie est très aidante en #formation. Parmi de nombreuses lectures que vous aurez pu avoir en ce domaine, on peut re-situer l’approche de Carl Rogers. Il fut [...]

14 10, 2016

21 PREUVES POUR UNE FORMATION DE QUALITE – PEDAGOFORM

ven 14 octobre 2016|Catégories : Méthodes et organisation, Veille|Mots-clés : formation, qualité|0 commentaire

Après plusieurs semaines de travail, les OPCA viennent de finaliser la liste des indicateurs et éléments de preuves obligatoires, qui permettront de vérifier l'application, par les organismes de formation, des modalités de #qualité fixés par le décret du 30 juin 2015... une occasion pour l'organisme de #formation d'effectuer la ckeck list des process internes et de commencer à compiler les [...]

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