conférence

15 09, 2015

Steve Masson – Comment la connaissance du cerveau permet-elle de mieux enseigner ?

2018-01-01T21:08:11+01:00 septembre 15th, 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , , , |0 commentaire

Steve Masson - Comment la connaissance du cerveau permet-elle de mieux enseigner ? from Scenarii on Vimeo. Ou comment se faire une idée des dernières avancées en matière de neurosciences et de réviser ses neuromythes... Une #conférence à regarder... Repéré depuis Steve Masson - Comment la connaissance du cerveau permet-elle de mieux enseigner ? from Scenarii on Vimeo

12 09, 2015

Les contours du travail de demain ? Fablabs, hackerlabs…

2018-01-01T21:08:14+01:00 septembre 12th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Fablabs, faclabs, replabs, hacklabs, naissent et se développent actuellement en France comme dans de nombreux pays. Le travail y retrouverait du sens, les travailleurs de l'autonomie et de la satisfaction. Dans ces creusets, le travail de demain est-il en train de se forger ? Cette #conférence présentée à l'Université de Poitiers est animée par : Michel Lallement, Titulaire de la Chaire d'analyse sociologique du travail, de l'emploi et des organisations au CNAM Thomas Fourmond, Mouvement Hacker, Usinette.org Patrick Tréguer, Responsable [...]

23 07, 2015

Comment la musique modifie notre cerveau

2018-01-01T21:08:28+01:00 juillet 23rd, 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les observations cliniques en neurologie ont suggéré dès la fin du 19ème siècle que notre cerveau présentait une réponse singulière à la #musique, notamment au regard des capacités liées au langage. C’est à la fin du 20ème siècle, avec la révolution de l’imagerie cérébrale, que l’étude des effets de l’écoute et de la pratique musicale a pris soudain une autre dimension. Étudier et comprendre les liens entre musique et cerveau c’est mieux comprendre comment le cerveau est modifié par des [...]

2 07, 2015

La vidéo pédagogique efficace – Conférence « Dessine-moi la formation de demain »

2018-01-01T21:08:55+01:00 juillet 2nd, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Conférence "Dessine-moi la formation de demain" https://youtu.be/Zii2VCa38kU Une conférence avec des explications concrètes et très didactiques dans la réalisation des vidéos pédagogiques.  Un bon départ avant de se lancer dans la production. A voir et revoir. Repéré depuis LA VIDEO PEDAGOGIQUE EFFICACE - Conférence "Dessine-moi la formation de demain" - YouTube

27 05, 2015

Mieux comprendre le cerveau peut-il vraiment nous aider à mieux enseigner?

2018-01-01T21:09:17+01:00 mai 27th, 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Masson, S. (2014, 27 février). Mieux comprendre le cerveau peut-il vraiment nous aider à mieux enseigner? Conférence présentée dans le cadre des Capsules Savoirs du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Université du Québec à Montréal. https://youtu.be/dZqW5cOSKlc Conférence de 1 heure de Steeve Masson, le spécialiste mondial de la neuro-éducation. Passionnant. See full story on Mieux comprendre le cerveau peut-il vraiment nous aider à mieux enseigner? - YouTube

1 05, 2015

Ce que le numérique fait aux humanités par Bruno Latour

2015-05-01T16:23:19+02:00 mai 1st, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

https://youtu.be/f3lsSJp8dbI L’impact du #numérique sur le travail intellectuel a donné naissance à un domaine d’expérimentation multiple qu’on appelle les « humanités numériques ». Bruno Latour a participé de plusieurs manières à ces expérimentations notamment par la création du médialab de Sciences Po, mais aussi par un programme de recherche collaboratif, « Enquête sur les modes d’existence », qui allie un site web modesofexistence.org avec un livre papier. Il présente ici quelques pistes de réflexion sur les mutations que le [...]

17 02, 2015

L’essor des prothèses numériques « cognitives » et leur impact en termes socio-anthropologiques

2018-01-01T21:10:09+01:00 février 17th, 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les prothèses « cognitives » (les ordinateurs, les consoles de jeu, les smartphones, et bientôt les Google Glass®...) accompagnent étroitement l'activité mentale et sociale de l'individu. Le besoin irrépressible, pour certains « adeptes », de se connecter aux sites web comme Facebook, aux boîtes e-mail, pour s'adresser à son semblable, témoigne de l'essor de nouvelles pratiques sociales et culturelles qui se développent fortement depuis le début du XXIe siècle. Maxime Derian, présente les différentes prothèses et les incidences sur notre [...]

21 01, 2015

Formation des adultes : l’apprenant n’est pas la cible, mais le point de départ

2018-01-01T21:10:23+01:00 janvier 21st, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Parmi ces présentations à lire et à visionner se trouve celle de Philippe Carré, professeur à l'Université de Paris Ouest Nanterre La Défense et membre de l'équipe de recherche sur l'apprenance et la formation du CREF. Sa présentation s'intitule "L'apprenance – Vers une nouvelle culture de la formation ?". L'auteur y propose une réflexion sur les conditions de l'apprentissage des adultes aujourd'hui.  Philippe Carré définit l'apprenance comme l'ensemble durable de dispositions favorables à l'acte d'apprendre dans toutes les situations : [...]

6 01, 2015

MOOCs, hybridations et classes inversées

2018-01-01T21:10:35+01:00 janvier 6th, 2015|Categories: Le veille de IL&DI, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

https://www.youtube.com/watch?v=vZvpWMfyL9U Conférence de Marcel Lebrun... Un incontournable pour comprendre comment mettre en place des formations hybrides, des MOOC comme la classe inversée. Marcel Lebrun est un expert du secteur. Repéré depuis www.youtube.com

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