Illustration de l'article : Dossier Etat de l'art “L'innovation en formation” (Juin 2026)

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  • [📣Newsletter] 8/5/2026 Formation, la fin du « business as usual »
    Publié le : ven 08 mai 2026Views: 1252

    [📣Newsletter] 8/5/2026 Formation, la fin du « business as usual »

    Les gains de productivité théoriques de l'IA sont sources de nombreux fantasmes. Même si la réalité risque d'être moins radicale les équipes L&D s'apprêtent à vivre un changement profond de leurs métiers. Ce n'est pas une question de "si", mais de "quand" les processus formation actuels vont devenir obsolètes, et surtout "comment" les transformer. Le [...]

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  • Et si la réussite des projets commençait par l’évaluation ?
    Publié le : lun 05 janvier 2026Views: 452

    Et si la réussite des projets commençait par l’évaluation ?

    L’expérience et les diplômes ne suffisent pas toujours à garantir le succès d’un projet. Sans vérification objective des compétences clés, même les équipes les plus expérimentées peuvent se retrouver en [...]

  • Guide pour choisir son LMS
    Publié le : lun 22 décembre 2025Views: 1216

    Guide pour choisir son LMS

    LMS, LXP, LCMS, LAS… comment choisir la bonne plateforme d’apprentissage ? Le marché du digital learning regorge de solution, mais comment s’y retrouver et faire le bon choix pour son [...]

  • Des nouveautés à découvrir
    Publié le : lun 15 décembre 2025Views: 531

    Des nouveautés à découvrir

    Nous sommes heureux de vous partager les nouveautés de fin d’année sur la plateforme Experquiz ! 📍 Listes de résultats (nouveau design) 📍 Qualité d’une base et des questionnaires 📍 [...]

  • La question ouverte, un outil au potentiel inexploité
    Publié le : mar 09 décembre 2025Views: 496

    La question ouverte, un outil au potentiel inexploité

    La question ouverte invite l’apprenant à mobiliser sa connaissance et formuler une réponse développée et argumentée, plutôt qu’à choisir parmi des options prédéfinies (comme dans un QCM). Dans le cadre [...]

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