Dossier Etat de l’art

LMS / LXP / LEP / TMS

L’espace pédagogique d’innovation des professionnels de la formation

L’actualité du Digital Learning

  • [📣Newsletter] 10/4/2026 La formation « explicite » : une nouvelle pédagogie
    Publié le : ven 10 avril 2026Views: 913

    Dans le monde de la formation professionnelle, l'apprentissage par la découverte ou à la posture du formateur « facilitateur » ont été plébiscités en réaction aux formations magistrales peu appréciées. En complément de ces approches les neurosciences et la recherche en éducation nous invitent à reconsidérer une méthode efficace : la formation explicite. Après avoir essayé les formations [...]

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L’actualité des acteurs du Digital Learning

  • La question ouverte, un outil au potentiel inexploité
    Publié le : mar 09 décembre 2025Views: 461

    La question ouverte invite l’apprenant à mobiliser sa connaissance et formuler une réponse développée et argumentée, plutôt qu’à choisir parmi des options prédéfinies (comme dans un QCM). Dans le cadre [...]

  • Et si on redonnait sa place à la question ouverte dans les évaluations ?
    Publié le : mar 25 novembre 2025Views: 537

    Dans la formation professionnelle, la question ouverte est souvent délaissée. Essentiellement parce qu’elle est longue à corriger. Pourtant, elle constitue l’un des formats les plus puissants pour évaluer la compréhension réelle, [...]

  • Créer des vidéos e-learning qui captivent
    Publié le : mer 19 novembre 2025Views: 719

    Dans un module e-learning, la vidéo peut être un accélérateur d’apprentissage. Mais elle doit être pensée et structurée pour spécifiquement intégrer le parcours. Quels formats choisir selon l’objectif ? Comment [...]

  • Créer un QCM en ligne n’a jamais été aussi simple !
    Publié le : mar 04 novembre 2025Views: 646

    Avec Experquiz, concevez vos questionnaires en quelques clics : Générez automatiquement vos questions grâce à l’IA Personnalisez vos tests selon vos besoins Diffusez-les instantanément à vos apprenants ou collaborateurs 📖 [...]

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