Dossier Etat de l’art

LMS / LXP / LEP / TMS

L’espace pédagogique d’innovation des professionnels de la formation

L’actualité du Digital Learning

  • [📣Newsletter] 28/3/2025 Ça marche comment ce truc ?
    Publié le : ven 28 mars 2025Views: 3129

    Quel est le temps de développement et de déploiement d’une application informatique ? Les optimistes répondent généralement : “le double de ce qui était prévu !”. Et les pessimistes : "on n'en voit jamais la fin". Déployer une application informatique, et former ses utilisateurs, est-on condamné à l'échec ? La réussite du déploiement d'une application [...]

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L’actualité des acteurs du Digital Learning

  • Déterminer la véritable valeur d’un score d’évaluation
    Publié le : lun 03 juin 2024Views: 828

    📊 Comment déterminer la véritable valeur d’un score d’évaluation ? L’évaluation, qu’elle soit pédagogique ou statistique, est bien plus qu’une simple accumulation de points. Elle joue un rôle clé dans [...]

  • Chamilo 2.0 : Annonce excitante pour la Communauté Edtech !
    Publié le : ven 31 mai 2024Views: 996

    Répondre aux besoins évolutifs de la formation : Chamilo 2.0 allie simplicité d'utilisation et profondeur fonctionnelle, satisfaisant les différents rôles qu'elle héberge tout en mettant l'accent sur l'efficacité et le plaisir d'apprendre et de former. Simple et légère, mais fermement orientée vers les résultats.

  • Le graphisme au service de la gamification sur iSpring
    Publié le : ven 31 mai 2024Views: 707

    𝗚𝗿𝗮𝗽𝗵𝗶𝘀𝗺𝗲, 𝗴𝗮𝗺𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘁 𝗶𝗦𝗽𝗿𝗶𝗻𝗴 ? Le combo parfait pour un module e-learning ludique et interactif ! 💥 👉 Qu’est-ce que la gamification ? 🤔 👉 Comment l’utiliser sur iSpring ? Quiz interactifs, scénarios à [...]

  • Créez des modules e-learning en un rien de temps avec ExperQuiz !
    Publié le : lun 27 mai 2024Views: 760

    Importez vos supports pédagogiques, images, vidéos, PDF, bande son, SCORM etc. ou créez des fiches directement sur la plateforme. Concevez vos questionnaires d’entrainement et vos évaluations en utilisant notre générateur [...]

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