Dossier Etat de l’art

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L’actualité du Digital Learning

  • [📣Newsletter] 25/07/2025🍹Pause ⛱️
    Publié le : ven 25 juillet 2025Views: 2321

    [📣Newsletter] 25/07/2025🍹Pause ⛱️

    Tic-tac, tic-tac, dans quelques jours, on pose les valises, on sort les maillots, pour une petite pause estivale. On ne va pas totalement se tourner les pouces en attendant qu'arrive l'assiette de poulpe à la plancha et le rosé piscine, mais cette Newsletter va elle aussi faire une petite pause. D'ici son retour, vous pouvez [...]

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L’actualité des acteurs du Digital Learning

  • Maximisez l’Impact de Vos Modules E-learning !
    Publié le : lun 17 mars 2025Views: 473

    Maximisez l’Impact de Vos Modules E-learning !

    Le module e-learning est un outil incontournable pour dispenser des formations à grande échelle. Mais comment concevoir et déployer des modules e-learning de qualité ? Dans notre dernier article, découvrez [...]

  • L’importance croissante des Soft Skills en entreprise
    Publié le : jeu 13 mars 2025Views: 498

    L’importance croissante des Soft Skills en entreprise

    Les soft skills ont pris une place prépondérante dans le monde professionnel. Que ce soit lors du recrutement ou tout au long du parcours des salariés, évaluer ces compétences comportementales [...]

  • Livre blanc : Rendre ses formations accessibles en 2025
    Publié le : lun 10 mars 2025Views: 671

    Livre blanc : Rendre ses formations accessibles en 2025

    L’accessibilité dans la formation en ligne est un enjeu clé. Découvrez comment rendre vos formations digitales inclusives et conformes aux normes en vigueur grâce à notre livre blanc gratuit.

  • Encourager l’acquisition des connaissances avec l’évaluation
    Publié le : lun 03 mars 2025Views: 490

    Encourager l’acquisition des connaissances avec l’évaluation

    Dans le monde de la formation professionnelle, l’évaluation est un outil essentiel pour encourager l’acquisition des connaissances et des compétences. Pourtant, elle est souvent sous-utilisée ou mal exploitée, se limitant [...]

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