Dossier Etat de l’art

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  • [📣Newsletter] 4/4/2025 L’innovation dans le rétroviseur
    Publié le : ven 04 avril 2025Views: 2112

    [📣Newsletter] 4/4/2025 L’innovation dans le rétroviseur

    L’innovation (amélioration de l’existant), à ne pas confondre avec l’invention (création de nouveautés) est l’un des mots à la mode dans le vocabulaire Novlangue de l’univers de la formation. Comme si celle-ci avait hiberné ou qu’elle n’avait jamais innové avant l’arrivée du digital, des startups et des cracks du marketing. Ah bon ? Vraiment ? La formation [...]

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  • Comment mesurer la satisfaction de vos apprenants ?
    Publié le : jeu 12 décembre 2024Views: 1338

    Comment mesurer la satisfaction de vos apprenants ?

    La mesure de la satisfaction est au cœur des enjeux qualité des acteurs de l’éducation et de la réussite d’un programme de formation. Et pour cause : il s’agit d’une [...]

  • Les nouveautés de la fin d’année !
    Publié le : mar 10 décembre 2024Views: 419

    Les nouveautés de la fin d’année !

    Nous sommes heureux de vous informer des nouvelles fonctionnalités qui enrichissent la solution LAS ExperQuiz ! ­👉Les nouveautés à découvrir : Programmation du partage des ressources Intelligence artificielle : correction automatique et [...]

  • Certifications professionnelles : la plateforme nouvelle génération
    Publié le : jeu 05 décembre 2024Views: 454

    Certifications professionnelles : la plateforme nouvelle génération

    🚀 Certikeo, la plateforme nouvelle génération pour l’évaluation et la gestion de vos certifications professionnelles ! ⤵️ Pilotez vos certifications professionnelles RNCP & RS et répondez aux exigences de France [...]

  • L’évaluation dans la formation professionnelle
    Publié le : lun 02 décembre 2024Views: 511

    L’évaluation dans la formation professionnelle

    Trop souvent réduite à une simple validation en fin de parcours, l’évaluation est pourtant un outil puissant pour stimuler l’apprentissage, suivre les progrès et mesurer l’impact d’une formation. Saviez-vous qu’il [...]

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