The Future of Corporate Learning: from Training to Learning Experience de Fabernovel ————— Repéré depuis https://fr.slideshare.net/faberNovel/future-of-corporate-learning-from-training-to-learning-experience
Si le mobile learning, dont nous avons déjà développé les enjeux dans cet article, compte beaucoup d’avantages, il présente aussi certaines limites qu’il faut prendre en compte lors de la conception du programme de formation dédié aux smartphones. Format des contenus La formation sur mobile implique une réelle remise en question du format des contenus et de la manière de synthétiser [...]
Encore trop peu connu aujourd’hui, le Seamless Learning est pourtant, un mode de formation professionnelle très efficace. Littéralement, on le traduit par “formation sans couture”… Mais encore ? LE SEAMLESS LEARNING, LA SOLUTION QUI SE JOUE DU TEMPS ET DE L’ESPACE Le Seamless Learning offre un apprentissage unifié et cohérent. Il combine tous les types de formation, en digital ou [...]
Dès les premières expérimentations, l’Action de formation en situation de travail s’est révélée multimodale. C’est ce qu’ont montré les intervenants d’une web-conférence, organisée mardi 18 juin, par le Fffod (Forum des acteurs de la formation digitale) et suivie par plus de 60 personnes. Traçabilité de l’apprentissage Même si, dans l’Afest, la formation se réalise essentiellement sur le lieu de travail, [...]
On parle beaucoup de l'apprenant moderne, on commence même à faire des "persona" pour le comprendre. Quel progrès ! avant, une formation = un contenu unique, dispensé à tous...Heureusement, les formateurs savaient s'adapter en fonction de leur audience. Mais l’avènement d'un learning + liquide, +mêlé à nos activités quotidiennes nécessite de s'interroger plus profondément sur nos contraintes, nos pratiques, nos [...]
Parmi les aspects qui me plaisent le plus dans le vaste univers du web, il y a cette possibilité immense de pouvoir apprendre sur presque tout, sans bouger de chez soi. Alors évidemment, quand il s’agit de se former sur une thématique particulière, que ce soit à des fins personnelles ou professionnelles, c’est bien entendu encore plus génial et appréciable. [...]
Jeudi 5 septembre 2019 de 15 h à 15 h 45, participez au webinaire gratuit sur la structuration de vos certifications en blocs de compétences. Date : Jeudi 5 septembre 2019 Horaires : de 15 h à 15 h 45 Lieu : en ligne Modalités de participation : inscription gratuite en ligne. Organisateur : Centre Inffo. Animé par Valérie Hellouin, consultante senior à [...]
Comment favoriser le lien entre les apprentissages en centre de formation et ceux en entreprise ?, Comment développer la curiosité des apprenants ?, Comment rendre l’apprenant acteur de sa formation ?, Comment donner plus de sens aux apprentissages et favoriser l’appropriation des savoirs ? La fiche navette … de quoi s’agit-il ? Il s’agit d’un outil (document support numérique) utilisé [...]
Au fur et à mesure que les technologies progressent et que les internautes deviennent de plus en plus difficiles à capter, l’expérience utilisateur prend tout son sens. Et ce, d’autant plus dans la conception pédagogique dans le cas de cours eLearning, par exemple. Il n’est pas question de délaisser le contenu pour ne se concentrer que sur le design, mais de travailler sur [...]
En 2010, la formation a pris un virage à 180 ° en surfant sur la vague des nouvelles technologies et de la digitalisation des moyens de communication. Elle est depuis en constante évolution et fait émerger de nouvelles tendances telles que l’e-learning, la classe virtuelle, les serious games ou encore le mobile learning. Le présentiel laisse place peu à peu à une approche pédagogique innovante que l’on appelle plus communément le digital learning. Mais [...]
A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 16ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE NUMÉRIQUE SUR LE THÈME DE L’ANNÉE, « INTELLIGENCES & REPRÉSENTATIONS DU NUMÉRIQUES DANS L’ÉDUCATION ». LUDOMAG SE PROPOSE DE VOUS DONNER UN AVANT-GOÛT DE CES ATELIERS JUSQU’AU DÉBUT DE L’ÉVÈNEMENT, MARDI 20 AOÛT. PROBLÉMATIQUE PÉDAGOGIQUE : [...]
Dans le cadre de ses missions de veille des meilleurs fournisseurs de technologies et services pour la formation professionnelle, eLearningIndustry.com annonce la liste des « Top 20 Best LMS Software based on Customer Experience » de 2019. Pour la première fois, MOS – MindOnSite est fière de faire partie de ce classement Après avoir été classé 15e du Top 20 Best LMS Software based [...]
Le blended learning est un dispositif de formation mal compris : il est trop souvent utilisé pour distinguer la partie théorique, isolée dans une modalité de formation à distance, de la partie pratique, concentrée dans une modalité de formation présentielle. D'un point de vue pédagogique, c’est (presque) l’une des pires manières de faire, et pourtant c’est la plus répandue. En [...]
Depuis bientôt un an que je m’intéresse aux questions liées aux Actions de Formation en Situation de Travail (AFEST), j’ai pu lire des articles bien structurés mais aussi beaucoup de fake news sur le sujet. Si certains sont légitimes pour parler de FEST puisque ils la pratiquent depuis plusieurs années, d’autres ont plutôt compris qu'elle pouvait leur ouvrir de nouveaux marchés [...]
Zoom sur l’ouvrage « Concevoir une formation, Neurosciences, pédagogie et numérique pour assurer en animant ! » d’Etienne Magnin (Editions Gereso). A travers la 2e édition de cet ouvrage éclairé et pratique, vous pourrez nourrir votre approche pédagogique, et trouver de nouvelles pistes à déployer dans le cadre de vos formations. Le recours au digital, la mémoire à court terme, la mémoire de travail, [...]
Lors de mon webinaire sur la #gamification, j’ai dit qu’un « bon jeu pédagogique » doit être un « mauvais jeu » … 😎 Je complète mon propos dans cette vidéo ! ————— Repéré depuis https://www.eikos-concepts.com/blog/pourquoi-un-bon-jeu-pedagogique-doit-etre-un-mauvais-jeu/
La classe virtuelle, ce nouveau format d’apprentissage, a le vent en poupe ces derniers temps. Tout le monde ou presque s’y met pour la bonne la raison que c’est une nouvelle façon d’apprendre en toute autonomie en utilisant la technologie avancée. La perspective d’étudier à distance vous emballe, mais vous ne savez pas comment vous y prendre. Découvrez tout ce [...]
Lorsque Ben Hammersley contracte les termes iPod et broadcasting dans un article du Guardian en 2004, le journaliste ignore que le podcast [1] sera bientôt le mode de diffusion privilégié des contenus audio, généralistes ou professionnels. Quels sont les apports du podcast en formation ? Faut-il l’associer à la vidéo ou bien substituer l’un à l’autre ? Réponses au micro (rédactionnel) de docendi. TOUT LE MONDE CONNAÎT LE PODCAST ; QUID [...]
J’ai eu le plaisir la semaine dernière d’assister à la conférence de Pascal Roulois à l’UBO dans le cadre du cycle de conférences organisées par le SIAME. Il nous a fait une présentation sur les méthodes pour apprendre à apprendre. J’ai pris quelques notes pour moi sur petit format que je vous partage ici : ————— Repéré depuis https://julieboiveau.wordpress.com/2019/05/20/les-methodes-pour-apprendre-a-apprendre/
Vous êtes formateur et vous évaluez les apprenants ? Vous êtes un expert métier ou membre de jury et vous évaluez les compétences de candidats ? Vous allez mettre en œuvre une formation en situation de travail (AFEST) et vous vous repositionnez sur cette question-clé de l’évaluation pour ce dispositif de formation nouveau ? Quelles sont les différentes formes d’évaluations possibles ? UN FLORILEGE DE SITUATIONS [...]
Incontestablement, la formation professionnelle va continuer à monter en puissance ces prochaines années pour jouer son rôle sociétal d’accélérateur de carrière. En effet, à une époque où l’acquisition de connaissance en continu est fondamentale pour conserver son employabilité, la formation se trouve en première ligne et doit permettre à chacun d’acquérir de nouvelles expertises qui permettront de repenser son métier [...]
On apprend 10% de ce qu’on lit, 20% de ce qu’on entend, 30% de ce qu’on voit… Cette hiérarchie de l’efficacité des modalités d’apprentissage fait partie depuis longtemps de la grande famille des neuromythes. Elle nous permet toutefois de pointer un élément important : ce n’est pas tant la nature de l’activité qui favorise un résultat d’apprentissage, c’est l’engagement cognitif et [...]
PROBLÉMATIQUE PÉDAGOGIQUE : Quels sont les enjeux de l’utilisation de la carte mentale sur un support numérique ? Comment amener les élèves à construire eux-mêmes leurs cartes mentales à l’aide d’un support numérique ? Comment privilégier l’utilisation des cartes mentales centrée sur l’apprenant dans le cadre des parcours des ceintures de compétences ou dans le cadre des activités permettant la [...]
PROBLÉMATIQUE PÉDAGOGIQUE : Dans une société en pleine mutation technologique comme la nôtre, les nouveaux supports digitaux commencent à se répandre comme une trainée de poudre. Cette généralisation, s’accompagne cependant par la création d’un fossé de plus en plus grand, entre les utilisateurs pédagogiques réguliers, et les non-utilisateurs. Qu’ils soient élèves ou enseignants, le mécanisme d’évitement reste le même, pour [...]
La réforme de la formation professionnelle, portée par la loi de septembre 2018, vise à la fois à favoriser l’innovation pédagogique et à permettre aux adultes les moins qualifiés, salariés ou non, d’accéder plus facilement à la formation. Elle reconnait l’AFEST "Action de Formation En Situation de Travail" comme une modalité de formation à part entière. Au cours de cette [...]
À ce support particulier qu’est le smartphone s’appliquent des contraintes et des avantages qui dictent des règles de conception pédagogique spécifiques. InTeach vous dévoile ci-dessous un panorama des pratiques à mettre en oeuvre pour construire des formations mobiles engageantes et efficaces. Proposez un contenu « granularisé » Les recherches scientifiques sur le sujet sont unanimes : notre capacité d’attention tend [...]
Le Digital Learning se porte bien, très bien même si on en croit les grands sourires affichés lors des derniers salons et les dernières levées de fonds réalisées. Les offres n’ont jamais été aussi alléchantes, le marché semble mûr et les acteurs confiants. Alors tout va bien dans le meilleur des mondes ? Les nouveaux concepts sont-ils réellement matures ou [...]
Le métier de concepteur de formation n’est pas à prendre à la légère. Il s’agit de préparer en amont le déroulé de celle-ci pour que le formateur puisse mener à bien sa session et que les stagiaires atteignent les objectifs pédagogiques. La conception d’une formation en classe virtuelle et différente d’une formation en présentiel. Que l’on soit professionnel ou non dans le domaine, il [...]
Le monde de la formation professionnelle intègre de plus en plus le digital. Logique quand les entreprises attendent des organismes de formation qu’ils les accompagnent dans l’acculturation de leurs collaborateurs à l’esprit d’innovation ! Existe-t-il néanmoins des risques à cette digitalisation tous azimuts ? Comment construire une démarche cohérente ? Explorons ensemble le « bon usage » du digital en formation, dans une optique de [...]
L’innovation en classe virtuelle reste une priorité pour continuer à rendre ludique l’apprentissage à distance. Mais est-il possible d’adapter un concept présentiel comme l’escape game en classe virtuelle ? Venez vivre l’expérience d’un escape game virtuel en classe virtuelle le 27 juin 2019 à 11h30. Lors de ce webinar, François Debois, Responsable Innovation Groupe Cegos, et Brice Bragato, Directeur Associé Live [...]
Nous avons un soucis constant de faire évoluer nos formations pour en augmenter l’impact et l’efficience. Quelques éléments récents nous laissent entrevoir des pistes intéressantes à explorer. Nous devons encore confirmer nos intuitions et premières expérimentations mais les premiers retours nous semblent très positifs. 1 – Approche par l’évaluation Nous cherchons en priorité à ce que nos formations aient un [...]
Loin de la figure du tuteur-orchestre, il existe de nombreux avantages organisationnels, économiques, pédagogiques à recourir à plusieurs profils de tuteurs à distance. Toutefois, il ne suffit pas de convoquer plusieurs profils de tuteurs pour que les apprenants en tirent des bénéfices. Ce dispositif doit être présenté, par exemple dans la charte tutorale. Relation A. Le tuteur technique apporte au participant du soutien en [...]
A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 16ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE NUMÉRIQUE SUR LE THÈME DE L’ANNÉE, « INTELLIGENCES & REPRÉSENTATIONS DU NUMÉRIQUES DANS L’ÉDUCATION ». LUDOMAG SE PROPOSE DE VOUS DONNER UN AVANT-GOÛT DE CES ATELIERS JUSQU’AU DÉBUT DE L’ÉVÈNEMENT, MARDI 20 AOÛT. Jean-François Céci présentera [...]
Qui a dit que les formations ne pouvaient pas être aussi storytellées et addictives qu’une série Netflix ? Les bénéfices des formations professionnelles sont bien perçus et les Français ont une bonne image de ce que la formation peut leur apporter au fil de leur carrière. Mais ils sont beaucoup plus dubitatifs sur leur contenu… Moins de six actifs sur [...]
Le jeu de rôles (JDR) est un outil majeur de la #gamification pédagogique. Il est depuis longtemps utilisé par les formateurs : un vendeur rencontre un prospect, un manager rencontre un collaborateur…, il connaît actuellement un regain de publicité avec ceux qui le découvrent ou ceux qui essayent de nouvelles modalités (contexte décalé, règles de jeu, réalité virtuelle/ #VR, …) [...]
Il n’a fallu que quelques années et la démocratisation des forfaits de données mobiles pour que la vidéo s’impose. Les internautes en sont très friands. Toute organisation qui souhaite de la visibilité, que ce soit une entreprise ou un établissement d’enseignement, se doit de produire des vidéos. Les avantages cognitifs des vidéos Contrairement au monde de l'impression à plat, la [...]
Le secteur de la formation professionnelle a subi de profondes mutations durant cette dernière décennie. La prise en compte des recherches sur les sciences cognitives ainsi que la digitalisation du monde du travail a amené les éditeurs de formation professionnelle à considérer de nouvelles modalités d’apprentissage. L’objectif est multiple : assurer aux entreprises un meilleur retour sur investissements (ROI) de [...]
Une nouvelle étude de Towards Maturity a en effet été réalisée auprès de 10 000 salariés entre 2017 et 2018. Même si tous les résultats ne sont pas encore disponibles et que nous n’avons malheureusement pas encore d’information sur la répartition de l’échantillon, ni la manière dont ils ont été sollicités, une première infographie sur l’apprenant moderne a été publiée. Celle-ci nous [...]
O. R : Quels sont les marchés sur lesquels se développent principalement les EdTech en France ? R. C : Il y a principalement 3 marchés distincts, avec des caractéristiques propres : le scolaire, dit aussi K-12 (pour “kindergarten to 12th grade”), l’enseignement supérieur et la formation professionnelle. Le marché le moins accessible, qui ne représente en France que 7% des investissements (contre près [...]
Une belle démonstration de ludopédagogie Ame insensible s'abstenir Webinaire 82 - Jeux sérieux, gamification... Manager par le jeu, en finir avec les clichés ! Philippe Gambier https://cnfpt-formation.adobeconnect.com/pb93q0s4kh7j/ ————— Repéré depuis http://4cristol.over-blog.com/2019/05/webinaire-sur-la-ludopedagogie.html