jeu

1 06, 2017

Le jeu vidéo ou l’art de l’implication

2018-01-01T20:41:43+02:00jeu 01 juin 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , |0 commentaire

Il y a tout juste cinquante ans, Guy Debord publiait « La Société du spectacle », essai visionnaire dans lequel il pointait du doigt la marchandisation du spectacle et la passivité du spectateur face aux produits formatés que lui proposaient les médias. Disparu en 1994, l’auteur n’aura pas vécu assez longtemps pour découvrir et s’insurger ne serait-ce que devant la [...]

10 04, 2017

Peut-on apprendre par le jeu ? – Blog Toolearn

2018-01-01T20:42:33+02:00lun 10 avril 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Notre société dissocie souvent le jeu de l’#apprentissage. Ainsi, jouer est perçu comme une activité peu productive, voire inutile, qui se mérite comme une récompense après un travail ayant demandé un effort important. L’engagement et le plaisir de jouer s’opposeraient à l’effort nécessaire pour apprendre. Cette vision dichotomique du jeu-plaisir et de l’apprentissage-effort ne tient pas compte de l’effort plaisant [...]

22 03, 2017

Cargobot: un autre jeu pour s’initier au Code | Le propulseur de Ticeman

2018-01-01T20:42:47+02:00mer 22 mars 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Les exemples sont nombreux mais la plupart suivent le modèle de Lighbot ou autre Run Marco, avec une action se résumant à déplacer un personnage et lui faire réaliser certaines actions. cargobot reprend le même principe niveau initiation à la programmation mais change le concept ludique. Ici, pas question de déplacer un personnage, on se contente de gérer les déplacements [...]

28 02, 2017

Peut-on mieux apprendre par le jeu ?

2018-01-01T20:43:11+02:00mar 28 février 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Margarida Romero fait le point dans une synthèse publiée par l'Université Laval au Québec. "La recherche sur l’#apprentissage basé sur le jeu souligne différents intérêts de cette pratique pour l’élève, notamment du point de vue de l’engagement, de la motivation et de l’expérience d’apprentissage. Sur le plan des résultats scolaires, les effets des approches basées sur les jeux ne sont [...]

10 10, 2016

Un outil de création de jeux pointer-et-cliquer | Thot Cursus

2018-01-01T21:01:07+02:00lun 10 octobre 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Les jeux «pointer-et-cliquer» (point'n click) sont moins populaires aujourd'hui. Pourtant, au milieu des années 90, ce genre était roi sur les ordinateurs. En effet, après des années de #jeu vidéo se jouant pratiquement qu’au clavier, il promeuvait la souris (d’où son nom). Obsolescence inversée Toutefois, ces vieux titres ne sont majoritairement plus compatibles avec les ordinateurs modernes et encore moins [...]

27 07, 2016

Jeux éducatifs et apprentissage entre pairs : l’innovation made in USA – Educpros

2016-07-24T16:31:45+02:00mer 27 juillet 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

REVUE DE PRESSE ÉTATS-UNIS. Au sommaire : un jeu sur le marché de l'art, un logiciel pour améliorer les capacités rédactionnelles des étudiants, et une plate-forme d'apprentissage entre pairs via la vidéo. APPRENDRE ENTRE PAIRS VIA DES VIDÉOS : UNE PLATE-FORME LÈVE 4 MILLIONS DE DOLLARS ApprenNet, une start-up de Philadelphie, vient d'annoncer une levée de fonds de 4 millions [...]

6 07, 2015

Twenty One Toys : apprendre en jouant, jouer en apprenant

2018-01-01T21:08:54+02:00lun 06 juillet 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Nous l’avions déjà dit, le #jeu est particulièrement efficace pour améliorer l’#apprentissage. C’est le credo de #Twenty One Toys, une innovation qui nous donne envie de vous en dire un peu plus !  Concrètement, Twenty One Toys se présente sous la forme d’un jeu qui se joue à deux (au minimum). Les participants ont les yeux bandés. Le premier a [...]

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