collaboration

18 12, 2015

5 outils collaboratifs en ligne gratuits et sans inscription – Les Outils Collaboratifs

2015-12-12T18:56:18+01:00décembre 18th, 2015|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Dans la gamme des #outils collaboratifs en ligne, vous avez de plus en plus de solutions complètes pour répondre à tout type de besoins. A côté des mastodontes, il y a aussi des outils simples et gratuits pour des besoins occasionnel que vous pouvez utiliser sans même avoir besoin de vous inscrire ni d’installer quoi que ce soi sur votre ordinateur. Voici une petite sélection de cinq de ces outils. 5 outils collaboratifs pour des besoins de tous les jours. [...]

7 09, 2015

Apprentissage mobile: 4 compétences essentielles à développer

2018-01-01T21:08:22+01:00septembre 7th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Quatre compétences essentielles peuvent être développées dans un en contexte d’apprentissage mobile: la communication, la #collaboration, la connexion et la création. La collaboration: tout comme la communication, la collaboration est l’une des compétences fondamentales dans pour l’#apprentissage au 21e siècle. L’enseignant peut engager l’apprenant à travers les divers terminaux mobiles à assumer la responsabilité partagée et évaluer les contributions individuelles. La création : grâce à la connexion, les apprenants acquièrent un public plus large pour leurs créations, et par la création, [...]

29 07, 2015

La coopération en 28 mots-clés

2018-01-01T21:08:23+01:00juillet 29th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Nous vous proposons une carte des différentes facettes qui permettent de comprendre ce qui se passe dans votre groupe et des différentes compétences qui permettent d'agir pour le faire naître et le développer. Quelques unes de ces facettes sont contre intuitives, nous les présenterons dès le départ. Cette carte n'est pas le fruit d'une seule personne qui par définition, serait elle-même soumise à l'aveuglement paradigmatique. Elle est issue des échanges au départ des 130 membres du groupe Intelligence Collectif de [...]

7 07, 2015

Apprendre : en soi, seul et avec les autres

2015-07-07T11:38:14+02:00juillet 7th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Ce schéma permet de repérer explicitement la limite d’accès d’un dispositif de formation. On ne peut évaluer que ce à quoi on a accès : il sera donc compliqué d’évaluer directement toute la part d’apprentissage qui se passe en soi. Nous ne pouvons nous appuyer que sur des réalisations ou formalisations.  Ce schéma permet de mettre en avant les différents niveaux de profondeur de l’#apprentissage : en profondeur : cela englobe principalement la mémorisation, qui est de l’ordre de l’intime [...]

25 06, 2015

8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride

2015-06-25T12:16:27+02:00juin 25th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Au travers de mes nombreuses lectures sur la pensée et l’apprentissage à l’heure du numérique, 8 concepts semblent revenir : Cognition Communication Collaboration Compétences Complexité Connexion Critique Créativité Ces concepts sont aussi des compétences à développer et correspondent aux compétences de digital literacy. Repéré depuis 8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride | Jeff Tavernier

10 06, 2015

#Education : Ils ont testé les robots en classe

2018-01-01T21:09:12+01:00juin 10th, 2015|Categories: Cognition et Communication, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Le robot « n’est pas qu’une simple tablette sur patte »… De la maternelle à l’université, pour des activités pédagogiques et de la téléprésence, les robots se glissent dans les enceintes de l’enseignement et séduisent élèves et enseignants. Retours sur les premières expériences.  Pour Malika Alouani, enseignante en classe de CP*, « Nao n’est pas une simple tablette sur patte ». Son introduction en atelier pendant un mois dans la classe a permis un travail sur plusieurs plans : d’abord démystifier auprès de [...]

29 05, 2015

Nooot. Le plus simple des carnets de notes collaboratifs

2015-05-29T16:04:00+02:00mai 29th, 2015|Categories: Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Nooot est un traitement de texte collaboratif. C’est sans doute le carnet de notes collaboratif le plus simple que je connaisse.  Nooot n’a de compliqué que son nom. Mettre 3 “o”, il fallait oser. Essayez de ne pas l’oublier. Pour le reste difficile de faire plus simple. Nooot vous permet de créer une note en ligne et de la partager avec qui vous le souhaitez pour une écriture collaborative.Nooot est un traitement de texte collaboratif. C’est sans doute le carnet [...]

5 05, 2015

Directe ou à distance, l’intelligence collective naît de la prise en compte des émotions

2018-01-01T21:09:32+01:00mai 5th, 2015|Categories: Cognition et Communication, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Les groupes de travail sont plus efficaces si les membres du groupe prennent notamment en compte l'état émotionnel de chacun. Ceci est aussi valable à l'heure où les technologies numériques facilitent les interactions à distance.  Peut-on affirmer que certains groupes sont plus « intelligents » que d’autres, tout comme on pourrait le faire pour les individus? Oui, soulignaient des chercheurs du MIT dans une première étude datée de 2010. Ces derniers rappelaient que c’est la capacité à collaborer qui fait [...]

1 05, 2015

Des contenus de formation et des guides sur le travail collaboratif en réseau ouvert

2015-05-01T16:31:58+02:00mai 1st, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Voici une liste remise à jour de ressources librement réutilisables sur le travail #collaboratif en réseau ouvert. Contenus de #formation sur les #outils, les #usages, l’animation de réseau, listes de formats de réunion, ebook, ouvrages papiers, étude de cas, logiciels, tutoriels, guides… Rédigés au cours des ans, ces ressources s’étaient accumulées et n’étaient pas aussi mises en valeur qu’elles auraient du l’être. J’ai donc réorganisé tous ces contenus de manière à les rendre plus faciles à utiliser.  Travail coopératif: outils, [...]

17 04, 2015

Comment la collaboration numérique évoluera en 2015

2018-01-01T21:09:47+01:00avril 17th, 2015|Categories: Cognition et Communication, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

La fourniture d'un environnement de travail #numérique exploitable aujourd'hui implique de plus en plus de donner accès à un ensemble plus vaste d'#outils de #collaboration dans le cadre d'une approche d'adoption ouverte qui est plus dynamique, centrée sur les utilisateurs et stratégique.  Actuellement, les techniques et outils allégés pour travailler ensemble ont de nouveau la cote. Les raisons sont complexes, mais peuvent être résumées en partie comme un rejet de l'échelle et de la complexité perçues des formes plus récentes [...]

14 04, 2015

Les FabLab d’entreprises : un appel aux makers et aux créatifs

2018-01-01T21:09:49+01:00avril 14th, 2015|Categories: Cognition et Communication, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Pour stimuler la culture d’innovation chez les salariés, dans ces fablabs d’entreprises on efface un peu les règles habituelles, notamment vis-à-vis de la hiérarchie. Les rencontres et collaborations entre différents métiers, les différents services et à tous les niveaux sont favorisées. L’objectif est de révéler des comportements créatifs, des compétences ou des « bonnes idées » utiles à l’entreprise qui seraient restées non exprimés car considérés comme hors du cadre des tâches à réaliser ou de l’emploi du temps à [...]

2 03, 2015

La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ?

2018-01-01T21:10:06+01:00mars 2nd, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , |0 commentaire

La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?  Une méta-analyse de 24 études portant sur la classe inversée réalisée par Jacob Bishop de la Utah State University [...]

17 02, 2015

Collaboration digitale : le nécessaire apprentissage

2018-01-01T21:10:17+01:00février 17th, 2015|Categories: Cognition et Communication|Tags: , , , , |0 commentaire

La #collaboration digitale se positionne comme une donnée-clé au sein des entreprises. En effet, au regard de leurs mutations organisationnelles, il est indispensable de mettre en place des outils de nouvelle génération qui les accompagneront dans leurs transformations et permettront à leurs collaborateurs de mieux travailler, note Laurent Montanier, CEO de Takemotion. En ce sens, le monde de l’#éducation supérieure doit s’approprier ce nouveau sujet et préparer les étudiants à cette révolution.  Ceci est un réel défi dans la mesure [...]

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