blended-MOOC

16 07, 2015

Les moocs, au ralenti en France

2018-01-01T21:08:35+02:00jeu 16 juillet 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les moocs ont du mal à séduire les établissements français. Présentés comme une révolution dans l’enseignement supérieur, le bilan de ces cours en ligne est assez mitigé. Ils semblent mieux adaptés au monde de la formation continue. Selon Antoine Compagnon, l’avenir des MOOCs pourrait passer par un public différent. « Autant ils ne paraissent pas très efficaces pour démocratiser la #formation [...]

6 07, 2015

La pédagogie numérique sous la bonne garde du MIT

2015-07-06T11:44:22+02:00lun 06 juillet 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Convaincue que les nouvelles technologies permettent de "libérer le savoir", le #MIT multiplie les initiatives en la matière. Cours en libre accès, Mooc, formations en ligne pour ses étudiants… Si les projets s’adressent à des publics différents, l’objectif reste le même : assurer l’avenir de l’université, dans une compétition mondiale toujours plus féroce.  Aux côtés d'OpenCourseWare (OCW), qui pourrait atteindre [...]

18 06, 2015

Quelle évolution de la formation à distance sur ces 25 ans ?

2018-01-01T21:09:02+02:00jeu 18 juin 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , |0 commentaire

Acteur de la première heure en FOAD (#Formation Ouverte et A Distance) #Jean Vanderspelden est consultant Apprenance, Foad , Numérique & Territoires. Pour lui l’innovation se trouve d’abord dans la pédagogie. Numérique et technologie, sont des moyens au service des apprentissages. Il œuvre ainsi sur différents territoires : université, OPCA, CFA, GRETA, APP et Organismes de Formation mettant en oeuvre [...]

11 06, 2015

Ne sous-estimons pas les MOOC, ne les surestimons pas non plus

2018-01-01T21:09:11+02:00jeu 11 juin 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

La première chose à dire est que les #mooc sont avant tout une innovation marketing qui permet à des institutions éducatives de faire parler d’elles. La deuxième chose à dire est qu'avec les MOOC il y a des améliorations techniques organisationnelles et sociales des formes d'#apprentissage en ligne, et que l’ergonomie quand elle est là est une avancée. La troisième [...]

1 05, 2015

« Les entreprises ont besoin de MOOC sur-mesure »

2018-01-01T21:09:33+02:00ven 01 mai 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Eric Chardoillet a lancé via son entreprise First Finance, une plateforme de cours en ligne orientés business : des cours de qualité mais qui coûtent cher à produire. Et confirme : le ##mooc gratuit est limité. Entretien.  Deuxièmement, il s'agit d'un véritable programme d'executive education ! Nous ne sommes plus dans le 'Massive' mais dans le 'Motive'. Nous croyons à [...]

17 02, 2015

MOOCs et Classes inversées : Deux phénomènes précurseurs pour l’innovation dans l’école de demain

2018-01-01T21:10:16+02:00mar 17 février 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

MOOCs et Classes inversées : Deux phénomènes précurseurs pour l’innovation dans « l’école » de demain from Marcel Lebrun Marcel Lebrun est une référence. Ses conférences sont incontournable pour comprendre les nouveaux scénarios pédagogiques à mettre en place afin de prendre en compte le #numérique et ses usages. Repéré depuis fr.slideshare.net

30 01, 2015

Le MOOC et la formation professionnelle

2018-01-01T21:10:21+02:00ven 30 janvier 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

A part la BNP, pour l’instant les “#mooc” au sens exact du terme ne servent pas à la #formation professionnelle, ils servent plutôt comme #outil de communication et de marque employeur. La formation a préféré rester sur des SPOCs (Small Private Online Courses, plus d’infos ici) : qui sont donc petits et privés, comme l’était l’#e-learning, sauf qu’on reprend tous les [...]

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