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adaptative learning

15 05, 2018

Le digital learning est bien plus qu’une histoire de plateforme !

2018-05-15T14:40:59+02:00mai 15th, 2018|Tags: , , , , , , , , , , |0 commentaire

Participez à ce webinaire pour optimiser votre projet de digitalisation des formations. Comprenez et évitez le risque de vous perdre dans les méandres du choix des outils. JE SOUHAITE PARTICIPER L’attention portée à la sélection de vos outils auteurs et de votre plateforme LMS est cruciale mais ne doit pas être exclusive ! La réussite de votre projet de transformation digitale sera étroitement liée à l’accompagnement expert sur les sujets connexes tels que : La conduite au changement et l’acculturation de vos équipes L’ingénierie [...]

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19 02, 2016

Adaptative learning et les limites de l’hyperindividualisation en formation | Le blog de C-Campus

2018-01-01T21:04:57+01:00février 19th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Une nouvelle tendance venant des Etats-Unis semble débarquer dans le petit monde de la formation en France : l’#adaptative learning. Littéralement on peut le traduire par apprentissage adapté. Grâce au big data, et plus exactement aux learning analytics, votre ordinateur peut tout savoir sur vos questionnements, vos recherches, vos doutes et vous apporter en retour les « learning nuggets » ou « grains de savoir » qui vous sont nécessaires pour progresser. L’adaptative learning ou le télécran pédagogique ? L’adaptative [...]

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29 09, 2015

EMLYON et IBM inventent la formation digitale, globale et personnalisée

2018-01-01T21:07:57+01:00septembre 29th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

#EMLYON Business School amorce sa transition #numérique. Cette école de commerce fondée en 1872 s'est appuyée sur les technologies d'#IBM pour créer un nouvel écosystème d'#apprentissage. Explications sur les enjeux de la « Smarter Business School » avec #Bernard Belletante, directeur général d'EMLYON, et #Silvano Sansoni, vice-président Industries . Bernard Belletante : La transformation digitale de l'école relève d'une vision stratégique et globale. Nous avions déjà mis en place quelques MOOCS ; quelques cours en ligne... mais aujourd'hui, une école [...]

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21 09, 2015

L’adaptive Learning ou le Big Data au service de l’apprenant !

2018-01-01T21:08:06+01:00septembre 21st, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

La révolution digitale est en train de transformer en profondeur le monde de l’#éducation, les évolutions sont le plus souvent disruptives, à la fois sur la manière d’enseigner mais aussi sur la manière d’apprendre...  Le #Digital, une révolution inéluctable pour la #pédagogieLa déferlante des MOOC (Massive Open Online Courses) et des SPOC (Small Private Online Courses) ne sont qu’une première grande étape de la transformation digitale, comme l’ont été les plateformes d'e-learning à l’origine. Les #Big Data, masses de données [...]

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26 06, 2015

L’adaptative learning et les big data : les ingrédients d’une révolution pédagogique et économique

2018-01-01T21:08:59+01:00juin 26th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

« Adaptive » et « Personalized learning », « Big Data », des notions devenues particulièrement populaires ces dernières années au sein des startups de l’ed-tech, mais encore mal maîtrisées et sous-exploitées. Pourtant, selon E-learning Industry, la plus grande communauté virtuelle américaine de professionnels e-learning, les enjeux pédagogiques et économiques sont à moyen terme (5 à 7 ans) absolument colossaux.  Dans l’état actuel des disponibilités technologiques, et même si de plus en plus d’entreprises sont capables de maîtriser efficacement les [...]

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22 05, 2015

Les innovations pédagogiques qui vont marquer 2015

2018-01-01T21:09:25+01:00mai 22nd, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Le troisième rapport annuel de l’université britannique « Open University » a été publié il y a quelques semaines. Dans cette compilation des pratiques, outils et avancées de la recherche dans le domaine de l’#éducation, les auteurs proposent un état des innovations en matière d’enseignement dont on parlera en 2015.Les outils et concepts pédagogiques présentés dans ce rapport sont soit au stade de la recherche, soit assez confidentielles pour le moment et concernent essentiellement des applications pour l’université ou le [...]

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29 04, 2015

Les MOOCS : plus qu’une mode, un jackpot économique au moins jusqu’en 2020

2018-01-01T21:09:34+01:00avril 29th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Le phénomène #mooc, un feu de paille ? Nullement, selon le très influent cabinet d’études et d’analyses VisionGain, spécialisé dans le « Market Intelligence ». Au contraire, il s’agirait plutôt d’une manne économique pour au moins les cinq prochaines années, avec uniquement pour 2015 un chiffre d’affaires estimé à 1,5 milliards de dollars.  Cette croissance devrait également profiter par ricochet aux sociétés spécialisées dans le cloud computing, le big data et l’adaptive learning. Des notions encore balbutiantes et peu maîtrisées, [...]

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8 02, 2015

Adaptive learning : présentation et enjeux

2018-01-01T21:10:20+01:00février 8th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

L’article de Philip Kerr (en anglais) présente un panorama complet de l’adaptive learning (#apprentissage adaptatif) en partant des mécanismes mis en œuvre pour aller jusqu’aux enjeux sur l'#éducation. Voici ma synthèse de cette ressource pertinente.  Ça n’est pas nouveau, c’était déjà recherché avec les #mooc, mais cela devient de plus en plus clair. On est loin de la philanthropie angélique prônée par les évangélistes des MOOC. L’idée est clairement de proposer un #outil économique pour faire apprendre les étudiants. La [...]

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