70-20-10

26 04, 2016

Le modèle 70/20/10… Vous êtes sûrs ? | Le blog du E-Learning

2018-01-01T21:03:39+02:00mar 26 avril 2016|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Mots-clés : , , |0 commentaire

Lors du récent salon Learning Technologies de Londres, le monde semblait se diviser en deux catégories : ceux pour qui le modèle 70/20/10 est le remède à tous les maux et ceux qui dénigrent intégralement son origine et partant, son utilité. Même si cette dichotomie accapare l’attention, notre sentiment est pourtant que nous devons demeurer flexibles dans nos réponses aux [...]

4 02, 2016

Décloisonner le modèle d’apprentissage 70:20:10 à l’aide du Digital Learning : la solution formation 100% gagnante ! | Thot Cursus

2018-01-01T21:05:16+02:00jeu 04 février 2016|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , , , |0 commentaire

Si vous avez déjà entendu parler du modèle d’apprentissage 70:20:10, savez-vous précisément ce qu’il implique et comment l’adapter au mieux dans un parcours de formation pour aboutir à un processus d’#apprentissage optimal ? par Anne-Gaëlle CHAUVIN Le modèle 70:20:10 : qu’est-ce qui se cache derrière ces chiffres ? C’est au milieu des années 90 que le modèle 70:20:10 trouve son [...]

17 12, 2015

Apprentissages informels : quel poids réel dans le développement des compétences professionnelles ? | Le blog de la Formation professionnelle et continue

2018-01-01T21:06:08+02:00jeu 17 décembre 2015|Catégories : Curation triée, Pédagogie|Mots-clés : , |0 commentaire

Dans certaines entreprises, le modèle #70-20-10 est érigé en dogme. Mais qu’en est il réellement ? Et comment bien l’utiliser ? Pourquoi cette « vogue » des apprentissages informels ? Parce que les cycles technologiques et économiques se sont accélérés. Le savoir devient hautement périssable. Le temps de développement d’une solution formelle de #formation est souvent trop long au regard [...]

25 09, 2015

Comment le Serial Learning va révolutionner la formation

2018-01-01T21:07:59+02:00ven 25 septembre 2015|Catégories : Pédagogie|Mots-clés : , , , , |0 commentaire

Dans les années 90, trois chercheurs de l’université de Princeton, Michael M. Lombardo, Morgan Mc Call et Robert W. Eichinger, travaillent sur un processus d’apprentissage qu’ils nomment le modèle #70/20/10, qui vise à dire que « 70% de ce que l’on sait provient de notre expérience, 20% de ce que l’on apprend trouve son origine dans notre entourage professionnel et [...]

23 09, 2015

5 conseils pour susciter et cultiver l’envie d’apprendre en entreprise – Performanse

2018-01-01T21:08:03+02:00mer 23 septembre 2015|Catégories : Méthodes et organisation, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , , , |0 commentaire

La formation dans l’entreprise vit une petite révolution. La transformation digitale d’un côté et la réforme de la #formation de l’autre cassent véritablement les codes en place. Face à ce changement de paradigme, comment responsabiliser et stimuler les collaborateurs ? En plaçant l’agilité et l’envie d’apprendre au cœur du développement des compétences pour Raphael Grasset, chef de produit innovation au [...]

16 09, 2014

Apprentissages informels : quel poids réel dans le développement des compétences professionnelles ?

2018-01-01T21:11:35+02:00mar 16 septembre 2014|Catégories : Pédagogie|Mots-clés : , , , |0 commentaire

Pourquoi cette « vogue » des apprentissages informels ? Parce que les cycles technologiques et économiques se sont accélérés. Le savoir devient hautement périssable. Le temps de développement d’une solution formelle de formation est souvent trop long au regard de cette accélération : telle la cavalerie, la formation arrive souvent trop tard.  La « proportion » 70-2010 n’est un pas un « nombre [...]