Les micro-gestes du formateur à distance

Dans sa thèse « L’introspection gestuée » – La place des gestes et micro-gestes professionnels dans la formation initiale et continue des métiers de l’enseignement, Jean Duvillard a analysé les gestes professionnels des enseignants. Il en ressort : « Nous avons mis en évidence cinq micro-gestes qui interagissent constamment entre les protagonistes de la scène du cours. Ce sont : la posture gestuée, la voix, le regard, l’usage du mot, et le positionnement tactique (le placement/déplacement). » et plus loin « Nous pouvons affirmer, que les cinq micro-gestes professionnels identifiés sont particulièrement importants, ils organisent les différents gestes professionnels des métiers de l’enseignement.«

Ainsi, cette base des micro-gestes nous semble particulièrement intéressante pour identifier comment l’enseignant et le formateur agissent et réalisent leurs gestes métiers.

2 – Les différents canaux d’intervention d’un formateur à distance

Un formateur à distance peut choisir son canal d’intervention. On peut recenser 4 principaux canaux qui ont chacun leurs spécificités : la visio, le forum, le mail, le chat (auquel on associe les réseaux sociaux, type whatsapp). Voici les caractéristiques principales de ces canaux :

3 – Comment les micro-gestes peuvent se ‘transposer’ à distance ?

Voici une proposition de ‘transposition’ des micro-gestes de Jean Duvillard dans le cadre d’une formation à distance :

1. La posture gestuée.
2. La voix.
3. Le regard.
4. L’usage du mot.
5. Le positionnement tactique.

5 – En synthèse…

Vous trouverez dans le tableau ci-dessous comment chaque micro-geste de Jean Duvillard (colonne de gauche) se transpose à distance et peut être observé. Il reste maintenant à éprouver cette proposition pour voir si elle est pertinente…

N’hésitez pas à partager vos retours, réflexions, réactions face à cette proposition, les commentaires vous sont ouverts !