1 02, 2021

L’essentiel du livre Flow de Mihaly Csikszentmihalyi — Guillaume Servos

2021-01-31T18:00:55+01:00lun 01 février 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Qui est Mihaly Csikszentmihalyi ? Après avoir quitté sa Hongrie natale au début des années 1950, Mihaly Csikszentmihalyi est devenu progressivement l’une des figures les plus éminentes de la psychologie positive. Pendant 30 ans, il a enseigné au département de psychologie de l’université de Chicago qu’il a ensuite dirigé. Il a également enseigné au Claremont College en Californie. Comment définir [...]

27 01, 2021

Les styles d’apprentissage : un concept qui perdure — rire

2021-01-26T18:42:19+01:00mer 27 janvier 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Depuis le début des années 2000, plusieurs recherches s’intéressent aux styles d’apprentissage et à l’efficacité des techniques d’enseignement qui s’alignent sur les styles d’apprentissage des élèves. Or, des données révèlent que l’efficacité de cette méthode n’a pu être démontrée. Malgré cela, une étude anglaise récente suggère que cette pratique est encore largement répandue partout dans le monde et que les enseignants [...]

14 01, 2021

Les compétences non cognitives contribuent autant à la réussite que les compétences cognitives

2021-01-14T09:56:05+01:00jeu 14 janvier 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

De nouvelles recherches évaluant l’influence des compétences cognitives et non cognitives sur notre vie ont récemment déterminé que celles-ci contribuaient à parts égales à notre réussite personnelle. L’INFLUENCE INSOUPÇONNÉE DES CAPACITÉS NON COGNITIVES Récemment publiée dans la revue Nature Genetics, cette étude menée par une équipe internationale de chercheurs montre que les compétences non cognitives, associées à la personnalité et [...]

11 01, 2021

Voix Off : quel intérêt dans vos vidéos ? — Siècle Digital

2021-01-10T11:46:17+01:00lun 11 janvier 2021|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Pas facile de créer une vidéo informative de toutes pièces. Que celle-ci soit corporate, pédagogique ou institutionnelle, le cœur de votre problématique demeure inchangé : retenir l’attention de votre audience. Si vous n’avez pas encore envisagé d’intégrer une voix off dans vos vidéos, vous pourriez changer d’avis en découvrant ses nombreux avantages. Entre l’incarnation de votre identité de marque, le [...]

8 12, 2020

La ludification, un levier pour les apprentissages ? — Cahiers pédagogiques

2020-12-07T10:48:57+01:00mar 08 décembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Webinaire T’éduc organisé par Universciences, Cité des sciences et de l’industrie, Palais de la Découverte, et les Cahiers pédagogiques. Si la question de la ludification des apprentissages n’est pas nouvelle, le numérique a apporté de nouvelles perspectives aux enseignants et aux musées. Jeux de rôle, escape games, adaptation de jeux vidéo… ont fait leur apparition dans les salles de classe et [...]

7 12, 2020

Inhibition et Apprentissage — Didier Naud / L’intelligence écologique

2020-12-07T10:18:06+01:00lun 07 décembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les neurosciences cognitives montrent le rôle essentiel de l'inhibition dans les processus d'apprentissage. Contrairement à l'idée portée par une psychologie traditionnelle, les mécanismes complexes d'inhibition qui se manifestent dans le cerveau humain, se révèlent essentiels pour l'évolution de nos idées et de nos comportements. Dans son dernier livre "L'inhibition Créatrice", le professeur Alain Bertoz, neurophysiologiste célèbre, notamment pour ses travaux [...]

1 12, 2020

Animer une visioconférence comme un pro — Benjamin CHAMINADE

2020-11-29T17:54:32+01:00mar 01 décembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

De plus en plus demandé en conférence en distanciel*, j’ai commencé à m’interroger sur les bonnes pratiques du conférencier à distance**.   Ma question est simple : « Comment maintenir l’attention et l’engagement d’une audience travaillant de chez-elle ». Si c’est évidemment un sujet pour toute intervention en présentiel*, elle se pose d’autant plus quand cette audience est derrière un écran et [...]

30 11, 2020

Evolution de l’idée d’apprentissage. L’influence des Neurosciences cognitives — Didier NAUD

2020-11-29T17:45:26+01:00lun 30 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Si l’on souhaite appréhender l’importance des neurosciences cognitives à propos de l’apprentissage, il apparaît préférable d’éviter l’usage de termes excessifs comme ceux de « révolution » et de « bouleversements ». Il vaut mieux essayer de comprendre les différentes raisons qui autorisent à reconnaitre leur influence sur la conception et l’exercice de l’apprentissage. 1. La mise en question des préjugés. [...]

26 11, 2020

COMMENT LES SCIENCES COGNITIVES QUESTIONNENT-ELLES LES APPRENTISSAGES ? — Sciences-cognitives

2020-11-24T09:46:06+01:00jeu 26 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Visionnez la vidéo du webinaire T’éduc de la Cite des sciences et Réseau Canopé avec Grégoire BORST du Lapsyde, Jean-Luc BERTHIER, Daniel GAONC’H et Pauline MARTINOT. “Comment les sciences cognitives questionnent-elles les apprentissages ?” Les neurosciences et sciences cognitives ont fait une entrée remarquée à l’école depuis quelques années, apparaissant comme le nouvel eldorado d’une pédagogie plus “scientifique”. Elles réinterrogent [...]

18 11, 2020

Apprendre la nuit, apprendre de la nuit

2020-11-18T15:51:18+01:00mer 18 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Le régime diurne ou nocturne engage des rapports distincts aux savoirs.  Au jour se développent les savoir publics officiels Régulés par la cloche, l'horloge, l'avancement du soleil. Apprendre au grand jour, sous un arbre ou dans une salle marque avant tout une limite un cadre qui borne la transmission des savoirs licites et légitimes. La publicité des savoirs en pleine [...]

16 11, 2020

Quels sont les liens entre IA et Éducation ? — le Monde

2020-11-16T13:04:20+01:00lun 16 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les liens entre Intelligence Artificielle et Éducation sont multiples : L’IA comme outil pour mieux apprendre, comme outil pour mieux comprendre comment on apprend, comme sujet à part entière et enfin comme objet d’enseignement. Pascal Guitton et Thierry Viéville nous parlent de ces différentes facettes. Serge Abiteboul. L’IA commeoutil pour mieux apprendre C’est le premier usage auquel on pense, utiliser des [...]

11 11, 2020

La formation hybride — Pédagogie Universitaire

2020-11-11T14:29:37+01:00mer 11 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|0 commentaire

Introduction et définition Relativement nouveau, mais de plus en plus populaire, l’enseignement hybride fait l’objet de débats et de discussions, notamment sur ses caractéristiques et sa définition. D’ailleurs, plusieurs termes sont employés pour le désigner dans les établissements d’enseignement, comme l’apprentissage mixte, l’apprentissage flexible ou blended learning. Degré d’hybridité Cette souplesse dépend du degré d’hybridité d’un cours. Même s’il n’existe [...]

4 11, 2020

Du plaisir à l’addiction, que se passe-t-il dans notre cerveau ? — The Conversation

2020-11-04T17:07:26+01:00mer 04 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La vue d’un carré de chocolat ou plus généralement d’une sucrerie provoque chez certains l’envie, voire un besoin irrésistible de le consommer. Ce phénomène s’explique, en partie, par l’activation du circuit cérébral de la récompense. Que se passe-t-il dans notre cerveau, et comment se fait le glissement vers l’addiction ? Les mécanismes du plaisir L’activation du circuit de la récompense aboutit [...]

2 11, 2020

Effet waouh! – Évaluer ce que l’on ne voit pas — Thot Cursus

2020-11-01T18:36:54+01:00lun 02 novembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Et si l'effet waouh remplaçait l'évaluation de satisfaction ou la note chiffrée  ? Porter, l'un des auteurs les plus cités en sciences de gestion, affirme que tout ce qui ne se mesure pas ne peut se gérer. Partant de là, une quantophrénie s'est emparée des organisations qui cherchent à établir les meilleurs indicateurs pour optimiser et gérer. Le phénomène est [...]

27 10, 2020

Edtech : vive le lifelong learning ! — Marie Dolle

2020-10-26T09:38:26+01:00mar 27 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les jeunes pousses de la edtech redoublent de créativité pour vous surprendre, vous séduire … bref vous allez aimer apprendre ! Browsing learning : l’apprentissage au quotidien J’ai découvert le potentiel des extensions Chrome sur le tard ; certaines font maintenant partie intégrante de mon expérience de navigation et je pourrais difficilement m’en passer. Si j’étais déjà fascinée par les [...]

22 10, 2020

Styles d’apprentissage : mythe ou réalité ? — Les essentiels du e-Learning

2020-10-16T16:06:44+02:00jeu 22 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Lorsque je dis aux gens que je travaille dans le domaine du e-learning, la conversation tourne souvent autour des différentes méthodes d’enseignement et sur les moyens d’améliorer les résultats d’apprentissage. Et dans ces discussions, il y a inévitablement quelqu’un qui parlera des styles d’apprentissage. Untel sera persuadé d’être un apprenant kinesthésique (c’est-à-dire qui apprend en faisant) et expliquera que c’est à [...]

21 10, 2020

Simuler un jeu de rôle à distance via une classe virtuelle — Le Canm

2020-10-16T15:54:01+02:00mer 21 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La capacité à mener un entretien de négociation est une des compétences à acquérir dans cette unité d’enseignement. Lors de son cours en présentiel, elle utilise le jeu de rôle qui est une technique pédagogique, dite de « simulation », très utilisée en formation.  En temps normal (avant le confinement), les jeux de rôle étaient faits en salle de cours devant les [...]

16 10, 2020

12 astuces pour animer une visioconférence efficace — Blog de la commnication digitale

2020-10-15T13:13:52+02:00ven 16 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Outil devenu incontournable, la visioconférence reste toutefois un exercice bien particulier, qui a très souvent besoin d’être optimisé. Voici 12 conseils pour réussir votre réunion à distance. Et nos recommandations pour un bon matériel. La préparation physique pour votre visioconférence Le cadrage. L’arrière-plan L’attitude L’habillement La préparation mentale pour votre visioconférence Arrêtez le multitasking Fixez les règles de vie Demandez [...]

15 10, 2020

Tout connaître de l’IA — Elements of AI

2020-10-15T09:21:58+02:00jeu 15 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Vous demandez-vous comment l'IA pourrait affecter votre travail ou votre vie ? Voulez-vous en savoir plus sur la signification réelle de l'IA - et sur la façon dont elle est créée ? Voulez-vous comprendre comment l'IA va se développer et nous affecter dans les années à venir ? Notre objectif est de démystifier l'AI "Elements of AI" sont une série [...]

12 10, 2020

Les objectifs d’apprentissage, domaine cognitif — Innovation pédagogique

2020-10-10T19:16:29+02:00lun 12 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

une affiche proposée par la direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’ HEC Montréal et publiée sous licence CC by nc nd "On dit souvent qu’une image vaut mille mots – et nous pensons que cet adage s’applique également en pédagogie. C’est pourquoi nous avons développé des affiches qui illustrent différentes notions de pédagogie. Une manière innovante et très imagée d’aborder [...]

9 10, 2020

La gamification ou le jeu pédagogique au service des formations en entreprises — YouMatter

2020-10-09T15:15:17+02:00ven 09 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

La gamification : une manière ludique de sensibiliser les collaborateurs aux enjeux de l’entreprise ? La gamification, de quoi s’agit-il ? Selon les concepteurs de jeux vidéo Michael et Chen (2005), le serious game ou jeu sérieux désigne tout jeu dont la finalité première est autre que le simple divertissement. La gamification repose sur ce concept de jeu sérieux et [...]

8 10, 2020

PEDAGOGIES, APPRENTISSAGES, APPRENANTS… et APPRENANCE — pedagoform

2020-10-07T13:16:35+02:00jeu 08 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Qu’est-ce que l’apprenance ? «L’apprenance » est un terme récemment apparu, en remplacement progressif du mot « formation ». Il a été employé pour signifier un changement de cap : de la formation, à l’apprenance, du formé à l’apprenant, remettant en cause l’idée que la formation se résume exclusivement à une transmission des savoirs. Elle repose sur autrechose et elle rend acteur cet apprenant, qui [...]

2 10, 2020

Interagir et apprendre en classe virtuelle — Innovation pédagogique

2020-10-02T14:08:52+02:00ven 02 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Faire interagir, mais pourquoi ? On se dit souvent que c’est bien de fait interagir entre eux ses étudiants pendant ses cours. Mais pourquoi ? Dans quel objectif ? L’espace se découpe ainsi en 4 modes, et à chacune de ces zones correspond un type d’activités pédagogiques qui induiront l’un de ces modes chez les étudiants. Le mode Reçoit Ce mode correspond typiquement à [...]

1 10, 2020

LES 5R DE LA SOBRIÉTÉ NUMÉRIQUE

2020-10-01T12:11:57+02:00jeu 01 octobre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Suivant la démarche des 5R, habituellement mise en avant dans les pratiques Zéro Déchet, l’article qui suit donne les clés de 13 grands écogestes. Ceux-ci sont regroupés en 5 familles de Règles, classées suivant la démarche précitée des plus aux moins impactantes (Refuser, Réduire, Réutiliser, Recycler et enfin Rendre à la Terre), ceci afin de viser efficacement la sobriété dans nos [...]

24 09, 2020

Cours et réunions en ligne : comment surmonter sa peur de prendre la parole — The Conversation

2020-09-22T11:35:51+02:00jeu 24 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Avec le confinement et les restrictions liées à la crise du Covid-19, nombreux sont les élèves et les parents qui se sont habitués à dialoguer par caméra interposée, avec un ordinateur, une tablette ou un smartphone. La difficulté consiste en général à trouver un endroit propice où s’installer pour pouvoir calmement poser des questions, apporter des réponses et partager des [...]

23 09, 2020

PowerZ imagine rendre l’apprentissage scolaire aussi addictif que Fortnite — Madyness

2020-09-22T11:25:21+02:00mer 23 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Avec PowerZ, Emmanuel Freund et deux anciens cadres de Shadow s'attaquent avec les codes du jeu vidéo au marché si compliqué de l'éducation. Ils viennent de lever 3 millions d'euros en amorçage avec l'ambition d'être prêts pour la rentrée 2021. Emmanuel Freund n’a pas mis longtemps pour rebondir. Parti officiellement en avril de Blade — la startup derrière l’ordinateur ultra-puissant dans le [...]

22 09, 2020

La curiosité au coeur de l’entreprise apprenante — Sysk

2020-09-21T16:25:32+02:00mar 22 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Notre rapport à la curiosité est ambigu. Parfois valorisée, parfois vue comme un défaut, elle est profondément ancrée dans notre rapport au monde. L’envie d’apprendre et de connaître de nouvelles choses, le désir d’en savoir davantage sur un sujet est intrinsèque à l’être humain, particulièrement dans les premières années de sa vie, où cet apprentissage est essentiel à son développement. L’entreprise, un terrain [...]

15 09, 2020

Comment allier éthique et IA dans le secteur de la formation ? — Blog de la formation professionnelle

2020-09-14T18:53:51+02:00mar 15 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Les algorithmes n’ont pas de limites. Il appartient donc aux humains de veiller à l’éthique autour de l’intelligence artificielle (IA), et de poser des principes qui protègeront les intérêts des apprenants. Découvrez nos réponses aux 3 risques majeurs de l’IA dans la formation. Le potentiel de l’IA dans la formation est énorme. Notamment avec des dispositifs ultra personnalisés qui tiennent [...]

9 09, 2020

Quand l’Edtech mise sur l’intelligence artificielle — La nouvelle république

2020-09-07T16:10:00+02:00mer 09 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

A l’occasion de la rentrée, focus sur les 5 entreprises lauréates d’Innov’up Expérimentation « IA & Éducation 2020-2021 », qui proposent des solutions inédites mêlant intelligence artificielle (IA) et éducation. Innov’up Expérimentation IA & Éducation : les lauréats DIDASK Date de création : 2014 Activité : l’entreprise accompagne les enseignants dans la création et diffusion de modules d’apprentissage en ligne pour leurs [...]

8 09, 2020

Mécanismes de l’attention : les comprendre pour mieux apprendre — The Conversation

2020-09-07T15:55:13+02:00mar 08 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Avec la multitude d’informations qui nous parviennent aujourd’hui par les outils numériques, les distractions se multiplient. Pour mieux comprendre cette « crise de l’attention » et mettre en place de bonnes pratiques, Jean‑Philippe Lachaux, neuroscientifique et directeur du programme ATOLE, décrypte les mécanismes cérébraux en jeu en passant en revue trente idées reçues dans son ouvrage « L’attention, ça s’apprend », publié aux Éditions MDI, [...]

7 09, 2020

QU’EST-CE QU’UNE COGNI’CLASSE ? — Sciences-cognitives.fr

2020-09-06T16:16:05+02:00lun 07 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

En 2 minute 39, découvrez ce qu’est une cogni’classe avec : une courte définition, les domaines de la recherche en sciences cognitives sur lesquels s’appuient les modalités pédagogiques mises en oeuvre, les acteurs impliqués dans un tel projet. Vous pouvez utiliser cette courte vidéo en préambule d’une présentation plus large et générale, afin de clarifier le concept de cogni’classes. Cette [...]

4 09, 2020

Quel est l’impact de l’IA dans les programmes de formation et dans la création de nouveaux métiers ? — ActuIA

2020-09-04T11:53:36+02:00ven 04 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Alors que l’on parle de plus en plus d’intégration de technologies d’Intelligence Artificielle (IA) dans nos métiers et notre vie quotidienne, nous avons décidé de recevoir Marc Decombas, ingénieur et docteur spécialisé dans la vision par ordinateur, entrepreneur (CEO de Kooping et Just AI) et directeur de l’Executive Master « IA pour les managers innovants » de l’Institut Mines Telecom Business School (IMT-BS), pour parler ensemble de l’impact [...]

1 09, 2020

Neuralink : Elon Musk va présenter une puce qui rend plus intelligent et permet de connecter le cerveau aux machines

2020-09-01T09:52:13+02:00mar 01 septembre 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|0 commentaire

Neuralink fait partie des projets les plus futuristes, ambitieux et non moins mystérieux d’Elon Musk. L’excentrique milliardaire fera la présentation de cette puce révolutionnaire censée stimuler les neurones pour permettre à l’Homme de gagner en intelligence et de connecter son esprit à la Machine. Le début d’une nouvelle religion ? Un « appareil Neuralink fonctionnel »Elon Musk a récemment déclaré que son [...]

31 08, 2020

Améliorer le e-learning grâce aux sciences cognitives

2020-08-30T20:18:36+02:00lun 31 août 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

Svetlana Meyer est responsable scientifique chez Didask. Elle a effectué un doctorat à l'université de Grenoble au laboratoire de Pyschologie et de Neurocognition et a travaillé à l'amélioration de l'acquisition de la lecture chez l'enfant grâce aux jeux vidéo. Elle a accepté de répondre à quelques questions concernant l'impact de ses recherches et de son travail chez Didask pour la [...]

21 07, 2020

QUE SONT LES SCIENCES COGNITIVES DE L’APPRENTISSAGE ? — Sciences cognitives

2020-07-19T17:18:14+02:00mar 21 juillet 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

En 1 minute 24, découvrez et présentez à tout public d’élèves, enseignants et parents les principaux champs thématiques des sciences cognitives de l’apprentissage qui font l’objet d’un travail par notre équipe. Vous pouvez utiliser cette courte vidéo en préambule d’une présentation plus large et générale, afin de clarifier les axes de la cognition concernés dans les cogni’classes. https://youtu.be/FK1hhFHLgiI ————— Repéré [...]

21 07, 2020

Dites-le avec une métaphore : comment les raccourcis mentaux facilitent l’apprentissage — Didask

2020-07-19T17:09:17+02:00mar 21 juillet 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

“Mais où est donc Or-ni-car ?” Si vous vous souvenez encore aujourd’hui de la liste des conjonctions de coordination, vous le devez probablement à cette question aussi étrange qu’inoubliable. Les moyens mnémotechniques sont une méthode bien connue pour aider vos apprenants à mieux mobiliser ce qu’ils ont appris, mais il en existe plusieurs autres similaires. L’efficacité des raccourcis mentaux dans [...]

20 07, 2020

APPRENDRE À MIEUX MÉMORISER — Sciences-cognitives

2020-07-19T17:15:59+02:00lun 20 juillet 2020|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|0 commentaire

UN GUIDE COMPLET ORGANISÉ EN 4 PARTIES : Connaître la mémoire pour mieux apprendre: les enjeux de la mémorisation dans l’apprentissage, les systèmes de mémoire, le cheminement de l’information. Les trois règles fondamentales de la mémorisation: savoir et comprendre, se questionner, consolider et réactiver. L’attention au service de la mémorisation: la capture de l’attention, les procédures a service de l’exécution. Les [...]

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