![250418 [📣Newsletter] 18/4/2025 IA, eldorado ou catastrophe pour la formation ?](https://digital-learning-academy.com/wp-content/uploads/2025/04/250418.png)
Sur le papier, la promesse est belle :
- concevoir et produire vite,
- individualiser et personnaliser,
- coacher et accompagner.
et si au contraire la résultat était :
- appauvrir et standardiser,
- déshumaniser,
- complexifier.
De quel côté la pièce va-t-elle tomber ?
Les premières incursions de l’IA en formation sont prometteuses, mais ne serait-on pas dans la phase « lune de miel » ?
Les promesses de l’IA en formation :
- Personnalisation de l’apprentissage : L’IA permet de crĂ©er des parcours de formation personnalisĂ©s en fonction des besoins et des compĂ©tences de chaque apprenant, ce qui amĂ©liore l’efficacitĂ© de l’apprentissage.
- Gains de productivitĂ© : Les outils d’IA peuvent automatiser certaines tâches rĂ©pĂ©titives, permettant aux formateurs de se concentrer sur des aspects plus complexes et relationnels de la formation.
- AccessibilitĂ© et flexibilitĂ© : L’IA peut rendre la formation plus accessible et disponible en permanence, ce qui permet Ă un maximum d’apprenants de suivre des formations Ă leur propre rythme.
- Support aux formateurs : L’IA peut assister les formateurs, et les experts dans la crĂ©ation de contenus pĂ©dagogiques, l’Ă©valuation des apprenants et le suivi de leur progression.
- Innovation pĂ©dagogique : L’IA peut faciliter l’utilisation de nouvelles modalitĂ©s, comme la rĂ©alitĂ© virtuelle ou augmentĂ©e, pour rendre la formation plus immersive et engageante.
Les risques possibles de l’IA :
- DĂ©pendance excessive Ă la technologie : Une trop grande prĂ©sence de l’IA pourrait rĂ©duire l’interaction humaine, essentielle dans certains aspects de la formation.
- Perte d’emplois : L’automatisation de certaines tâches par l’IA pourrait entraĂ®ner une rĂ©duction des emplois dans le secteur de la formation, notamment pour les tâches administratives de production ou de support.
- Biais et discrimination : Les algorithmes d’IA peuvent reproduire ou amplifier des biais prĂ©sents dans les donnĂ©es d’entraĂ®nement, ce qui peut conduire Ă des erreurs dans les contenus de formation ou dans l’Ă©valuation des apprenants.
- SĂ©curitĂ© et confidentialitĂ© des donnĂ©es : L’utilisation de l’IA implique la collecte et le traitement de grandes quantitĂ©s de donnĂ©es personnelles, ce qui pose des risques en matière de confidentialitĂ© et de sĂ©curitĂ©.
- ComplexitĂ© de mise en Ĺ“uvre : L’intĂ©gration de l’IA dans les systèmes de formation peut ĂŞtre coĂ»teuse et complexe, nĂ©cessitant des compĂ©tences techniques avancĂ©es et des systèmes adaptĂ©es.
Ce dont on est certain c’est que nous n’y couperons pas, l’IA va transformer la formation, Ă nous d’en faire bon usage.
et cette semaine dans la Newsletter, on vous parle aussi de :
- c’est tendance :Â la dure vie des OF
- du cĂ´tĂ© de la techno : l’accessibilitĂ© accessible
- du côté pédago : des fiches bien pratiques
- un peu de méthode : il était un fois…
- on cogite : la neuro-pédagogie en action
- le coin du RH : l’Ă©valuation Ă l’heure de l’IA
- avant de ferme votre bureau : La boîte à outils du digital learning
- notre sondage de la semaine : que pensez-vous que l’IA va apporter Ă la formation ?
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