Veille Pédagogique de ILDI

L’auto-évaluation désigne une méthode de réflexion à appliquer sur soi-même. En quoi consiste-t-elle ? Le principe, c’est de s’observer et de s’évaluer de manière constructive. Quel est le but de la […]

Les jeux de rôles en ligne massivement multijoueur, connus sous l’acronyme anglais MMORPG, sont des jeux simulant des univers quasi infinis dans lesquels les joueurs évoluent et agissent au travers […]

Questionner pour débriefer un exercice, un jeu de rôle, une simulation… La mise en pratique est une approche pédagogique couramment utilisée en formation. Convaincus, qu’on apprend bien en faisant, les […]

La ludopédagogie n’est pas sortie d’un chapeau magique. Elle puise ses racines dans les travaux de chercheurs qui ont eu la brillante idée de mettre le jeu au service de […]

Pour apprendre, il faut être attentif ! Mais l’attention est une aptitude que moins d’individus cultivent de nos jours, jeunes comme moins jeunes ; ceci dû à l’invasion des écrans […]

🚀Le 6ème “MUST-HAVE” concerne l’utilisation des PITCHS en formation ! Les PITCHS constituent une technique incontournable pour développer la capacité à présenter des idées de manière claire, concise et impactante. En […]

Ce nouveau dossier des Cahiers se propose d’explorer les multiples facettes de l’erreur, notamment dans un contexte de durcissement de l’opposition entre réussite et échec. Il s’agira de comprendre comment […]

Cela fait plus de deux ans maintenant que des IA telles que ChatGPT ont fait irruption dans l’univers de la formation. Nier leur existence ou tenter de les interdire serait […]

La combinaison gagnante du jeu et de l’apprentissage Un serious game, ou “jeu sérieux” en français, combine les mécanismes du jeu vidéo avec des objectifs pédagogiques. Cette application informatique ludique […]

La surcharge mentale dans les groupes est un phénomène complexe, étroitement lié aux dynamiques collectives (Mucchielli, 1967) et à l’efficacité des membres. Elle survient principalement lorsque les individus, confrontés à […]

L’innovation pédagogique a été façonnée par une longue histoire, engendrant de multiples ramifications et acceptions. De dangereuse (menaçant l’ordre établi), elle est passée à un statut de bienfaisance et de […]

Ils en sont les premiers utilisateurs : près de 70% des 1824 ans utilisent personnellement les intelligences artificielles génératives (IAG) selon le baromètre Ifop pour Talan, Les Français et les IA […]

Pour beaucoup de gens encore, se former en 2024 c’est “partir en stage”. Au moment même où les nouvelles modalités pédagogiques et l’innovation technologique bouleversent le sens traditionnel de la formation professionnelle… C’est […]

La gami… quoi ? Impossible de parler de gamification sans commencer par la définir. Dans ce cadre, et en croisant les définitions existantes, académiques ou non, on semble trouver un point […]

Imaginez les méthodes pédagogiques comme une boîte à outils du formateur. Chaque outil a sa spécificité et son utilité. Voyons ensemble les cinq méthodes phares qui font la différence dans […]

C’est bien connu, un bon formateur ou une bonne formatrice, ce n’est pas celui ou celle qui fait de beaux exposés, mais plutôt celui ou celle qui amène ses apprenants […]

Le blended learning, ou apprentissage hybride, fait l’objet de nombreuses discussions depuis quelques années. Né de la nécessité d’adapter les méthodes d’enseignement aux évolutions technologiques, il représente bien plus qu’une […]

La scénarisation pédagogique fait partie des responsabilités de l’enseignant. Il doit s’assurer de créer des objectifs cohérents avec les attentes ministérielles dans le cadre des établissements de formation réguliers ou […]

La question (ou problématique) du “transfert des acquis” en formation n’est pas nouvelle du tout ! Elle a même passionné des chercheurs, aussi bien en psychologie, qu’en sciences de l’éducation et même des […]

La notion de réflexivité connaît un grand succès en formation. Tout le monde en parle, mais elle n’est pas toujours facile à mettre en œuvre. La réflexivité est une approche […]

🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des outils et techniques “passe-partout” que j’embarque toujours avec moi, peu importe la formation, le contexte, le public. […]

Vous vous demandez peut-être pourquoi on fait tant de bruit autour de la ludopédagogie ? Eh bien, accrochez-vous, car nous allons explorer ensemble les raisons qui font de cette approche […]

L’auto-évaluation rapporte à tout le monde ! Selon les apprenants, elle améliore leur compréhension et leur engagement. De plus, elles augmenteraient le taux de réussite chez les organismes de formation. Il […]

Peut-on dessiner son cours avant de le dispenser ? Un enseignant peut-il s’immiscer dans la peau d’un designer pour innover en pédagogie, en créant par exemple des séances dont les […]

✏️ C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… 🚀 « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! 🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des outils et techniques […]

Les deux principaux défis du e-learning pour les apprenants sont la transmission et l’engagement. Les deux sont très souvent liés car un cours engageant est aussi un cours intéressant dans […]

L’idée de la méthode Réconciliations est née de plusieurs constats alarmants faits par Jérémie Fontanieu. Certains enseignants, notamment les plus jeunes, sont trop rapidement désespérés. Ils se sentent abandonnés par […]

Une difficulté désirable, c’est d’abord une difficulté d’apprentissage, c’est-à-dire toute situation d’apprentissage que peut rencontrer un apprenant au cours de sa formation et qui l’amène à produire un effort cognitif […]

Vous êtes formateur et vous cherchez à renouveler vos approches pédagogiques ? Vous souhaitez rendre vos formations plus engageantes et efficaces ? Découvrez dans cet article une sélection de méthodes […]

Passer à l’action. C’est le plus dur pour chacun·e d’entre nous. Ça demande un changement d’habitudes et ça bouleverse souvent plein de petites choses dans notre quotidien. Et c’est ce […]

Le social learning est une modalité d’apprentissage fondée sur le partage d’informations et le travail collaboratif  : le développement des compétences s’appuie ainsi sur les échanges entre apprenants. La terminologie […]

Un escape games numériques est un outil pédagogique efficace surtout à l’heure où l’e-learning est en train de devenir une norme. Il permet d’ailleurs de faciliter la compréhension des concepts […]

Ne tournons pas autour du pot : La montée en puissance de l’intelligence artificielle (IA) contribue vraiment à la transformation de la formation en entreprise. De là, à pronostiquer, comme […]

✏️ C’est la rentrée ! Et qui dit rentrée, dit… 🚀 « MUST-HAVE PÉDAGOGIQUES » ! 🤔 Mais c’est quoi, au juste ? Ce sont des alliés incontournables, des 🛠️ outils et […]

La pédagogie inversée, théorisée dans les années 1990 par Jonathan Bergmann etAaron Sams, permet aux apprenants d’étudier les concepts à leur rythme via des ressources comme des vidéos ou des […]

Un “BAC A SABLE EN FORMATION” peut permettre, en fin de session d’ancrer les apprentissages, ou à tout moment de dynamiser le groupe. ➡ 3 niveaux d’utilisation pour maximiser son […]

eTwinning est une initiative de la Commission européenne lancée en 2005, intégrée au programme Erasmus+. Cette plateforme en ligne gratuite est conçue pour permettre aux enseignants d’Europe de collaborer sur […]

🚀Le 2ème “MUST-HAVE” est le “CAS FIL ROUGE EN FORMATION” (après le “bac à sable”). 🔍 Il s’agit d’une série d’activités pédagogiques basées sur un cas pratique transversal, qui s’étend sur […]

Pour un développement professionnel efficace, il est temps de délaisser les pratiques traditionnelles. Parmi ces évolutions, on parle de nouveaux moyens de mesurer les performances. Les entreprises reconnaissent que les […]

La formation par alternance s’est beaucoup développée depuis 2018 du côté de l’offre, avec un net succès quanti (le million d’apprentis !) mais le parent pauvre ou l’angle mort, c’est […]

La facilitation en éco-conception pédagogique est une approche inspirée par le biomimétisme, la permaculture humaine, et la pédagogie active. Elle nous engage dans un monde plus vivant, plus complexe et […]

Les intelligences artificielles (IA) génératives vont-elles transformer les enseignements à distance ? Le Living lab Sofa a déjà évoqué plusieurs usages de l’IA en formation : la génération de quizz ou de […]

La pédagogie positive est une approche respectueuse des enfants, qui trouve ses fondements dans les neurosciences affectives et sociales. Ces sciences cognitives ont montré que le cerveau des enfants est à […]

7 articles utiles à tout formateur ou formatrices souhaitant faire le plein de “tips” avant la rentrée ! Conception Comment élaborer efficacement les objectifs pédagogiques de sa formation ? – […]

Comment mesurer le succès d’une formation ?  Il faut programmer une évaluation formative. En effet, il est important de tester les connaissances et les compétences des apprenants. Grâce à ces évaluations, […]

Dans la continuité de sa politique axée IA, la plateforme d’apprentissage Openclassrooms se renforce avec un chatbot d’IA qui répond aux interrogations des étudiants en temps réel. L’intégration d’algorithmes dans […]

L’HUMOUR EN FORMATION : THÉORIRE ! En théorie (quelques études le confirment) comme en pratique (nous l’avons tous vécu), l’humour en formation est un peu, beaucoup voire passionnément bénéfique. En […]

L’une des postulante à une formation “les essentiels de la facilitation” que j’anime me dit “On transmet ce qu’on est, pas ce qu’on sait”. Je trouve sa formule particulièrement pertinente. […]

L’école au quotidien passe d’abord par l’enseignement d’une matière. Si les aspects pédagogiques de la capsule vidéo ont souvent été traités, leur dimension disciplinaire est trop souvent oubliée alors qu’elle […]

Denis LA MACHE a l’habitude de partager des ressources en ligne. Il anime depuis plusieurs années une chaine YouTube intitulée “Anthropologique(s)” qui traite du travail et de la formation. Dans […]

Si l’on en croit les questions que posent les formateurs que nous formons, la perte d’attention des apprenants semble actuellement la difficulté majeure en animation. 4 pistes de solutions semblent […]

Les chatbots existent depuis des années mais jusqu’à présent, ils étaient souvent plus « bots » que « chat », autrement dit plus robotisés que portés sur la conversation. Avec le développement de l’Intelligence […]

Le collaborative learning est une méthode éducative où les apprenants travaillent ensemble pour résoudre des problèmes, compléter des tâches, ou apprendre de nouveaux concepts, en partageant connaissances et idées. Avec […]

Cap Métiers vous invite à un webinaire le 26 septembre 2024, de 14h00 à 15h30, consacré aux défis et opportunités offerts par l’intelligence artificielle (IA) dans le domaine de la […]

Denis LA MACHE a l’habitude de partager des ressources en ligne. Il anime depuis plusieurs années une chaine YouTube intitulée “Anthropologique(s)” qui traite du travail et de la formation. « […]

La vidéo a permis aux élèves de bénéficier de cours d’allemand dynamiques et en voyant leur enseignante habituelle tout en étant à la maison durant la pandémie. Les capsules sont […]

L’AFEST ou FEST (ou plus globalement, le principe de former à partir des situations de travail) apparait de plus en plus incontournable dans les plans de développement des compétences des […]

Uniformation propose en ligne un Kit AFEST pour accompagner les entreprises et simplifier la mise en œuvre de l’Action de Formation en Situation de Travail. Le Kit AFEST est constitué […]

Si la différenciation pédagogique est inhérente à l’acte d’enseigner, elle n’en demeure pas moins difficile à mettre en acte pour un bon nombre d’enseignantes et enseignants. Caroline Baugey, coordonnatrice et […]

La posture de facilitation appliquée au coaching enrichit et transforme cette pratique en combinant leurs forces et en offrant de nouvelles perspectives. Le coaching et la facilitation partagent des objectifs […]

Les scénarios sont une excellente façon de donner du sens à votre contenu e-learning tout en le rendant plus pertinent pour les apprenants. Ils donnent un contexte à la formation […]

Rocket School a récemment annoncé un partenariat stratégique avec Boucan Factory, renforçant ainsi son programme de formation en vente par téléphone. Cette collaboration permet aux étudiants d’accéder à des méthodes […]

De quelle manière les professionnels de l’ingénierie pédagogique – par ailleurs impactés par de nombreuses évolutions – vivent-ils la transformation numérique ? Au moment où certaines pratiques se trouvent réinterrogées, […]

Les défis écologiques auxquels nous sommes confrontés exigent une transition vers des pratiques plus durables et responsables, y compris dans le domaine de la formation en ligne. Comment opter pour […]

Sur ce sondage mené auprès d’un panel de 120 tuteurs et tutrices, le triptyque “bienveillance +  responsabilisation + autonomisation” ressort clairement parmi les meilleures postures à adopter par les tuteurs ! […]

Cas d’usage Les cas sont organisés selon le cadre réflexif proposé dans l’atelier de la Fresque des IA Pédagogiques. IA Didactique L’IA didactique aide le formateur dans son travail de […]

Si vous essayez de faire une veille informationnelle sur le domaine de l’IA vous allez être rapidement submergé. Le monde de l’éducation et de la formation n’échappe pas à ce […]

Un module de formation est une leçon structurée conçue pour enseigner un sujet spécifique de manière claire et organisée, à distance. Créer un module peut paraitre simple, mais il y […]

Le mardi 28 mai après-midi, différents temps de travail étaient dédiés aux équipes des LéA-IFÉ et aux partenaires du réseau. Le 29 mai, c’était programme complet : conférence plénière, sessions […]

Le principe du « forum ouvert » serait né du constat que les échanges les plus intéressants se font souvent à la pause-café d’une réunion, et de manière informelle1.  Et donc qu’il […]

La pédagogie inclusive, aussi appelée « pédagogie universelle », est une approche qui reconnaît la diversité des personnes étudiantes comme étant la norme plutôt que l’exception. Elle accueille et soutient la variété […]

PRÉSENTATION DU LIVRE Quelles sont les démarches de l’ingénierie de formation ? Quels sont les nouveaux outils de la formation ? Comment accompagner le développement personnel et professionnel des individus […]

Et si nous parlions AFEST ?

Que vous soyez formateur, animateur, responsable pédagogique ou de formation, concepteur de formation ou acteur de la formation professionnelle, l’évaluation est un outil indispensable pour mesurer les progrés, adapter les […]

Concevoir un quiz efficace : L’alignement pédagogique avant tout Rappelons tout d’abord qu’un quiz, quelle que soit la place qu’il occupe dans le dispositif d’e-learning, doit respecter les principes de […]

La courbe d’apprentissage est une courbe qui montre comment on s’améliore dans une tâche avec le temps. Concrètement, au début, c’est lent, puis plus on pratique, plus on progresse. Vous […]

Découvrez le pouvoir du storytelling pour la formation avec le nouveau livre augmenté de Laetitia Flye Sainte Marie. Grâce à des exemples pratiques et des ressources abondantes, cet guide orienté sur la […]

Présentation du livre :  « Presque personne n’a suivi la formation », « les managers ne l’ont pas relayée », « encore une formation obligatoire »… Vous avez sans doute […]

On le fait pour vous Presque toutes les plates-formes de e-learning et outils-auteur intègrent maintenant des outils d’I.A. générative pour la rédaction de plan de cours, de leçons, de questionnaires […]

Depuis deux ans, cette « possible » révolution technologique questionne le monde enseignant et pourrait modifier nos pratiques pédagogiques. Les unités conversationnelles ou chatbots pourraient être un outil innovant à mettre en […]

L’idée de base de l’alignement pédagogique est que plus le niveau d’objectif pédagogique, les types de modalités et techniques pédagogiques et le type d’outils d’évaluation sont alignés (ou si vous préférez plus […]

Pour certains ce sera un scoop, pour d’autres une évidence : le quiz ne sert pas qu’à évaluer. Il a de multiples vertus en termes d’apprentissage et d’engagement des apprenants. Nous […]

Pour célébrer la clôture de l’année européenne de compétences en France, le Centre Inffo et Universcience/Cité des métiers ont co-organisé le Printemps des Compétences et des métiers à Paris en avril […]