xAPI

30 10, 2018

Sortie programmée de Trax LRS — Fraysse.eu

2018-10-29T13:59:30+01:00mar 30 octobre 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

C’est officiel, la première version publique de Trax LRS sera publiée en janvier 2019, venant clôturer la phase bêta démarrée un an plus tôt. Une année riche en retours d’expérience, qui m’aura permis de confronter la solution à diverses situations de terrain, mais aussi de mieux cerner les attentes du marché. Voici un petit résumé… Choix technologiques confirmés Généralement, on [...]

4 07, 2018

Moodle et xAPI — Fraysse.eu

2018-07-03T13:58:40+01:00mer 04 juillet 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

La prochaine conférence annuelle Moodle aura lieu du 4 au 6 juillet 2018 à Bruxelles. J’y animerai une présentation sur le standard #xAPI et réserve pour cette occasion une petite annonce… Voici en attendant quelques réflexions qui devraient largement nourrir ma présentation. Pourquoi Moodle ? Que l’on aime ou pas cette plateforme, il faut bien reconnaitre qu’elle constitue le plus grand succès Open [...]

12 03, 2018

L’évaluation au service de « l’apprenance » – Blog MOS

2018-03-11T18:30:38+01:00lun 12 mars 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

S’il existe plusieurs types d’évaluation dans la #formation, comme nous vous les présentions dans notre Top 7 des Évaluations pour mesurer la performance d’une formation, toutes ces évaluationssont au service de « l’#apprenance ». Qu’est-ce que « l’apprenance » ? Loin d’être exhaustive, nous définirons ici l’apprenance comme la volonté d’apprendre et d’apprendre ensemble. Nous pouvons apprendre au niveau individuel, [...]

7 03, 2018

Le LMS du futur sera « invisible » – Sébastien FRAYSSE

2018-03-03T10:32:48+01:00mer 07 mars 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Rendons tout d’abord hommage à l’auteur du concept de « LMS invisible », Andy Wooler (Hitachi Data Systems), dont les anglophiles pourront consulter l’excellent article « creating the invisible LMS ! » Un principe clé On a potentiellement besoin de se former partout, et tout le temps. Alors pourquoi faudrait-il ouvrir un PC, puis un navigateur, entrer l’adresse d’un LMS, [...]

2 01, 2018

Qu’est-ce que le LRS ? Elodie l’explique en vidéo ! – Blog MOS

2018-01-01T20:39:16+01:00mar 02 janvier 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Le LRS pour Learning Record Store apparaît dans le paysage des nouveaux outils du #Digital Learning, en conséquence directe de la mise en œuvre du standard #xAPI. Qu’est-ce que le LRS, selon Elodie PRIMO ? C’est la référence pour le tracing des modules #e-learning. Il fait suite au #SCORM (Sharable Content Object Reference Model). Ce nouveau standard, appelé #TinCan (ou [...]

23 10, 2017

[Newsletter #111] Neurosciences et formation : le NeuroLearning, ça change quoi ?

2018-01-02T11:53:30+01:00lun 23 octobre 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Nous sommes tous dotés de capacités d’autodidaxie naturelles redoutablement efficaces, ce sont elles qui nous ont permis d’apprendre à parler sans même connaître l’existence de la grammaire. Grâce aux neurosciences, nous connaissons aujourd’hui un peu plus les bases de ces mécanismes. Et si on utilisait ces connaissances pour rendre nos formations plus performantes en renforçant l’attention, la motivation, et la [...]

16 10, 2017

[Newsletter #110] Le découpage d’une formation en grains, une bonne idée ?

2018-01-02T11:54:06+01:00lun 16 octobre 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Quand elles n’étaient que présentielles et en salle, les formations étaient découpées en journée, ou en demi-journée. Avec l’arrivée du e-learning, puis du Digital Learning, les parcours de formation se sont raccourcis, et le besoin de le découper finement et précisément s’est généralisé. Mais qu’apporte réellement le découpage en grains ? Qu’est-ce qu’un grain ? Dans la nature, le grain [...]

9 10, 2017

[Newsletter #109] Le beau renforce le bon. Est-ce aussi vrai en formation ?

2018-01-02T11:54:33+01:00lun 09 octobre 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Il y a de nombreux domaines où la forme n’a pas d’influence sur le fond. Ah oui ? Vraiment ? On cherche encore… Alors en formation aussi, nous sommes sensible à l’esthétique, à l’ergonomie, à la cohérence, et à ces petits détails qui font toute la différence. Petit exercice de style.   Quand c’est beau, c’est bon ? Parmi tous les biais cognitifs, [...]

2 10, 2017

[Newsletter #108] Juste à temps, juste assez, une utopie ?

2018-01-02T11:54:38+01:00lun 02 octobre 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Juste à temps, juste assez, c’était l’argument n° 1 employé dans les années 2000 pour « vendre » le e-learning. De là à en conclure que le constat fait à l’époque sur la formation est qu’elle n’était pas proposée de façon réactive et adaptée, il n’y a qu’un pas. Et aujourd’hui, où en est-on ? Pas à temps, pas assez, pourquoi ? On ne peut pas [...]

25 09, 2017

[Newsletter #107] L’open-bar en formation, quel intérêt ?

2018-01-02T11:55:15+01:00lun 25 septembre 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Pendant longtemps la formation a été une ressource rare, presque chère, qu’il fallait consommer avec modération. Le responsable formation avait la difficile tâche de consommer ses budgets avec discernement en trouvant le juste équilibre entre les décisions venues d’en haut, et les demandes venues d’en bas. Mais ça, c’était avant… que n’apparaissent des offres de formation de qualité quasi gratuites, [...]

18 09, 2017

[Newsletter #106] De la salle à la classe virtuelle

2018-01-02T11:55:38+01:00lun 18 septembre 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

On a tendance à penser que la formation à distance, qui se déroule devant son écran est solitaire et pauvre en interactions humaines, et que seule la formation en salle permet des échanges riches. C’est sans compter avec la classe virtuelle qui marie le meilleur des deux mondes. Voyage du physique au virtuel. Qu’est-ce que ça change ? En salle, la [...]

10 09, 2017

[Newsletter #105] Les méthodes agiles pour les projets de Digital Learning

2018-01-02T11:56:15+01:00dim 10 septembre 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

« Mais quelle bonne idée, cher client ! Malheureusement, il est trop tard pour changer, et puis, vous avez validé le scénario pédagogique il y a un mois... impossible de faire ces modifications sans surcoût et sans retarder le projet ». Nous avons déjà tous entendu cela. Mais ça, c’était avant. Vous avez dit agile ? Il n’existe pas une méthode agile, mais des [...]

3 09, 2017

[Newsletter #104] Boring Learning : une fatalité ?

2018-01-02T11:57:18+01:00dim 03 septembre 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

En formation, il y a des minutes qui semblent plus longues que les autres, celles où l’ennui s’installe rapidement jusqu’à en voler la vedette au sujet.   Les causes Quel que soit le sujet, qu’il soit fondamental ou secondaire, réglementaire ou technique, obligatoire ou facultatif, rien n’oblige à l’aborder sous un angle trop sérieux. Car bien souvent, c’est ce manque [...]

31 07, 2017

[Newsletter #103] Bonnes vacances !

2018-01-02T11:56:10+01:00lun 31 juillet 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Nous l’avons tous attendu ce mois d’août, il est là. Vive les vacances ! :)   Un peu de lecture Si vous avez peur de vous ennuyer au bord de la plage, emportez un peu de lecture : Neurolearning : pour tout savoir sur l’apprentissage vu du cerveau Digital Learning Book : l’ouvrage de référence du Digital learning Les 6 [...]

23 07, 2017

[Newsletter #102] Comment gérer les décrochages et les no-shows en formation ?

2018-01-02T11:57:00+01:00dim 23 juillet 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Quoi de plus gênant que les décrochages et les « no-shows » en formation ? Eh bien, de ne pas les traiter ! Les raisons peuvent être nombreuses, mais elles peuvent être anticipées, et surtout détectées et traitées afin que de « petits incidents de parcours » ne se transforment pas en échec. Les origines des décrochages et des no-shows Malheureusement, de nombreuses raisons peuvent amener [...]

16 07, 2017

[Newsletter #101] Digital Learning Manager, qui es-tu ?

2018-01-02T11:57:35+01:00dim 16 juillet 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Les entreprises sont confrontées à la transformation digitale, aussi bien sur leur business modèle que sur leur fonctionnement interne. Pour faire face à ces changements elles sont nombreuses à vouloir développer la culture digitale interne, bien souvent par des actions de sensibilisation et de formation. Le Digital Learning Manager est la personne désignée pour incarner cette culture digitale et en [...]

9 07, 2017

[Newsletter #100] La centième !

2018-01-02T11:57:38+01:00dim 09 juillet 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Deux ans déjà, que l’on partage notre veille avec vous. On se voit encore écrire la première qu’on est déjà à la centième. Partis d’un petit cercle de contacts, de connaissances, de clients, d’amis, vous êtes maintenant plus de 25.000 à recevoir cette Newsletter. Merci à vous. On rembobine les Newsletters Avant la pause estivale d’août et les prochaines Newsletters [...]

16 02, 2017

L’innovation en formation : retour du LearnInnov Genius ! – IFCAM – Blog de la formation professionnelle

2018-01-01T20:43:21+01:00jeu 16 février 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

LearnInnov Les Genius : 16 acteurs innovants de la formation professionnelle ! La journée LearnInnov Genius 2016, dédiée à l’innovation en #formation, s’est déroulée le 8 décembre. Organisée par le cabinet spécialisé dans la formation IL&DI, cette journée, placée sous le signe des rencontres et des échanges a constitué une formidable opportunité pour l’IFCAM de découvrir des acteurs innovants de [...]

21 12, 2016

Plate-forme Mrod, le couteau suisse du formateur digital – Ludovia Magazine

2018-01-01T20:59:59+01:00mer 21 décembre 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Mrod est une appli-web accessible directement via un navigateur… bien plus qu’une application et pas seulement un site internet. Cet #outil est proposé par la société Mine de Savoirs dans le but de créer et diffuser facilement des contenus pédagogiques. www.minedesavoirs.com Focus sur la conception pédagogique Vous pouvez bien sûr importer vos supports existants, tels que des présentations [...]

24 11, 2016

MobiTeach l’application universelle destinée aux formateurs pour stimuler l’interactivité des apprenants | Thot Cursus

2018-01-01T21:00:27+01:00jeu 24 novembre 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

MobiTeach vous permet d’impliquer et d’évaluer vos apprenants lors de vos activités pédagogiques. Grâce à l’utilisation de questions en temps réel, la consolidation et le partage des résultats, vous avez un aperçu instantané des différents niveaux de compréhension afin résoudre des difficultés d’apprentissage repérées au cours d’une évaluation. Activités pédagogiques Plusieurs activités permettent d’évaluer efficacement le groupe d’apprenants en temps [...]

20 10, 2016

Digital Learning Manager, ambassadeur de la transformation numérique de l’entreprise | ABILWAYS DIGITAL

2016-10-16T21:40:41+01:00jeu 20 octobre 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , |0 commentaire

Responsable de la formation digitale au sein de l’entreprise, le Digital learning manager est responsable du choix des outils de e-learning, en coordination avec les métiers et les RH pour la conception des contenus proposés. DIGITAL LEARNING MANAGER : LES DIFFÉRENTES DÉNOMINATIONS La fonction prend plusieurs dénominations, selon la taille de l’entreprise. Si de nombreuses entreprises comptent dans leurs rangs [...]

24 06, 2016

#elearning AICC, SCORM, xAPI : comment s’y retrouver ? | Blog Solunea e-learning

2018-01-01T21:02:25+01:00ven 24 juin 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Zoom sur les standards du e-learning AICC #AICC, acronyme pour Aviation Industry Computer-based training Committee. Ce standard, bien ancré dans les esprits, est pourtant obsolète depuis quelques années. En effet, créée au début des années 90 a été mis à jour dans les premières années, mais n’a subi aucune mise à jour depuis plus d’une décennie. Au fil du temps, [...]

13 06, 2016

Et si on utilisait Slack (outil d’échange pour la gestion agile d’équipes) en formation – Innovation Pédagogique

2016-06-13T10:08:23+01:00lun 13 juin 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Slack est l’outil de collaboration de la génération Twitter et Facebook, utilisée par d’innombrables équipes de startups ou simplement sur un mode agile. Il permet d’échanger facilement dans une équipe et de combiner de nombreux autres outils du web (des google docs, des hangouts, des outils de gestion de projet comme Trello, …, et tout ce qui concerne le développement [...]

2 01, 2016

Newsletter #42 du 25 avril 2016 : Le rôle des LMS

2018-01-02T14:04:09+01:00sam 02 janvier 2016|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Il y a quelques années, choisir un LMS était le point de départ d’une démarche de #formation à distance. Les critères de choix étaient souvent liés à l’organisation de l’entreprise et se concentraient sur l’administration : le workflow de publication, d’inscription, les différents profils d’administrateurs ou techniques avec le respect des standards, des technologies serveur, etc. Or, un LMS d’entreprises, c’est [...]

28 03, 2016

Qu’est-ce que TinCan (xAPI) et pourquoi vous devriez vous y intéresser ? — Medium

2018-01-01T21:04:17+01:00lun 28 mars 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

SCORM (Sharable Content Object Reference Model pour les intimes) est lareference pour le tracing des modules e-learning. Bien que adopté depuis plus de 10 ans par les acteurs de l’#e-learning en France et dans le monde, SCORM trouve de nos jours ses limites. Ses lacunes ont laissé la place à la création d’un nouveau standard, TinCan (ou xAPI, une dérive [...]

15 02, 2016

Fédérer plusieurs systèmes avec Experience API (xAPI, TinCan) – Sébastien FRAYSSE

2018-01-01T21:05:03+01:00lun 15 février 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Grande nouveauté d’xAPI : votre dispositif pédagogique peut être composé de plusieurs systèmes (plusieurs LMS, LMS et blogs, etc.) tout en ayant un suivi centralisé. Afin d’explorer cette capacité, je vous propose à titre d’exemple de mettre en œuvre le suivi centralisé de plusieurs blogs indépendants… Accès à la démonstration… Repéré depuis Fédérer plusieurs systèmes avec Experience API (xAPI, TinCan) [...]

9 02, 2016

Partager des ressources avec Experience API (xAPI / TinCan) – Sébastien FRAYSSE

2018-01-01T21:05:08+01:00mar 09 février 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Les expérimentations et démonstrations continuent sur Experience-API.fr. Cette semaine, je vous propose de mettre en oeuvre un outil de « curation », permettant à des utilisateurs de partager des ressources dénichées sur le Web, de les noter et de les classer par popularité. Accès à la démonstration… Repéré depuis Partager des ressources avec Experience API (xAPI / TinCan) – Sébastien [...]

5 02, 2016

Vos premières interactions xAPI (Experience API) – Sébastien FRAYSSE

2018-01-01T21:05:10+01:00ven 05 février 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Après plusieurs publications destinées à vulgariser Experience API (xAPI / TinCan), place à une phase d’expérimentation au travers d’une série d’exemples, simples et concrets, que vous allez pouvoir tester et comprendre. Voici le premier exemple… Repéré depuis Vos premières interactions xAPI (Experience API) – Sébastien FRAYSSE#XAPI par #Sébastien FRAYSSE, et tout devient clair !

1 02, 2016

Recueillir les réactions des apprenants avec xAPI – Sébastien FRAYSSE

2018-01-01T21:05:20+01:00lun 01 février 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

La découverte d’Experience API continue sous l’angle de l’expérimentation avec cette semaine un exemple visant à recueillir les réactions des apprenants après lecture d’une ressource : discussion, notation, etc. Rendez-vous sur Experience-API.fr pour accéder à cette publication… Repéré depuis Recueillir les réactions des apprenants avec xAPI – Sébastien FRAYSSEXAPI par #Sébastien FRAYSSE, et tout devient clair !

25 01, 2016

Suivre un Quiz avec xAPI – Sébastien FRAYSSE

2018-01-01T21:05:26+01:00lun 25 janvier 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Le suivi des évaluations a fait l’objet de nombreuses critiques avec SCORM, accusé de capacités de suivi trop simplistes. Dans les faits, les torts sont souvent partagés avec les outils d’édition et LMS. Dans cette nouvelle démonstration, nous verrons ce que cela change avec xAPI en déployant un Quiz très simple et en s’intéressant à son suivi. Accès à la [...]

22 01, 2016

Intentions d’adoption d’xAPI par les éditeurs de LMS – Sébastien FRAYSSE

2018-01-01T21:05:30+01:00ven 22 janvier 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Un standard, même visionnaire, n’est rien s’il n’est pas largement adopté. De manière générale, la mobilisation des éditeurs logiciels est donc une des clés du succès d’Experience API. Après une première vague d’Early Adopters (Litmos, eFront, Docebo, Sakai, etc.), nous avons voulu savoir si les poids lourds du marché des LMS allaient suivre le mouvement. Nous nous sommes concentrés sur [...]

20 01, 2016

Benchmark xAPI : Adobe vs Articulate vs iSpring – Sébastien FRAYSSE

2018-01-01T21:05:33+01:00mer 20 janvier 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

#Adobe Presenter, #Articulate, #iSpring : 3 éditeurs concurrents qui annoncent une conformité xAPI de leurs solutions auteurs. Mais qu’en est-il vraiment : info ou intox ? Pour en avoir le cœur net, j’ai passé les solutions suivantes au banc d’essai : Adobe Presenter 10 et Captivate 8 Articulate Studio ’13 and Storyline 2 iSpring Suite 6.2 AVIS GÉNÉRAL SUR LA [...]

15 01, 2016

SCORM en 10 questions – Sébastien FRAYSSE

2016-01-15T09:01:28+01:00ven 15 janvier 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Pour de nombreux professionnels du e-Learning, SCORM reste un standard aux contours très flous, parfois une source d’inquiétude, souvent une source d’incompréhension. Je vais donc tenter d’éclaircir les idées et de dédramatiser ce standard en répondant à 10 questions courantes. Pour tout savoir : Pourquoi devrais-je m’intéresser à SCORM ? SCORM est-il un standard obsolète ? Peut-on se passer d’un [...]

13 01, 2016

Quiz Manager d’XPERTEAM récompensé par Brandon Hall | Thot Cursus

2018-01-01T21:05:38+01:00mer 13 janvier 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

L’expertise technologique d’XPERTEAM à nouveau récompensée par Brandon Hall Cette année, c’est Quiz Manager, application de création et de diffusion de questionnaire d’évaluation, qui s’est faite remarquer par la qualité de ses innovations technologiques, sa facilité d’intégration et sa maturité. Organisés annuellement par le Brandon Hall Group, les Brandon Hall Awards, prestigieuse récompense américaine priment les meilleures innovations des technologies [...]

26 10, 2015

Un rapport mobile et précis de vos activités d’apprentissage : les normes LRS et xAPI | Thot Cursus

2018-01-01T21:07:02+01:00lun 26 octobre 2015|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Tin Can, xAPI (Experience API) et LRS (Learning Record Store) sont les nouveaux standards e-learning en train de s’imposer. (Liste des utilisateurs précoces). Vus comme une évolution de SCORM (Sharable Content Object Reference Model), ils permettent de franchir la plupart des limitations imposées par cette dernière, comme de pouvoir intégrer des activités qui se passent en dehors d’une plate-forme, d’utiliser [...]

6 10, 2015

E-learning : xAPI est il (R?)évolutionnaire ? | CriTIC-Elearning.com

2018-01-01T21:07:17+01:00mar 06 octobre 2015|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Alors, à moins que de nouvelles normes, probablement dérivées de #SCORM viennent cohabiter avec #xAPI, je ne vois pas SCORM disparaitre (ou alors, pas dans un futur proche). Et n’oublions pas qu’ADL n’a pas le monopole des normes et que des éditeurs pourraient être (ou le sont déjà) tentés de proposer une pseudo norme propriétaire (au détriment de la compatibilité)et [...]

2 10, 2015

xAPI (Experience API) : 10 concepts à connaitre absolument

2018-01-01T21:07:55+01:00ven 02 octobre 2015|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Après une première publication destinée à présenter les principaux impacts d’Experience API sur notre manière d’envisager la formation (10 bonnes raisons de s’intéresser à xAPI), je vous propose de rentrer dans le concret avec xAPI : 10 concepts à connaitre absolument. Tous les concepts : xAPI (Experience API) : 10 concepts à connaitre absolument | Standards e-Learning : le blog

24 05, 2015

NewsLetter #09 — 27 juillet 2015 : TinCan (xAPI)

2018-01-02T14:28:24+01:00dim 24 mai 2015|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Tracking tous azimuts avec xAPI et les Learnings Analytics Comment prendre en compte les traces de l’utilisateur dans ses interactions sociales, sa production et sa progression, que ce soit en salle ou sur les réseaux sociaux ? Le standard #xAPI ou Experience API (anciennement Tin Can) se donne cet objectif. Ce nouveau standard de learnings analytics dépasse largement #SCORM, son aînée, [...]

28 04, 2015

Tin Can API : de la formation à l’expérience d’apprentissage

2018-01-01T21:09:35+01:00mar 28 avril 2015|Categories: Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

TIN CAN API… cela vous dit quelque chose ? Non ? Alors intéressez-vous y rapidement. Et devenez l’une des premières entreprises françaises à démystifier ce standard, en cours d’adoption, et qui va sans doute façonner à l’avenir notre conception de la ###formation.  TIN CAN API, encore connue sous le nom de « Experience API » ou « #xapi », est une nouvelle spécification technique [...]

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