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18 01, 2017

Videopath: apporter de l’interactivité à ses vidéos – Le coutelas de Ticeman

janvier 18th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Videopath ressemble à quelques services déjà testés ici comme Clickberry, Vizia ou Playposit. Le principe ets le même. Vous pouvez ajouter des éléments d’interactivité à votre vidéo de façon simple. Dans la version gratuite seuls quelques éléments sont absents et elle est donc fonctionnelle. Il est possible de modifier des vidéos déjà travaillées et d’en créer de nouvelles. Lors de la création de nouvelles vidéos, il suffit d »indiquer le lien vers la vidéo de votre choix. Ensuite, vous passez [...]

17 01, 2017

NetPublic » Facebook Live : Guide complet pour faire de la vidéo en direct sur Facebook

janvier 17th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Facebook Live ? Cette expression s’est imposée en quelques mois dans le monde du Web en 2016 : il s’agit d’un groupe de fonctionnalités offertes par le fameux réseau social pour diffuser de la vidéo en direct que ce soit via un compte profil Facebook ou une page Facebook. Comment échanger et interagir en mode direct vidéo Il s’agit là d’une nouvelle façon de concevoir l’échange avec des internautes et mobinautes que ce soit pour un projet de communication et/ou [...]

16 01, 2017

L’attention, comment ça marche ? | Thot Cursus

janvier 16th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

L'attention est l'objet de tous les enjeux. Elle est pour de nombreux auteurs la nouvelle ressource économique rare. Mais qu'est-ce que cette attention, comment fonctionne-t-elle, quels sont les éléments qui la favorisent ou qui la distraient ? Jean-Philippe Lachaux est un spécialiste du cerveau, et il a particulièrement orienté ses recherches vers l'attention. Attention sélective / attention exécutive L'attention sélective permet de repérer un visage dans une foule, des mots dans un texte, de sélectionner des objets... Elle se distingue [...]

16 01, 2017

LIVE SESSION | Echanger & Former en Salle Virtuelle

janvier 16th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

L’animation joue un rôle central au sein d’une #formation à distance, telle que la #classe virtuelle. Experts et acteurs incontournables de l’animation, ce sont les formateurs qui animent le contenu de la session, gère les stagiaires et organisent des activités pour les faire réagir et mémoriser les concepts clefs de la formation. Aujourd’hui, le #formateur anime avec de nouvelles compétences, de nouveaux outils et à travers une nouvelle solution web totalement interactive. Contrairement au présentiel où le formateur peut voir [...]

13 01, 2017

Ludification, jeux et jeux sérieux : un expert explique les subtilités

janvier 13th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Depuis quelques années, on entend beaucoup parler de #ludification de l’#apprentissage et de jeux sérieux. Toutefois, il y a une différence importante entre ces concepts. Un expert explique. École branchée : Nous entendons souvent le terme « ludification ». Pouvez-vous nous dire ce que c’est concrètement dans un contexte scolaire? Richard Landers : Lorsqu’un enseignant « ludifie » son enseignement, cela signifie qu’il utilise des éléments du domaine des jeux et du divertissement et les applique pour faire apprendre. La [...]

12 01, 2017

L’ingénierie pédagogique et la méthode ADDIE – conférence de Sylvie Doré | Le Formateur du Web

janvier 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Sylvie Doré prend l’exemple de la #méthode ADDIE pour présenter les étapes d’un processus d’ingénierie pédagogique. Cette méthode en 5 étapes couvre toutes les phases d’un projet de #formation (Analyse, #Design, Développement, Implantation, Evaluation). Je vous invite à consulter la vidéo de cette conférence. De plus pour illustrer cette thématique, j’ai réalisé une carte mentale de la méthode ADDIE que j’ai adapté à un projet de formation à distance ou hybride. Vous trouverez à la fin de cet article cette [...]

9 01, 2017

Tline : créer des frises chronologiques modernes à partir d’éléments du web – Le coutelas de Ticeman

janvier 9th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Un service de frise chronologique mais qui intéressera probablement moyennement les enseignants d’histoire géographie. il est en effet davantage destiné à rendre compte d’événements récents, mais il peut largement être détourné pour des événements plus anciens. Vous pouvez faire ce genre de frise. Pour faire simple, on se trouve à mi chemin entre un #outil de création de frises classique et storify. Vous pouvez ajouter comme éléments de votre frise des articles, des images et n’importe quel élément disposant d’un [...]

6 01, 2017

Formation – Neurosciences et big data bouleversent l’apprentissage – Liaisons Sociales Magazine – WK-RH, actualités sociales et des ressources humaines

janvier 6th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Avec les #Mooc, le volume de données issues de l’#e-learning explose. Tandis que les sciences cognitives poussent très loin l’analyse du cerveau apprenant. À la clé, un cocktail explosif. Selon un rapport de France Stratégie, 10,5 millions de personnes ont déjà fréquenté les principales plates-formes de Mooc, ces cours en ligne issus des universités, accessibles en quelques clics. Telles Coursera, TEDx ou sa version française, France Université #numérique. De quoi laisser des milliards de traces en ligne, du simple clic [...]

6 01, 2017

Les  » learning nuggets « , kesako ?

janvier 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Rien à voir avec les morceaux de poulet panés, chers aux adeptes de junk food, ni avec les équipes américaines de basket-ball... Derrière l’expression « learning nuggets », savamment imaginée par les services marketing des organismes de #formation, se cache un format court, voire très court, adapté à l’acquisition de compétences de savoir-être. Explications. Des contenus de micro-learning L’an dernier, une étude loufoque – mais néanmoins sérieuse – de Microsoft révélait que la capacité de concentration des femmes et des [...]

4 01, 2017

YouTube, l’apprentissage version « cour de récré » – Educpros

janvier 4th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Les YouTubers sont-ils les nouveaux acteurs de l'enseignement ? S'ils admettent que leurs vidéos peuvent être utiles aux étudiants, ces vulgarisateurs 2.0 ne se considèrent en rien comme les professeurs de demain. Le point, après le salon Educatec-Educatice organisé à Paris du 16 au 18 novembre 2016. UN TON DÉCALÉ POUR CAPTER L'ATTENTION S'ils n'ambitionnent pas de bouleverser la #pédagogie et les apprentissages, les vidéastes défendent tout de même l'idée que leurs contenus peuvent servir aux étudiants. "Si j'étais élève, [...]

30 12, 2016

Un premier MOOC dédié aux responsables formation

décembre 30th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Depuis le mois d’octobre, les responsables #formation ont droit à leur propre #MOOC ! Co-créé par l’AFFEN et l’Université de Caen, le cours « Former et développer les compétences », suivi par plus de 12 000 participants, a pour ambition de sensibiliser les professionnels de la formation aux compétences qu’ils doivent développer pour, à leur tour, faire grandir les salariés de leur entreprise. Un podcast vidéo sur les neurosciences En co-construisant ce MOOC, Stéphane Diebold a souhaité mettre l’accent sur [...]

30 12, 2016

Sortie de la version 042 de MOS Chorus – MindOnSite

décembre 30th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

La version 042 tant attendue de MOS Chorus est sortie ! La version 042 offre de toutes nouvelles fonctionnalités aussi bien pour les Apprenants, les Administrateurs que les Managers, sans évidemment oublier les Auteurs. En voici quelques-unes sélectionnées ! Plus de #gamification sur le portail des Apprenants, avec des badges attribués aux objectifs, qui peuvent être personnalisés. Notre MOS Calendrier continue d’évoluer : il gère le #eLearning (en plus de la #classe virtuelle, le coaching et le présentiel). Il se [...]

28 12, 2016

Qu’est-ce que le M-Learning?

décembre 28th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

De nos jours, les technologies ne cessent de se développer et d’évoluer dans notre monde. Plus de 3,2 milliards de personnes possèdent un téléphone portable, soit 4 personnes sur 5. Et les techniques et ressources pour apprendre n’ont jamais été aussi accessibles. Focus sur une des tendances les plus récentes: le M-Learning. Mobile Learning, apprenez où vous le souhaitez Le Mobile Learning est une forme d'#e-learning adaptée aux usages nomades des apprenants. Le contexte de mobilité géographique dans une #formation [...]

28 12, 2016

Apprendre à coder en classe avec Ozobot – École branchée

décembre 28th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Ozobot est un petit robot à la #technologie simple et ludique, visant à enseigner les notions de base de la programmation grâce à ses capteurs de couleurs. Comment ça marche? Ozobot est un petit robot doté d’un système de détection de couleurs. Il est capable de décoder les trajets tracés avec des marqueurs de couleur sur une feuille de papier ou de suivre des trajets sur une tablette électronique. Une action spécifique est associée à chaque séquence de couleur (noir, [...]

27 12, 2016

Digital learning, sur quoi faut-il résister (4) ? – Eikos Concepts

décembre 27th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Résister pour de vraies raisons Le #digital arrive dans un contexte préexistant : il y a déjà des modalités de #formation, des croyances, des habitudes, des rentes de situations, et bien entendu des individus qui vont gagner dans le digital et d’autres qui vont perdre … N’oublions pas les entreprises ! Celles qui vivent toujours à l’âge de pierre. Et celles qui sont à la pointe et qui paradoxalement sont les moins enthousiastes, car elles ont vécu la réalité du [...]

20 12, 2016

Formation – Neurosciences et big data bouleversent l’apprentissage – Liaisons Sociales Magazine – WK-RH, actualités sociales et des ressources humaines

décembre 20th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Avec les #Mooc, le volume de données issues de l’#e-learning explose. Tandis que les sciences cognitives poussent très loin l’analyse du cerveau apprenant. À la clé, un cocktail explosif. Selon un rapport de France Stratégie, 10,5 millions de personnes ont déjà fréquenté les principales plates-formes de Mooc, ces cours en ligne issus des universités, accessibles en quelques clics. #Réalité virtuelle La course à l’hyperpersonnalisation des formations est bel et bien lancée. Objectif : proposer la bonne #formation au bon moment. [...]

13 12, 2016

Les caractéristiques d’un Mooc – Cooc – Spoc (1ère partie) | Le Formateur du Web

décembre 13th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Pour vous permettre d’y voir un peu plus clair sur le phénomène des #Mooc qui prend aujourd’hui beaucoup d’ampleur dans le paysage de la #formation à distance, j’ai réalisé une vidéo qui illustre les caractéristiques d’un Mooc. Dans cette vidéo vous pourrez ainsi y découvrir : Une définition. Le principe du mooc. Son modèle économique. Les ingrédients qui font un bon Mooc. Les points de vigilances notamment sur le taux d’abandon. Repéré depuis Les caractéristiques d’un Mooc – [...]

9 12, 2016

Formation : ce qu’il faut retenir de la keynote de LinkedIn

décembre 9th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Il y a quelques jours, le CEO de LinkedIn réaffirmait, au cours d’une keynote, sa volonté d’accélérer sur le segment de la #formation professionnelle. Un an et demi après le rachat de la société Lynda.com, le réseau social lance LinkedIn Learning, une plateforme dispensant des vidéos de formation adaptées aux profils de chaque abonné. Eclairage. 9.000 contenus de Lynda.com Réservé aux abonnés premium, l’espace LinkedIn Learning héberge 9000 vidéos de formation sur un large panel de thématiques : la programmation, [...]

7 12, 2016

De l’intérêt des vidéos explicatives en formation – We Are Learning

décembre 7th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Pourquoi utiliser des vidéos explicatives ? Les vidéos explicatives permettent de capter l’attention du public et de faire passer une information donnée. Elles peuvent être utilisées en gros comme support de #formation ou comme support promotionnel de la même formation. "UNE IMAGE VAUT PLUS QUE MILLE MOTS" Selon James McQuievery si une image vaut 1000 mots et si une vidéo shoot contient 30 images par seconde; donc 1 seconde de vidéo vaut 30 000 mots. Cela on le multiplie pour [...]

6 12, 2016

Infographie Periscope : l’application de vidéo en direct | ABILWAYS DIGITAL

décembre 6th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

L’appli Periscope permet à n’importe de diffuser, visionner et commenter des vidéos en direct. Après tout juste un an d’existence, ce réseau social a déjà vécu des moments forts, polémiques et d’autres plus légers. Quoi qu’il soit les marques investissent de plus en plus l’appli du live qui connait un très fort succès. Pour preuve Periscope a été racheté par Twitter pour un montant estimé à 100 millions de dollars ! Alors si vous hésitez encore, sachez que Periscope est [...]

2 12, 2016

MOOC – 7/7 – Analyser et faire le bilan

décembre 2nd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Votre #mooc est terminé ? Il est important de bien le clôturer, d'en faire un bilan qualitatif et quantitatif, de mesurer sa portée, son impact, de faire une analyse des succès et échecs afin de proposer une suite encore plus pertinente. La première priorité est de fabriquer et envoyer les attestations de suivi conformément au barème proposé. Le deuxième point important est de réaliser un bilan qualitatif avec une enquête de satisfaction et d'en analyser les résultats afin d'améliorer le [...]

29 11, 2016

Quand les étudiants conçoivent eux-mêmes leur espace de formation à l’innovation – Promising

novembre 29th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Du 19 au 23 septembre 2016 s’est déroulée une expérimentation pédagogique totalement inédite au sein de l’Université Grenoble Alpes. QU’EST-CE QUE LE CO-#DESIGN ? Le co-design est une #méthode de conception collaborative, basée sur le principe de la conception (de produits, de services, de solutions ou d’espaces) par les utilisateurs eux-mêmes. A l ‘issue de cet intense travail collaboratif, six espaces bien définis ont été conçus et réalisés : la « Ruche » pour les ateliers de créativité, [...]

23 11, 2016

Avec Elephorm, nous mettons un premier pied dans le secteur de la formation

novembre 23rd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

M6 poursuit sa logique de diversification. Après avoir multiplié les rapprochements avec les acteurs de l’e-commerce, le groupe audiovisuel vient d’acquérir 34 % du capital d’Elephorm, une start-up spécialisée dans la production de contenus vidéo en #e-learning. Le groupe ambitionne-t-il de lancer une chaîne dédiée à la #formation ? La réponse de Valéry Gerfaud, directeur général de M6 Web. Pourquoi avez-vous pris une participation au sein d’Elephorm ? Nous avons constaté que le marché de l’e-learning avait des sous-jacents de [...]

21 11, 2016

Rencontrez TOOLEARN au I-Learning Forum les 24-25 janvier 2017

novembre 21st, 2016|Tags: , , , , , |0 commentaire

Toolearn sera présent au I-learning Forum les 24 et 25 Janvier à Paris, le rendez-vous majeur des acteurs du digital Learning. Venez-nous rencontrer sur notre stand H7, et entrez dans l'univers Toolearn : Vidéos pédagogiques, solutions d'apprentissages innovantes, réalisations clients, échangeons autour de la pédagogie visuelle au service de l'apprentissage. Participez à notre atelier le mardi 24 Janvier à 13 heures : La vidéo pédagogique, à quoi ça sert ? En présence de nos clients Amundi, Clarins, Kiloutou, nous répondrons [...]

21 11, 2016

C2E 2016 : Quand le big data transforme l’éducation, la formation et les apprentissages | Thot Cursus

novembre 21st, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Une semaine passionnante d'échanges scientifiques et professionnels sur les apports du big data dans le champ de l'éducation a permis d'en mettre les enjeux en débat et de mieux situer la ligne qui sépare aujourd'hui les promesses attachées à ces modèles et méthodes de la réalité de leur mise en oeuvre. Après cinq jours de travail intenses, nul doute pour les participants au C2E que les questions de développement et de mise en oeuvre de ces techniques s'avèrent hautement stratégiques [...]

17 11, 2016

Le rêve de la formation omnicanale | Les startups de l’éducation

novembre 17th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Apprendre tout le temps, partout : le rêve de la pédagogie omnicanale Comme souvent avec le numérique, les clients sont souvent bien mieux traités que les salariés des entreprises. Le client-roi bénéficie d’une expérience de plus en plus complète : on parle de parcours client sans couture. Les prospects peuvent maintenant commencer leur parcours sur le web, le prolonger en agence et finaliser le devis sur mobile par exemple. Les abonnés à Netflix peuvent reprendre leur série préférée exactement là [...]

16 11, 2016

Playposit: rendez vos vidéos interactives simplement – Le coutelas de Ticeman

novembre 16th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Une solution proche de Zaption, service aujourd’hui disparu, qui permet d’ajouter à vos vidéos des quiz, des liens et bien d’autres éléments. Le service est pleinement fonctionnel dans sa version gratuite mais dispose d’une version payante apportant quelques fonctionnalités supplémentaires/ Le catalogue exploite notamment les vidéos TedEx et d’autres services. Tout est ensuite modifiable dans l’interface de création, la durée de la vidéo, les questions et moments interactifs. L’interface est extrêmement simple, puisqu’elle se limite à un cadre pour lire [...]

15 11, 2016

Et si la Formation se prenait au jeu ? | Miss MOOC.Paris

novembre 15th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Gamification, serious game, game based learning, immersion… A quoi ça sert ? Aujourd’hui, quand on travaille dans la formation, on nous parle de gamification, de serious game, d’immersion. Mais que cache réellement ces termes ? Le marketing a été un des pionniers à appliquer les techniques de #gamification à son activité. Le développement des jeux vidéo ne se dément pas aujourd’hui. Qui ne joue pas sur son portable? L’univers du jeu s’est démocratisé et n’est plus seulement réservé aux gamers. [...]

15 11, 2016

La vidéo pédagogique en Motion Design selon Olivier Morelle – Blog Toolearn

novembre 15th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Mesurez-vous la puissance de la vidéo en Motion Design pour optimiser vos formations ou décrypter un sujet complexe ? Olivier, graphiste depuis 12 ans pour Toolearn, spécialiste en Motion #Design nous éclaire sur son métier, et sa mission pour Toolearn. Comment définis-tu le Motion Design ? Le Motion Design ou design d’animation, consiste à mettre en mouvement des éléments graphiques, c’est à dire des illustrations, des images, des pictos, des personnages, de la typographie, le tout synchronisé sur une ambiance [...]

10 11, 2016

Microlearning : SpeachMe lève 2,2 millions d’euros pour accélérer son développement international – Maddyness

novembre 10th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

#SpeachMe, spécialiste du microlearning vidéo, a levé 2,2 millions d’euros auprès d’Alven Capital pour développer sa solution à l’international. La startup SpeachMe, plateforme de partage de savoir-faire en peer-to-peer, a conclu un premier tour de table auprès d’Alven Capital à hauteur de 2,2 millions d’euros. Grâce à cet investissement, la jeune pousse, fondée en 2013 par Najette Fellache, a pu accélérer son implantation américaine en ouvrant un bureau à Austin, Texas. SpeachMe a également pu recruter et compte désormais 40 [...]

10 11, 2016

Finir une formation en beauté | Thot Cursus

novembre 10th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

La fin d’une formation, d’un séminaire, d’un stage est une occasion supplémentaire d’apprendre, une façon de valoriser le potentiel créatif mais aussi de se former aux compétences socio-relationnelles et d’aguerrir les orateurs. Modalité classique : Exposé et prise de parole de restitution en grand groupe, Pitch court, visuel, humoristique d’un rapporteur, Présentation de la une d’un journal (papier ou vidéo) par un duo complice, Saynètes de théâtre (par exemple en turbo-théâtre) qui retranscrit une réalité vécue et les solutions trouvées [...]

7 11, 2016

Turbonote: une extension idéale pour prendre des notes sur des vidéos en ligne – Le coutelas de Ticeman

novembre 7th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Une extension chrome très pratique qui permet de prendre des notes pendant le visionnage de vidéos en ligne. Turbonote fonctionne avec la plupart des services de vidéos et y compris avec de simples vidéos stockées sur le net. Lorsque vous tombez sur une page contenant une vidéo, turbonote la détecte. Il n’y a pas besoin d’enregistrer puisque la sauvegarde se fait au fur et à mesure automatiquement. Vos notes sont conservées par le titre de la vidéo. Vous les retrouverez [...]

1 11, 2016

FUN – L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros

novembre 1st, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Le MOOC « l’innovation pédagogique dont vous êtes le héros » proposé par l’Université de Mons a pour objectif de vous faire découvrir de manière active différents principes pédagogiques qui peuvent faire la différence en termes d’apprentissage (Hattie, 2014). Des stratégies de feed-back et d’évaluation à l’#apprentissage collaboratif, en passant par la mise en place de problèmes guidés et aux activités de conceptualisation sans oublier la conception didactique des supports de cours, ce parcours de formation proposé sur la plate-forme [...]

26 10, 2016

3 min avec Steve Fiehl, CIO de CrossKnowledge

octobre 26th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Depuis son rachat pour le groupe Wiley en avril 2014 pour 175 millions de dollars, #CrossKnowledge a fait du marché américain l'une de ses priorités. Comment se déroule sa conquête des Etats-Unis ? Sur quelles tendances du #Digital Learning mise-t-il ? Quelles sont les nouveautés de sa dernière solution Blendedx ? Les réponses en vidéo avec #Steve Fiehl, le co-fondateur de CrossKnowledge. Repéré depuis 3 min avec Steve Fiehl, CIO de CrossKnowledge Par Laurent Pilliet

26 10, 2016

Créer un parcours en ligne avec le LMS Apolearn | Le Formateur du Web

octobre 26th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Dans cette vidéo vous allez découvrir la création d’un parcours avec l’intégration d’un chapitre et à l’intérieur deux modules, l’un de type transmissif sous forme d’une vidéo et l’autre une évaluation sous forme d’un quiz. Ce tutoriel vous permettra de vous approprier le LMS Apoleran pour construire vos futurs cours en ligne. Cette vidéo est composée différentes parties : Création d’un chapitre Création du module de type transmissif Création du module de type évaluation Options du parcours Visualisation du tracking [...]

25 10, 2016

Dans les coulisses des MOOC de Rue 89 | Thot Cursus

octobre 25th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Thot Cursus : Vos MOOC rencontrent un vif succès auprès du public. Au-delà des journalistes en quête de formation continue, comment expliquez-vous cet engouement ? Estelle Dumout : En mai 2016, notre #MOOC « Informer et communiquer sur les réseaux sociaux » a recueilli 6 800 participants France (86%), Belgique (4,9%), Canada (3 %) (voir la carte). Thot Cursus : On imagine aisément des coûts financiers importants, comment rentabiliser ce type de #formation ? Estelle Dumout : La production d'un [...]

21 10, 2016

Ce boitier transforme n’importe quelle télé en système de visioconférence

octobre 21st, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Le boîtier de la société Solaborate coûte moins de 200 dollars et fait un carton sur Kickstarter. Il faut dire que Hello a de quoi séduire, puisqu’il transforme n’importe quel téléviseur en système de visioconférence pour moins de 200 dollars (149 dollars en prix d’appel au moment du lancement de la campagne). Un tarif attractif, sachant que les solutions professionnelles, telles que celles de Cisco, coûtent... plus de 5000 dollars. Pas de webcam bon marché comme on peut en trouver [...]

20 10, 2016

Digital Learning Manager, ambassadeur de la transformation numérique de l’entreprise | ABILWAYS DIGITAL

octobre 20th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , |0 commentaire

Responsable de la formation digitale au sein de l’entreprise, le Digital learning manager est responsable du choix des outils de e-learning, en coordination avec les métiers et les RH pour la conception des contenus proposés. DIGITAL LEARNING MANAGER : LES DIFFÉRENTES DÉNOMINATIONS La fonction prend plusieurs dénominations, selon la taille de l’entreprise. Si de nombreuses entreprises comptent dans leurs rangs un Digital Learning Manager, à l’instant du groupe Accor, d’autres présentent des chargés de #Formation #Digital Learning (Zara, Picard surgelés), [...]

20 10, 2016

Lytro Immerge, la caméra de réalité virtuelle qu’attendait le cinéma ?

octobre 20th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Avec sa caméra Immerge, la start-up Lytro entend bien conquérir le marché de la vidéo à 360°. Son atout contre Facebook, Google ou Nokia ? Une #technologie révolutionnaire Début 2015, la start-up américaine Lytro, spécialisée dans la capture d'image à l'aide de champs lumineux (une technologie différente de celle des appareils photo numériques traditionnels), annonçait qu'elle pivotait vers un nouveau marché : la réalité virtuelle. Fin 2015, elle présentait le prototype de la Lytro Immerge, une caméra professionnelle dite "plénoptique", [...]

18 10, 2016

Se raconter, se représenter : par une carte heuristique ?

octobre 18th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Les formes et les enjeux de l’écriture de soi sont au programme du français en 3ème. Sur le site de l’académie de Lyon, Thibaud Hayette propose de les explorer par une réalisation originale : « En écho d’une séquence sur l’autobiographie au cours de laquelle nous avons travaillé sur des textes, images fixes et court-métrage, les élèves devaient compléter une carte heuristique fournie par mes soins en y attachant des productions numériques personnelles (texte, son, image, vidéo, diaporama...). » Explications, [...]

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