Serious game

27 12, 2016

Digital learning, sur quoi faut-il résister (4) ? – Eikos Concepts

décembre 27th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Résister pour de vraies raisons Le #digital arrive dans un contexte préexistant : il y a déjà des modalités de #formation, des croyances, des habitudes, des rentes de situations, et bien entendu des individus qui vont gagner dans le digital et d’autres qui vont perdre … N’oublions pas les entreprises ! Celles qui vivent toujours à l’âge de pierre. Et celles qui sont à la pointe et qui paradoxalement sont les moins enthousiastes, car elles ont vécu la réalité du [...]

27 12, 2016

Serious game sur la sûreté de l’information

décembre 27th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Keep It Safe est le premier #serious game de la #formation à la sûreté de l’information. Il est parti d’un constat simple : plus l’entreprise cherche à protéger ses données et son patrimoine intellectuel, moins les employés sont armés pour connaître et mettre en place les gestes simples afin de garantir la sécurité de ce qui leur est confié. En incarnant Jack Stalker, un espion redoutable, vous devrez soutirer des renseignements top secrets au profit de votre plus grand concurrent. [...]

13 12, 2016

Digital Learning : 5 points qui facilitent la vie des DRH.

décembre 13th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Face à la croissance du #numérique dans les entreprises et à l'uberisation croissante de l'économie, la #formation agile de vos collaborateurs est le point crucial pour maintenir la compétitivité de votre entreprise. Les DRH deviennent donc la plaque tournante de l'entreprise en anticipant les changements et en accompagnant les salariés dans la digitalisation de leur métier. Grâce au #Digital Learning, la formation entre dans une nouvelle ère : les formations deviennent collaboratives, accessibles partout, tout le temps et de plus [...]

15 11, 2016

Et si la Formation se prenait au jeu ? | Miss MOOC.Paris

novembre 15th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Gamification, serious game, game based learning, immersion… A quoi ça sert ? Aujourd’hui, quand on travaille dans la formation, on nous parle de gamification, de serious game, d’immersion. Mais que cache réellement ces termes ? Le marketing a été un des pionniers à appliquer les techniques de #gamification à son activité. Le développement des jeux vidéo ne se dément pas aujourd’hui. Qui ne joue pas sur son portable? L’univers du jeu s’est démocratisé et n’est plus seulement réservé aux gamers. [...]

10 10, 2016

Formation et digital : le point en 15 vidéos. – RHEXIS

octobre 10th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

La révolution pédagogique du numérique, on en parle beaucoup, mais comment se traduit-elle concrètement ? Pour la rentrée, nous vous proposons un tour d’horizon des dernières tendances en matière de formation digitalisée. Non pas l’avenir, mais le présent : Moocs, digital learning, formations mixtes ou blended, serious game… 15 vidéos pour faire le point. Formation et technologies digitales : une révolution pédagogique ? 1. Côté théorie, Emmanuel Davidenkoff décrit en 3 vidéos pour Digital Learning Academy les vertus du #numérique [...]

28 09, 2016

La Gamification : quand apprendre devient un jeu – We Are Learning

septembre 28th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

La gamification offre aujourd'hui de nombreuses possibilités, qui ouvrent de nouvelles voies, comme celles du Onboarding gamifié. En plus des serious game, l'e-learning se pare de nouveaux outils, comme le tableau des scores ou le système de points, qui motivent les apprenants dans leur enrichissement personnel. Une nouvelle façon d'apprendre qui se trouve être plus ludique et moins coûteuse pour les entreprises ! Repéré depuis La Gamification : quand apprendre devient un jeu - We Are Learning Par Blandine ESCAFFRE [...]

13 09, 2016

L’utilisation des jeux sérieux en classe – Ludovia Magazine

septembre 13th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ LUDOVIA AURA LIEU DU 23 AU 26 AOÛT 2016 DANS L’ARIÈGE. STÉPHANE DADET POUR SCOLA PRÉSENTERA LA PROBLÉMATIQUE : « L’APPORT DU JEU NUMÉRIQUE EN CLASSE PEUT-IL MENER À UNE NOUVELLE APPROCHE DES MATIÈRES ? » LORS DE LA SESSION 1, RESSOURCES, JEUX & CONTENUS. Travailler une matière par le serious game, amène un approche différente et ludique à l’apprentissage. Le but est d’intéresser les élèves et de mettre en pratique leurs connaissances sans qu’ils ressentent cette notion [...]

6 07, 2016

Sophie Rosier : « La formation continue doit miser sur le blended learning » – Educpros

juillet 6th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

#Serious game, #Mooc... La transformation digitale touche aussi la #formation continue dans les entreprises. Il y a deux ans, Axa a ainsi lancé sa "#Digital Academy". Sa directrice, Sophie Rosier, explique pourquoi et comment elle travaille avec des écoles et universités L'AXA Digital Academy, lancée il y a presque deux ans, propose des programmes de formation sous la forme de Mooc, Cooc (Corporate open online courses) et serious game. La transformation digitale signe-t-elle la fin de latraditionnelle formation en présentiel [...]

6 06, 2016

ARTE FUTURE : Les îles du Futur, série documentaire et serious game

juin 6th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

"Les îles du Futur" est un dispositif transmédia composé d’une série documentaire expliquant les alternatives énergétiques qu'ont choisies cinq îles au large des côtes européennes, et d’un #serious game accessible depuis la plateforme #ARTE FUTURE. Dans ce jeu documentaire, les joueurs gèrent le développement d'une île virtuelle. L’objectif est de réaliser la transition énergétique de l’île. Pour cela, ils doivent remplacer les infrastructures polluantes par d’autres infrastructures plus respectueuses de l’environnement. Les joueurs peuvent s’appuyer sur les informations apportées dans [...]

3 06, 2016

Pas des jeux les serious games ? | Thot Cursus

juin 3rd, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Nous savions déjà que beaucoup de sites voulant pousser le côté nutritif du jeu en oublient l'amusement qui doit en découler. D'où le fait que nous voyons parfois des sections « jeux » offrant simplement des questionnaires à choix multiples. Certains vont plus loin comme ce texte de la revue Sciences du jeu qui confronte directement les aspects non ludique du serious game. Un oxymore complet Le paradoxe du jeu sérieux est qu'il confronte deux notions opposées. Le jeu est [...]

25 05, 2016

Un serious game pour en savoir plus sur les Panama Papers – Pop culture – Numerama

mai 25th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Stairway to Tax Heaven est un jeu proposé par le consortium international pour le journalisme d'investigation pour aider à mieux comprendre les enjeux du scandale #Panama Papers. QUI A FAIT QUOI, ET COMMENT ? Dans ce jeu, on incarne au choix un footballeur professionnel, une femme politique ou encore un directeur d’entreprise. Le but est de garder secrète son implication dans le monde de l’offshore, et tous les coups sont permis. Fausse identité, prête-nom, pot-de-vin, évasion fiscale… Les possibilités qui [...]

23 05, 2016

Notre showcase donnera une vision d’ensemble des outils du marché

mai 23rd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Organisé par l’agence IL&DI, le Digital Learning Day promet, cette année encore, d’être passionnant. Ubérisation de la formation, apprentissage collaboratif, mobile learning… La 3eédition donnera des éclairages sur les dernières tendances en matière de #formation, des pistes pour initier le changement et des clés pour choisir des solutions adaptées, comme l’explique Philippe Gil, organisateur de l’événement. Quelle est l’ambition du Digital Learning Day ? L’objectif de cet événement, qui devrait rassembler environ 200 participants sur deux jours, est de réunir [...]

10 05, 2016

Digital Learning Day 2016 : 2 jours pour s’informer sur le digital learning – E-learning & MOOc – Focus RH

mai 10th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Le Digital Learning Day est le rendez-vous annuel des professionnels du digital learning. Organisé par IL&DI (Conseil en innovation pour la formation), cet évènement s’articule autour d’une conférence plénière le 23 juin, de deux formations spécifiques et d’un showcase le 24 juin. Deux journées pour faire le point sur les tendances et les bonnes pratiques du Digital Learning ! LA CONFÉRENCE : le jeudi 23 juin 2016 14 intervenants, consultants ou praticiens de grandes entreprises (Axa, Crédit Agricole, L’Oréal, Orange, [...]

4 05, 2016

Quand les jeunes évaluent les serious games | Thot Cursus

mai 4th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Nous testons des jeux sérieux depuis de nombreuses années. Nous les regroupons dans un répertoire. Or, soyons honnêtes. Nous les essayons avec des yeux d'adultes. Mais qu'en pensent les plus jeunes à qui ces titres sont, normalement, destinés ? Les trouvent-ils bons ou pas ? Retiennent-ils les apprentissages et messages ou l'effort est-il futile ? Grâce à un professeur documentaliste de Toulon, nous avons droit à un petit échantillon de l'avis des adolescents sur ces jeux. Des critiques très sévères [...]

29 04, 2016

ARIES lance la plateforme pédagogique SCOLA

avril 29th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , , , |0 commentaire

Le Groupe ARIES annonce le lancement de SCOLA, une plateforme pédagogique qui allie à la fois e-learning et serious game. Elle a pour objectif de s'adresser aux enseignants et aux élèves de Collèges et propose une utilisation inédite des jeux sérieux dans le cadre de l'apprentissage des #mathématiques et de leur histoire. Un serious game pour démystifier les mathématiques Le premier jeu développé sur la plateforme SCOLA est axé sur les mathématiques et leur histoire. L'objectif étant de lever les [...]

20 04, 2016

Les cinq chiffres à retenir du digital learning

avril 20th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Le digital est-il une réalité pour les responsables formation des entreprises ? D’après l’étude menée courant 2015 par l’ISTF et e-doceo auprès de 400 structures, la réponse est oui ! Reste que ces professionnels rencontrent encore des difficultés à choisir les dispositifs de #formation les plus efficaces pour leurs salariés. Lesquels tiennent de la tendance ? Lesquels de l’usage ? La réponse en cinq chiffres-clés. Le blended learning adopté par 53 % des entreprises Le présentiel recule de 5 points [...]

22 03, 2016

Groupe Adecco : un serious game « détecteur de talents »

mars 22nd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Le Groupe Adecco lance un nouveau serious game dans l’objectif de détecter les talents. Dans ce jeu à l’univers futuriste, le joueur se met dans la peau d’un recruteur, découvre l’ensemble des secteurs d’activité spécialisés du groupe et saisit des opportunités de carrière. Faute de talents, la Planète EXE est en danger car elle ne peut grandir... A la tête d’EXE, le joueur doit recruter les profils nécessaires à sa survie, sachant que les spécialisations des candidats sont aussi variées [...]

24 02, 2016

La SNCF défie les Ingénieurs avec TBWA et Dan | Webmarketing & co’m

février 24th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: |0 commentaire

Comment attirer les talents ? SNCF lance sa 3ème saison du Défi Ingénieurs dans le but de recruter les meilleurs ingénieurs pour inventer la mobilité de demain. TBWAParis et Dan Paris sont aux commandes de ce projet pour la conception et le développement de ce #serious game et pour la campagne de lancement… Depuis 3 saisons, l’opération invite les joueurs à relever des défis conçus par les ingénieurs SNCF eux-mêmes. Cette année, les étudiants devront plancher sur 5 défis représentatifs [...]

29 01, 2016

Quelle évolution de la formation à distance sur ces 25 ans ? | Miss MOOC.Paris

janvier 29th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Balade entre FOAD et MOOC Acteur de la première heure en FOAD (Formation Ouverte et A Distance) Jean Vanderspelden est consultant Apprenance, Foad , Numérique & Territoires. Pour lui l’innovation se trouve d’abord dans la pédagogie. #Numérique et technologie, sont des moyens au service des apprentissages. Il œuvre ainsi sur différents territoires : université, OPCA, CFA, GRETA, APP et Organismes de #Formation mettant en oeuvre les actions liées aux compétences clés, dont les actions de lutte contre l’illettrisme. Pour Jean [...]

2 01, 2016

Newsletter #34 du 29 février 2016 : La réalité virtuelle et réalité augmentée

janvier 2nd, 2016|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

La #formation cherche par tous les moyens à se trouver une nouvelle place et de nouvelles formes. C’est pourquoi elle s’empare désormais des territoires que sont la #réalité virtuelle et la #réalité augmentée. Tandis qu’un Sébastien Kuntz, fondateur de Middle VR, déclare sans fard que « faire de la réalité virtuelle, c’est hacker le cerveau », on comprend tout l’intérêt d’une telle #technologie pour l’#e-learning. Alors, êtes-vous prêt à immerger la formation dans le virtuel ? De nouvelles réalités pour une formation enrichie [...]

2 01, 2016

Newsletter #30 du 1er février 2016 : L’immersive Learning, comment passer à la pratique ?

janvier 2nd, 2016|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Les nouvelles technologies de simulation d’environnements 3D temps réel permettent de compléter les formations par des simulateurs immersifs de situation. Cela donne la possibilité de s’entraîner autant qu’il le faut avant de se confronter à ces mêmes situations en conditions réelles. Quand enfin le droit à l’erreur devient une vraie activité pédagogique, l’expérience commence à se construire du bout de la souris. L’Immersive Learning, avec quelles technologies ? L’immersion virtuelle fait appel aux technologies de simulation de la réalité. Reléguée [...]

8 12, 2015

Innovation pédagogique et serious games

décembre 8th, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Le « serious game » développé par le CEA et Grenoble école de management est arrivé 2ème aux MBA Innovation Awards. Son inventeur, aidé de 2 game designers et de 2 game artists de l’Ecole supérieure d’infographie 2D 3D Web et jeux vidéos (ARIES) a ainsi fabriqué Nanorider. Il s’agit d’un jeu collaboratif pour 6 joueurs. Chacun joue un rôle particulier, celui du chercheur, du directeur marketing, du directeur juridique ou encore du directeur financier. Ce rôle permet de comprendre [...]

7 12, 2015

Serious games en entreprise : coûteux mais efficaces | ABILWAYS DIGITAL

décembre 7th, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les “serious games” continuent de marquer des points et sont prisés par de nombreuses entreprises comme outil de recrutement, de formation, mais aussi de communication. Néanmoins, ils ont la réputation d’être encore très onéreux. Mais les entreprises ou organisations qui les ont adoptés disent s’y retrouver. Tour d’horizon des usages de ces “jeux sérieux” en entreprise. ENJEUX EXTERNES DES SERIOUS GAMES : RECRUTEMENT ET IMAGE DE MARQUE Utilisés traditionnellement comme #outil de #formation interne, les entreprises ont diversifié les usages [...]

1 12, 2015

Changer la formation pour la ré-enchanter. Par Philippe GIL

décembre 1st, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , , |0 commentaire

Côté client la pression est forte : former mieux, former plus de monde, former plus vite, former de façon plus efficace et avec une meilleure maîtrise des coûts. L’exigence du retour sur investissement sur chaque euro investi se fait en effet de plus en plus pressante... Côté organismes de #formation, après avoir été doucement baignés dans le cadre propice de la loi de 1971 sur la formation professionnelle continue, les acteurs du secteur de la formation font face à une [...]

22 11, 2015

Newsletter #20 – 23 novembre 2015 : se former en jouant ? Non mais sérieusement !!?

novembre 22nd, 2015|Tags: , , , , , , , , , |0 commentaire

Ne me quitte pas... ce n’est pas seulement la complainte de Jacques Brel, mais aussi celle de nombreux responsables de #formation qui ont du mal à remplir leurs salles, ou qui se lassent de voir les statistiques de leur LMS désespérément plates. Et si la solution venait du jeu ? Non pas en injectant par-ci par-là quelques mascottes maladroites et peu utiles, ou en plantant un décor futuriste hors de propos. Non, en analysant et reproduisant ce qui rend un [...]

18 11, 2015

Interview par la radio du Village de l’innovation

novembre 18th, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

WEINTAIR permet d’impliquer tous les participants lors d’une présentation, comment ça marche ? WEINTAIR fonctionne sur une base Wifi, indépendamment de toute connexion Internet, ce qui est important pour faire face à toutes les situations de présentations, éviter toutes les lourdeurs de connexion à un réseau. Chaque intervenant est complètement autonome pour proposer ses interactivités. Les participants n’ont rien à faire, rien à télécharger. WEINTAIR vient s’afficher directement dans le navigateur, instantanément. D’où vient WEINTAIR ? De l’univers de la [...]

17 11, 2015

L’innovation pédagogique avec les serious games

novembre 17th, 2015|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Les serious games notamment les jeux de simulation sont des outils intéressants pour renouveler les pratiques d’enseignement, pour innover dans la pédagogie. Ils permettent de motiver les étudiants et proposent un espace d’entrainement intéressant pour acquérir des compétences de managements. Néanmoins leurs insertions dans une organisation d’enseignement supérieure n’est pas simple. L’arrivée de ces outils pédagogiques provoquent des changements dans les relations entres les différentes parties prenantes d’une institution académique : étudiants, enseignants, planification, services informatique, direction… Ces outils ne [...]

10 11, 2015

Le MOOC est un facteur clé de la transformation digitale de l’entreprise | RH info

novembre 10th, 2015|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

La formation, comme les autres secteurs de notre économie, n’échappe pas à la déferlante du digital. Cette transition vers Le Digital Learning a permis l’apport de nouveaux modes d’apprentissage : en passant d’une classe traditionnelle à une #classe virtuelle, d’exercices classiques à des simulations en situation de travail (#Serious Game). L’essor des MOOC est également la preuve que notre société a changé. Les individus sont devenus plus actifs, plus communautaires. Qu’est–ce que le #MOOC ? Comment s’inscrit-il dans l’évolution de [...]

21 10, 2015

CFA94 Serious Game connaitre les règles de savoir-être en entreprise.

octobre 21st, 2015|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

MISSION BEHAVE est un serious-game du CFA94 pour sensibiliser de manière ludique les apprentis et les futurs apprentis, aux règles de savoir-être en entreprise et ainsi lutter contre les ruptures de contrat d’apprentissage. Repéré depuis CFA94 Serious Game connaitre les règles de savoir-être en entreprise.

16 10, 2015

Combien coûte un bon serious game ?

octobre 16th, 2015|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

[slideshare id=10576713&doc=2011-11-22sgecombiencoteunbonseriousgame-111213083425-phpapp02] Repéré depuis fr.slideshare.net

14 09, 2015

Lancement d’un Serious Game pour sensibiliser à l’intelligence économique

septembre 14th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Pour amener les dirigeants et collaborateurs d'entreprises à adopter les bonnes pratiques d'#intelligence économique, la #CCI Normandie a créé un jeu vidéo interactif et pédagogique sur le concept de « #serious game ». L'aspect ludique sous forme de jeu permet de vulgariser des messages sur la sécurisation des données de l'entreprise, la veille ou la stratégie d'influence.  Le fil conducteur : une entreprise innovante, Zdong Innovation, dotée d'une expertise technologique unique, noue des partenariats avec des laboratoires de recherche et sociétés [...]

11 09, 2015

L’affaire Johnson, un serious game pour nous préparer au futur avec les robots

septembre 11th, 2015|Categories: Technologie|Tags: , |0 commentaire

Rendez-vous dans une ville futuriste où les #robots cohabitent avec les humains et menez l’enquête sur un meurtre dont le principal suspect est un robot.  Au cours de l’enquête, vous rencontrerez différents humains et robots qui ont chacun leur histoire et posent de nouvelles questions. Un robot qui provoque un accident de la route est-il responsable ? Trompe-t-on son mari lorsque l’on fait l’amour avec un robot ? Les robots ont-ils des droits ? Peut-on avoir des sentiments pour un robot [...]

27 07, 2015

Il n’y a pas que les MOOC qui soient massifs en formation

juillet 27th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

L’adjectif massif rend compte de deux dimensions. D’une part, il y a la dimension liée à un grand nombre de participants. Ces grands nombres permettent de mettre en place des analyse de données d’apprentissage, des learning analytics comme disent nos amis anglophones. On est dans le domaine du big Data. D’autre part, la dimension sociale, l’exploitation de l’effet web qui augmente l’expérience collective partagée en même temps que les utilisateurs en développent les usages, créé une dynamique nouvelle dans les [...]

15 07, 2015

MOOCs et serious games : les apprentissages à l’âge numérique

juillet 15th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Si le jeu fonctionne bien en matière d’#apprentissage, c’est pour plusieurs raisons. Tout d’abord, la biologie et les neurosciences nous prouvent qu’il favorise le développement cérébral. Pionnier dans la recherche sur le jeu et fondateur du National Institute of Play, Stuart Brown explique ainsi qu’il n’y a rien qui stimule autant le cerveau que le jeu. Les connaissances sont fixées plus fermement et plus durablement lorsqu’elles ont été acquises en jouant. Tout comme la nouvelle génération des cours en ligne, [...]

10 07, 2015

Les 10 méthodes les plus innovantes en termes de pédagogie scolaire

juillet 10th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Avec l’explosion du numérique, nos rapports aux choses ont énormément évolué. L’école étant le premier secteur touché avec l’apparition de nouvelles méthodes qui vont révolutionner notre façon d’apprendre !    1) L’interactivité au service des profs2) La #pédagogie inversée 3) Les learning Labs, la pédagogie alternative 4) Les FABLABS, la pédagogie du futur 5) Le #Design Thinking, une approche pluridisciplinaire 6) La Téléprésence 7) Les #réseaux sociaux au cœur de la pédagogie 8) La réalité virtuelle 9) Les Serious Games [...]

26 06, 2015

Comment réinventer l’ingénierie de formation ?

juin 26th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Comment s’assurer de l’acquisition des savoirs lors de la formation professionnelle ? Les neurosciences ont mis en avant le fait que le savoir s’acquiert avant tout par l’expérimentation (70%) et l’échange avec les autres (20%) : l’heure n’est plus à l’apprentissage formel (10%), mais aux outils innovants favorisant la participation sous toutes ses formes.  La courbe de l’apprentissage (ou courbe de l’oubli) montre que la mémorisation est liée à la répétition : or le plus souvent les formations proposées aux [...]

5 06, 2015

Commentaire de la carte heuristique de la création d’un jeu vidéo éducatif

juin 5th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Repéré depuis Commentaire de la carte heuristique de la création d'un jeu vidéo éducatif - YouTube

24 05, 2015

NewsLetter #09 — 27 juillet 2015 : TinCan (xAPI)

mai 24th, 2015|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Tracking tous azimuts avec xAPI et les Learnings Analytics Comment prendre en compte les traces de l’utilisateur dans ses interactions sociales, sa production et sa progression, que ce soit en salle ou sur les réseaux sociaux ? Le standard #xAPI ou Experience API (anciennement Tin Can) se donne cet objectif. Ce nouveau standard de learnings analytics dépasse largement #SCORM, son aînée, par sa construction et ses enjeux, et en s’ouvrant aux algorithmes issus du monde du Big Data. Quel est dès [...]

18 05, 2015

La réalité virtuelle pour les savoirs abstraits ou nécessitant la pratique du terrain »

mai 18th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Selon des études, les environnements de réalité virtuelle permettent de motiver les élèves et de faciliter leur mémorisation d'informations. Ils seraient très indiqués dans l’enseignement de savoirs abstraits, ou "nécessitant l’accès au terrain".  Pour enseigner des savoirs ou des concepts abstraits, l’immersion, l’interaction, ainsi que la « possibilité de naviguer et de dévoiler des caractéristiques du monde réel, difficiles voire impossibles d’accès (par exemple, les abysses, l’espace, l’infiniment petit, ou l’infiniment grand) », permettent de « fournir un apprentissage plus adapté », constate Julie Giraudon, doctorante en [...]

12 05, 2015

Trouver le bon outil pour réaliser son Serious Game

mai 12th, 2015|Categories: Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

La liste des logiciels présentés ici offre la possibilité à une personne ou une petite équipe de donner vie à des projets simples ou complexes sans être des programmeurs dans l’âme. Certains proposent de nombreuses ressources (graphismes, musiques, animations) alors que d’autres demandent de tout créer. La plupart de ces logiciels bien que payant dispose en général d’une version gratuite aux fonctionnalités limitées. Ces logiciels sont donc une bonne alternative pour créer facilement des serious game intégrant une bonne partie [...]

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