pédagogie

3 09, 2018

Sciences Cognitives et Digital Learning — Formation & Nouvelles Technologies

2018-09-01T17:51:45+02:00lun 03 septembre 2018|Catégories : Cognition et Communication, Veille|Mots-clés : , , , , , , |

Les sciences cognitives et les neurosciences progressent régulièrement. Mais les révélations qu’elles nous apportent sur le fonctionnement de notre cerveau peuvent-elles faire l’objet d’une mise en pratique dans notre quotidien de pédagogues ? Les découvertes [...]

27 04, 2018

Réalité virtuelle et neuropédagogie : la promesse de l’aube ? – XOS

2018-04-22T17:27:10+02:00ven 27 avril 2018|Catégories : Cognition et Communication, Veille|Mots-clés : , , , , , , |

La neuropédagogie commence à peine à se démocratiser que l’on parle déjà de #réalité virtuelle dans les salons consacrés à l’#e-learning. Ce nouvel #outil, avatar du phénotype étendu de Dawkins, [...]

23 04, 2018

« La pédagogie augmentée » : le thème du séminaire académique de Montpellier, jeudi 12 avril – Ludovia Magazine

2018-04-22T17:25:03+02:00lun 23 avril 2018|Catégories : Cognition et Communication, Veille|Mots-clés : , |

Le séminaire académique annuel permet aux acteurs de l’Education nationale d’échanger autour des usages du #numérique éducatif au service de la #pédagogie, des apprentissages et de la réussite de tous [...]

21 03, 2018

Bienvenue au 21e siècle : des modèles d’environnements d’apprentissage intéressants – École branchée

2018-03-18T21:54:36+01:00mer 21 mars 2018|Catégories : Pédagogie, Veille|Mots-clés : , , |

Plusieurs modèles d’environnements d’#apprentissage socio-constructivistes gagnent en popularité au 21e siècle et leur efficience est augmentée par l’utilisation de technologies. Voici ici un survol rapide de quelques-uns d’entre eux. Future [...]

16 02, 2018

Formation documentaire et pédagogie : partage d’expérience | Tribune Compétences Informationnelles

2018-02-11T19:08:39+01:00ven 16 février 2018|Catégories : Méthodes et organisation, Veille|Mots-clés : , , , |

Dans le rapport Qualité des pratiques de développement des compétences informationnelles au sein du réseau de l’Université du Québec (2016), un des résultats de l’étude identifie une opportunité d’amélioration chez [...]

6 02, 2018

Partie II – Le cerveau et la neuro-pédagogie digitale | Thot Cursus

2018-02-03T14:39:30+01:00mar 06 février 2018|Catégories : Cognition et Communication, Veille|Mots-clés : , , , , , |

Il existe plusieurs fonctionnements repérables de la mémoire. La mémoire procédurale est une mémoire perceptive. La rétention d’information est très courte s’il n’y a pas d’utilité. Par exemple « Quelle [...]

22 01, 2018

Créer un jeu pédagogique ou une activité ludique (meetup 23 janvier) – Eikos Concepts

2018-01-18T16:12:53+01:00lun 22 janvier 2018|Catégories : Pédagogie, Technologie, Veille|Mots-clés : , , , |

La ludopédagogie, la #gamification, le #serious game … ont un réel impact sur la #formation en présentiel. Il existe de nombreux jeux pédagogiques, certains sont efficaces (dont les nôtres), d’autres [...]

15 12, 2017

Serious Factory lauréat des Global EdTech Startup Awards 2017 et finaliste européen

2018-01-01T20:39:22+01:00ven 15 décembre 2017|Catégories : Technologie, Veille|Mots-clés : , , , , , |

Le Global EdTech Startup Awards (GESA) 2017 sélectionne et récompense les entreprises les plus prometteuses en matière d’innovation pédagogique au service de l’#éducation. Le 27 novembre dernier chez Cap #Digital, [...]

Aller en haut