pédagogie inversée

15 06, 2018

Apprendre avec le numérique : quels avantages ? – Ludovia Magazine

2018-06-12T23:28:42+02:00ven 15 juin 2018|Catégories : Curation triée, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , , |0 commentaire

Que ce soit pour un cours visuel, une approche en #pédagogie inversée ou pour un travail à demander à vos élèves, l’utilisation du #numérique et des applications de création est plein d’atouts, à la condition d’avoir les bons outils (pour ne pas y passer des heures y compris si vous pensez être technophobe !). Grâce au numérique, un échange interactif [...]

10 11, 2017

Classes inversées et MOOC, révolution copernicienne dans l’enseignement… vraiment ?

2018-01-01T20:39:49+02:00ven 10 novembre 2017|Catégories : Curation triée, Pédagogie|Mots-clés : , , , , |0 commentaire

Les deux innovations majeures portées par la révolution #numérique dans le champ éducatif semblent avoir des destins contrastés. Alors que la « flipped education » (#pédagogie inversée) convainc de plus en plus d’enseignants, les #MOOC (massive open online courses) auraient, selon certains, « fait pschitt ». Cela nous invite à réfléchir au sens et à la portée de ces deux [...]

24 10, 2017

Le nouveau monde de la formation. Par Serge Assayag – Focus RH

2018-01-01T20:40:07+02:00mar 24 octobre 2017|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Mots-clés : , , , , , , , |0 commentaire

Dans un environnement économique de plus en plus contraint, les entreprises doivent être en capacité de se transformer voire de bouleverser leur modèle économique pour demeurer compétitives. 70.20.10 : les coordonnées du savoir Le besoin des collaborateurs en matière de #formationa fortement évolué ces dernières années. En effet, il a été montré qu’un salarié développe 70% de ses compétences en [...]

11 05, 2017

Une web série, point central du MOOC 1er achat habitat de l’Université du Crédit Agricole

2018-01-01T20:42:05+02:00jeu 11 mai 2017|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , , , , |0 commentaire

En partenariat avec Coorpacademy, start-up Edtech spécialisée en #digital learning, l’Université du groupe Crédit Agricole, Ifcam, rend accessible à tous, jusqu’au 5 juin 2017, le #MOOC « 1er Achat Habitat ». Cette plate-forme de #formation en ligne gratuite est entièrement dédiée à l’achat du premier logement à destination du grand public, plus particulièrement des jeunes actifs et futurs acquéreurs. Au [...]

21 03, 2017

Devenir formateur 4.0 | Thot Cursus

2018-01-01T20:42:48+02:00mar 21 mars 2017|Catégories : Curation triée, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , , , , |0 commentaire

La culture pédagogique numérique Les formateurs voient leurs pratiques évoluer avec la montée en puissance des usages numériques. Ils doivent apprendre à manier les Technologies de l’Information et de la Communication sous peine d’être déclassés. Il leur est désormais demandé d’apporter plus que des contenus et de participer à l’introduction d’une littératie numérique. Le «versioning» des formateurs, et de leur [...]

24 01, 2017

Formation des cadres : L’innovation pédagogique influence le management – Blog Toolearn

2018-01-01T20:43:46+02:00mar 24 janvier 2017|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation|Mots-clés : , , , , |0 commentaire

Longtemps l’enseignement supérieur était orienté vers la transmission de connaissances dites académiques. Le savoir était dispensé grâce à une communication essentiellement descendante. Le conformisme était de rigueur et peu importait que le message soit compris, pourvu qu’il soit délivré. Désormais, certains établissements innovent, laissant plus de place à la notion d’#apprentissage par l’expérience et à l’auto-#formation. L’alternance comme alternative La [...]

2 01, 2017

L’expérience numérique modifie-t-elle nos capacités d’apprentissage ? – Partie 3 suite 2 – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

2018-01-01T20:59:50+02:00lun 02 janvier 2017|Catégories : Cognition et Communication, Curation triée|Mots-clés : , , , , , |0 commentaire

L’homme façonne des outils qui le façonnent à leur tour À la lumière des travaux de recherches en neurosciences, l’homme nourrit avec les outils qu’il conçoit une relation interactive : il adapte ses mécanismes cognitifs à ses inventions mais il adapte également ses inventions à ses facultés et limites cognitives. Nous entretenons probablement avec les technologies numériques ce même rapport [...]

5 12, 2016

Coorpacademy, le Netflix de l’EdTech, veut dépoussiérer la formation en entreprise

2018-01-01T21:00:18+02:00lun 05 décembre 2016|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation|Mots-clés : , , , , , |0 commentaire

Après avoir séduit 40% des sociétés du CAC 40, la startup Coorpacademy lève 10 millions d’euros en Série B auprès de ses investisseurs historiques et du fonds parisien Serena Capital pour accélérer son développement. Créée par deux anciens de Google, la startup franco-suisse dépoussière la #formation professionnelle avec des cours en ligne ludiques et sur-mesure, disponibles par abonnement. Le pari [...]

27 10, 2016

Pédagogie interrogative, active, co-active, inversée… quelles différences ? | Le blog de C-CampusLe blog de C-Campus

2018-01-01T21:00:53+02:00jeu 27 octobre 2016|Catégories : Curation triée, Pédagogie|Mots-clés : , |0 commentaire

Il existe un nombre infini de méthodes et techniques pédagogiques. Aucune n’est meilleure que l’autre, tout dépend du contexte dans lequel elles sont utilisées. On peut les classer aujourd’hui en cinq grandes familles. Voici leurs avantages et leurs inconvénients 1) #Pédagogie Expositive 2) Pédagogie Interrogative ou participative 3) Pédagogie Active 4) Pédagogie Co-active 5) #Pédagogie Inversée Repéré depuis Pédagogie interrogative, [...]

13 10, 2016

Le taux d’engagement de nos MOOC est de 70 %

2016-10-10T08:44:42+02:00jeu 13 octobre 2016|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Mots-clés : , , , , , , , , |0 commentaire

Il y a trois ans, Jean-Marc Tassetto a quitté son poste de directeur général de Google France pour se lancer dans une nouvelle aventure entrepreneuriale. En juillet 2013, avec comme ambition de révolutionner l’apprentissage en ligne, il lance, avec deux associés, Coorpacademy, une plateforme de MOOC payante dédiée au digital. Elle est aujourd’hui plébiscitée par une soixantaine de multinationales dont Chanel, [...]

15 09, 2016

4 pistes pour ré-inventer le présentiel | Le blog de C-Campus

2018-01-01T21:01:30+02:00jeu 15 septembre 2016|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , , , , |0 commentaire

Le #stage à la papa, c’est fini ! Un groupe de 12, en U, avec un formateur qui blablate devant son diaporama, ça n’intéresse plus nos stagiaires, qu’ils soient jeunes ou vieux. Mais le #présentiel, ne se limite pas à cette caricature. il a encore de beaux jours devant lui à condition de le réinventer. Voici 4 pistes pour y [...]

7 09, 2016

60 articles autour de la pédagogie et des innovations – Innovation Pédagogique

2018-01-01T21:01:38+02:00mer 07 septembre 2016|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation|Mots-clés : , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Les initiatives et innovations des enseignant-chercheurs en matière de #pédagogie sont abondantes mais trop peu souvent données à voir. Les articles sont rangés par ordre chronologique de publication (le plus récent tout en haut du tableau). Initiative, Innovation Auteurs, équipe pédagogique Motivation, Autonomie et Évaluation : poster retour d’expérience Laurent Brisson, Gilles Jacovetti L’apprenant acteur principal de son parcours tout [...]

7 07, 2016

La conférence inversée ! Comment hacker l’amphithéâtre et le passer en mode 2.0 ? | Le blog de JC2

2018-01-01T21:02:05+02:00jeu 07 juillet 2016|Catégories : Curation triée, Pédagogie|Mots-clés : , , |0 commentaire

La conférence inversée ! Au public de produire le contenu et aux experts de le découvrir ! Voilà une idée plutôt saugrenue, mais finalement bien naturelle pour des créatifs adeptes de la transgression des règles, histoire de les réinventer. Et si l’on détournait un amphithéâtre de sa fonction habituelle, celle qui consiste à placer des experts, des maitres, des sachants [...]

21 06, 2016

La pédagogie inversée et le numérique : comment en arriver là ? – Ludovia Magazine

2018-01-01T21:02:30+02:00mar 21 juin 2016|Catégories : Curation triée, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , , , |0 commentaire

L'académie de Montpellier a organisé jeudi 7 avril 2016 son troisième séminaire académique sur le #numérique éducatif à CANOPÉ Montpellier. Un certain nombre d’ateliers, retours d’usages et nouveautés, ont été présentés à cette occasion. Frédéric Davignon nous a fait l’exposé de comment il en est arrivé à utiliser une #méthode de #classe inversée avec ses élèves de seconde, pour les [...]

11 05, 2016

Apports du numérique dans les apprentissages – Ludovia Magazine

2018-01-01T21:03:21+02:00mer 11 mai 2016|Catégories : Curation triée, Pédagogie|Mots-clés : , , , , , |0 commentaire

Lors des NetJournées qui ont eu lieu à Bischoffsheim dans l’académie de Strasbourg du 16 au 18 mars 2016, Ludomag a souhaité vous faire partager plusieurs retours d’expériences et usages en classe par des enseignants de terrain qui utilisent le numérique au quotidien ou encore des points de vue sur le sujet du #numérique éducatif. Christine Fiasson est chargée de [...]

19 10, 2015

OpenClassrooms exporte sa plate-forme ouverte de formation en Europe

2018-01-01T21:07:08+02:00lun 19 octobre 2015|Catégories : Curation triée, Méthodes et organisation|Mots-clés : , , , |0 commentaire

Il faut se méfier des adolescents insatisfaits. Pierre Dubuc et Mathieu Nebra, les deux fondateurs d'#OpenClassrooms, étaient encore collégiens quand ils ont commencé à proposer des formations en ligne pour les domaines qui les intéressaient. Quinze ans plus tard, ils sont à la tête d'une entreprise qui s'attaque aux marchés espagnols, anglais et allemands. CONCILIER L'INDUSTRIALISATION ET LE SUR MESURE [...]

12 05, 2015

Classe inversée, reverse mentoring, la pédagogie inversée

2018-01-16T18:17:42+02:00mar 12 mai 2015|Catégories : Digital Learning MAG articles|Mots-clés : , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

1. S’appuyer sur LES METHODES actives 2. Redonner du SENS à la PRESENCE ! 3. EXPLORER pour STRUCTURER 4. De la formation vers l’APPRENANCE 5. Les territoires de la PEDAGOGIE INVERSEE 6. La REFORME change la donne 7. WEBOGRAPHIE CONCLUSION Jean [...]