Nous l’avons tous attendu ce mois d’août, il est là. Vive les vacances ! :) Un peu de lecture Si vous avez peur de vous ennuyer au bord de la plage, emportez un peu de lecture : Neurolearning : pour tout savoir sur l’apprentissage vu du cerveau Digital Learning Book : l’ouvrage de référence du Digital learning Les 6 chapeaux de la réflexion : un grand classique de la créativité (merci Benjamin) Travaux d’été De notre côté, l’été sera [...]
La digitalisation vit aujourd’hui un essor incomparable. Une immense majorité des entreprises et des organisations ont compris que demain ne se fera pas sans investir dans le #numérique. Alors pourquoi un nouveau dynamisme est-il à l’œuvre aujourd’hui ? Cette nouvelle vague tient essentiellement à deux facteurs : la simplicité des nouveaux outils - ce qui était loin d’être acquis au cours de la décennie 2000 - et l’avantage économique proposé par le #digital. Cet alliage s’applique particulièrement au microlearning dont [...]
Quoi de plus gênant que les décrochages et les « no-shows » en formation ? Eh bien, de ne pas les traiter ! Les raisons peuvent être nombreuses, mais elles peuvent être anticipées, et surtout détectées et traitées afin que de « petits incidents de parcours » ne se transforment pas en échec. Les origines des décrochages et des no-shows Malheureusement, de nombreuses raisons peuvent amener à avoir des décrochages, ou pire, de vrais « no-shows » : les messages d’information peuvent avoir été « zappés », le démarrage de la [...]
A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 14ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE #NUMÉRIQUE SUR LE THÈME DE L’ANNÉE, « PARTAGES, ÉCHANGES & CONTRIBUTIONS AVEC LE NUMÉRIQUE ». LUDOMAG SE PROPOSE DE VOUS DONNER UN AVANT-GOÛT DE CES ATELIERS JUSQU’AU DÉBUT DE L’ÉVÈNEMENT, MARDI 22 AOÛT. Problématique pédagogique : Après 3 années d’enseignement en #classe inversée sur 2 niveaux (1S et 2nde), je disposais d’un certain nombre [...]
Les Chambres syndicales des formateurs-consultants tenaient leur assemblée générale le 24 juin. Ce syndicat de formateurs indépendants poursuit son projet de développer son activité et sa représentation au-delà du seul champ de la #formation pour s’ouvrir vers les métiers du conseil. L’occasion aussi d’évoquer la réforme de la formation à venir. Rencontre avec le président des CSFC, Jacques Faubert. En avril, vous évoquiez l’idée d’une fédération d’indépendants étendue largement au-delà du seul secteur de la formation (notre article). Où en [...]
Un collectif de dirigeants d’entreprises et d’organismes de #formation plaide, dans une tribune au « Monde », pour une « remise à plat » de la gestion paritaire de la formation continue. TRIBUNE. Aujourd’hui, l’évolution rapide de nos métiers rend les compétences de plus en plus vite obsolètes, renforçant la fracture entre les « gagnants » et les « perdants » de la mondialisation. 60 % des métiers qui seront exercés en 2030 n’existent pas encore. Le président de la [...]
On la surnomme « l’ovni » dans le monde de la #formation professionnelle. L’Ecole 42, créée en 2013 par Xavier Niel, le fondateur et vice-président de Free, étonne et dérange. Ce cursus #numérique basé sur la motivation et l’entraide forme gratuitement les geeks du futur. Mais pourquoi ce choix pédagogique et avec quels résultats ? « Nous ne sommes pas une école et nous ne sommes pas là pour délivrer des savoirs. Dans le numérique, ce qui fait la valeur [...]
En ce moment même, vous êtes en train de lire ces mots sans avoir à y réfléchir, ni même à en être conscients. Dans un enchaînement extrêmement rapide, vos yeux se lancent de gauche à droite sur votre écran, décelant un sens dans ce qui apparaîtrait autrement comme une succession de gribouillis noirs. Et pourtant, bien qu’il soit tentant de penser que la lecture nous soit inné, ne vous y trompez pas. Apprendre à lire n’est ni facile, ni naturel. [...]
La génération Y expérimenterait une relation plus compliquée qu'il n'y paraît avec le #digital, selon une étude menée par le cabinet Deloitte sur la consommation des millennials français (18-35 ans). Les millennials passionnent. Les 18-35 ans, aussi appelés digital natives, sont le sujet d'étude de Deloitte. Le cabinet dévoile une enquête sur les comportements de consommation de cette génération pour laquelle le rapport au digital semble "plus complexe qu'il n'y paraît". Car si la génération Y, en France, est [...]
CATHERINE BECCHETTI BIZOT VIENT DE REMETTRE À JEAN MICHEL BLANQUER LE RAPPORT DE LA MISSION D’ÉTUDE QU’ELLE A MENÉE SUR LES « PRATIQUES MOBILISANT DES PÉDAGOGIES ACTIVES LIÉES À L’UTILISATION DES OUTILS ET RESSOURCES NUMÉRIQUES » C’est à l’occasion de la réalisation de cet entretien lors des Rencontres de l’Orme 2.17 que Catherine Becchetti-Bizot a bien voulu me faire lire un extrait de cet important rapport où elle fait une large place aux acteurs de la #classe inversée. Si sa [...]
Les entreprises sont confrontées à la transformation digitale, aussi bien sur leur business modèle que sur leur fonctionnement interne. Pour faire face à ces changements elles sont nombreuses à vouloir développer la culture digitale interne, bien souvent par des actions de sensibilisation et de formation. Le Digital Learning Manager est la personne désignée pour incarner cette culture digitale et en piloter ces actions de formation. Mais quel est son profil ? Un ambassadeur ? Un chef de projet ? Un [...]
Accélération des évolutions technologiques, outils pédagogiques inédits, nouvelles compétences pour l’emploi, acculturation numérique dès le plus jeune âge, prévention des risques : comment le nouveau gouvernement compte-t-il relever le défi du #numérique dans la formation de tous ? La question du numérique dans l’éducation est très peu présente dans les documents du programme “En Marche”. Nous n’en avons relevé que 3 mentions: Concernant l’enseignement initial, la seule proposition est l’interdiction de l’usage des téléphones portables dans l’enceinte des écoles primaires [...]
Quarante professionnels de la #pédagogie dans l’enseignement supérieur ont participé, le 23 mai dernier à une demi-journée d’échange sur les nouveaux espaces d’#apprentissage et learning lab en présence de Florence Kholer, chef de projet au Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement et de la Recherche (MENESR) en charge de l’immobilier et du #numérique et de Jean-Pierre Berthet, Directeur de la Stratégie Numérique, Directeur du Learning Lab Centrale Lyon et co-fondateur du réseau LearningLab Network. CONCEVOIR DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE À L’HEURE [...]
Deux ans déjà, que l’on partage notre veille avec vous. On se voit encore écrire la première qu’on est déjà à la centième. Partis d’un petit cercle de contacts, de connaissances, de clients, d’amis, vous êtes maintenant plus de 25.000 à recevoir cette Newsletter. Merci à vous. On rembobine les Newsletters Avant la pause estivale d’août et les prochaines Newsletters de juillet, on vous fait la compil’ intégrale ! #01 Neurolearning #02 Gamification #03 Rapid Learning #04 Former les [...]
L’essor du #digital et du distanciel fait partie des tendances lourdes de la #formation professionnelle continue : le fait est bien établi, souvent commenté, plutôt bien évalué. Le plus souvent, cependant, c’est la consommation de formation par les entreprises et les salariés qui est mesurée. L’étude publiée réalisée en 2016 par l’Observatoire prospectif de la Branche des organismes de formation nous montre le phénomène sur son autre versant : celui des prestataires de formation. La moitié des prestataires intègrent le [...]
Les serious games envahissent le secteur de l’#éducation. Pour permettre aux enseignants d’intégrer cette nouvelle pratique pédagogique dans leurs cours, des offres de #formation voient le jour. #Mooc ou diplôme universitaire, zoom sur deux de ces initiatives, à l’occasion de la conférence EducPros du 27 avril 2017 Comment enseigner avec les serious games [jeux sérieux] ? La réponse à cette question fera l’objet d’un Mooc, proposé sur la plateforme FUN (France université #numérique) à partir du 10 mai 2017. À [...]
Thème récurrent, le "cloud" semble être une évidence inéluctable pour nombre de personnes qui nous poussent à déposer nos données en ligne pour les avoir toujours sous la main où que l'on soit, pour les partager avec les autres. Outre les système de stockage, les logiciels (appelés désormais applications, apps...) s'occupent parfois eux-mêmes de définir le lieu de stockage des données sans même sur l'utilisateur ait à s'en soucier. Ce fut une des raisons du succès des iPad et autre [...]
Une observation attentive des traces et empreintes d'animaux dans la nature, un froissement de feuille ou du pli d'une branche, un sol foulé, révèlent des activités particulières. L'environnement nous parle de l'adaptation de l'animal à son milieu, de son comportement spécifique et in fine de ses apprentissages. Une reconnaissance des savoirs permet de valider ce que sait un individu. Même si l'on sait toujours plus que l'on ne sait dire (Karl Polanyi ), avec les learning analytics de nouvelles façons [...]
La #formation professionnelle est en pleine mutation face à la diversité croissante des acteurs, leur nombre et l’irruption du #numérique. L’événement Digital Learning Day qui se tient les 22 et 23 juin prochain à Paris est l’occasion de faire le tour d’horizon des enjeux clés, de se confronter aux avis d’experts et aux points de vue de praticiens. Cette 4ème édition est organisée par IL&DI au Club Confair, Paris 9ème. Le 22 juin, on relève en particulier des conférences sur [...]
Le CercleAPE crée une association pour faciliter l'organisation d'un Hackathon le 14 et 15 octobre 2017, l'enjeu est de rassembler tous les passionnés et militants de la #formation pour "Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l'ère #numérique", il est aussi de pouvoir fédérer : Pour ce hackathon, une #pédagogie des défis se met en place pour répondre aux questions authentiques que se posent les citoyens, les pédagogues. See full story on Hackathon Apprendre ensemble octobre 2017 - APPRENDRE [...]
Dans le cadre des Big Boss Summer Edition, qui a réuni les grands acteurs du digital du 9 au 11 juin 2017 à Marrakech, Opinionway a présenté le Baromètre de la transformation numérique des PME et des ETI. Alors où en sont ces petites et moyennes entreprises et, surtout, quels bénéfices en tirent-elles ? Résultats. DES BÉNÉFICES PERÇUS CLASSIQUES… L’état des lieux étant dressé, quels bénéfices ces entreprises perçoivent-elles de la transformation digitale ? "Les bénéfices les plus visibles aux [...]
Résoudre des énigmes pour comprendre les ressorts de la #pédagogie universitaire. C’est ce que propose Sapiens, le service d’accompagnement pédagogique de la Comue Université Sorbonne-Paris-Cité, à travers un "escape game", baptisé LearningScape. Attention, spoilers ! Cet "escape game" a été conçu par Sapiens, le service d'accompagnement aux pédagogies innovantes et à l'enseignement #numérique de l'USPC (Université Sorbonne-Paris-Cité) en collaboration avec le CRI. Le jeu, qui se déroule dans deux petites salles, fait appel à tous les trucs et astuces des [...]
On en parle de plus en plus, la #réalité virtuelle frappe aux portes de nos classes. Compte-rendu d’un atelier sur le sujet au dernier Sommet de l’iPad et du #numérique en #éducation. Les 18 et 19 mai dernier s’est tenu au Palais des Congrès de Montréal le grand rendez-vous annuel formé par le Sommet de l’iPad et du numérique en éducation et le Colloque international en éducation. La réalité virtuelle a-t-elle un potentiel pédagogique? « Pour en saisir tout le [...]
Évaluer est l’élément primordial d’un système d’#éducation. Si celui-ci donne accès aux outils et connaissances, l’évaluation permet de savoir si un apprenant les saisit. Encore faut-il que les moyens d’évaluation soient adéquats. Et voilà un des aspects qui cause le plus de discussions auprès du corps enseignant. Il s’agit d’une tâche qui demande beaucoup de temps et cela s’additionne avec chaque étudiant supplémentaire. La #technologie a changé sérieusement la donne et permet d’améliorer l’évaluation. 6 façons de moderniser l'évaluation Le [...]
Ce 8 juin, à l’occasion du festival du #numérique Futur en Seine, nous avons eu la chance d’assister à une série de conférences concernant l’intelligence artificielle. Méconnue il y a une dizaine d’années, cette notion existe pourtant depuis plus de 70 ans. Focus sur ce phénomène qui effraie autant qu’il fascine. L’IA est la cible d’une multitude de fantasmes Le terme d’intelligence artificielle a été introduit pour la toute première fois en 1956 par deux jeunes mathématiciens explique Jean-Gabriel Ganascia, [...]
J'ai commencé à utiliser le blended learning il y a cinq ans. J'animais des ateliers du type "Apprendre à Apprendre" pour des adolescents et ceux-ci se divisaient en une journée en présentiel et des ressources en ligne. Pour vous le #digital est-il déjà bien en place dans la société d’aujourd’hui? Je dirais même que c’est la société qui baigne dans le digital. Mais de façon de plus en plus subtile. Ce que nous appelons des “smartphones” sont en réalité de [...]
Et surtout une excellente solution utilisable gratuitement. Le monde de l’édition d’ebook #numérique est encore jeune et surtout plein de solutions très efficaces mais malheureusement onéreuse et inutilisables gratuitement. Kotobee se démarque un peu du lot avec une solution très complète et utilisable gratuitement avec quelques limitations certes, mais ne pénalisant pas l’utilisateur lambda. L’insertion de médias est on ne peut plus simple et il sera possible d’utiliser des médias en ligne ou encore des médias directement inclus dans votre [...]
GÉNÉRATION Y & MOBILE LEARNING, UNE BELLE DESTINÉE ! 1. Jeunesse hyper connectée Ils ont grandi avec internet et tous les nouveaux outils digitaux… Ce sont des habitués, des experts du #numérique ! Pourquoi ne pas en faire une force ? 2. La recherche d’info est un geste En moyenne, ils consultent 221 fois par jour leur smartphone : ils ont l’habitude d’avoir l’information à portée de main ! Pourquoi ne pas rendre cette routine utile à leur montée en [...]
D'une meilleure orientation des élèves à la mise en place de méthodes d'enseignement plus ciblées, l'apport des sciences cognitives s'annonce déterminant dans le domaine de #l'éducation. Reste maintenant à mobiliser ses différents acteurs et créer un écosystème efficace. Explications avec Marie-Noëlle Muller, directrice du Secteur Gouvernement, Education et Recherche d'IBM France. Comment les sciences cognitives vont-elles pouvoir révolutionner l'éducation ? Marie-Noëlle Muller : L'#éducation est un sujet systémique, qui fait intervenir de nombreux acteurs : les élèves, les professeurs, les [...]
Entre promesses, fantasmes et peurs, l'intelligence artificielle constitue désormais un « enjeu majeur » pour notre société, comme l'a rappelé le secrétaire d'Etat chargé du #numérique Christophe Sirugue, à l'occasion du dévoilement de la stratégie « France IA », le 21 mars 2017 En 2012, un site américain listait déjà les 10 manières dont l'intelligence artificielle pourrait réinventer l'éducation : 1. Automatiser les activités de base dans #l'éducation comme les évaluations 2. S'adapter aux besoins des élèves 3. Aider les [...]
Vous vous souvenez tous de la scène culte du film "Matrix", lorsque Keanu Reeves demande à sa partenaire Carrie Anne Moss si elle sait piloter un hélicoptère... La réponse aurait du être non. Mais elle fut "pas encore" et, en quelques secondes, grâce à un procédé de téléchargement #numérique mémoriel, on lui "injecte" le savoir-faire nécessaire au pilotage. Qu’elle met en pratique instantanément... Décollage immédiat. Si cela ce n’est pas de la #formation en juste-à-temps, en juste-assez, avec un souci [...]
La question juridique à propos du #numérique dans les contextes d'enseignement reste une question vive. Le récent épisode de cette question à l'occasion du message du directeur de la Direction du Nunmérique éducatif (DNE) du ministère sur les données personnelles et les GAFAM, centrale en matière de numérique, a mis en évidence plusieurs des points cruciaux qui doivent toujours être questionnés quand on veut utiliser les moyens numériques dans son enseignement : protection des personnes, des données personnelles, droit à [...]
On en parle de plus en plus, l’Éducation Nationale envisage très sérieusement de tendre vers l’ère #numérique qui, au cours des dix dernières années, a connu un essor fulgurant. Il est question de faire passer une réforme en ce sens pour intégrer ces innovations au sein de toutes les écoles françaises et ainsi améliorer le système éducatif actuel. Mais cette réforme fait débat. Si certaines personnes sont convaincues, d’autres sont plus fébriles quant à sa pertinence. Et pour cause: les [...]
Google lance, jeudi 11 mai à Angers, un ambitieux programme. À cette occasion, Sébastien Missoffe, le nouveau patron de Google France, accorde à Ouest France sa première interview. Vous souhaitez former gratuitement 70 000 personnes aux métiers du #numérique en France. Notre pays est-il si en retard ? Pas du tout ! Depuis quelques années, nous notons une accélération du dynamisme des start-ups dans notre pays. La présence française au Consumer electronic show à Las Vegas a été très remarquée. Et il y [...]
Les acteurs français de la #formation professionnelle doivent s’adapter rapidement à leurs confrères européens. C’est en tout cas ce que recommande une étude du cabinet Roland Berger, qui pointe du doigt une véritable « disruption digitale ». A quel point la France est-elle en retard sur les autres pays, et quelles solutions sont possible ? DES INNOVATIONS (PAS TOUTES) TECHNOLOGIQUES POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE La formation professionnelle se diversifie. Le #numérique permet à l’apprenant d’assimiler la théorie chez lui pour [...]
D'une meilleure orientation des élèves à la mise en place de méthodes d'enseignement plus ciblées, l'apport des sciences cognitives s'annonce déterminant dans le domaine de #l'éducation. Reste maintenant à mobiliser ses différents acteurs et créer un écosystème efficace. Explications avec Marie-Noëlle Muller, directrice du Secteur Gouvernement, Education et Recherche d'IBM France. Comment les sciences cognitives vont-elles pouvoir révolutionner l'éducation ? Marie-Noëlle Muller : L'#éducation est un sujet systémique, qui fait intervenir de nombreux acteurs : les élèves, les professeurs, les [...]
Cet article traite de la collaboration dans les processus d’#apprentissage et de production, à l’école et en entreprise. Mon hypothèse est que la volonté de collaborer doit précéder le choix des outils, et que ce choix va se faire en fonction des besoins de la collaboration. Cela vaut aussi bien pour la collaboration à l’intérieur d’une classe ou d’un établissement scolaire, ou avec l’extérieur (une autre classe, dans un autre pays), qu’au sein d’une entreprise stricto sensu, d’une entreprise étendue [...]
VERS UNE #FORMATION PLUS ACCESSIBLE ET LUDIQUE ? L’étude de Roland Berger relève « quatre leviers de croissance et de performance opérationnelle » dans le domaine de la formation. Le premier serait de viser une audience plus large grâce au #digital (notamment avec le #e-learning et le télé-#apprentissage), permettant des formations à moindre coût. Le second levier serait la création de plateformes numériques, qui permettraient aux formateurs de gérer l’ensemble de leurs cours en ligne. Le troisième serait d’adapter les [...]
L'université Bretagne Loire a organisé un séminaire en janvier 2017 sur l'analyse des données d'#apprentissage entre promesse à venir et réalités encore tatonnante. Les vidéos des différentes interventions sont à voir ou à revoir. L’usage du #numérique dans l’#éducation permet d’accéder aujourd’hui à une multitude de données sur le comportement des étudiants : identité, interactions entre apprenants, interactions avec les plateformes et outils d’apprentissage, résultats aux évaluations... La collecte et l’exploitation de ces données permettent de mieux comprendre les processus [...]
Parfois présentés à leurs débuts comme un feu de paille, les MOOCs sont à l’inverse depuis plusieurs années solidement implantés dans le paysage académique et professionnel mondial. Et leur avenir semble encore largement prometteur, avec un CA de 8,5 milliards de dollars attendu en 2020. 36% de croissance annuelle pour les MOOCs Présents depuis le début des années 2000 mais réellement populaires à partir de 2012, les MOOCs n’ont cessé de monter en force au fil de ces dernières années, [...]