numérique

15 12, 2017

Apprendre ensemble à l’ère numérique : tendances à court, moyen et long termes | Thot Cursus

décembre 15th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

L'analyse à suivre brosse le tableau des tendances de la formation qui nous orientent vers une société apprenante. Elles sont est étayées par la lecture des rapports et des études auxquelles se mêlent des intuitions issues d'une pratique et d'engagements professionnels. Aujourd'hui La part des apprentissages informels est de plus en plus souvent prise en considération dans des dispositifs de #formation multimodaux. Les apprentissages sociaux sont mieux identifiés et articulés aux progressions pédagogiques organisées en salle. Ils sont identifiés comme [...]

13 12, 2017

Enregistrements vidéo des « Matinées du E-Learning » – e-learning Bretagne

décembre 13th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

L'Université Jean Moulin Lyon 3 organise régulièrement des "Matinées du E-learning" proposant un moment d'échanges sur des expérimentations sur les usages du numérique dans le supérieur. Elles sont restransmises sur la WebTV de l'Université. Les diffusions du 1er décembre 2017 sont en ligne. "Practice makes perfect" ou comment les forums sur Moodle peuvent améliorer les compétences en anglais de nos étudiants "La dimension juridique des œuvres élaborées en collaboration" "H5P : Une nouvelle activité Moodle pour des ressources plus interactives" [...]

12 12, 2017

Baromètre du numérique 2017 – Ludovia Magazine

décembre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

CE DOCUMENT PRÉSENTE LES RÉSULTATS DES QUESTIONS INSÉRÉES PAR L’ARCEP, LE CGE ET L’AGENCE DU NUMÉRIQUE DANS LA VAGUE DE JUIN 2017 DE L’ENQUÊTE DU CRÉDOC SUR LES « CONDITIONS DE VIE ET LES ASPIRATIONS ». Il ressort notamment « la progression fulgurante des Smartphones« . En 2017, près de 3/4 des français possèdent un Smartphone alors qu’en 2011, ils étaient moins d’un quart. Les activités « ludiques » comme les réseaux sociaux, sont majoritairement réalisées à partir d’un Smartphone. [...]

11 12, 2017

Les pédagogies alternatives pour les nuls – Les Cahiers pédagogiques

décembre 11th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Un ouvrage de la célèbre collection qui fait utilement le point sur ces pédagogies dites « alternatives » en prenant soin, après les avoir présentées de manière claire et documentée, de poser quelques bonnes questions à leur sujet : que sait-on du devenir des élèves de ces écoles ? qu’en est-il du soubassement idéologique de ces courants (notamment dans le cas de Steiner) ? L’ouvrage a le mérite de trier le bon grain de l’ivraie et de ne pas classer [...]

5 12, 2017

Le tutorat répandu dans les entreprises du numérique – ruedelaformation.org : ruedelaformation.org

décembre 5th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

  86% des entreprises du #numérique ont identifié des tuteurs ou des formateurs parmi leurs salariés de manière informelle. C’est 10 points de plus que la moyenne de tous les secteurs confondus. 2/3 des entreprises du numérique ont recours à des formateurs internes. Cela favorise les échanges et offre des perspectives d’#apprentissage importantes. Repéré depuis Le tutorat répandu dans les entreprises du numérique - ruedelaformation.org : ruedelaformation.org

4 12, 2017

Les communs de la connaissance | Thot Cursus

décembre 4th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Anne Lechene est une précurseure dans une vision des communs de la connaissance et de #l'éducation. Son court article particulièrement éclairant - "L"histoire méconnue des communs" - ouvre la question dès le Moyen-Âge. L'excellent dictionnaire des biens communs (Orsi et al ; 2017) s'efforce de les recenser. Pour les communs de la connaissance, la réflexion théorique est marquée par les travaux d'Eleonor Ostrom (Prix Nobel d’économie en 2009) et Charlotte Hess dans leur ouvrage « Understanding Knowledge as a Commons [...]

30 11, 2017

Formation professionnelle et RGPD portection des données

novembre 30th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

L’annonce d’un piratage massif des données d’Uber met en lumière deux phénomènes : la confirmation de la culture « outlaw » de la société californienne, mais aussi sa négligence en matière de droits individuels à la protection des données. Quelles auraient été les conséquences pour Uber si la société avait été installée en Europe ? Les éditeurs en première ligne Les éditeurs de logiciels sont les premiers touchés : qu’il s’agisse de Learning Management Systems (LMS) ou d’Environnements Numériques de [...]

29 11, 2017

Emploi : pourquoi la formation doit se concentrer massivement sur le numérique – Challenges.fr

novembre 29th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Le patron de Google France, Sébastien Missoffe, et le directeur de recherche de Natixis, Patrick Artus, ont débattu de l’impact du #numérique sur les créations d’emploi, au 4ème sommet de l’Economie. Entre chômage structurel et difficulté à recruter Quant au taux de « chômage structurel », c’est-à-dire le nombre de chômeurs qui peineraient à retrouver un emploi même en cas de reprise économique, il est deux fois plus élevé en France qu’aux Etats-Unis ou en Allemagne. Patrick Artus l’estime à [...]

29 11, 2017

Circuits courts du 27/10/2017 par Anne LE GALL & MAXIME SWITEK – Replay – Europe 1

novembre 29th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

Partie 1 : Les serious games : apprendre par le jeu Grand Témoin 1 : Olivier Mauco, concepteur du jeu « The Good Drive » et professeur à Sciences Po Grand Témoin 2 : Michael Stora, psychologue du #numérique et fondateur de l’Observatoire des mondes numériques en sciences humaines Partie 2 : Portrait (par Cyrielle Hariel) : Ferdinand Richter, fondateur du moteur de recherche écolo Ecosia Coup de Main : Pascale Cordier, maire adjointe de Trouville pour « Territoires des [...]

22 11, 2017

UX et chatbots – Dialogue et papotage – Blog LunaWeb

novembre 22nd, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Cette année, les chatbots font les gros titres — « UX Trends 2017: Experts Bet On AI, Chatbots And VR », nous lançait Forbes il y a quelques semaines. Et soyons clairs, ils n’ont pas été les seuls : les experts de tout bord renchérissent article après article sur ces programmes communicants, nouvel eldorado de la relation client #numérique. Et qui dit relation, dit expérience utilisateur. Alors, les chatbots, espace de travail de l’UX ? 2017 : la folie chatbots [...]

21 11, 2017

La transformation numérique ? C’est pas plus compliqué que ça – ZDNet

novembre 21st, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

"Les grandes entreprises de France ont décidé de ne pas faire partie des entreprises qui auront disparu dans moins de 10 ans […] Elles n'ont d'autre choix que de se réinventer" déclarait en septembre Pascal Buffard, PDG d'Axa Technology Services et vice-président du Cigref. Nécessaire, mais un équilibre complexe à trouver Pour un patron, faire référence au "#digital" tient de plus en plus de l'incontournable, voire de l'exercice de style. C'est bon pour l'image. Et rassure aussi actionnaires et investisseurs [...]

20 11, 2017

Innovations numériques : cinq conseils pour en profiter

novembre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Passer d'un rapport distancié à l'innovation à un modèle pragmatique et ouvert est nécessaire dans ce contexte de transformation numérique. Voici cinq clés d'actions opérationnelles. L'agora demande une tout autre agilité tout en ayant potentiellement un impact très important sur l'avenir de l'entreprise : il s'agit de concevoir les services et produits, portés par la transformation digitale, qui seront des relais de croissance demain. Cinq clés d’actions opérationnelles, pour mieux cerner ce modèle de l'agora, peuvent être identifiées. Repéré depuis [...]

20 11, 2017

La formation fait le grand plongeon numérique – Actualités Emploi

novembre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

La « digitalisation » de la #pédagogie avance à toute vitesse, avec des modes d’#apprentissage de plus en plus diversifiés. Tutoriels par vidéos, « microlearning » (mini-formations à distance), entraînements aux comportements de vente avec des jeux, « blended learning » (qui associe formations en ligne et présentielle), téléportation en #réalité virtuelle avec des casques… L’innovation fuse tous azimuts dans la #formation pour les salariés de la banque ! En particulier pour ceux qui exercent dans des réseaux physiques où [...]

17 11, 2017

Comment identifier avec certitude les compétences numériques d’un intervenant ? | Thot Cursus

novembre 17th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Une question que se pose souvent un responsable de #formation est celle de l’adaptation des intervenants au nouveau monde pédagogique #numérique. Les intervenants professionnels comme les intervenants occasionnels sont de plus en plus souvent exposés à la nécessité d’hybrider leurs cours et de faire vivre une part de numérique à distance. La question de la compétence pédagogico-numérique Comme toute appréciation des compétences d’un professionnel, la détention d’un diplôme ou d’années d’expérience est une sureté qui rassure le recruteur. Mais des [...]

17 11, 2017

Panel « edtech » de la #JIQ2017 : Pourquoi le numérique en éducation? – École branchée

novembre 17th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Le Réseau Action TI organisait les 13 et 14 novembre son événement annuel, la JIQ, destiné au milieu des affaires en technologies de l’information (TI). Cette année, un volet était consacré à l’industrie du #numérique en #éducation, aussi appelée « edtech ». Pour l’occasion, un panel a permis d’échanger sur la place du numérique en éducation avec quelques 200 personnes dans la salle. Pourquoi le numérique en éducation? Selon André-Marc Goulet, l’école a le choix de faire fi de son [...]

10 11, 2017

Classes inversées et MOOC, révolution copernicienne dans l’enseignement… vraiment ?

novembre 10th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Les deux innovations majeures portées par la révolution #numérique dans le champ éducatif semblent avoir des destins contrastés. Alors que la « flipped education » (#pédagogie inversée) convainc de plus en plus d’enseignants, les #MOOC (massive open online courses) auraient, selon certains, « fait pschitt ». Cela nous invite à réfléchir au sens et à la portée de ces deux innovations, en appréciant le succès de l’une à la lumière des limites de l’autre. Ce qui soulève une question centrale [...]

9 11, 2017

EcoRéseau Business | La formation en 2050

novembre 9th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

“Auto-profilers” Organismes, collectivités et entreprises agiront plus sur l’acquisition de blocs de compétences. Mais toujours moins que les individus eux-mêmes. Siège social d’Aura, île flottante 35 au large de Marseille, juillet 2050 : « Je les contemple sur mon écran, via une mini caméra connectée. Tous se regardent en chien de faïence dans la salle d’attente. Certains portent des combinaisons rafraîchissantes élégantes, d’autres s’en tiennent aux costumes et tailleurs classiques. Quelques-uns tuent le temps en consultant leurs communications sur smart [...]

8 11, 2017

EdTech, quand le numérique accompagne l’innovation pédagogique – L’Atelier BNP Paribas

novembre 8th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Introduire le #numérique à l’école ne se limite pas à distribuer des tablettes aux élèves. C’est un premier pas encourageant mais insuffisant si cela consiste à « copier-coller » les méthodes d’#apprentissage traditionnelles. De même, le fameux tableau blanc interactif (TBI), qui fait la fierté de nombre d’établissements scolaires, ne change pas radicalement la façon d’enseigner. Certes, le tableau n’est plus noir et un stylet remplace les craies mais le ton reste professoral, sur un mode « top down » [...]

7 11, 2017

L’apprentissage devient MALIN – APPRENDRE AUTREMENT

novembre 7th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

•Mobile : l’#apprentissage se déroule en tout lieu notamment grâce à des téléphones portables, au moment et sur le lieu où une question se pose. •Actif: la #pédagogie est active, l’apprenant construit son savoir, il ne se contente pas de le recevoir. Il est auteur de son apprentissage. •Libre : l’apprenant choisit comment et quand il apprend. Il auto-dirige ses apprentissages et gagne en autonomie. •Informel: l’apprentissage est social. Il se produit en réseau en groupes de pairs, sur son [...]

2 11, 2017

BAROMETRE CEGOS – Digitalisation et interactions humaines : le mix gagnant en formation – Entreprise & Carrières – WK-RH, actualités sociales et des ressources humaines

novembre 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Digitalisation et interactions humaines : le mix gagnant en #formation Parmi les outils de formation à distance, les classes virtuelles répon-dent le mieux aux attentes des salariés. En matière de formation, le mix gagnant est composé de digitalisation et d’interactions humaines. C’est un des enseignements du baromètre Cegos, dévoilé le 17 octobre dernier. Une chose est sûre, la digitalisation de ces formations progresse dans les entreprises. Selon les DRH interrogés, 38 % de leur offre de formation est déjà dématérialisée. [...]

2 11, 2017

L’Edtech en France : où en est-on ? – Startupz

novembre 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Le contexte de développement de l’#éducation 3.0, ou Edtech, est de plus en plus favorable en France, malgré quelques rouages traditionnels dont les puristes ont du mal à se débarrasser. Dans quel contexte se développe l’Edtech en 2017 en France ? Les obstacles à l’éducation 3.0 Certain business model comme le Kindergardern to 12th grade des Américains sont encore hors de portée du système éducatif français. Il faut effectivement un investissement colossal de l’ordre de 500 à 700 millions de [...]

25 10, 2017

E-learning et digital learning Reussir sa Formation Video

octobre 25th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

#E-learning et #Digital Learning, 2 mots qui prêtent à confusion? Digitaliser une activité c’est intégrer les habitudes du Web ou d’internet, les nouvelles technologies, les moyens et outils numériques dans ses activités, dans ses processus, le tout centré sur l’humain. Pourquoi digitaliser ? La transformation au #digital c’est intégrer du #numérique dans les activités ou processus en créant plus de valeur. Aussi le Digital Learning créer plus de valeur dans la #formation? L’intégration du numérique dans les contenus de formation, [...]

23 10, 2017

Digital learning : quand la matrice nous rattrape. Par Philippe Gil – Focus RH

octobre 23rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Vous vous souvenez tous de la scène culte du film "Matrix", lorsque Keanu Reeves demande à sa partenaire Carrie Anne Moss si elle sait piloter un hélicoptère... La réponse aurait du être non. La #formation régénérée grâce au #digital En trois ans, le #digital learning s’est imposé comme un levier puissant de re-engineering de nos modalités de formation, mais aussi de nos façons de piloter, organiser, mesurer et penser la formation. Si les puristes trouveront que les concepts sont légion [...]

23 10, 2017

Portrait du Digital Learning Manager en 5 questions clés

octobre 23rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Dans un contexte de transformation digitale, les organisations cherchent à s’appuyer sur un nouveau profil rare : le #Digital Learning Manager. Mais qui est-il vraiment ? Quelles sont ses principales qualités, ses obstacles ? En attendant de retrouver Jad KFOURY, #Digital Learning Manager chez AccorHotels lors de notre prochaine conférence, il nous livre sa vision sur son métier en 5 questions clés. Avant toute chose, le Digital Learning Manager doit penser à son client final, le collaborateur ! Comment travaille-t-il [...]

23 10, 2017

[Newsletter #111] Neurosciences et formation : le NeuroLearning, ça change quoi ?

octobre 23rd, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Nous sommes tous dotés de capacités d’autodidaxie naturelles redoutablement efficaces, ce sont elles qui nous ont permis d’apprendre à parler sans même connaître l’existence de la grammaire. Grâce aux neurosciences, nous connaissons aujourd’hui un peu plus les bases de ces mécanismes. Et si on utilisait ces connaissances pour rendre nos formations plus performantes en renforçant l’attention, la motivation, et la mémorisation ? Votre attention s’il vous plaît ! L’attention est à la base de tout apprentissage. Sans attention, pas de compréhension, et [...]

20 10, 2017

Jérôme Barré (Orange) : « En 2020, 50% de nos formations se feront par Mooc »

octobre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

#Gamification, applis, #Mooc… le DRH d'Orange Jérôme Barré détaille sa #méthode pour faire gagner en agilité et en culture digitale les 100 000 salariés du groupe. Jérôme Barré. La vocation première d'Orange est de créer une expérience client incomparable, notamment en matière de #digital. Pour cela, les salariés doivent tous disposer d'une #formation de haut niveau en matière d'agilité, de créativité et de maîtrise du #numérique. Le service RH d'Orange doit donc faire en sorte que tous les collaborateurs disposent de [...]

19 10, 2017

EdTech: les startups de l’éducation fourmillent

octobre 19th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

#Serious game, internet des objets (#IOT), objets connectés ou encore #MOOC (Massive open online course), #l'éducation aussi se met à l'heure des technologies et du #numérique. Zoom sur le domaine de l'EdTech française, prometteuse et en plein essor, malgré l'absence de "locomotive". Depuis trois ans, le nombre de startups de l'#éducation ne cesse de croître. De plus en plus d'entreprises proposent des cours à distance, se servent de l'intelligence artificielle, de l'Internet des objets (iOT) ou adapte leur contenu au [...]

18 10, 2017

Mooc : au cœur de la machine FUN – Educpros

octobre 18th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Avec 3,4 millions d'inscrits et 330 #Mooc hébergés, FUN (France université #numérique) s'est fait une place dans le paysage des plates-formes francophones de #formation en ligne. À l'occasion de ses quatre ans, reportage au sein de la structure publique qui accompagne au quotidien les établissements dans leur transformation numérique.   Ils sont une vingtaine à faire tourner la "boutique". Dans des locaux feutrés du 14e arrondissement parisien qui ont accueilli pendant plusieurs années le siège de ParisTech, FUN (France université [...]

16 10, 2017

[Newsletter #110] Le découpage d’une formation en grains, une bonne idée ?

octobre 16th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Quand elles n’étaient que présentielles et en salle, les formations étaient découpées en journée, ou en demi-journée. Avec l’arrivée du e-learning, puis du Digital Learning, les parcours de formation se sont raccourcis, et le besoin de le découper finement et précisément s’est généralisé. Mais qu’apporte réellement le découpage en grains ? Qu’est-ce qu’un grain ? Dans la nature, le grain est à l’origine des plantes. En pédagogie, c’est le fruit des objectifs pédagogiques. La pédagogie par objectifs vise à définir [...]

11 10, 2017

« L’Innovation Hub » accueillera le meilleur de l’EdTech sur le salon – Ludovia Magazine

octobre 11th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

POUR CETTE NOUVELLE ÉDITION, DEVENU LE « SALON PROFESSIONNEL DE L’INNOVATION ÉDUCATIVE », EDUCATEC-EDUCATICE SE TOURNE RÉSOLUMENT VERS L’AVENIR, EN CRÉANT UN ESPACE INÉDIT, ‘L’INNOVATION HUB’, DÉDIÉ À L’EDTECH. « L’INNOVATION HUB » : UNE FENÊTRE OUVERTE SUR L’ÉCOLE DE DEMAIN À monde qui change, école qui change : parce que les compétences qui seront utiles aux élèves d’aujourd’hui évoluent, que les métiers qu’ils exerceront en sortie de cursus n’existent pas encore, envisager et repenser la manière d’enseigner et ce [...]

10 10, 2017

L’edutainment : vers une école parallèle ? – Ludovia Magazine

octobre 10th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

L’edutainment, contraction de « education » et de « entertainment » suscite de véritables controverses. Pour certains, c’est une révolution pédagogique dont l’efficacité n’a d’égale que l’agrément qu’il procure à ses utilisateurs. Pour d’autres il témoigne de l’abandon de toute exigence éducative et conduit à l’avènement d’une société où #ludification rime avec société de consommation. Présentation générale du C2E Le C2E s’adresse à un public national et international et est porté par le Groupement d’Intérêt Scientifique Innover avec le #Numérique [...]

9 10, 2017

Se former au Digital Learning et aux transformations de la formation : 9 MOOC – e-learning Bretagne

octobre 9th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Voici les cours en ligne, gratuits et ouverts à tous (#MOOC) du second semestre 2017 qui vous permettront de vous professionnaliser ou de découvrir les multiples facettes du #Digital Learning : Début 25 septembre - MOOC "Le #Digital Learning pour les responsables #formation" (UNOW) http://info.unow.fr/formation-mooc-digital-learning-responsables-formation - 4 semaines Début 27 septembre - MOOC "Former et développer les compétences" (UniCaen, FUN) - 7 à 9 semaines https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:unicaen+48001+session02/about Début le 4 octobre - MOOC "Elearn2" (Université Lyon 1 - Université Catholique de [...]

9 10, 2017

[Newsletter #109] Le beau renforce le bon. Est-ce aussi vrai en formation ?

octobre 9th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Il y a de nombreux domaines où la forme n’a pas d’influence sur le fond. Ah oui ? Vraiment ? On cherche encore… Alors en formation aussi, nous sommes sensible à l’esthétique, à l’ergonomie, à la cohérence, et à ces petits détails qui font toute la différence. Petit exercice de style.   Quand c’est beau, c’est bon ? Parmi tous les biais cognitifs, il y a ceux qui nous conduisent à attribuer une valeur initiale forte à ce qui nous séduit par son [...]

6 10, 2017

Comment construire une société apprenante? – Ludovia Magazine

octobre 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

En ouverture de la 14e édition de l’université d’été Ludovia à Ax les Thermes il y donne la conférence : “ Partager pour construire une société apprenante “. Dans cet entretien réalisé sur place , Francois Taddei donne une définition de ce concept né des travaux de Chris Argyris et de Peter Senge sur le concept d’organisations apprenantes. “Dans un monde où les changements s’accélèrent, il apparaît partout essentiel pour les individus, les organisations et les États d’être [...]

6 10, 2017

Robot NAO : 5 guides pour apprendre à l’utiliser et à créer — NetPublic

octobre 6th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Les robots humanoïdes arrivent au sein de notre quotidien et l’on peut apprendre le numérique avec eux : à l’école, dans des lieux d’accompagnement au #numérique tels des espaces publics numériques (EPN) ou encore en entreprises ; les prix d’achat des robots grand public étant désormais abordables. Que faire avec le robot NAO ? A cette question, le chercheur canadien Thierry Karsenti (spécialiste en Education et en Technologies de l’Information et de la Communication) répond concrètement sur son site avec [...]

5 10, 2017

E-learning : comment la startup Kokoroe veut démocratiser les « savoirs de demain »

octobre 5th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Créée il y a deux ans, la jeune pousse agrège, dans sa deuxième version, des formations en ligne sur les "thématiques de demain". Les trois amies co-fondatrices rêvent d'un #e-learning qui outrepasserait les frontières et les différences d'âges. Avec leur projet, elles voient une façon de lutter contre le "décrochage #numérique". Devenir un pro de la photographie urbaine ? Comprendre enfin ce qu'est la blockchain ? Ou encore, réussir à construire son propre chatbot ? Qu'il soit créatif, business ou [...]

5 10, 2017

Faut-il être âgé pour innover en pédagogie? | Thot Cursus

octobre 5th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Cette question part de la remarque d'un collègue qui à l'issue d’une université d'été de l'innovation me fit remarquer que la moyenne d'âge des participants dépassait la cinquantaine. Et pourtant les idées exprimées, les projets portés ne manquaient ni d’ambition, ni de rêve, ni d’un grain de poésie et de folie qui nous laissent entrapercevoir un potentiel de transformation imminent, comme par exemple la création d’une « Direction du sensible » dans une administration ou la création d’un MOOC connectiviste [...]

2 10, 2017

Comment faire prendre en douceur le tournant numérique à vos collaborateurs ?

octobre 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

’est le casse-tête des DRH, des CDO et du management des entreprises : faire prendre le tournant numérique à ses équipes. Des PME aux grands groupes, les cadres sont pris entre le marteau et l’enclume Le marteau, c’est l’urgence d’effectuer dès à présent la transformation digitale de son entreprise. D’après un baromètre réalisé par Eurosearch & associés pour le 2ème semestre 2016, 37 % des PME – ETI estiment qu’elles vont devoir se transformer dans l’année qui vient. L’enclume, c’est [...]

2 10, 2017

[Newsletter #108] Juste à temps, juste assez, une utopie ?

octobre 2nd, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Juste à temps, juste assez, c’était l’argument n° 1 employé dans les années 2000 pour « vendre » le e-learning. De là à en conclure que le constat fait à l’époque sur la formation est qu’elle n’était pas proposée de façon réactive et adaptée, il n’y a qu’un pas. Et aujourd’hui, où en est-on ? Pas à temps, pas assez, pourquoi ? On ne peut pas dire que jusqu’à il y a peu de temps, obtenir une formation après en avoir fait la demande était une [...]

29 09, 2017

Conversation entre humains et robots

septembre 29th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Sommes-nous en train de désapprendre à converser ? Certes, téléphones portables en main nous échangeons constamment, mais qu’en est-il de la véritable conversation, celle qui mobilise le corps entier, qui sollicite notre présence, et surtout, qu’en est-il de la conversation ouverte, imprévisible entre deux individus ? Ali Benmakhlouf, professeur de philosophie à l’Université Paris-Est-Créteil, nous rappelle qu’au cœur de la conversation se situe évidemment le langage. Engager une véritable conversation est une manière de vivre et un élément vital pour [...]

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