numérique

19 10, 2017

EdTech: les startups de l’éducation fourmillent

octobre 19th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

#Serious game, internet des objets (#IOT), objets connectés ou encore #MOOC (Massive open online course), #l'éducation aussi se met à l'heure des technologies et du #numérique. Zoom sur le domaine de l'EdTech française, prometteuse et en plein essor, malgré l'absence de "locomotive". Depuis trois ans, le nombre de startups de l'#éducation ne cesse de croître. De plus en plus d'entreprises proposent des cours à distance, se servent de l'intelligence artificielle, de l'Internet des objets (iOT) ou adapte leur contenu au [...]

18 10, 2017

Mooc : au cœur de la machine FUN – Educpros

octobre 18th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Avec 3,4 millions d'inscrits et 330 #Mooc hébergés, FUN (France université #numérique) s'est fait une place dans le paysage des plates-formes francophones de #formation en ligne. À l'occasion de ses quatre ans, reportage au sein de la structure publique qui accompagne au quotidien les établissements dans leur transformation numérique.   Ils sont une vingtaine à faire tourner la "boutique". Dans des locaux feutrés du 14e arrondissement parisien qui ont accueilli pendant plusieurs années le siège de ParisTech, FUN (France université [...]

16 10, 2017

[Newsletter #110] Le découpage d’une formation en grains, une bonne idée ?

octobre 16th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Quand elles n’étaient que présentielles et en salle, les formations étaient découpées en journée, ou en demi-journée. Avec l’arrivée du e-learning, puis du Digital Learning, les parcours de formation se sont raccourcis, et le besoin de le découper finement et précisément s’est généralisé. Mais qu’apporte réellement le découpage en grains ? Qu’est-ce qu’un grain ? Dans la nature, le grain est à l’origine des plantes. En pédagogie, c’est le fruit des objectifs pédagogiques. La pédagogie par objectifs vise à définir [...]

11 10, 2017

« L’Innovation Hub » accueillera le meilleur de l’EdTech sur le salon – Ludovia Magazine

octobre 11th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

POUR CETTE NOUVELLE ÉDITION, DEVENU LE « SALON PROFESSIONNEL DE L’INNOVATION ÉDUCATIVE », EDUCATEC-EDUCATICE SE TOURNE RÉSOLUMENT VERS L’AVENIR, EN CRÉANT UN ESPACE INÉDIT, ‘L’INNOVATION HUB’, DÉDIÉ À L’EDTECH. « L’INNOVATION HUB » : UNE FENÊTRE OUVERTE SUR L’ÉCOLE DE DEMAIN À monde qui change, école qui change : parce que les compétences qui seront utiles aux élèves d’aujourd’hui évoluent, que les métiers qu’ils exerceront en sortie de cursus n’existent pas encore, envisager et repenser la manière d’enseigner et ce [...]

10 10, 2017

L’edutainment : vers une école parallèle ? – Ludovia Magazine

octobre 10th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

L’edutainment, contraction de « education » et de « entertainment » suscite de véritables controverses. Pour certains, c’est une révolution pédagogique dont l’efficacité n’a d’égale que l’agrément qu’il procure à ses utilisateurs. Pour d’autres il témoigne de l’abandon de toute exigence éducative et conduit à l’avènement d’une société où #ludification rime avec société de consommation. Présentation générale du C2E Le C2E s’adresse à un public national et international et est porté par le Groupement d’Intérêt Scientifique Innover avec le #Numérique [...]

9 10, 2017

Se former au Digital Learning et aux transformations de la formation : 9 MOOC – e-learning Bretagne

octobre 9th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Voici les cours en ligne, gratuits et ouverts à tous (#MOOC) du second semestre 2017 qui vous permettront de vous professionnaliser ou de découvrir les multiples facettes du #Digital Learning : Début 25 septembre - MOOC "Le #Digital Learning pour les responsables #formation" (UNOW) http://info.unow.fr/formation-mooc-digital-learning-responsables-formation - 4 semaines Début 27 septembre - MOOC "Former et développer les compétences" (UniCaen, FUN) - 7 à 9 semaines https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:unicaen+48001+session02/about Début le 4 octobre - MOOC "Elearn2" (Université Lyon 1 - Université Catholique de [...]

9 10, 2017

[Newsletter #109] Le beau renforce le bon. Est-ce aussi vrai en formation ?

octobre 9th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Il y a de nombreux domaines où la forme n’a pas d’influence sur le fond. Ah oui ? Vraiment ? On cherche encore… Alors en formation aussi, nous sommes sensible à l’esthétique, à l’ergonomie, à la cohérence, et à ces petits détails qui font toute la différence. Petit exercice de style.   Quand c’est beau, c’est bon ? Parmi tous les biais cognitifs, il y a ceux qui nous conduisent à attribuer une valeur initiale forte à ce qui nous séduit par son [...]

6 10, 2017

Comment construire une société apprenante? – Ludovia Magazine

octobre 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

En ouverture de la 14e édition de l’université d’été Ludovia à Ax les Thermes il y donne la conférence : “ Partager pour construire une société apprenante “. Dans cet entretien réalisé sur place , Francois Taddei donne une définition de ce concept né des travaux de Chris Argyris et de Peter Senge sur le concept d’organisations apprenantes. “Dans un monde où les changements s’accélèrent, il apparaît partout essentiel pour les individus, les organisations et les États d’être [...]

6 10, 2017

Robot NAO : 5 guides pour apprendre à l’utiliser et à créer — NetPublic

octobre 6th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Les robots humanoïdes arrivent au sein de notre quotidien et l’on peut apprendre le numérique avec eux : à l’école, dans des lieux d’accompagnement au #numérique tels des espaces publics numériques (EPN) ou encore en entreprises ; les prix d’achat des robots grand public étant désormais abordables. Que faire avec le robot NAO ? A cette question, le chercheur canadien Thierry Karsenti (spécialiste en Education et en Technologies de l’Information et de la Communication) répond concrètement sur son site avec [...]

5 10, 2017

E-learning : comment la startup Kokoroe veut démocratiser les « savoirs de demain »

octobre 5th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Créée il y a deux ans, la jeune pousse agrège, dans sa deuxième version, des formations en ligne sur les "thématiques de demain". Les trois amies co-fondatrices rêvent d'un #e-learning qui outrepasserait les frontières et les différences d'âges. Avec leur projet, elles voient une façon de lutter contre le "décrochage #numérique". Devenir un pro de la photographie urbaine ? Comprendre enfin ce qu'est la blockchain ? Ou encore, réussir à construire son propre chatbot ? Qu'il soit créatif, business ou [...]

5 10, 2017

Faut-il être âgé pour innover en pédagogie? | Thot Cursus

octobre 5th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Cette question part de la remarque d'un collègue qui à l'issue d’une université d'été de l'innovation me fit remarquer que la moyenne d'âge des participants dépassait la cinquantaine. Et pourtant les idées exprimées, les projets portés ne manquaient ni d’ambition, ni de rêve, ni d’un grain de poésie et de folie qui nous laissent entrapercevoir un potentiel de transformation imminent, comme par exemple la création d’une « Direction du sensible » dans une administration ou la création d’un MOOC connectiviste [...]

2 10, 2017

Comment faire prendre en douceur le tournant numérique à vos collaborateurs ?

octobre 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

’est le casse-tête des DRH, des CDO et du management des entreprises : faire prendre le tournant numérique à ses équipes. Des PME aux grands groupes, les cadres sont pris entre le marteau et l’enclume Le marteau, c’est l’urgence d’effectuer dès à présent la transformation digitale de son entreprise. D’après un baromètre réalisé par Eurosearch & associés pour le 2ème semestre 2016, 37 % des PME – ETI estiment qu’elles vont devoir se transformer dans l’année qui vient. L’enclume, c’est [...]

2 10, 2017

[Newsletter #108] Juste à temps, juste assez, une utopie ?

octobre 2nd, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Juste à temps, juste assez, c’était l’argument n° 1 employé dans les années 2000 pour « vendre » le e-learning. De là à en conclure que le constat fait à l’époque sur la formation est qu’elle n’était pas proposée de façon réactive et adaptée, il n’y a qu’un pas. Et aujourd’hui, où en est-on ? Pas à temps, pas assez, pourquoi ? On ne peut pas dire que jusqu’à il y a peu de temps, obtenir une formation après en avoir fait la demande était une [...]

29 09, 2017

Conversation entre humains et robots

septembre 29th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Sommes-nous en train de désapprendre à converser ? Certes, téléphones portables en main nous échangeons constamment, mais qu’en est-il de la véritable conversation, celle qui mobilise le corps entier, qui sollicite notre présence, et surtout, qu’en est-il de la conversation ouverte, imprévisible entre deux individus ? Ali Benmakhlouf, professeur de philosophie à l’Université Paris-Est-Créteil, nous rappelle qu’au cœur de la conversation se situe évidemment le langage. Engager une véritable conversation est une manière de vivre et un élément vital pour [...]

26 09, 2017

L’organisation apprenante : dix principes et plus encore. | Thot Cursus

septembre 26th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

L'organisation apprenante est un concept relativement ancien, qui se concrétise de plus en plus grâce aux outils numériques de partage et de conception collaborative. Définition et grands principes La notion d'organisation apprenante connaît un certain succès depuis les années 1990. Elle apporte une nouvelle définition de l'avantage stratégique ou concurrentiel. Contrairement aux approches classiques, elle s'intéresse peu aux chaînes de valeur, barrière à l'entrée, structures industrielles ou encore opportunités de diversification ou de concentration. Boucle I et boucle II Organisation [...]

25 09, 2017

La mémoire est-elle augmentée ? mémoriser en question… – Veille et Analyse TICE

septembre 25th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Pourquoi sommes-nous de plus en plus nombreux à prendre des photos dans des moments forts que nous oublions même parfois de vivre ? Lors d’un mariage par exemple, le photographe que l’on payait pour conserver les traces de l’évènement est de plus en plus souvent complété voire remplacé par les photos que chacun aura l’occasion de prendre même avec son smartphone. Pourquoi conservons-nous à domicile de nombreux souvenirs dont, bien sûr les photos tirées sur papier ou, encore récemment, les [...]

25 09, 2017

Hybrider la formation des enseignants | Prodageo

septembre 25th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Dans le cadre de ses missions d’accompagnement à la #formation au et par le #numérique, la DANE (Délégation Académique au Numérique Éducatif) de l’académie de Dijon vous propose une note d’information sur les formations hybrides pour clarifier les enjeux, les atouts et les implications de cette modalité de formation des enseignants. Repéré depuis Hybrider la formation des enseignants | ProdageoComme précisé précédemment, l’article complet est publié sur le site de la DANE, sous licence CC-by-sa, vous pouvez donc toujours le [...]

25 09, 2017

[Newsletter #107] L’open-bar en formation, quel intérêt ?

septembre 25th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Pendant longtemps la formation a été une ressource rare, presque chère, qu’il fallait consommer avec modération. Le responsable formation avait la difficile tâche de consommer ses budgets avec discernement en trouvant le juste équilibre entre les décisions venues d’en haut, et les demandes venues d’en bas. Mais ça, c’était avant… que n’apparaissent des offres de formation de qualité quasi gratuites, alors, prêt pour l’open-bar ?   La formation par petite dose Pour mesurer le chemin parcouru (ou parfois encore à [...]

22 09, 2017

Quel avenir pour la formation ? Un séminaire en novembre à Paris

septembre 22nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

  Le Gouvernement a annoncé une prochaine réforme de la #formation professionnelle au printemps 2018. Afin d’anticiper ces évolutions, la Fédération Nationale des Unions régionales des organismes de formation (UROF) et le Syndicat National des Organismes de formation (SYNOFDES) organisent un séminaire le 28 novembre 2017 à Paris. Ce séminaire est ouvert à tous, adhérents et non adhérents, organismes de formation ou institution intervenant dans le champ de la formation professionnelle. Inscriptions en ligne Une participation de 50€ sera demandée. [...]

21 09, 2017

Hackathon « Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l’ère numérique » – APPRENDRE AUTREMENT

septembre 21st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

  Le Hackathon "Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l'ère du #numérique" se tiendra les 14 et 15 octobre sur le magnifique site de l'IFCAM. Il vise à répondre à des défis qui cherchent à réinventer la #pédagogie. Pour financer en partie ce hackathon un livre a été rédigé pour partager les expériences du cercle d'#apprentissage "Apprendre ensemble". Il est en vente Ici Les inscriptions au hackathon sont Ici Votre, soutien, vos idées, votre participation seront les bienvenus dans [...]

20 09, 2017

Disposer d’outils pour que chacun informe, participe au collectif, échange et partage suffit-il ? – Ludovia Magazine

septembre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: |0 commentaire

« PARTAGE, ÉCHANGE ET CONTRIBUTION : QUELLES SONT LES SOLUTIONS APPORTÉES PAR LES PRODUCTEURS DE RESSOURCES NUMÉRIQUES PÉDAGOGIQUES ? » Si le #numérique porte la promesse d’enseignements et d’apprentissages enrichis / augmentés, d’une plus grande interactivité et d’un meilleur engagement des enseignants et des élèves et s’il contribue ainsi aux compétences et connaissances du XXIe siècle, quels sont les enjeux et les réponses apportées par chacun dans la conception, la production et la diffusion des ressources ? Ressource, ressource, est-ce-que [...]

19 09, 2017

NetPublic » Le rôle de l’autre dans la construction des savoirs pour « apprendre » le numérique

septembre 19th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: |0 commentaire

Pionnière des Espaces Publics Numériques, coordinatrice de l’Espace Multimédia de la Ville de Ploemeur (56) pendant de nombreuses années, Gwénaëlle André-Bras est actuellement chercheuse au Canada. Informatique personnelle et pédagogies socio-constructivistes Cet article est issu d’une enquête exploratoire visant à comprendre l’influence des pédagogies socio-constructivistes sur l’émergence de l’informatique personnelle depuis la moitié jusqu’à la fin du vingtième siècle. L’objectif de cette recherche est double. Le premier est de mettre en avant la manière dont ces théories pédagogiques ont été [...]

19 09, 2017

Les outils de la formation numérique : carte mentale interactive – Formation 3.0

septembre 19th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Quels outils utiliser pour la #formation en ligne ? A quoi peuvent-ils servir ? Voici une mindmap interactive Mindomo qui rassemble une série d’outils indispensables pour produire vos cours en ligne. Une carte mentale interactive Pour chaque #outil sur la carte, j’ai ajouté : le nom de l’outil un bref descriptif un lien vers le site web de ce logiciel ou application un article vers mon blog quand j’ai écrit un article sur un logiciel ou une application utilisable dans [...]

18 09, 2017

Les 5 éléments qui vont transformer le monde de la formation !

septembre 18th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

L’enseignement n’échappe pas aux révolutions que peut initier la transformation digitale. Comprendre comment les humains apprennent grâce aux neurosciences peut permettre d’adapter les outils méthodologiques et numériques… Les neurosciences Notre connaissance actuelle du cerveau et de son potentiel ont progressé de façon spectaculaire ces 20 dernières années (1), ces nouvelles informations doivent avoir nécessairement un impact sur la façon d’enseigner et d’appréhender la #formation des enseignants. Les sciences cognitives et le #numérique peuvent permettre d’individualiser les enseignements en fonction duparcours [...]

18 09, 2017

Quels sont les avantages du Digital Learning pour les DRH

septembre 18th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Face à la croissance du numérique dans les entreprises et à l'uberisation croissante de l'économie, la formation agile de vos collaborateurs est le point crucial pour maintenir la compétitivité de votre entreprise. Les DRH deviennent donc la plaque tournante de l'entreprise en anticipant les changements et en accompagnant les salariés dans la digitalisation de leur métier. Grâce au Digital Learning, la #formation entre dans une nouvelle ère : les formations deviennent collaboratives, accessibles partout, tout le temps et de plus [...]

18 09, 2017

[Newsletter #106] De la salle à la classe virtuelle

septembre 18th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

On a tendance à penser que la formation à distance, qui se déroule devant son écran est solitaire et pauvre en interactions humaines, et que seule la formation en salle permet des échanges riches. C’est sans compter avec la classe virtuelle qui marie le meilleur des deux mondes. Voyage du physique au virtuel. Qu’est-ce que ça change ? En salle, la communication non verbale à toute sa place. En 1967, les études d’Albert Mehrabian proposent même le ratio de 7 % pour [...]

16 09, 2017

ENSEIGNEMENT : Le digital learning, un complément à la formation pédagogique classique – Lavieeco

septembre 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Plusieurs universités publiques ont déjà développé des MOOCs au profit de leurs étudiants. Les résultats sont tangibles par l’accroissement du taux de validation. Les écoles et universités privées privilégient l’#apprentissage des langues à travers l’#e-learning. Ainsi, des centres e-learning se sont déployés dans plusieurs universités. En outre, des projets ERASMUS européens ont été initiés pour mettre en place un portail #numérique national MUN (Maroc Université Numérique). Cette ouverture numérique ne peut qu’être bénéfique puisqu’elle permettra de palier plusieurs difficultés rencontrées [...]

15 09, 2017

Hackathon Apprendre Ensemble de 3 à 99 ans à l’ère du digital ; un appel à co-financement – Innovation Pédagogique

septembre 15th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Le hackathon du Cercle APE a pour visée de réinventer la #pédagogie avec le #numérique en associant toutes les personnes intéressées quelles que soient leurs origines professionnelles, leurs statuts ou situations. Il va s’appuyer sur des défis (liste des défis) travaillés depuis plusieurs semaines par une équipe ultra-vitaminée et proposés par des associations, des startupers, des entreprises, des membres du #CercleAPE. Il se déroulera les 14 et 15 octobre sur le nouveau site de l’[IFCAM-http://www.ca-ifcam.fr/] à Montrouge Origine du projet [...]

14 09, 2017

Comment rendre l’apprentissage plus divertissant ?

septembre 14th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Aujourd’hui, l’avènement du #numérique et des nouvelles technologies a révolutionné notre quotidien mais également notre travail. Les entreprises, PME, TPE et grands groupes sont en pleine transformation digitale et doivent repenser les méthodes de travail des collaborateurs. La #formation professionnelle est un secteur qui n’échappe pas à cette révolution, sa digitalisation permet la mise en place de nouvelles méthodes de formation, le tout contribuant à cette fameuse transformation digitale. La formation professionnelle est un secteur en plein renouveau grâce aux [...]

12 09, 2017

Pôle emploi lance une application pour évaluer sa formation

septembre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

S’inscrivant dans la stratégie digitale de Pôle emploi, Anotéa, une fonctionnalité pour évaluer sa #formation intègre « La Bonne formation ». Ce nouveau service #numérique innovant est construit par Pôle emploi et en partenariat avec la région Ile-de-France. Il permet de s’adapter aux nouveaux usages des demandeurs d’emploi tout en participant à rendre le marché de la formation plus transparent. ANOTÉA, QU'EST-CE QUE C'EST ? Dévoilée à l’occasion du salon Vivatech le 17 juin 2017, Anotéa vient compléter « La [...]

10 09, 2017

[Newsletter #105] Les méthodes agiles pour les projets de Digital Learning

septembre 10th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

« Mais quelle bonne idée, cher client ! Malheureusement, il est trop tard pour changer, et puis, vous avez validé le scénario pédagogique il y a un mois... impossible de faire ces modifications sans surcoût et sans retarder le projet ». Nous avons déjà tous entendu cela. Mais ça, c’était avant. Vous avez dit agile ? Il n’existe pas une méthode agile, mais des méthodes agiles. L’agilité en gestion de projet a été formalisée dans un manifeste en 2001 qui pose 4 concepts fondamentaux : [...]

7 09, 2017

1 000 façons de jouer pour apprendre | Thot Cursus

septembre 7th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Les jeux sont anciens dans les écoles. On se souvient de nos jeux de cour de récréation, des marelles, des chats perchés ou des parties de balles endiablées, ou bien des jeux de société auxquels l'enseignant autorisait la pratique les derniers jours de classe. Les jeux de rôle Vous souvenez vous de Gary Gygax et de son célèbre Donjons et Dragons inventé dans les années 70 ? C’est certainement lui qui a donné le ton à une génération qui laisse [...]

6 09, 2017

EdTech : les trois secteurs qui montent aux États-Unis – Educpros

septembre 6th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Préparation en ligne aux examens, apprentissage communautaire, cours adaptés à chaque individu... Le magazine Inc., spécialisé dans l'économie numérique, revient sur les grandes tendances qui marquent et vont marquer le marché américain des EdTech LA PRÉPARATION AUX EXAMENS Partout dans le monde, les tests standardisés (Gmat, SAT, Toefl...) jouent un rôle clé dans le processus d'admission des élèves dans les établissements. Diverses start-up tentent de rendre cette préparation plus efficace, et de révolutionner le marché des instituts de prépa-concours et [...]

5 09, 2017

Le blended learning avec MySkillCamp.

septembre 5th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

La notion de digital learning désigne la présence du numérique dans les contenus de formation, que cette dernière soit présentielle en salle ou e-learning en ligne. Elle est directement liée à l’omniprésence des nouvelles technologies dans la société, aussi bien dans la vie personnelle que dans la vie professionnelle. Ce phénomène influence les comportements de l’ensemble des acteurs de la chaîne d’apprentissage : en amont, les équipes de professionnels spécialisés dans la création, la gestion et la diffusion de formations [...]

4 09, 2017

Jeux m’échappe : un Escape Game pour former des enseignants au et par le numérique – Ludovia Magazine

septembre 4th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 14ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE NUMÉRIQUE SUR LE THÈME DE L’ANNÉE, « PARTAGES, ÉCHANGES & CONTRIBUTIONS AVEC LE #NUMÉRIQUE ». LUDOMAG SE PROPOSE DE VOUS DONNER UN AVANT-GOÛT DE CES ATELIERS JUSQU’AU DÉBUT DE L’ÉVÈNEMENT, MARDI 22 AOÛT. PROBLÉMATIQUE PÉDAGOGIQUE : Lors d’une formation au et par le numérique, il est parfois observé une transmission frontale, descendante, ou une [...]

3 09, 2017

[Newsletter #104] Boring Learning : une fatalité ?

septembre 3rd, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

En formation, il y a des minutes qui semblent plus longues que les autres, celles où l’ennui s’installe rapidement jusqu’à en voler la vedette au sujet.   Les causes Quel que soit le sujet, qu’il soit fondamental ou secondaire, réglementaire ou technique, obligatoire ou facultatif, rien n’oblige à l’aborder sous un angle trop sérieux. Car bien souvent, c’est ce manque de prise de recul par rapport au sujet qui est la cause principale de l’ennui. Enlevez les petites parts de [...]

31 07, 2017

[Newsletter #103] Bonnes vacances !

juillet 31st, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Nous l’avons tous attendu ce mois d’août, il est là. Vive les vacances ! :)   Un peu de lecture Si vous avez peur de vous ennuyer au bord de la plage, emportez un peu de lecture : Neurolearning : pour tout savoir sur l’apprentissage vu du cerveau Digital Learning Book : l’ouvrage de référence du Digital learning Les 6 chapeaux de la réflexion : un grand classique de la créativité (merci Benjamin) Travaux d’été De notre côté, l’été sera [...]

27 07, 2017

Microlearning : les 6 raisons de son efficacité – InTeach – Medium

juillet 27th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

La digitalisation vit aujourd’hui un essor incomparable. Une immense majorité des entreprises et des organisations ont compris que demain ne se fera pas sans investir dans le #numérique. Alors pourquoi un nouveau dynamisme est-il à l’œuvre aujourd’hui ? Cette nouvelle vague tient essentiellement à deux facteurs : la simplicité des nouveaux outils - ce qui était loin d’être acquis au cours de la décennie 2000 - et l’avantage économique proposé par le #digital. Cet alliage s’applique particulièrement au microlearning dont [...]

23 07, 2017

[Newsletter #102] Comment gérer les décrochages et les no-shows en formation ?

juillet 23rd, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Quoi de plus gênant que les décrochages et les « no-shows » en formation ? Eh bien, de ne pas les traiter ! Les raisons peuvent être nombreuses, mais elles peuvent être anticipées, et surtout détectées et traitées afin que de « petits incidents de parcours » ne se transforment pas en échec. Les origines des décrochages et des no-shows Malheureusement, de nombreuses raisons peuvent amener à avoir des décrochages, ou pire, de vrais « no-shows » : les messages d’information peuvent avoir été « zappés », le démarrage de la [...]

21 07, 2017

Comment la classe inversée m’a amené à repenser mon évaluation ? – Ludovia Magazine

juillet 21st, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

A L’OCCASION DE L’UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DE LUDOVIA, 14ÈME ÉDITION, DE NOMBREUX ENSEIGNANTS ET AUTRES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE VONT VENIR PRÉSENTER LEUR EXPÉRIENCE AVEC LE #NUMÉRIQUE SUR LE THÈME DE L’ANNÉE, « PARTAGES, ÉCHANGES & CONTRIBUTIONS AVEC LE NUMÉRIQUE ». LUDOMAG SE PROPOSE DE VOUS DONNER UN AVANT-GOÛT DE CES ATELIERS JUSQU’AU DÉBUT DE L’ÉVÈNEMENT, MARDI 22 AOÛT. Problématique pédagogique : Après 3 années d’enseignement en #classe inversée sur 2 niveaux (1S et 2nde), je disposais d’un certain nombre [...]

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