numérique

17 02, 2017

Mooc of the Year : voici les lauréats

février 17th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Jury et internautes ont rendu leur verdict et récompensé le meilleur des #Mooc dans une cérémonie organisée par My Mooc, le JDN et Google. Les heureux élus sont… Le Mooc le plus original : Pimp mon anglais Apprendre l'anglais grâce aux paroles des clips de rap américain, c'est l'idée originale du Mooc Pimp mon anglais. Réalisée par Moocit en collaboration avec l'association One two three rap, cette #formation, qui a bénéficié du soutien de l'ambassade des Etats-Unis en France, a [...]

17 02, 2017

Bruno Devauchelle : Pédagogie, la belle endormie…

février 17th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Une question : le #numérique aurait-il réveillé la question pédagogique qui doucement s'endormait ? A regarder le nombre impressionnant de liens faits entre les deux, on ne peut que constater une relation. Ces liens se font non seulement dans les discours (cf. JM Fourgous ou V Peillon), mais aussi dans les actes (#Mooc, classes inversées etc.). Les connaisseurs de l'histoire de la #pédagogie, et aussi du numérique, constatent cependant que ce qui apparaît comme nouveau ne l'est que par rapport [...]

17 02, 2017

e-Learning : la formation sur mobile fait gagner en agilité – La Revue du Digital

février 17th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

L’enseignement à distance a le vent en poupe grâce au #numérique. Le salon ilearning qui s’est tenu du 24 janvier au 25 janvier à l’espace Champerret à Paris a permis de faire le point sur les nouvelles tendances à l’heure où la #formation doit permettre de produire en masse. Le mobile pour du Fast Learning Première tendance : l’agilité. Pour répondre à cette attente d’agilité, la formation sur mobile (Mobile Learning) permet de préparer ou de réviser une formation à [...]

16 02, 2017

L’innovation en formation : retour du LearnInnov Genius ! – IFCAM – Blog de la formation professionnelle

février 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

LearnInnov Les Genius : 16 acteurs innovants de la formation professionnelle ! La journée LearnInnov Genius 2016, dédiée à l’innovation en #formation, s’est déroulée le 8 décembre. Organisée par le cabinet spécialisé dans la formation IL&DI, cette journée, placée sous le signe des rencontres et des échanges a constitué une formidable opportunité pour l’IFCAM de découvrir des acteurs innovants de la formation professionnelle. Les présentations de ces acteurs nous ont donné à voir et à réfléchir aux formes actuelles de [...]

13 02, 2017

Les méthodes visuelles en design-thinking | Thot Cursus

février 13th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , |0 commentaire

Popularisé par Tim Brown et développé par de nombreux auteurs, le #design-thinking propose d'adopter une démarche de designer pour mener un projet d'innovation. Chaque étape du processus mobilise les sens, et en particulier la vision. Le design a ici un sens stratégique. Ce n'est pas le design carossier qui arrive en fin de projet et pour reprendre l'expression de Dieter Rams, qui viendrait "mettre du rouge à lèvre à un gorille". La veille, l'exploration On l'a vu, la #méthode du [...]

9 02, 2017

NetPublic : 26 supports de cours pour apprendre avec le numérique par l’EPN Cybercentre de Helfaut (62)

février 9th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

La plupart des « cours » dispensés à l’Espace Public #Numérique font chacun l’objet d’un document écrit. A consulter et à télécharger librement : Voir ci-dessous et sur cette page. Le clavier Cours détaillé Télécharger Mémo Télécharger Windows Télécharger Les données sur le disque dur Télécharger Gérer ses photos Télécharger Internet Cours de base Télécharger Télécharger une image Télécharger Le courrier électronique Cours de base Télécharger Télécharger une image Télécharger Les réseaux sociaux Télécharger Le traitement de texte Word basique [...]

8 02, 2017

MOOC, SPOC et campus en ligne : pour un autre débat

février 8th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Après le tsunami #MOOC en 2012, est maintenant venu le temps de la désillusion au sens du Hype Cycle de Gartner. Le désintéressement de la presse, l’abandon de la solution par certains acteurs clés de la #formation jouent aujourd’hui en faveur des détracteurs de l’enseignement #digital, en particulier contre le « massivement ouvert ». Quel est le vrai débat ? Les débats entre promoteurs et réfractaires sont vifs, les uns avançant que les institutions n’ont pas d’autres choix de compétitivité [...]

8 02, 2017

Des classes qui collaborent et apprennent avec Twitter – École branchée

février 8th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Catherine Lapointe enseigne depuis quinze ans au primaire selon une approche basée sur la #pédagogie sociale, les projets collaboratifs et le partage #numérique. À l’occasion de la première édition du Rendez-vous PédagoNumérique de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe, qui a eu lieu le 9 décembre 2016, elle a parlé de nombreuses possibilités d’exploitation pédagogique de Twitter. Projet Photo Poésie D’abord, l’enseignante a «emballé» les participants en présentant son Projet Photo Poésie dans la séance « Ignite » (ou « Emballe-moi [...]

7 02, 2017

Les avantages pédagogiques des écrans interactifs | Thot Cursus

février 7th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

L’écran interactif est un #outil pédagogique dernier cri en plein essor. Son intégration en salle de classe est un grand pas vers la modernisation et permet aux enfants d’assimiler quelques notions de #numérique, outil incontournable de l’homme moderne. Nous allons vous présenter dans cet article les intérêts de l’écran interactif pour les élèves. Qualité visuelle élevée Grâce à la performance graphique du moniteur interactif, l’image obtenue est d’une netteté saisissante, les couleurs sont éclatantes et les présentations sont plus faciles [...]

6 02, 2017

Métiers du digital : comment se former ? – Blog du Modérateur

février 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Nous avons interrogé des professionnels du web et des spécialistes de la #formation afin d’identifier les spécificités du #numérique et les compétences à acquérir pour trouver du travail dans le secteur du #digital. Formation au digital : les conseils des spécialistes Nous avons réuni 3 grands acteurs de la formation aux métiers du digital. Ils décryptent les spécificités de la formation aux métiers du web. Les compétences à acquérir pour réussir dans le digital Le rôle des managers dans la [...]

2 02, 2017

Digital – Les organismes de formation face au numérique – Entreprise & Carrières – WK-RH, actualités sociales et des ressources humaines

février 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

La digitalisation s'affirme dans l'offre des formations et dans la communication des prestataires. Le #numérique intervient moins dans la commercialisation, en tout cas à ce stade, selon une enquête de la FFP et de son observatoire des métiers. Quels sont précisément les impacts du numérique sur les organismes de #formation privés ? La branche (FFP et syndicats de salariés) a voulu répondre à cette question et a lancé une étude sur les effets de la digitalisation sur les métiers des [...]

30 01, 2017

MOOC – 4 composantes fondamentales

janvier 30th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Les MOOC nés dans l’écosystème de l’enseignement supérieur essaiment peu à peu le monde professionnel et séduisent aussi le grand public (#MOOC Impressionnisme, MOOC Picasso,…). Nous commencerons par préciser ce qui distingue l’apprentissage avec un MOOC de celui des EAD, E-Learning ou modalités présentiellles. Pour cela nous présenterons 4 principaux écueils / difficultés de l'apprentissage avec le numérique et expliquerons les 4 grands piliers sur lesquels repose un MOOC réussi. Qu’est-ce qui différencie le MOOC de l’EAD, l’E-learning et les [...]

27 01, 2017

Comment les outils numériques impacteront la salle de classe en 2017 ? | Edupronet

janvier 27th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , , |0 commentaire

Comme chaque début d’année, Edupronet se livre au jeu des pronostics et des prédictions. Pour 2017, nous nous sommes intéressé aux technologies qui devraient contribuer à une transformation de l’espace d’#apprentissage et favoriser de profonds changements dans la salle de classe. 1. Les MOOCs pour virtualiser la salle de classe Selon les chercheurs en didactique et les spécialistes en #pédagogie, l’enseignement ne sera plus conscrit au seul espace « formel » de la classe. Dans un futur proche, certains prédisent [...]

26 01, 2017

Une évaluation pour identifier les processus cognitifs à améliorer

janvier 26th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Le dernier congrès de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE) ayant pour thème les« Enjeux et défis de l’évaluation à l’ère du numérique en salle de classe et à distance » s’est déroulé en novembre 2016 à Sherbrooke. Lors de cet évènement, Nathalie Loye, professeure agrégée à la Faculté d’#éducation de l’Université de Montréal, et Dan Thanh Duong Thi, étudiante au doctorat, ont présenté une communication sur l’évaluation diagnostique des processus cognitifs. Peu après, je me [...]

25 01, 2017

2017 : l’année de maturité pour les MOOC en France ? — Le Cercle

janvier 25th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Les années 2013 et 2014 ont vu l’avènement des #MOOC : de tous les débats dans l’entreprise, le MOOC n’échappait pas aux qualificatifs les plus élogieux, de "disruptif" à "révolutionnaire", en faisant naître des espoirs proportionnels à la fulgurance de son succès... Un frein organisationnel levé par une nouvelle politique du Travail et de la #Formation Sujet au coeur de tous les discours électoraux, l'émancipation du salarié vis-à-vis de son entreprise contribuera, sans nul doute, à la démocratisation du MOOC, [...]

24 01, 2017

Formation continue dans les universités : le défi de l’e-learning – Educpros

janvier 24th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

La #formation professionnelle est une formidable manne : 32 milliards d'euros ont été dépensés en 2012, dont 13,8 par les entreprises. Grandes écoles et universités veulent en bénéficier en proposant notamment de l'#e-learning. Le point à l'occasion de la conférence EducPros du 24 novembre sur le sujet. L'ESSOR DU BLENDED LEARNING Les entreprises se doivent désormais de motiver leurs salariés. Antoine Amiel, fondateur et dirigeant de Learn Assembly, un cabinet de formation au #numérique, témoigne que ses entreprises clientes – [...]

24 01, 2017

L’hybridation des MOOC, c’est maintenant (ou pas) | La révolution MOOC

janvier 24th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Aujourd’hui, et comme souvent d’ailleurs, je vais faire un petit billet où je me fais avocat de l’intégration des #MOOC dans les cursus, pour au moins deux raisons. Tout d’abord, les institutions n’investiront pas indéfiniment dans leur conception en absence de modèle économique viable. Ensuite, les faibles taux de certification sont également à mettre au compte de la difficulté inhérente au fait de mobiliser sur plusieurs semaines des internautes en dehors de tout cadre contraignant. Il me faut dénoncer avec [...]

23 01, 2017

Réussir l’acquisition d’une ressource pédagogique | Thot Cursus

janvier 23rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

La question de la production des ressources pédagogiques se repose à l’occasion de l’arrivée massive du numérique. Pourquoi ne pas se contenter d’utiliser Wikipédia, Youtube ou un moteur de recherche des ressources pédagogiques numériques ou encore des ressources référencées ou de consulter les banques de ressources, des listes de MOOC ou des listes de jeux sérieux ? Qualifier son besoin de ressources pédagogiques Combien coûte une ressource pédagogique Réussir ses achats Populariser et faire vivre la ressource Repéré depuis Réussir [...]

23 01, 2017

Classe virtuelle : une solution crédible pour maintenir l’engagement et la motivation des apprenants ? – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

janvier 23rd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

En pleine transformation #numérique, la #formation est devenue de plus en plus mobile, distancielle et asynchrone, notamment pour répondre aux nouvelles attentes des entreprises et de leurs salariés. Coûts réduits, plus grande flexibilité, meilleure accessibilité, plus grand éventail de choix… si les avantages du #digital learning sont nombreux, certaines problématiques persistent, notamment autour de l’engagement des apprenants et de la complétude des parcours d’#apprentissage numérique. Les classes virtuelles constituent une piste intéressante pour y répondre : elles permettent de rompre [...]

18 01, 2017

Eduquer avec le numérique ?

janvier 18th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Le #numérique change-t-il profondément l’École? Transforme-t-il la façon d'enseigner ? Impacte-t-il les résultats et réduit-il les inégalités ? Que nous apprend-il des relations dans l'établissement scolaire et entre l'institution Éducation nationale et ses agents ? Toutes ces questions, Bruno Devauchelle, professeur associé à l'Université de Poiriers et chargé de mission TICE à l'université catholique de Lyon, les aborde chaque vendredi dans la chronique qu'il publie dans le Café pédagogique depuis plus de 4 ans. Il publie chez ESF un ouvrage [...]

17 01, 2017

NetPublic » Facebook Live : Guide complet pour faire de la vidéo en direct sur Facebook

janvier 17th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Facebook Live ? Cette expression s’est imposée en quelques mois dans le monde du Web en 2016 : il s’agit d’un groupe de fonctionnalités offertes par le fameux réseau social pour diffuser de la vidéo en direct que ce soit via un compte profil Facebook ou une page Facebook. Comment échanger et interagir en mode direct vidéo Il s’agit là d’une nouvelle façon de concevoir l’échange avec des internautes et mobinautes que ce soit pour un projet de communication et/ou [...]

13 01, 2017

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! – Blog Toolearn

janvier 13th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

le #numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur. Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet. 1 – Le syndrome NSD NSD pour No Significant Difference ! En effet, des méta-analyses ont été faites à ce sujet et dans un premier temps, aucune conclusion n’est généralisable : des études montrent que le numérique apporte une plus-value, d’autres montrent que [...]

13 01, 2017

Quelles tendances pour le Digital Learning en 2017 ? – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

janvier 13th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

En pleine transformation #numérique, le marché du travail et le monde de l’entreprise connaissent de nombreuses mutations. Les métiers évoluent de plus en plus vite, les pratiques changent et obligent les actifs à cultiver leur employabilité en développant continuellement tant leurs compétences métiers que leurs compétences transverses. Ce nouveau paradigme de l’#apprentissage tout au long de la vie (life-long learning) impacte significativement l’écosystème de #formation professionnelle. Avec le #Digital Learning, les acteurs du secteur entendent bien tirer parti des outils [...]

12 01, 2017

Un MOOC pour apprendre à contribuer à Wikipédia – Innovation Pédagogique

janvier 12th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Qui ne connaît pas Wikipédia ? Qui n’a pas déjà entendu remettre en cause la fiabilité des informations que contient l’encyclopédie en ligne ? Wikipédia est le sixième site web le plus visité en France, et le seul du haut du classement à être dénué de but lucratif. Malgré cela, le fonctionnement de ce projet d’encyclopédie collaboratif et sans hiérarchie demeure largement méconnu du grand public. Il en est de même auprès des enseignants du secondaire et du supérieur, souvent [...]

11 01, 2017

Peut on réellement former les « managers de demain » ?

janvier 11th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Ce titre paraîtra sans doute provocateur à certains lecteurs mais il vise à poser les bases d’une réflexion concernant les écoles de management et d’ingénieurs. En effet, ces écoles ont toutes pour mission de former des étudiants employables et opérationnels, et ce quel que soit le secteur. Comment mesurer le « apprendre à apprendre » ? La première consiste à savoir comment identifier les besoins à moyen terme des entreprises, tant en termes de compétences techniques et relationnelles, que de [...]

11 01, 2017

NetPublic » Monter un Fablab libre : Dossier complet

janvier 11th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Pourquoi fablab, matériels libres, logiciels libres, documentation libre et ouverte riment avec évidence ? Matthieu Dupont de Dinechin (architecte et ingénieur spécialisé en construction écologique et en maison passive) impliqué dans l’animation du Chantier Libre, fabLab et logiciel libre autour de Roanne (42) a présenté un dossier sur l’opportunité de monter un fablab libre (PDF, 34 pages) dans le cadre des 17e Journées du logiciel libre (Lyon), le 2 avril 2016. Fablab et libre conjuguent leurs efforts localement En 34 [...]

10 01, 2017

Le code informatique a fait sa rentrée – La revue européenne

janvier 10th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Depuis l’école primaire jusqu’au collège, le langage informatique est désormais enseigné, sans être tenu pour une discipline à part entière. La #formation des enseignants reste la pierre d’achoppement de cette réforme. La rentrée scolaire 2016 se singularise par l’introduction d’une première initiation à l’informatique dès les plus petites classes (CP et CM), suivie au collège d’un #apprentissage plus poussé – l’exécution d’un programme simple – inclus dans l’enseignement des mathématiques et de la #technologie. En 2017, le brevet en fin [...]

9 01, 2017

Formateur augmenté et architectures invisibles | Thot Cursus

janvier 9th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

L'homme accroît son potentiel grâce à une variété d'outils numériques, mais les anthropologues et les penseurs de la technologies de la culture nous enseignent qu'à chaque fois que l'homme augmente ses capacités via des outils qui lui permettent d'agir plus efficacement sur son environnement, il se départit du pouvoir naturel d'agir de son propre mouvement. La plastique mentale et sociale Tout se passe comme si l'interface avec le monde que l'homme imagine pour sa convenance absorbait en même temps des [...]

6 01, 2017

Formation – Neurosciences et big data bouleversent l’apprentissage – Liaisons Sociales Magazine – WK-RH, actualités sociales et des ressources humaines

janvier 6th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Avec les #Mooc, le volume de données issues de l’#e-learning explose. Tandis que les sciences cognitives poussent très loin l’analyse du cerveau apprenant. À la clé, un cocktail explosif. Selon un rapport de France Stratégie, 10,5 millions de personnes ont déjà fréquenté les principales plates-formes de Mooc, ces cours en ligne issus des universités, accessibles en quelques clics. Telles Coursera, TEDx ou sa version française, France Université #numérique. De quoi laisser des milliards de traces en ligne, du simple clic [...]

3 01, 2017

Réinventer l’ingénierie de formation à l’ère du numérique | Thot Cursus

janvier 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Ingénierie : ensemble de méthodes qui vise à concevoir un produit/service/dispositif d’une façon rationnelle au bénéfice d’un donneur d’ordre et de bénéficiaires. L’ingénierie pédagogique s’intéresse à la relation entre le #formateur et l’apprenant. Elle précise les modalités d’animation d’organisation des espaces d’apprentissages, (salle ou espace en ligne), des moyens, et médias mobilisés pour faciliter les actes d’#apprentissage. Dans les espaces physiques, le #numérique oblige le concepteur à imaginer les usages des nouvelles surfaces de projections (Tableau ou vidéoprojecteurs interactifs), d’identifier [...]

2 01, 2017

L’expérience numérique modifie-t-elle nos capacités d’apprentissage ? – Partie 3 suite 2 – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

janvier 2nd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

L’homme façonne des outils qui le façonnent à leur tour À la lumière des travaux de recherches en neurosciences, l’homme nourrit avec les outils qu’il conçoit une relation interactive : il adapte ses mécanismes cognitifs à ses inventions mais il adapte également ses inventions à ses facultés et limites cognitives. Nous entretenons probablement avec les technologies numériques ce même rapport : La vitesse, l’accélération, la surcharge informationnelle dont nous sommes censés être les victimes ne se construisent pas contre nous, [...]

2 01, 2017

La formule temporelle en pédagogique | Thot Cursus

janvier 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Il y a des lieux qui prêtent à rêver; ainsi en est-il de l'Atlantide, des sources du Nil, du jardin des Hespérides, du triangle des Bermudes, des contrées hyperboréennes, des étoiles et de l'Espace... Il y a des chemins qui prêtent à rêver et donnent envie de se mettre en route comme pour le tour du monde, l'ascension de l'Everest, la Route de la soie, la traversée de l'Antartique... Mais pour rêver, le temps est un facteur essentiel, temps qui [...]

29 12, 2016

L’expérience numérique modifie-t-elle nos capacités d’apprentissage ? – Partie 3 suite 1 – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

décembre 29th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

L’homme est capable d’hacker son cerveau : exemple avec l’écriture et la lecture Le concept de plasticité cérébrale, à la base de nos capacités d’#apprentissage, doit être manipulé avec prudence : l’organisation générale de notre cerveau telle qu’elle est génétiquement définie n’est pas drastiquement modifiée par ce phénomène adaptatif. Celle-ci n’opère que d’ingénieuses et subtiles modifications des réseaux neuronaux (réorganisation, recyclage, nouvelles connexions, etc.) qui permettent d’optimiser le fonctionnement de notre cerveau en fonction de nos expériences individuelles et collectives. [...]

26 12, 2016

Mooc : edX, un laboratoire pédagogique pour « happy few » français – Educpros

décembre 26th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Dans la concurrence effrénée que se livrent les plates-formes de #Mooc, edX fait partie des leaders. À l'occasion du edX Global Forum à Sorbonne Universités cette semaine, l'Institut Mines-Télécom et l'université Paris-Sorbonne expliquent l'attrait de la plate-forme, lancée en 2012 par Harvard et le MIT. "edX comptabilise aujourd'hui 1.200 cours en ligne, 1.000 universités et 10 millions d'utilisateurs", se félicite Anant Agarwal, le directeur général d'edX, avant d'ajouter : "70 % d'entre eux sont des professionnels diplômés ; 30 % [...]

22 12, 2016

AFFEN | Les 5 erreurs classiques du e-learning

décembre 22nd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Les 5 erreurs classiques du #e-learning Qui a peur du grand méchant loup #numérique ? L’ electronic learning est une des grandes tendances du XXIème siècle… qu’il soit top-down, bottom-up, P2P, objets connectés, nanotechnologies,… le vertige technologique est tellement important qu’il oblige les acteurs à s’interroger sur les bonnes pratiques. Quelles sont les erreurs classiques à éviter dans un projet du e-elarning ? 1, Confondre les inventions technologiques et les innovations sociales 2, Croire qu’il existe une pulsion vers le [...]

20 12, 2016

Comment améliorer vos Mooc avec la Big Data et les Learning Analytics ?

décembre 20th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Avec le #numérique, internet et les réseaux sociaux, nous assistons à une explosion du volume de données collectées ou générées à chaque minute par les internautes. L’analyse et l’exploitation de cette masse de données peuvent représenter un atout majeur pour les sociétés qui arrivent à en dégager des tendances au niveau macroéconomique Dès 2013, l'Open University prévoyait la montée en puissance des Learnings Analytics. Associés aux données collectées dans les cours en ligne #Mooc, ils peuvent permettre d'améliorer notablement l'expérience [...]

16 12, 2016

SpeachMe lève 2,2 millions d’euros : mini-MOOC et maxi-ambitions

décembre 16th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Alven Capital emmène le premier tour de table de SpeachMe, qui aborde la transmission du savoir en entreprise sous l’angle du « microlearning ». Diplômée en informatique et management des entreprises, ancienne de Softeam et Capgemini, Najette Fellache est cofondatrice de l’association Women@Nantes, qui fédère les entrepreneuses du #digital en région nantaise… mais aussi membre du Conseil national du #numérique et directrice générale de SpeachMe. L’idée est de permettre à tous les collaborateurs d’une société de partager, notamment par le [...]

15 12, 2016

225 formations labellisées Grande école du numérique

décembre 15th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

54 formations rejoignent le label "Grande école du #numérique". Une deuxième vague de labellisations sera lancée dès le 25 novembre 2016. Toujours plus grande, la "Grande école du numérique". 54 nouvelles formations rejoignent ce réseau national de fabriques du numérique, ce qui porte à 225 le nombre de formations labellisées sur tout le territoire. Les disparités régionales s'estompent peu à peu (les outre-mers n'ont pas été oubliés), même si des zones blanches subsistent : la Bretagne, la Champagne, le Finistère. [...]

13 12, 2016

Digital Learning : 5 points qui facilitent la vie des DRH.

décembre 13th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Face à la croissance du #numérique dans les entreprises et à l'uberisation croissante de l'économie, la #formation agile de vos collaborateurs est le point crucial pour maintenir la compétitivité de votre entreprise. Les DRH deviennent donc la plaque tournante de l'entreprise en anticipant les changements et en accompagnant les salariés dans la digitalisation de leur métier. Grâce au #Digital Learning, la formation entre dans une nouvelle ère : les formations deviennent collaboratives, accessibles partout, tout le temps et de plus [...]

12 12, 2016

Formation : du solutionnisme simpliste des élites supposées au désarroi des pionniers | Culture numérique

décembre 12th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

L’actualité est ainsi faite que des événements sans guère de rapport entre eux viennent s’entrechoquer et donner un curieux éclairage à la manière dont l’école opère sa transformation #numérique. C’est ainsi que le titre d’un article du magazine Challenges a titillé ma curiosité « Former les enseignants et les élèves au numérique: une priorité ». Prometteur, n’est-ce pas ? Il s’agissait, dans un cahier préparatoire aux présidentielles, d’interroger des décideurs sur les grands sujets du moment. On allait avoir l’avis [...]

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