numérique

26 06, 2017

Moderniser les pratiques d’évaluation – Dossier | Thot Cursus

juin 26th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Évaluer est l’élément primordial d’un système d’#éducation. Si celui-ci donne accès aux outils et connaissances, l’évaluation permet de savoir si un apprenant les saisit. Encore faut-il que les moyens d’évaluation soient adéquats. Et voilà un des aspects qui cause le plus de discussions auprès du corps enseignant. Il s’agit d’une tâche qui demande beaucoup de temps et cela s’additionne avec chaque étudiant supplémentaire. La #technologie a changé sérieusement la donne et permet d’améliorer l’évaluation. 6 façons de moderniser l'évaluation Le [...]

21 06, 2017

Faut-il avoir peur de l’intelligence artificielle ? – Blog du Modérateur

juin 21st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Ce 8 juin, à l’occasion du festival du #numérique Futur en Seine, nous avons eu la chance d’assister à une série de conférences concernant l’intelligence artificielle. Méconnue il y a une dizaine d’années, cette notion existe pourtant depuis plus de 70 ans. Focus sur ce phénomène qui effraie autant qu’il fascine. L’IA est la cible d’une multitude de fantasmes Le terme d’intelligence artificielle a été introduit pour la toute première fois en 1956 par deux jeunes mathématiciens explique Jean-Gabriel Ganascia, [...]

21 06, 2017

Marco Bertolini répond à quelques questions à propos du digital learning.

juin 21st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

J'ai commencé à utiliser le blended learning il y a cinq ans. J'animais des ateliers du type "Apprendre à Apprendre" pour des adolescents et ceux-ci se divisaient en une journée en présentiel et des ressources en ligne. Pour vous le #digital est-il déjà bien en place dans la société d’aujourd’hui? Je dirais même que c’est la société qui baigne dans le digital. Mais de façon de plus en plus subtile. Ce que nous appelons des “smartphones” sont en réalité de [...]

19 06, 2017

Kotobee: une excellente solution pour créer des livres numériques multimédia – Le coutelas de Ticeman

juin 19th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Et surtout une excellente solution utilisable gratuitement. Le monde de l’édition d’ebook #numérique est encore jeune et surtout plein de solutions très efficaces mais malheureusement onéreuse et inutilisables gratuitement. Kotobee se démarque un peu du lot avec une solution très complète et utilisable gratuitement avec quelques limitations certes, mais ne pénalisant pas l’utilisateur lambda. L’insertion de médias est on ne peut plus simple et il sera possible d’utiliser des médias en ligne ou encore des médias directement inclus dans votre [...]

14 06, 2017

[Infographie] Le Mobile Learning : le mode de formation parfait pour la Génération Y | Mobile learning World

juin 14th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

GÉNÉRATION Y & MOBILE LEARNING, UNE BELLE DESTINÉE ! 1. Jeunesse hyper connectée Ils ont grandi avec internet et tous les nouveaux outils digitaux… Ce sont des habitués, des experts du #numérique ! Pourquoi ne pas en faire une force ? 2. La recherche d’info est un geste En moyenne, ils consultent 221 fois par jour leur smartphone : ils ont l’habitude d’avoir l’information à portée de main ! Pourquoi ne pas rendre cette routine utile à leur montée en [...]

8 06, 2017

« Grâce au cognitif, un apprentissage plus personnalisé et des talents mieux détectés » – Point de vue IBM – Les clés de demain – Le Monde.fr / IBM

juin 8th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

D'une meilleure orientation des élèves à la mise en place de méthodes d'enseignement plus ciblées, l'apport des sciences cognitives s'annonce déterminant dans le domaine de #l'éducation. Reste maintenant à mobiliser ses différents acteurs et créer un écosystème efficace. Explications avec Marie-Noëlle Muller, directrice du Secteur Gouvernement, Education et Recherche d'IBM France. Comment les sciences cognitives vont-elles pouvoir révolutionner l'éducation ? Marie-Noëlle Muller : L'#éducation est un sujet systémique, qui fait intervenir de nombreux acteurs : les élèves, les professeurs, les [...]

7 06, 2017

Ce que l’intelligence artificielle peut apporter à l’éducation – Point de vue média – Les clés de demain – Le Monde.fr / IBM

juin 7th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Entre promesses, fantasmes et peurs, l'intelligence artificielle constitue désormais un « enjeu majeur » pour notre société, comme l'a rappelé le secrétaire d'Etat chargé du #numérique Christophe Sirugue, à l'occasion du dévoilement de la stratégie « France IA », le 21 mars 2017 En 2012, un site américain listait déjà les 10 manières dont l'intelligence artificielle pourrait réinventer l'éducation : 1. Automatiser les activités de base dans #l'éducation comme les évaluations 2. S'adapter aux besoins des élèves 3. Aider les [...]

7 06, 2017

Digital learning : quand la matrice nous rattrape. Par Philippe Gil – Focus RH

juin 7th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Vous vous souvenez tous de la scène culte du film "Matrix", lorsque Keanu Reeves demande à sa partenaire Carrie Anne Moss si elle sait piloter un hélicoptère... La réponse aurait du être non. Mais elle fut "pas encore" et, en quelques secondes, grâce à un procédé de téléchargement #numérique mémoriel, on lui "injecte" le savoir-faire nécessaire au pilotage. Qu’elle met en pratique instantanément... Décollage immédiat. Si cela ce n’est pas de la #formation en juste-à-temps, en juste-assez, avec un souci [...]

7 06, 2017

Bruno Devauchelle : Le numérique et le Droit

juin 7th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

La question juridique à propos du #numérique dans les contextes d'enseignement reste une question vive. Le récent épisode de cette question à l'occasion du message du directeur de la Direction du Nunmérique éducatif (DNE) du ministère sur les données personnelles et les GAFAM, centrale en matière de numérique, a mis en évidence plusieurs des points cruciaux qui doivent toujours être questionnés quand on veut utiliser les moyens numériques dans son enseignement : protection des personnes, des données personnelles, droit à [...]

6 06, 2017

Une nouvelle réforme de l’Éducation Nationale pourrait bien voir le jour – Innovation en Éducation

juin 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

On en parle de plus en plus, l’Éducation Nationale envisage très sérieusement de tendre vers l’ère #numérique qui, au cours des dix dernières années, a connu un essor fulgurant. Il est question de faire passer une réforme en ce sens pour intégrer ces innovations au sein de toutes les écoles françaises et ainsi améliorer le système éducatif actuel. Mais cette réforme fait débat. Si certaines personnes sont convaincues, d’autres sont plus fébriles quant à sa pertinence. Et pour cause: les [...]

5 06, 2017

Le patron de Google France : « Nous allons former 70 000 personnes au numérique »

juin 5th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Google lance, jeudi 11 mai à Angers, un ambitieux programme. À cette occasion, Sébastien Missoffe, le nouveau patron de Google France, accorde à Ouest France sa première interview. Vous souhaitez former gratuitement 70 000 personnes aux métiers du #numérique en France. Notre pays est-il si en retard ? Pas du tout ! Depuis quelques années, nous notons une accélération du dynamisme des start-ups dans notre pays. La présence française au Consumer electronic show à Las Vegas a été très remarquée. Et il y [...]

5 06, 2017

La France a toujours peur d’utiliser le numérique dans la formation professionnelle, plateformes collaboratives, learning expeditions, fablabs – Nrj-active.fr

juin 5th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les acteurs français de la #formation professionnelle doivent s’adapter rapidement à leurs confrères européens. C’est en tout cas ce que recommande une étude du cabinet Roland Berger, qui pointe du doigt une véritable « disruption digitale ». A quel point la France est-elle en retard sur les autres pays, et quelles solutions sont possible ? DES INNOVATIONS (PAS TOUTES) TECHNOLOGIQUES POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE La formation professionnelle se diversifie. Le #numérique permet à l’apprenant d’assimiler la théorie chez lui pour [...]

4 06, 2017

« Grâce au cognitif, un apprentissage plus personnalisé et des talents mieux détectés » – Point de vue IBM – Les clés de demain – Le Monde.fr / IBM Exemplaire

juin 4th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

D'une meilleure orientation des élèves à la mise en place de méthodes d'enseignement plus ciblées, l'apport des sciences cognitives s'annonce déterminant dans le domaine de #l'éducation. Reste maintenant à mobiliser ses différents acteurs et créer un écosystème efficace. Explications avec Marie-Noëlle Muller, directrice du Secteur Gouvernement, Education et Recherche d'IBM France. Comment les sciences cognitives vont-elles pouvoir révolutionner l'éducation ? Marie-Noëlle Muller : L'#éducation est un sujet systémique, qui fait intervenir de nombreux acteurs : les élèves, les professeurs, les [...]

31 05, 2017

Priorité à la collaboration ! – Eumathos

mai 31st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Cet article traite de la collaboration dans les processus d’#apprentissage et de production, à l’école et en entreprise. Mon hypothèse est que la volonté de collaborer doit précéder le choix des outils, et que ce choix va se faire en fonction des besoins de la collaboration. Cela vaut aussi bien pour la collaboration à l’intérieur d’une classe ou d’un établissement scolaire, ou avec l’extérieur (une autre classe, dans un autre pays), qu’au sein d’une entreprise stricto sensu, d’une entreprise étendue [...]

31 05, 2017

Université de Poitiers – Créathon : innovation, numérique et pédagogie

mai 31st, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

VERS UNE #FORMATION PLUS ACCESSIBLE ET LUDIQUE ? L’étude de Roland Berger relève « quatre leviers de croissance et de performance opérationnelle » dans le domaine de la formation. Le premier serait de viser une audience plus large grâce au #digital (notamment avec le #e-learning et le télé-#apprentissage), permettant des formations à moindre coût. Le second levier serait la création de plateformes numériques, qui permettraient aux formateurs de gérer l’ensemble de leurs cours en ligne. Le troisième serait d’adapter les [...]

29 05, 2017

FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale – Comprendre les learning analytics

mai 29th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

L'université Bretagne Loire a organisé un séminaire en janvier 2017 sur l'analyse des données d'#apprentissage entre promesse à venir et réalités encore tatonnante. Les vidéos des différentes interventions sont à voir ou à revoir. L’usage du #numérique dans l’#éducation permet d’accéder aujourd’hui à une multitude de données sur le comportement des étudiants : identité, interactions entre apprenants, interactions avec les plateformes et outils d’apprentissage, résultats aux évaluations... La collecte et l’exploitation de ces données permettent de mieux comprendre les processus [...]

25 05, 2017

[MOOCs] Un marché de 8,5 milliards de dollars en 2020 – educadis.fr

mai 25th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Parfois présentés à leurs débuts comme un feu de paille, les MOOCs sont à l’inverse depuis plusieurs années solidement implantés dans le paysage académique et professionnel mondial. Et leur avenir semble encore largement prometteur, avec un CA de 8,5 milliards de dollars attendu en 2020. 36% de croissance annuelle pour les MOOCs Présents depuis le début des années 2000 mais réellement populaires à partir de 2012, les MOOCs n’ont cessé de monter en force au fil de ces dernières années, [...]

22 05, 2017

Les interactions à distance

mai 22nd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Le #numérique, même s’il offre une palette de solutions pédagogiques toujours plus grandes, est loin d’être installé dans notre paysage. Le numérique est métaphoriquement le lien entre un ancien et un nouveau monde. Je voudrais ici parler de la distance dans le rapport de #formation. Le numérique bouleverse plus qu’on ne le pense nos modes de pensée et nos modes d’action. J’ai eu l’occasion de traiter ce sujet dans un autre billet car il s’agit de comprendre comment habiter sa [...]

22 05, 2017

Rapport : La digitalisation de la formation professionnelle

mai 22nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , |0 commentaire

La digitalisation de la #formation professionnelle a un double impact : elle est susceptible de renouveler profondément les pédagogies et les parcours de formation ; elle peut faire évoluer le système même de formation professionnelle, en s’ajustant parfaitement avec l’esprit des réformes récentes : formations tout au long de la vie, sécurisation des parcours professionnels, comptes personnels de formation (CPF)…La mission a tenté de mesurer l’impact de l’essor des technologiques numériques sur les méthodes pédagogiques et sur les parcours de [...]

20 05, 2017

Serious games : les enseignants se piquent au jeu Serious Game Plateforme d’appels d’offre et d’information sur le serious game

mai 20th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les serious games envahissent le secteur de l’#éducation. Pour permettre aux enseignants d’intégrer cette nouvelle pratique pédagogique dans leurs cours, des offres de #formation voient le jour. #Mooc ou diplôme universitaire, zoom sur deux de ces initiatives, à l’occasion de la conférence EducPros du 27 avril 2017 Comment enseigner avec les serious games [jeux sérieux] ? La réponse à cette question fera l’objet d’un Mooc, proposé sur la plateforme FUN (France université #numérique) à partir du 10 mai 2017. À [...]

19 05, 2017

OPCA AGEFOS PME Votre Conseiller Emploi-Formation PARTOUT EN FRANCE – Actualité

mai 19th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Animée par des experts et des nouveaux acteurs de la #formation professionnelle ainsi qu’AGEFOS PME, cette matinée a mis en lumière de nombreux points cruciaux quant au devenir de la formation professionnelle. Le constat de Jacques Bahry, président de la FFFOD (Forum des acteurs de la Formation Digitale) sur les nouvelles pratiques pédagogiques s’appuie essentiellement sur les possibilités données par la révolution #numérique : #MOOC, #SPOC, #classe inversée, mais aussi facilitation de la FOAD (Formation à distance)… Autant de nouveaux [...]

19 05, 2017

Les avantages du Rapid Learning

mai 19th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

#Digital learning, #e-learning, micro..., mobile,… autant de ...learning qui nous perdent dans les méandres de la #formation digitale ou du blended learning (tiens encore un ...learning). Et si nous parlions du Rapid Learning et de ses avantages? Mais d'abord c'est quoi? Est-ce que le Rapid Learning signifie qu’on apprend plus rapidement ? Est-ce une manière de produire plus rapide ? Et puis, au fait, quels sont les usages du Rapid Learning ? Une optimisation du temps de production Et non [...]

18 05, 2017

Jean-Michel Cornu – Guide de l’animateur : une heure par semaine pour animer une communauté

mai 18th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Ce manuel propose une #méthode pour organiser et faire vivre des groupes, allant de quelques membres jusqu’à un très grand nombre d’individus, en y consacrant seulement une heure par semaine. En s’appuyant sur les nouveaux progrès dans les domaines des neurosciences, sciences cognitives, de l’anthropologie, de la psychologie et de la théorie des jeux, l’auteur, expert international en intelligence collective, livre les clés et les techniques spécifiques de l’#animation. Il articule les aspects théoriques et pratiques pour : maîtriser la [...]

18 05, 2017

« La formation continue n’est pas ancrée dans nos mœurs »

mai 18th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Olivier Faron est l’administrateur général du Conservatoire ­natio­nal des arts et métiers (CNAM), un des principaux ­acteurs de la ­#formation continue. Il explique les raisons du retard de la France dans ce domaine. La formation continue ­dispose de moyens financiers ­considérables. Pourtant, elle peine à s’imposer. Pourquoi ? Contrairement à l’Allemagne ou aux pays nordiques, la France n’est pas un grand pays de formation professionnelle, elle n’est pas ancrée dans nos mœurs. Un changement culturel est nécessaire. Cela passe par [...]

16 05, 2017

[Infographie] Le Mobile Learning : le mode de formation parfait pour la Génération Y | Mobile learning World

mai 16th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

GÉNÉRATION Y & MOBILE LEARNING, UNE BELLE DESTINÉE ! 1. Jeunesse hyper connectée Ils ont grandi avec internet et tous les nouveaux outils digitaux… Ce sont des habitués, des experts du #numérique ! Pourquoi ne pas en faire une force ? 2. La recherche d’info est un geste En moyenne, ils consultent 221 fois par jour leur smartphone : ils ont l’habitude d’avoir l’information à portée de main ! Pourquoi ne pas rendre cette routine utile à leur montée en [...]

16 05, 2017

Quiznetic: ludifiez vos quiz – Le coutelas de Ticeman

mai 16th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Quiznetic se présente comme un service de quiz de plus, avec des types de question peu variées mais qui apporte un petit plus de #ludification qui fait toute la différence. L’édition est extrêmement simple. Il suffit de renseigner une image de fond qui servira de plateau de jeu. puis de placer les points qui servirons de case. Chaque point correspond à une question. Il suffit ensuite de créer les questions. Il suffit de se rendre dans l’onglet questions et de [...]

15 05, 2017

Marché et enjeux du serious game | Thot Cursus

mai 15th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Communautique explique les enjeux des jeux sérieux et notamment leur pouvoir de capter l’attention et de sortir les usagers du bruit informationnel dans lequel ils sont assourdis. Selon le Cabinet Market Research le marché du Serious Games en France pèserait 150 Millions d’euros en 2018 et 10,96 Milliards de $ dans le monde d’ici 2022. Les chiffres avancés par le cabinet Market and Market tablent sur 5 M $ pour 2020. Il convient donc de rester prudent avec les chiffres [...]

15 05, 2017

formation professionnelle – la motivation dans la formation – Focus RH

mai 15th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

EF Corporate solutions et 360Learning ont organisé la semaine dernière un webinar intitulé « générer de l’engagement dans vos formations digitales». L’occasion de revenir sur le rôle essentiel de la motivation des apprenants dans la réussite de la #formation. Un point encore plus crucial dans le domaine du #e-learning où les taux d’abandon peuvent être particulièrement élevés. Explications de Christel Thomet, directrice marketing d’EF Corporate Solutions et de Emilie Collgros, client success partner pour 360Learning Pour maintenir la motivation : [...]

11 05, 2017

Le numérique modifie t-il les processus d’apprentissage ? – Ludovia Magazine

mai 11th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

ANDRÉ TRICOT EST INTERVENU SUR LE COLLOQUE ÉCRITECH’8 SUR LE SUJET « LE #NUMÉRIQUE MODIFIE T-IL LES PROCESSUS D’#APPRENTISSAGE ? ». IL NOUS FAIT UNE COURTE SYNTHÈSE DE SON INTERVENTION. Repéré depuis Le numérique modifie t-il les processus d’apprentissage ? – Ludovia Magazine

10 05, 2017

formation professionelle – les réseaux sociaux – Focus RH

mai 10th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Qu’ils s’appellent LinkedIn, Facebook ou Twitter, les réseaux sociaux sont des modes de communication que l’on ne peut ignorer. Très efficaces pour communiquer et asseoir une réputation, ils font donc l’objet de nombreuses formations. Les réseaux sociaux : peu coûteux et très efficaces en termes de communication L’intérêt des réseaux sociaux est pourtant évident. Peu coûteux et très efficaces en termes de communication, ils permettent par ailleurs d’asseoir la légitimité d’une entreprise sur son secteur. D’un part grâce à la [...]

9 05, 2017

OPCA AGEFOS PME Votre Conseiller Emploi-Formation PARTOUT EN FRANCE – Actualité

mai 9th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Face à la révolution digitale et ses conséquences sur notre économie, AGEFOS PME, membre fondateur de la Grande Ecole du #Numérique, agit concrètement auprès des branches professionnelles en portant le premier Engagement de Développement de l’Emploi et des Compétences (EDEC) consacré à la transition majeure du 21e siècle. Le numérique, un enjeu sociétal incontournable Si l’impact du #digital sur notre quotidien est indéniable, ses conséquences sur le monde professionnel, et a fortiori celui de l’emploi, le sont tout autant. C’est [...]

5 05, 2017

NetPublic » 1800 tutoriels vidéo pour apprendre avec le numérique

mai 5th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

On connaît bien la plate-forme en ligne Open Classrooms pour ses cours en ligne et ses parcours certifiants dans bon nombre de domaines d’enseignement, avec une orientation informatique et #numérique très marquée. Pour comprendre, apprendre sur bien des sujets du numérique (code et développement, logiciels, initiation, gestion de projet, marketing digital, #design, systèmes et réseaux…), voilà une ressource immédiatement disponible pour tous avec des vidéos courtes proposées et présentées par des experts avec une progression pédagogique étape par étape. Chaque [...]

3 05, 2017

Mooc : Coursera, à la conquête du monde de l’entreprise – Educpros

mai 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Depuis 2016, le géant des #Mooc Coursera s'ouvre à la #formation continue. L'Oréal, Air France, Criteo… La société californienne multiplie les partenariats avec les entreprises, notamment françaises, pour fournir à leurs salariés des cours en ligne. Stéphanie Durand, responsable du développement international de Coursera, répond aux questions d’EducPros. Quels sont les objectifs de Coursera sur le marché de la formation continue ? Il y a trois éléments à prendre en compte : tout d'abord, les entreprises ont besoin de faire [...]

1 05, 2017

Apprendre au 21e Siècle ( partie I) – Eumathos

mai 1st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Que faut-il apprendre au 21e siècle? Apprendre, oui mais quoi et comment? Ce sont les deux questions qui vont nous intéresser dans ces 2 articles. Quoi apprendre est le sujet traité dans la première partie et comment apprendre est celui qui sera traité dans la partie II qui est encore à venir. Pensons à cette citation d’Alvin Toffler “The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and [...]

28 04, 2017

AFPA : Retour d’expérience sur la mise en place du Test Numérique ENI

avril 28th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

PRÉSENTATION Pouvez-vous nous présenter en quelques mots votre organisme et quelles sont vos fonctions ? L'Afpa est un Organisme de #Formation Professionnelle pour Adultes qui a accueilli 140 000 stagiaires l'an dernier dans ses 200 centres de formation (8 000 salariés dont 5 000 formateurs environ). Au sein de la DRH, la Direction de la Formation et du Développement des Compétences gère le plan de formation de l'association (25 000 jours de formation par an). La DFDC est représentée par [...]

28 04, 2017

Apprendre à l’ère du numérique : penser et faire à nouveau réunis

avril 28th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Comment peut-on reconstruire le lien entre « faire » et « penser » au cœur du monde qui vient ? Pour un enseignant, qui se réjouit d’être aussi, et de plus en plus, un mentor, c’est à dire celui qui accompagne et guide, bienveillant, par son expérience, c’est un programme exaltant. Reconstruire le lien intime entre « faire » et « penser » Êtes-vous un manuel ? La séparation radicale, issue de la révolution industrielle, entre « cols bleus » [...]

26 04, 2017

Cerveau, apprentissage…et numérique | ITOP éducation

avril 26th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Jean Chazal est doyen-directeur de l’UFR de médecine et des professions paramédicales à l’université Clermont Auvergne. professeur d’anatomie, neurochirurgien des hôpitaux, il a occupé des postes de responsabilité nationale et internationale en présidant la société française de neurochirurgie, la société de neurochirurgie de langue française et le collège national des professeurs d’anatomie. Repéré depuis Cerveau, apprentissage…et numérique | ITOP éducation

20 04, 2017

Le digital learning, atout de Presstalis dans l’ère de l’info en ligne, Transformation digitale – Les Echos Business

avril 20th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Engagé dans une démarche de profonde transformation, le groupe Presstalis s'est doté d'une solution de digital learning qui permet aux collaborateurs d'être acteurs de leur maintien de compétences L'impact a été violent. L'irruption du numérique, avec l'essor des sites d'information gratuits, a mis à mal le secteur de Presstalis, groupe dont l'activité principale est historiquement la vente de titres de presse au numéro. Depuis le début des années 2000, l'entreprise est donc engagée dans une réorganisation, tant RH que logistique [...]

19 04, 2017

EdTech Observatoire

avril 19th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

L’observatoire de la EdTech rassemble les acteurs du #numérique pour #l'éducation et la #formation en France. Plus de 240 organisations innovantes (startups, pme, et associations) dessinent l'école de demain, l'université du futur et promettent de révolutionner #l'apprentissage tout au long de la vie. Pour quels apprenants ? Pour quels acheteurs ? Grâce à quelles technologies ? Leurs produits et leurs services sont présentés dans ce premier observatoire interactif de la EdTech française. Conçu, dans un mode collaboratif et crowdsourcé, par [...]

18 04, 2017

Serious games : découvrez le potentiel pédagogique des jeux vidéo grâce à ce cours en ligne – Pop culture – Numerama

avril 18th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les « jeux sérieux », ou serious games, ont la cote : ils peuvent en effet servir de support pour améliorer l'apprentissage. Trois professeurs ont décidé de créer un cours en ligne pour que leurs collègues s'y mettent. Qui a dit que les jeux vidéo n’ont aucun potentiel pédagogique ? Certainement pas les auteurs du cours « Enseigner avec les serious games ». En effet, les trois professeurs impliqués dans le projet, Damien Djaouti, Julian Alvarez et Olivier Rampnoux, tiennent [...]

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