MOOC

24 05, 2018

Un MOOC pour devenir « RGPD friendly » – ruedelaformation.org : ruedelaformation.org

2018-05-20T14:26:09+02:00 mai 24th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Mon Campus Numérique, la plateforme de #formation digitale du MEDEF, décrypte et explique pour ses adhérents les bonnes pratiques du web. À l’heure de la nouvelle réglementation sur la protection des données, un #MOOC est entièrement dédié à la compréhension et la mise en oeuvre de cet épineux sujet … Au programme du MOOC de Mon Campus #Numérique : 1 | Les notions clés du RGPD et les enjeux de la gestion des données personnelles 2| Quelle méthodologie mettre en [...]

15 05, 2018

EdTech : quand les écrans deviennent nos professeurs… | L’ADN

2018-05-14T22:25:16+02:00 mai 15th, 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Les nouvelles technologies s’attaquent au secteur de l’#éducation ! Iphone learning, #adaptive learning, micro learning… découvrez les 8 tendances de la Edtech. Les écrans ne sont pas que des nuisibles. Certains les conçoivent même comme d’excellents outils d’#apprentissage et de transmission. Le marché des EdTech (technologies de l’éducation) se porte bien, la #formation en ligne représentait déjà 260 milliards de dollars en 2016 dans le monde, dont 1 milliard d’euros en France. Tours d’horizon des 8 grandes tendances des EdTech. IPHONE [...]

14 05, 2018

Nouveau rebondissement pour la formation  | Miss MOOC & sa Team

2018-05-13T22:17:51+02:00 mai 14th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

La #formation française a été touchée par des réformes successives très liées aux régimes politiques en cours . La loi Delors a rendu la formation une affaire de financement et à fait perdre petit à petit sa fonction originelle d’#apprentissage. Le responsable formation va apprendre à désapprendre en premier, pour nous aider à devenir des makers au lieu de penseurs : prototyper, tester, montrer, communiquer, se tromper et recommencer sont les nouveaux comportements référence à mettre en oeuvre. Quels impacts [...]

9 05, 2018

La réforme de la formation impacte sensiblement les organismes de formation (…) – Actualité de la formation

2018-05-06T12:38:53+02:00 mai 9th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

« Les impacts de la réforme sur les organismes de #formation seront nombreux », a expliqué Aurélie Maurize, juriste-consultante à Centre Inffo. Elle animait avec Loïc Lebigre, consultant également à Centre Inffo, une webconférence sur les axes forts de la réforme de la formation professionnelle à venir, le 11 avril dernier. Action de formation élargie Deuxième impact de taille : le gouvernement veut une action de formation « élargie, rénovée, plus ouverte ». « J’ai eu beau chercher dans le [...]

2 05, 2018

Des MOOC pour s’intégrer ?

2018-05-02T12:08:51+02:00 mai 2nd, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Deux #MOOC à destination des personnes migrantes et désireuses d’apprendre le français en ligne ont été créés récemment : le MOOC de l’AFPA à l’intention des "débutants", disponible dès à présent et jusqu’à la fin de l’année 2018 les MOOC créés par la Direction générale des étrangers en France en partenariat avec l’Alliance Française (3 cours du niveau A1 au niveau B1, disponibles jusqu’en 2020) Repéré depuis [Adjectif] : Des MOOC pour s'intégrer ? Si la mise à disposition de [...]

2 05, 2018

Répondre à l’obligation de formation par le Digital Learning : signature d’un nouveau partenariat pour AF2A ! – News Assurances Pro

2018-05-02T12:08:00+02:00 mai 2nd, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

AF2A, My Classe Virtuelle et The Mooc Agency s’engagent dans un partenariat avec pour objectif commun de construire une offre de Digital Learning de référence dans le secteur de l’assurance. Suite à la récente réforme de la formation professionnelle, mettant l’accent sur la digitalisation, AF2A, My #Classe Virtuelle et The #MOOC Agency ont concrétisé un partenariat proposant une offre de #formation digitale innovante. Ce partenariat rassemble à la fois : l’expérience d’AF2A dans la formation professionnelle et son expertise dans [...]

23 04, 2018

Echanger & Former en Salle Virtuelle

2018-04-22T17:06:38+02:00 avril 23rd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

EMPAN (enrichir mutuellement sa pratique pédagogique avec le #numérique) est un #Mooc hybride à dominante collaborative qui ouvrira le 22 mai sur la plateforme FUN. Il propose à la fois des apports de contenu et permet la mutualisation et les échanges de pratiques pédagogiques.. Cette initiative du Groupement d’Intérêt Public #Formation Tout au Long de la Vie et Insertion Professionnelle (GIP FTLV-IP) et de l’Afpa Ingénierie et la région Centre Val-de-Loire fédère les expertises de l’Education Nationale, du réseau des [...]

17 04, 2018

La « plateformisation » de la formation

2018-04-17T14:53:35+02:00 avril 17th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

L’essor qu’ont connu les #MOOC au cours de la décennie a révélé une forme nouvelle d’organisation de la production et de la valorisation des contenus éducatifs : la plateforme. Devant la multiplication des acteurs économiques présentant ce type de fonctionnement dans le champ de l’#éducation et de la #formation professionnelle, nous interrogeons, dans le cadre de cet article, un possible mouvement de « plateformisation » propre au domaine. Au travers de trois cas d’étude, nous avons ainsi cherché à identifier [...]

13 04, 2018

Et si on regardait les plateformes de formation autrement? Le cas de Moodle

2018-04-09T10:12:20+02:00 avril 13th, 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

DigiDago, qui fait partie du collectif #MOOC & Cie, propose une solution de création et d’hébergement de plateforme avec Moodle. Moodle est un LMS Open Source. Quelles sont ses fonctionnalités ? Quels sont les coûts associés ? Quels projets de #formation est-il possible de développer avec Moodle ? Nous répondons à toutes vos questions. La jungle des plateformes LMS Après une forte croissance des plateformes de formation LMS dans les années 2000 puis une concentration du marché, l’offre connaît une [...]

9 04, 2018

Un mooc pour la gestion de projet en mode agile | Thot Cursus

2018-04-08T22:39:20+02:00 avril 9th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

Les méthodes agiles, Scrum, les mêlées, les rétrospectives... Ces termes sont devenus familiers dans le monde de la gestion et du management. Ils évoquent des environnements créatifs, rapides et efficaces... Mais on peine parfois à comprendre la cohérence de ces outils et méthodes, d'autant que l'adjectif "agile" est devenu un slogan... Mickael Ruau propose un #mooc consacré à la gestion de projet agile. Ce mooc s'appuie sur Trello, une application de suivi de projet. Trello encourage la concision et l'organisation, [...]

3 04, 2018

Les MOOC investissent la formation professionnelle, notamment pour les fonctions rh et le management | RH info

2018-03-31T13:12:42+02:00 avril 3rd, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Les #MOOC se multiplient de plus en plus dans l’enseignement supérieur, mais également dans le cadre de la #formation professionnelle… Au-delà de nombreux établissements de l’enseignement supérieur proposant des MOOC sur les sujets les plus variés, les offres se multiplient également dans le cadre de la formation professionnelle. A titre d’illustration, dans la fonction RH, les propositions sont nombreuses : ainsi, 7 sept idées de cours en ligne, gratuits ou payants, pouvant intéresser les professionnels RH étaient proposées lors de [...]

29 03, 2018

L’éditeur Eyrolles propose des Mooc avec Coorpacademy

2018-03-26T09:39:50+02:00 mars 29th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: |0 commentaire

Eyrolles décline ses contenus et les vend désormais sous forme de #Mooc destinés au public professionnel. Pour cela, la maison d'édition d'ouvrages professionnels presque centenaire a signé un accord avec la start-up Coorpacademy. UN PARTENAIRE SÉRIEUX Avec le lancement de trois cours en ligne interactifs, l'éditeur semble passer la vitesse supérieure. Après trois premier cours en 2017, Eyrolles et son partenaire annoncent qu'ils en proposeront six dès 2018. Pour le moment, les Mooc sont des déclinaisons d'ouvrages existants. Sur certains [...]

22 03, 2018

Au Learning Lab de l’Inria, la modélisation des données au service de l’e-education – Educpros

2018-03-18T21:54:44+01:00 mars 22nd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Entre Grenoble et Sophia-Antipolis, les équipes de l'organisme public de recherche, pionnier dans le développement des #Mooc en France, jouent à la fois les rôles de veilleurs et de concepteurs de prototypes pour diffuser de nouvelles manières d'enseigner. Décryptage, en amont de la conférence EducPros du 29 mars. C'est un défricheur de l'e-#éducation, un pionnier de l'EdTech française : le Learning Lab de l'Inria (Institut national de recherche en informatique et automatique) se définit comme "un soutien aux équipes de [...]

20 03, 2018

Digital Learning : quels sont les meilleurs formats pour mon organisation ? – Transformons

2018-03-18T21:54:11+01:00 mars 20th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Les années 2000 et Internet donnent naissance aux prémices du #e-learning. Au départ, le format est assez simple avec l’utilisation des vidéos. Cependant très vite l’absence de #formateur et d’interaction apparaît problématique. Le développement du #Digital Learning a donc du apporter des solutions nécessaires pour y répondre. Quels sont les outils de #Digital Learning les plus connus ? #MOOC / #SPOC (Massive Open/ Small Private Online Course) Il s’agit de cours universitaire ou formations en ligne, accessibles à tous ! [...]

16 03, 2018

Digitaliser son offre de formation : c’est le moment ! – Mooc et Compagnie

2018-03-12T18:00:02+01:00 mars 16th, 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Après des années d’annonce, le temps de la #formation digitale semble enfin venu… Formateurs et concepteurs pédagogiques, il est temps de vous former ! Digitaliser les formations : plus facile à dire qu’à faire La formation en ligne a longtemps été considérée comme une option. On la considérait comme un choix supplémentaire offert aux apprenants, ou une stratégie pour augmenter le nombre d’inscrits. Aujourd’hui, c’est une obligation « sociétale »… et économique. Si l’on veut former plus de monde, plus [...]

12 03, 2018

Les bonnes pratiques du Digital Learning en 2018

2018-03-11T18:30:51+01:00 mars 12th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

C’est désormais une certitude : les salariés ont moins de temps à consacrer à la #formation « traditionnelle », impactant ainsi le développement de nouvelles compétences pourtant essentielles à leurs missions au quotidien. Sans parler de la nouvelle génération de collaborateurs friands de nouvelles technologies. Comment y remédier ? En (re)dynamisant vos parcours de formation à l’aide notamment du #Digital Learning. 1 - Les apprenants au coeur de vos préoccupations On dit toujours qu’il faut s’intéresser aux utilisateurs avant même [...]

2 03, 2018

Mobile learning au musée : c’est parti ! | Thot Cursus

2018-02-25T22:06:46+01:00 mars 2nd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

#Mooc et Cie fait partie des 6 start-ups et entreprises retenues par la French Tech de Saint-Étienne, à travers son programme #DesignTech, pour fêter les 30 ans du Musée d’Art moderne. L’occasion pour nous de tester et d’améliorer Banana Learning Museum, la déclinaison « culture » de notre application mobile de #formation. La participation, notre marque de fabrique ! Au cœur de notre démarche, la participation. Notre ambition est de décliner dans une application mobile l’expérience acquise au travers des [...]

26 02, 2018

Mooky Skills : cap sur les formations sur-mesure !

2018-02-25T22:08:40+01:00 février 26th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Fondatrice de Mooky Skills, Sarah Nafaa, 24 ans, mène un travail de fond pour concevoir une solution à même d’analyser les comportements d’#apprentissage de chacun pour accéder à des formations sur-mesure. Basé sur l’Intelligent Learning, cet #outil qui vise à révolutionner l’approche de l’acquisition de compétences a été présenté lors du CES de Las Vegas dans le cadre d’une table ronde dédiée à l’innovation et aux projets humains. Et si trop de formations, tuait la #formation ? Selon Sarah Nafaa, [...]

21 02, 2018

Blog de t@d: Quelques actions à réaliser pour le tutorat dans les MOOC

2018-02-16T20:54:35+01:00 février 21st, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Dans les #MOOC comme dans de nombreux #digital learning, l’organisation des services tutoraux est souvent traitée tardivement, voire improvisée au démarrage du dispositif. Ceci tient à de nombreuses raisons : méconnaissance du #tutorat et de son ingénierie par les concepteurs, priorité donnée à la production des ressources, budget non prévu pour le tutorat, limitation des plateformes de MOOC sur les possibilités d’interactions entre apprenants et l’équipe pédagogique. Sur ce dernier point, le fait qu’il soit fréquemment impossible d’envoyer des messages [...]

15 02, 2018

MOOC et interaction entre apprenants : une petite revue de littérature | Numériques pédagogiques

2018-02-11T19:03:13+01:00 février 15th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

La littérature spécialisée sur les #MOOC comporte une branche significative qui porte sur les interactions entre participants. Ceci tient dans une large mesure au fait que ces travaux sont issus, à l’origine, d’une théorie qui donne à ces interactions un rôle central, le connectivisme (Kop et Hill, 2008 ; Kop, 2011 ; Bell, 2011). À cet égard, les premières recherches visent à quantifier les interactions entre participants (Kop, 2011 ; Levy, 2011), notamment par des enquêtes (Fini, 2009). Ces enquêtes [...]

9 02, 2018

Entre le digital et l’humain, la formation professionnelle trouve son équilibre – MoovOne

2018-02-26T15:53:03+01:00 février 9th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Depuis le blog MoovOne.eu Le #digital learning à distance est une tendance de fond. Pour preuve, la majorité des entreprises y ont désormais recours. En effet, elles ont été séduites par les différents formats proposés (du #Mooc à la #classe virtuelle en passant par la visioconférence) qui permettent aux collaborateurs de se former régulièrement et rapidement, tout en profitant d’accompagnements personnalisés. Car contrairement à ce que l’on pourrait croire, les apprenants ne sont pas livrés à eux-mêmes. Coachs et formateurs [...]

8 02, 2018

Certifications et badges en formation à distance, quelles réalités ? – Dossier DMS | Thot Cursus

2018-02-08T15:00:44+01:00 février 8th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

La revue Distances médiations et savoirs (DMS) publie un intéressant dossier sur la certification et les badges à partir des pratiques actuelles. Thierry Gobert aborde la perception des badges par les étudiants dans divers Moocs : Badges et certifications : ressentis d’apprenants ayant suivi des MOOC Bruno De Lièvre, Gaëtan Temperman et Catherine Palm analysent l’effet des Open Badges à l’Université de Mons (Belgique) : Open Badges : Analyse des effets de leur mise à disposition selon deux modalités de [...]

7 02, 2018

Notes de Lecture : Le phénomène MOOC expliqué aux néophytes : invitation à la réflexion et à l’approfondissement – Innovation Pédagogique

2018-02-03T14:39:48+01:00 février 7th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Caractérisés par leur caractère massif (potentialité d’atteindre un grand nombre de participants non déterminé à l’avance) et leur ouverture (aucune contrainte apparente au départ, gratuité, possibilité de réutiliser les cours proposés et de les modifier en en citant l’origine) [1], les #MOOC (Massive Open Online Courses) sont réellement apparus en 2012 dans l’offre de formations à distance. Depuis, ils ont suscité des prises de position, si bien que le New York Times n’a pas hésité à affirmer que l’année 2012 [...]

1 02, 2018

MOOC Protection de la vie privée dans le monde numérique | Thot Cursus

2018-01-28T22:27:12+01:00 février 1st, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

L'informatique et les réseaux envahissent les moindres actions de notre vie avec de nombreuses promesses pour améliorer notre vie quotidienne ou l'usage que nous faisons des ressources de la planète. Ainsi Internet a révolutionné notre façon de communiquer les uns avec les autres ou d'accéder à la connaissance. L'objectif de ce #MOOC est de vous permettre de comprendre : quelles sont les données que vous produisez quand vous utilisez une #technologie, quels sont vos droits en terme de vie privée, [...]

31 01, 2018

Blog de t@d: Typologie de participants aux MOOC par Jacques Rodet

2018-01-28T22:29:46+01:00 janvier 31st, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Les initiateurs de #MOOC communiquent fréquemment sur le nombre d’inscrits, bien que souvent ils ne calculent leur taux de complétion que sur les personnes ayant démarré le parcours. Il est vrai que la proportion de non démarreurs est importante et se situe généralement entre un quart et la moitié des inscrits. Ceci constitue la contre partie de la facilité d’inscription à un mooc : gratuité, procédure à un clic, teaser engageant… Afin d'y voir un peu plus clair sur la [...]

26 01, 2018

Quel futur pour les concepteurs de Mooc en 2020 ?

2018-01-18T17:43:41+01:00 janvier 26th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Les acteurs de la #formation digitale en France ont toutes les raisons de se montrer optimistes. Même si certains freins restent encore à lever. Tout va très bien dans le meilleur des mondes peuvent penser les principaux concepteurs de #Mooc de l'Hexagone. Il est vrai que ces deux dernières années leur ont été plus que favorables. Les levées de fonds de Coorpacademy(10 millions d'euros) d'OpenClassrooms (6 millions d'euros) ou encore de Unow(3 millions d'euros) ou de Speachme (10 millions d'euros), [...]

26 01, 2018

Digital Learning Manager : acculturez votre équipe projet !

2018-01-18T16:21:49+01:00 janvier 26th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Vous avez décidé de franchir le cap de la transformation digitale de votre service #formation ? Avant de réfléchir à un plan d’action pour vos collaborateurs, il est primordial que l’ensemble de l'équipe porteuse de votre projet maîtrise les rouages du #Digital Learning. Découvrez pourquoi. La course pour l'employabilité On ne vous apprend rien si l’on vous dit que les métiers d’hier ne sont plus les mêmes qu’aujourd’hui et le seront encore moins demain. Ce qui pousse les DRH à [...]

25 01, 2018

« La formation payante n’est pas forcément meilleure que le gratuit », S. Diebold, AFFEN

2018-01-18T16:21:31+01:00 janvier 25th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Make learning great again : c’est le vœu 2018 de « l’Association Française pour la #Formation en Entreprise ». Mue par l’innovation, l’AFFEN, qui revendique plus de 4000 membres, entend transformer la fonction du responsable de formation… quitte à bousculer les pratiques en place. Nos questions à Stéphane Diebold, son Président-fondateur. Quels sont les atouts de l’AFFEN par rapport au GARF, que vous avez présidé dans le passé ? On ne peut pas faire de comparaison. Nous n’avons pas le [...]

22 01, 2018

Qui est M. MOOC ? | Thot Cursus

2018-01-18T16:20:53+01:00 janvier 22nd, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

M. #Mooc, qui êtes-vous ? Êtes-vous un Bot comme on peut en rencontrer beaucoup sur twitter ? M. MOOC : C’est vrai qu’à première vue, Monsieur MOOC est partout et quasiment tout le temps. Sur Fun Mooc, la plateforme qui héberge le MOOC #classe inversée depuis maintenant 3 ans, sur Twitter à travers son compte de veille @monsieur_mooc et surtout sur Viaéduc, réseau social des enseignants pour accompagner les participants au MOOC… Qui se cache derrière M. MOOC ? M.M [...]

16 01, 2018

10 enseignements majeurs pour réussir…

2018-01-14T21:19:26+01:00 janvier 16th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Dans les réseaux de points de vente, l’#e-learning doit être adapté aux conditions matérielles – pas toujours idéales –, aux horaires de travail gérés au plus juste des besoins et donc à la disponibilité réelle des collaborateurs Quelles sont les qualités d’un « bon » dispositif d’e-learning en point de vente ? Quelles sont les erreurs à éviter ? Voici les 10 items incontournables : 1 / Pour avoir des chances d’être utilisé, l’e-learning doit tout d’abord être techniquement simple [...]

11 01, 2018

Dossier HACKATHON, la totale ! | Miss MOOC.Paris

2018-01-07T15:50:18+01:00 janvier 11th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Pendant plusieurs jours la Team des Miss à réalisé pour vous interviews d’entreprises, de participants, questionnaire, vidéos, sketchnotes… Bref retrouver ici le dossier complet. Vidéo : qu’est ce qu’un hackathon ? Retour d’expérience Repéré depuis Dossier HACKATHON, la totale ! | Miss MOOC.Paris

8 01, 2018

4 grands mythes du e-learning · Le blog beekast

2018-01-07T15:51:13+01:00 janvier 8th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Le #e-learning est un vaste champ au sein duquel les innovations sont très rapides et nombreuses. Et les idées fausses également ! Voici quelques éléments pour tirer le vrai du faux. 1. Le e-learning, ce n’est pas que de l’apprentissage en ligne Le e-learning n’est pas synonyme de #formation en ligne. Le e-learning, c’est avant tout une réponse à une accélération de l’obsolescence des compétences, possible grâce à des applications et des outils digitaux plus puissants. 2. On dit mobile [...]

3 01, 2018

Interactions entre participants de MOOC : la partie immergée de l’iceberg | La révolution MOOC

2018-01-03T11:00:56+01:00 janvier 3rd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Problématique L’importance donnée aux interactions entre participants dans les travaux sur la formation à distance nous a amenés, dans cet article publié dans Distance et Médiation des Savoirs, à nous pencher sur celles qui se mettent en place au sein des MOOC. Comment caractériser les différentes formes d’interaction se mettant en place entre participants en dehors des forums de discussion du cours ? Quelle est la nature des relations entre ces participants? Sur quels canaux ces interactions se basent-elles ? [...]

3 01, 2018

Caractériser les vidéos de MOOC et leur place dans les dispositifs pour mieux interpréter les analyses de traces d’interaction

2018-01-03T09:01:05+01:00 janvier 3rd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Les analyses même sommaires de dispositifs suggèrent que les vidéos pédagogiques constituent généralement l’un des éléments centraux d’un MOOC. L’expérience montre en effet que la plupart de ces cours n’ont d’ailleurs pour seules activités évaluées que des exercices automatisés portant sur le contenu de ces vidéos, les interactions sur les forums de discussion étant marginales sur le plan quantitatif (Cisel, 2016). Il est dès lors souhaitable que la communauté scientifique renouvelle la réflexion sur la question, et c’est donc avec [...]

20 12, 2017

Formation : les cours en ligne font recette !

2018-01-01T20:39:18+01:00 décembre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Dans une récente étude sur le marché des #MOOC's et du #e-learning, Xerfi prévoit un véritable boom de la #formation en ligne. Et en franchise ? La numérisation des cours est en marche. Les MOOCs (Massive Open Online Courses) et le e-learning ont le vent en poupe. Pour preuve, selon Xerfi, depuis 2011, 60 millions de personnes dans le monde se sont inscrites à au moins un MOOC. « Le nombre de nouveaux MOOCs lancés en 2020 atteindra ainsi un [...]

12 12, 2017

Comment développer les compétences des formateurs et des enseignants? | Thot Cursus

2018-01-01T20:39:25+01:00 décembre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

L'irruption des TIC dans le monde éducatif et de la formation est en cours, pour l'instant il demande d'énormes efforts de traduction des pratiques anciennes dans le nouveau monde. Il n'est qu'à voir le rapport de Thierry Karsenti sur les usages des TBI très peu appropriés par le monde éducatif. Voici une liste de moyens pour apprendre les postures, les gestes, les tours de main des formateurs et des enseignants :1 – Participer à une #formation de formateurs 2- Explorer [...]

8 12, 2017

Banana Learning : construire ses apprentissages sur mobile – Mooc et Compagnie

2018-01-01T20:39:27+01:00 décembre 8th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Banana Learning : c’est le nom de la solution créée par #MOOC et Cie, pour créer des applis de #formation utilisables sur un appareil mobile. Le mobile, incontournable pour accéder aux contenus et les partager Tablettes et smartphones s’imposent comme les moyens d’accès incontournables à Internet, partout où existe une connexion. Un nombre croissant de plateformes de formation en ligne s’adapte au changement de périphérique, elles sont « responsive ». On voit fleurir les applications éducatives dédiées à l’#apprentissage de [...]

7 12, 2017

La nouvelle ère de la formation: le digital learning sur mesure

2018-01-01T20:39:27+01:00 décembre 7th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Le marché de la #formation digitale est en progression depuis une dizaine d’années. Le secteur a connu plusieurs révolutions techniques ainsi qu’une succession d’innovations pédagogiques. "Aujourd’hui, les solutions existantes sont nombreuses : #e-learning sur-mesure, serious games, #MOOC, mobile learning, microlearning etc. L’enjeu est désormais de sélectionner les solutions adaptées pour construire des programmes de formations pertinents et efficaces" explique Alexandre Lect, Président d’EduFactory. Repéré depuis La nouvelle ère de la formation: le digital learning sur mesure [...]

1 12, 2017

Learning technologies 2018: Interview Sally Ann Moore Serious Game Plateforme d’appels d’offre et d’information sur le serious game

2017-11-30T13:08:05+01:00 décembre 1st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Avec plus de 100 exposants, des conférences, des ateliers thématiques qui permettront à plus de 5000 visiteurs en provenance de 40 pays de se tenir informés des dernières nouveautés en matière d’#e-learning, Learning Technologies est un salon incontournable en France. Il se tiendra les 23 et 24 janvier, Porte de Champeret à Paris. Nous avons rencontré Sally-Ann Moore la directrice des conférences. Sally, à 2 mois de l’ouverture de Learning technologies 2018, quelles nouveautés peut-on attendre du salon ? Ou [...]

28 11, 2017

Passons au MOOC augmenté | Thot Cursus

2018-01-01T20:39:39+01:00 novembre 28th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Les #MOOC depuis leur popularisation à compter de l’année 2012, se fondent dans les standards techniques des plateformes. Le plus souvent l’ergonomie des plateformes conduit à favoriser le confort des administrateurs et concepteurs. Cette ergonomie produit souvent des réponses standardisées qui dupliquent les modes présentiels universitaires. Améliorons les composantes du MOOC Teaser Le teaser c’est ce petit film qui donne envie d’en savoir plus. Popularisé par l’industrie du cinéma, il ne distille que quelques images qui dévoilent ce qui va [...]

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