méthode

7 09, 2018

Pourquoi il est si important de comprendre comme vos apprenants voient le monde et comment faire ? — Innovation pédagogique

2018-09-01T17:43:27+02:00septembre 7th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Vous avez peut-être déjà assisté à une expérience de physique grandeur nature. Souvent spectaculaires et inattendues, on en voit à la télé ou dans les musées scientifiques et parfois dans quelques cours d’université. Différentes équipes de chercheurs se sont néanmoins posé la question suivante : certes l’effet est spectaculaire, mais qu’en retient-on vraiment ? Vingt-deux expériences de physique ont été présentées à 300 étudiants de première année d’université [1]. Les lendemains de la présentation de chacune des expériences, on demandait aux étudiants [...]

5 07, 2018

L’erreur, un outil pour enseigner

2018-07-05T12:01:15+02:00juillet 5th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

" Qu’y a-t-il de commun entre une expression algébrique, l’expression d’un gène et une expression familière ? Entre une fonction digestive, une fonction affine et une fonction grammaticale ? Entre l’expansion du groupe nominal et celle des Trente Glorieuses ? Entre un pronom réfléchi, un rayon réfléchi et un élève réfléchi ?" Voilà quelques raisons bien communes de commettre des erreurs en classe. Car les erreurs sont le pain quotidien de l'enseignant. Dans cet ouvrage, qui est devenu un classique, [...]

4 07, 2018

Pour un brainstorming encadré et dynamique, essayez la méthode 635 ! — Beekast

2018-07-03T13:57:32+02:00juillet 4th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Et si 30 minutes suffisaient pour réunir plus d’une centaine d’idées ? La créativité n’attend pas grâce au #brainstorming ! Nous vous avions précédemment présenté la méthode pop-corn, le déroulé le plus connu du brainstorming. Cette fois-ci, nous nous penchons sur un brainstorming plus cadré et plus rythmé durant lequel vous avez la possibilité de recueillir de nombreuses idées, très rapidement : le brainwriting 635 ! Pourquoi le brainwriting 635 plutôt qu’un brainstorming classique ? Durant un brainstorming pop-corn, les idées fusent à [...]

28 06, 2018

Astuces vidéo | Formation et Nouvelles Technologies

2018-06-24T14:44:20+02:00juin 28th, 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Youtube, Netflix, Amazon Prime… Décidément, rien ne semble capable de stopper la marche effrénée des plateformes de streaming. Force est de constater que cette hégémonie de la vidéo nous impacte toutes et tous, aussi bien dans nos vies personnelles que professionnelles. Le secteur de la #formation ne fait par ailleurs pas défaut et lui avait même emboîté le pas, il y a quelques années déjà, depuis l’effervescence suscitée par les #MOOC et leurs semblables. 1. OPTIMISER SON TEMPS Il vous [...]

22 06, 2018

Comment évaluer le coût d’un projet pilote en Digital Learning ?

2018-06-17T23:26:19+02:00juin 22nd, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

En tant que professionnel de la #formation, vous êtes convaincu(e) de l'intérêt du #Digital Learning. Votre organisation est peut-être elle-même engagée dans une transformation digitale et vous comprenez l'importance pour la fonction formation d'être exemplaire à ce niveau. Vous abordez donc le sujet avec vos commanditaires. Pensez grand, commencez petit "Think big, start small... learn fast !" Ce conseil est également valable pour avoir une meilleure visibilité sur ce que vous coûtera réellement le #Digital Learning dans votre organisation. Pour [...]

20 06, 2018

Apprendre autrement : l’expérience de la « classe mutuelle »

2018-06-17T23:12:22+02:00juin 20th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

« La « salle de classe » est un lieu où les élèves sont « forcément astreints à un silence, à une immobilité ». Difficile de ne pas être interpellé à la lecture de cette définition, proposée par Ferdinand Buisson dans son Dictionnaire de #pédagogie. Elle date de la fin du XIXe siècle, une époque qui peut sembler à mille lieues de notre monde à la pointe de la #technologie. Pourtant, il suffit à chaque professeur de lever les yeux [...]

18 06, 2018

La gamification : jouer pour mieux se former > Développer ses compétences

2018-06-17T23:44:29+02:00juin 18th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Nouvelle #méthode de #formation, la #gamification utilise les éléments des jeux pour faciliter l’#apprentissage et développer les compétences de manière ludique et efficace. Zoom sur cette sur méthode qui fait déjà ses preuves ! Qu’est-ce que la gamification ? La gamification aussi appelée «#ludification » en français, peut se définir comme l’utilisation de mécanismes de jeu dans un objectif d’apprentissage, de performance ou de fidélisation. En formation, cette pratique consiste alors à introduire des éléments rappelant le jeu (compétition, récompenses, [...]

15 06, 2018

Apprendre avec le numérique : quels avantages ? – Ludovia Magazine

2018-06-12T23:28:42+02:00juin 15th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Que ce soit pour un cours visuel, une approche en #pédagogie inversée ou pour un travail à demander à vos élèves, l’utilisation du #numérique et des applications de création est plein d’atouts, à la condition d’avoir les bons outils (pour ne pas y passer des heures y compris si vous pensez être technophobe !). Grâce au numérique, un échange interactif avec les élèves peut être réalisé, notamment grâce à une multimodalité associant « images, sons, textes » qui peut être [...]

12 06, 2018

Porsche déploie des solutions de réalité augmentée dans ses 189 concessions américaines

2018-06-12T14:30:50+02:00juin 12th, 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Le constructeur automobile allemand Porsche a commencé à déployer des solutions de #réalité augmentée dans toutes ses concessions aux Etats-Unis. Les lunettes équiperont les techniciens chargés de réparer les véhicules et permettront une mise en relation plus rapide et pratique avec les experts de la marque. UN GAIN DE TEMPS D'INTERVENTION Le principe de base est classique : au lieu d'échanger par email ou d'avoir à se référer à une documentation écrite, un technicien peut appeler un expert en direct [...]

22 05, 2018

L’apprentissage sur le tas, numérisé et version I.A. | Thot Cursus

2018-05-20T14:22:58+02:00mai 22nd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Aujourd’hui je vais vous enseigner la #méthode FTTM "Forme-toi toi-même". En fait vous connaissez déjà cette méthode et au fur et à mesure de la maîtrise de votre téléphone portable, vous y excellez. En vérité il n’est pas sûr que vous ayez besoin que je vous enseigne quoi que ce soit, car vous êtes votre propre professeur. Et il est néanmoins possible de vous aider à perfectionner votre art en vous guidant dans le monde des tutoriels et en comprenant [...]

8 05, 2018

Momindum – Social Learning : La vidéo pour un apprentissage collaboratif ?

2018-05-06T12:47:11+02:00mai 8th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , |0 commentaire

I. Le Social Learning, un facteur de réussite ? Le Social Learning est une évolution des méthodes d’#apprentissage. Cette forme d’apprentissage collaborative permet de partager, d’échanger, de transmettre son savoir-faire avec des collaborateurs, des collègues, des experts… II. Le Social Learning, une #méthode puissante ? D’après Jane Hart, fondatrice du centre de l’apprentissage et des technologies de la performance situé au Royaume-Uni « Le mot Social Learning a été imaginé pour désigner l’usage des outils sociaux dans la #formation et [...]

6 04, 2018

FORMATION : LE RETOUR DES ORDONNANCES

2018-03-31T13:13:53+02:00avril 6th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

On aurait pu gagner du temps, puisque c'est ce qui semble manquer le plus. Car manifestement c'est la #méthode Ordonnances qui semble la seule possible pour le Gouvernement. Que l'on en juge sur la réforme de la #formation : une feuille de route de dix pages fortement prescriptrice (le 0,3 % demandeur d'emploi par exemple), des arbitrages rendus en matière d'#apprentissage alors que la négociation est en cours, et enfin une Ministre qui annonce sur le mode professoral, que le [...]

2 04, 2018

Les neuromythes en éducation — RIRE

2018-03-31T13:24:18+02:00avril 2nd, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Un neuromythe est une croyance erronée sur le fonctionnement du cerveau. De récentes études ont mis en évidence que plusieurs de ces neuromythes sont répandus en #éducation, particulièrement dans la population enseignante. Les styles d’#apprentissage Mythe : Les élèves apprendraient mieux lorsqu’ils reçoivent l’information dans leur style d’apprentissage préféré (ex. : visuel, auditif, kinesthésique). Fait scientifique : Des études récentes ont montré que bien que les élèves puissent avoir des préférences liées à un mode d’apprentissage particulier, le fait d’enseigner [...]

29 03, 2018

Le remplissage automatique des cerveaux – APPRENDRE AUTREMENT

2018-03-26T09:42:02+02:00mars 29th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Avec les "Learning Management System", on a organisé de l'arrosage automatique. La cruche a été remplacée par une tuyauterie. La main contrôle toujours les connaissances à déverser mais la posture de l'apprenant reste toujours aussi passive. Ce qui compte c'est toujours la mise en mouvement et le contrôle par une institution. Il faudrait en fait parler de "Teaching management system", tellement la place de l'apprenant se résume à faire ce qu'on lui demande, et tellement tout est centré sur le [...]

28 03, 2018

“I know kung-fu” – Apprendre en 2067 | Inriality

2018-03-26T09:41:32+02:00mars 28th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: |0 commentaire

En 1999, le premier volet de la trilogie Matrix (des frères Wachowski) illustrait le concept d’une façon qui allait marquer les esprits : via une prise branchée à la base de son crâne, Keanu Reeves apprenait la pratique du kung-fu en quelques secondes, évitant une démarche longue et fastidieuse (mais enrichissante), au profit d’une #méthode “pousse-bouton”. Apprendre... ou plus la peine ? “Le procédé décrit dans Matrix ne me semble pas du tout théoriquement impossible”, confie Giulio Ruffini, Président de [...]

15 03, 2018

La véritable méthode pour un brainstorming créatif · Le blog beekast

2018-03-12T18:09:31+01:00mars 15th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Le #brainstorming est cette fameuse #méthode permettant de délivrer de nombreuses idées créatives en laissant chacun s’exprimer spontanément. Pour la petite histoire, le brainstorming, ou remue-méninges pour tous les adeptes de la francophonie, a été inventé en 1935 par un dénommé Alex Osborn. C’est aujourd’hui une technique de partage d’idées et de collaboration qui a su séduire et s’imposer en entreprise. Mais bon, en soit, le brainstorming tout le monde sait ce que c’est. En revanche, êtes-vous capable de mettre [...]

14 03, 2018

LIVE SESSION | Echanger & Former en Salle Virtuelle

2018-03-12T18:01:57+01:00mars 14th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

La réussite de vos classes virtuelles tient à plusieurs éléments, dont vos techniques d’animation. Une #formation magistrale peu participative risquerait de desservir vos objectifs et de ne pas intéresser vos stagiaires. Grâce à notre expérience en formation virtuelle, nous vous livrons nos meilleurs techniques d’animation à mettre en place pour vos prochaines classes virtuelles. La technique d'animation interrogative. Cette technique d’animation est certainement la plus pratiquée au sein des classes virtuelles. Son intérêt est de pouvoir questionner de façon individuelle [...]

12 02, 2018

Réforme de la formation : le problème, c’est la méthode ! – Le blog de C-Campus

2018-02-11T19:07:48+01:00février 12th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

La réforme patine. Les Régions menacent de se retirer de l’#apprentissage et la négociation a été stoppée net, il y a déjà 15 jours. Le Gouvernement a programmé toute une série de réunions bilatérales pour renouer les fils du dialogue. Cela sera-t-il suffisant ? On peut en douter. Depuis le début, cette réforme pâtie d’une erreur de #méthode fondamentale. Notre propos n’est pas ici de prendre position pour un changement radical. Après tout, le système ne fonctionne pas si mal. [...]

6 02, 2018

Partie II – Le cerveau et la neuro-pédagogie digitale | Thot Cursus

2018-02-03T14:39:30+01:00février 6th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Il existe plusieurs fonctionnements repérables de la mémoire. La mémoire procédurale est une mémoire perceptive. La rétention d’information est très courte s’il n’y a pas d’utilité. Par exemple « Quelle couleur était le sol en entrant dans le hall d’entrée ?» cette information sera rapidement effacée. La mémoire est aussi sémantique, épisodique. Il existe aussi une mémoire de long terme. Quelques conseils pédagogiques : Créez des ancrages émotionnels pour augmenter le rappel des informations. Regroupez et fractionnez des informations pour [...]

31 01, 2018

Le microlearning ou l’apprentissage par petites touches – Educpros

2018-01-28T22:19:38+01:00janvier 31st, 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Nouveau format d'#apprentissage, le microlearning entend délivrer aux étudiants des connaissances par sessions de 10 à 15 minutes. Une #pédagogie que teste l'université Northeastern à Boston, relate EdTech Magazine Dans #l'apprentissage des connaissances, la moindre minute compte. Dans un article publié sur son site, EdTech Magazine décrypte le microlearning, cette #méthode pédagogique préconisant l'assimilation de connaissances en petites sessions intenses de 10 à 15 minutes. Twitter, Snapchat, Facebook ou Instagram comme plates-formes d'apprentissage À l'université Northeastern, le microlearning est testé [...]

30 01, 2018

Pédagogie par projets: une approche pédagogique moderne? | Thot Cursus

2018-01-28T22:22:39+01:00janvier 30th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Comment ne plus être simplement un lieu de transmission passive de savoirs? Voilà la question qui tarabuste l’école depuis des années. Le cours magistral ne correspond plus vraiment aux attentes. L’élève ne veut plus être attentiste, il doit s’approprier le contenu de cours. Une approche moderne Les enthousiastes de la #pédagogie par projets des États-Unis au Royaume-Uni en passant par la Colombie, prétendent que cette approche est la plus moderne qui soit. Elle ne demande plus aux élèves de simplement [...]

18 01, 2018

Klaxoon dépoussière les réunions et la formation en entreprise

2018-01-14T21:16:43+01:00janvier 18th, 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

CES 2018 - La start-up rennaise lance un nouveau concept pour rendre les réunions plus vivantes : le MeetingBoard, un tableau interactif mobile. Une alternative à Power Point Lancée en 2015, Klaxoon équipe plus de 2000 entreprises et emploie plus de 150 personnes. Elle a été plébiscitée par Mounir Mahjoubi, le secrétaire d'État au #numérique. «Avec nos outils, nous rendons accessibles à tous des concepts parfois difficiles à appréhender, comme le management visuel et la #méthode agile», explique Matthieu Beucher, [...]

5 01, 2018

Quel dispositif pour mon module de formation blended learning ? · Le blog beekast

2018-01-03T18:20:13+01:00janvier 5th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Le blended-learning est un dispositif d’#apprentissage mixte, qui intègre à la fois des outils digitaux et de l’apprentissage en autonomie ainsi que des phases d’apprentissage en présentielle, accompagné par un #formateur professionnel et bien réel. Selon la manière dont on mixe les éléments et le type d’#outil utilisé, on peut créer différents types de blended learning ! le dispositif de #e-learning flexible, la majorité des modules est dispensée en ligne et les formateurs dispensent des sessions de support en face [...]

12 12, 2017

Comment développer les compétences des formateurs et des enseignants? | Thot Cursus

2018-01-01T20:39:25+01:00décembre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

L'irruption des TIC dans le monde éducatif et de la formation est en cours, pour l'instant il demande d'énormes efforts de traduction des pratiques anciennes dans le nouveau monde. Il n'est qu'à voir le rapport de Thierry Karsenti sur les usages des TBI très peu appropriés par le monde éducatif. Voici une liste de moyens pour apprendre les postures, les gestes, les tours de main des formateurs et des enseignants :1 – Participer à une #formation de formateurs 2- Explorer [...]

12 12, 2017

Momindum – Comment capitaliser un webinar en interne ?

2018-01-01T20:39:25+01:00décembre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Connaissez-vous cet outil 2.0 que toutes les entreprises affectionnent particulièrement ? C’est le Webinar ! Qu’est-ce que cela signifie ? Il s’agit d’un mot valise qui utilise la contraction des mots anglais « web » et « seminar ». Pour faire plus simple, il s’agit d’une conférence qui se déroule en direct sur internet pour un nombre limité de personnes. Principalement utilisé en entreprise, ce moyen de communication utile et efficace a souvent ses limites, notamment sur la mauvaise mémorisation, [...]

4 12, 2017

La future réforme de la formation professionnelle en vidéos – RHEXIS

2018-01-01T20:39:30+01:00décembre 4th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Sujet complexe s’il en est, la réforme de la #formation professionnelle fait l’objet d’un suivi assez contrasté sur les médias audiovisuels, et plutôt partiel. On y trouve des éléments factuels sur les grandes étapes de la réforme ; des analyses assez généralistes sur l’état du système ; des réactions des acteurs concernés ; des éléments de contexte. L’assurance chômage, dont la réforme est couplée à celle de la formation, tire facilement la couverture médiatique à elle. Nous avons sélectionné pour [...]

28 11, 2017

Formation professionnelle : zoom sur les learning nuggets – Focus RH

2017-11-24T22:59:54+01:00novembre 28th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Le nuggets learning (ou learning nuggets) figure parmi les tendances émergentes ces dernières années en terme de #formation professionnelle. Par son format court, cette technique d’#apprentissage s’insère facilement dans l’emploi du temps des collaborateurs. Elle répond aussi aux aspirations d’une jeune génération en quête d’un apprentissage mobile. Le nuggets learning (ou learning nuggets) est utilisée dans le cadre d’un apprentissage quotidien et régulier. Il permet d’apprendre de manière ludique et informelle. Présentés sous plusieurs formats (vidéo, sondage, discussion…), les learning [...]

24 11, 2017

Microlearning : Quels sont ses avantages ? Comment bien l’utiliser ?

2018-01-01T20:39:41+01:00novembre 24th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Le microlearning est une méthode d’apprentissage basée sur des sessions de quelques minutes ciblées sur un objectif unique. Aujourd’hui, plus qu’une mode, il devient un incontournable de la formation digitale à l’efficacité pédagogique avérée. Un meilleur ancrage des connaissances Au fil des années, les temps de #formation se sont vus être exprimés en jours, en heures avec le e-learning, puis en minutes, depuis quelques années, notamment avec la formation sur mobile. Le microlearning, basé sur des sessions courtes à objectif [...]

21 11, 2017

Réforme de la formation 2018 : quels enseignements tirer de la note d’orientation ? – Le blog de C-Campus

2018-01-01T20:39:43+01:00novembre 21st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Cette fois-ci, c’est bel et bien parti ! La note d’orientation adressée par le gouvernement aux partenaires sociaux jeudi 16 novembre annonce clairement les intentions. Vous trouverez ici l’intégralité du texte. Notre propos au-delà de résumer le contenu de la note est d’en évaluer les impacts sur la formation en entreprise. Une méthode éprouvée… Tout est dit ou presque dans cette note car le gouvernement propose un cadre très précis et invite en même temps les partenaires sociaux à négocier [...]

13 11, 2017

Les Moocs ont changé ma vie | Miss MOOC.Paris

2018-01-01T20:39:48+01:00novembre 13th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Les Moocs nous en parlons tout au long de ce blog, ce mois-ci nous avons voulu mettre l’accent sur une Mooceuse pour qui les #Mooc ont beaucoup apporté et ont contribué à son changement d’orientation professionnelle. “Les Moocs ont changé ma vie”, c’est ainsi que je suis interpellée par Ivanne Poussier que j’ai rencontré à plusieurs reprises au gré d’Afterwork Mooc et d’espaces de co-working. Curieuse de découvrir en quoi suivre des Moocs avait pû avoir un impact sur sa [...]

8 11, 2017

Peut-on se former sans formateur ? Episode 2 – Sydologie

2018-01-01T20:39:52+01:00novembre 8th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

L’autoformation, c’est quoi ? On l’a vu dans l’article précédent, apprendre sans #formateur, c’est donc possible. Et inutile de se placer dans des conditions aussi extrêmes que celles des expériences de Sugata Mitra pour le faire ! Vous comme moi, nous pouvons décider de nous former nous-mêmes, chez nous ou en rejoignant un groupe social sur le web. Car s’auto-former ne veut pas dire se former en ermite, en rejetant tout cadre et tout contact avec d’autres… mais bien décider [...]

26 10, 2017

Pour que la “formation sur le tas” soit une véritable formation | Thot Cursus

2018-01-01T20:40:05+01:00octobre 26th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Plonger immédiatement un apprenant en situation réelle, lui apprendre à nager en le jetant à l'eau... Est-ce une #méthode de #formation ou une stratégie d'économies à court terme ? La vie professionnelle nous confronte souvent à des situations où il faut apprendre directement face à la difficulté. Cet #apprentissage se fait parfois dans l'urgence. Parce que les environnements évoluent rapidement, nous devons faire face à des problèmes auxquels aucune formation ne nous a préparés... Nous sommes en novembre 1969. Alan [...]

20 10, 2017

Jérôme Barré (Orange) : “En 2020, 50% de nos formations se feront par Mooc”

2018-01-01T20:40:12+01:00octobre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

#Gamification, applis, #Mooc… le DRH d'Orange Jérôme Barré détaille sa #méthode pour faire gagner en agilité et en culture digitale les 100 000 salariés du groupe. Jérôme Barré. La vocation première d'Orange est de créer une expérience client incomparable, notamment en matière de #digital. Pour cela, les salariés doivent tous disposer d'une #formation de haut niveau en matière d'agilité, de créativité et de maîtrise du #numérique. Le service RH d'Orange doit donc faire en sorte que tous les collaborateurs disposent de [...]

17 10, 2017

Réapprendre à s’étonner et à innover avec le design thinking

2018-01-01T20:40:16+01:00octobre 17th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Dans la #méthode du #design thinking, le travail de compréhension, d’observation, d’exploration et de production d’« insights » est au cœur de la démarche. Les phases de « compréhension » (Empathize) et « d’observation » (Define) sont inter-reliées, elles s’alimentent et se complètent pour fournir un ensemble d’insights susceptibles d’alimenter la phase d’idéation (Ideate) Nos esprits traitent un grand nombre d’informations qui sont, dès le moment de leur perception, filtrées et mises en ordre selon nos dispositions personnelles et socialisées, [...]

27 09, 2017

Une réforme de la formation professionnelle à haut risque ? – RHEXIS

2018-01-01T20:40:31+01:00septembre 27th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

L’administration Macron réussira-t-elle, pour la première fois, à susciter une crise sociale à partir d’une réforme de la #formation professionnelle ? Traditionnellement, les gouvernements vont plutôt à l’affrontement sur le contrat de travail, et se concilient les partenaires sociaux sur la formation. Certes, il est trop tôt pour être certain d’un passage sans encombre des ordonnances réformant le code du travail ; et la feuille de route de la réforme suivante n’est pas encore connue. Mais plusieurs indices peuvent laisser [...]

15 09, 2017

Blended Learning : Captivez l’attention

2018-01-01T20:40:45+01:00septembre 15th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Difficile de garder l’attention d’apprenants lors d’une session de cours en salle. Au lieu d’un cours rébarbatif et plat, optez pour le Blended Learning ! Il a cet avantage qu’il permet de tirer ce qu’il y a de mieux dans la #formation en ligne et la formation présentielle. Mais concrètement, quelles pratiques mettre en place pour garder l’attention de votre public ? Le Blended Learning ou la variation des plaisirs Par Blended, on comprend évidemment mélangé. Et c’est là le [...]

12 09, 2017

Expérimentation d’évaluation par les pairs | Transformer l’école dans un monde digital

2018-01-01T20:40:48+01:00septembre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

L’évaluation par les pairs – un dispositif où les étudiants s’évaluent entre eux – est une #méthode qui existe depuis longtemps, mais qui commence à se généraliser avec le #digital. C’est en effet une approche qui, en plus d’autres avantages, permet d’évaluer un grand nombre d’étudiants sur des problématiques ouvertes (/questions non fermées). J’ai décidé récemment d’expérimenter un tel dispositif dans un cours « classique ». Je propose de vous présenter mon retour d’expérience. Le contexte de cette expérimentation Cette [...]

6 09, 2017

Momindum – Devenez le maître du storytelling pour booster vos présentations vidéo

2018-01-01T20:40:51+01:00septembre 6th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Une bonne communication résulte d’une part de ce que l’on dit, mais par-dessus tout de la manière dont on le dit. Ainsi, pour trouver la meilleure façon de convaincre et persuader votre audimat, inversez votre réflexion. Qu’est-ce qui capterait votre propre attention ? Vous toucherait… ? 1. L’émotion pour faire passer le message Je ne dis pas de raconter des histoires… Mais racontez UNE histoire. Pourquoi ? Tout simplement car c’est la plus ancienne et la meilleure manière pour transmettre [...]

26 07, 2017

Les outils du Rapid Learning : PowToon GoAnimate

2018-01-01T20:40:57+01:00juillet 26th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

On pourrait croire que le Rapid Learning est une #méthode révolutionnaire d’#apprentissage rapide, mais pas vraiment ! Il s’agit d’une méthode permettant la production rapide de contenus multimédias et pédagogiques de courte durée à l’aide de divers outils numériques. L’intérêt de cette méthode est de concevoir des modules selon des thématiques prédéfinies pour que l’apprenant puisse en assimiler rapidement son contenu. Il s’agit en quelque sorte d’une méthode simplifiée de conception de contenus #E-Learning, aboutissant sur des cours de durée [...]

24 07, 2017

Le digital pousse à restructurer les actions de formation | La Revue du Digital

2017-07-24T08:36:14+02:00juillet 24th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

L’irruption du #digital dans la #formation oblige à renouveler la transmission des savoirs. Place au jeu et au collaboratif, à la culture de la mesure et de la Data. Reste que le système en place privilégie encore le présentiel. Choisir le digital, “c’est choisir un #outil, une #méthode, un encadrement,” décrit Philippe Lacroix, directeur associé de IL&DI. Le tout, “en fonction d’un niveau de motivation et d’un mode de mémorisation [NDLR : d’un apprenant],” précise-t-il. IL&DI est une société de [...]

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