l’éducation

4 01, 2017

Zeneduc, la plateforme d’e-learning pour apprendre le métier de parent | FrenchWeb.fr

janvier 4th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Sandrine Dirani a lancé le site internet Zeneduc en juin 2016 pour deux raisons: aider les couples à réduire leurs angoisses face à l'idée de devenir parents et les épauler sur toutes les questions relatives à #l'éducation. Pour permettre aux parents de trouver des réponses à leurs questions, le site propose des vidéos réalisées par des coach. Il est ainsi possible de suivre pendant 4h un cours intitulé «Développer la motivation de son enfant» pour 320 euros. Plus de détails [...]

16 12, 2016

Emmanuel Macron sur l’éducation : un air de déjà-vu – L’Obs

décembre 16th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Le candidat d'En marche ! mise sur l'école primaire et sur la plus grande autonomie du système éducatif. Loin d'être révolutionnaires, ces propositions font largement consensus. Le nouveau candidat à la présidentielle assure qu’il veut mettre l’école au cœur de ses priorités, et il a détaillé son programme dans un récent entretien à "l’Obs", sans qu'on le voie renverser les tables. Pour résumer : il s’inscrit dans l'esprit de la loi de refondation de l’école de l’ex-ministre de l’Education Vincent [...]

21 11, 2016

C2E 2016 : Quand le big data transforme l’éducation, la formation et les apprentissages | Thot Cursus

novembre 21st, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Une semaine passionnante d'échanges scientifiques et professionnels sur les apports du big data dans le champ de l'éducation a permis d'en mettre les enjeux en débat et de mieux situer la ligne qui sépare aujourd'hui les promesses attachées à ces modèles et méthodes de la réalité de leur mise en oeuvre. Après cinq jours de travail intenses, nul doute pour les participants au C2E que les questions de développement et de mise en oeuvre de ces techniques s'avèrent hautement stratégiques [...]

17 11, 2016

Avec « Learning », LinkedIn joue dans la cour des Moocs – Educpros

novembre 17th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Le réseau social professionnel LinkedIn vient de lancer sa plateforme de formation. Baptisée "Learning", elle permet d'obtenir des badges certifiants et d'enrichir ainsi son profil en ligne. LinkedIn continue de grignoter des parts sur le marché de l'éducation. Le réseau professionnel à la progression fulgurante, récemment devenu propriété de Microsoft, a inauguré le 22 septembre LinkedIn Learning, une ambitieuse plate-forme d'e-learning à destination de ses 450 millions de membres et des entreprises. Dès son inauguration, LinkedIn Learning peut ainsi proposer [...]

8 11, 2016

Mathieu Nebra : « OpenClassrooms aura bientôt la taille d’une université » – Educpros

novembre 8th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

#OpenClassrooms, le site de cours en ligne aux 2 millions d’inscrits, a annoncé, le 13 septembre 2016, une levée de fonds de 6 millions d’euros. Pour ce leader français des EdTech, il s’agit désormais de gagner le marché international, tout en mettant l’accent sur les formations qualifiantes. Explications de Mathieu Nebra, son cofondateur. Il s'agit de votre deuxième levée de fonds. Quels en sont les objectifs ? Nous proposons actuellement toute une palette de cours que les internautes viennent picorer [...]

7 11, 2016

Pourquoi le numérique en formation ? – APPRENDRE AUTREMENT

novembre 7th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Le numérique fait désormais parti de notre vie quotidienne, c'est même un mode de vie pour répondre à de nombreuses questions (cf taux d'équipements et pratiques culturelles, sociales économiques relevées par les enquêtes du CREDOC). Les instances internationales (ex : UNESCO) ont perçu que le potentiel #numérique pouvait transformer l'éducation et favoriser l'envie d'apprendre, à la condition de ne pas laisser l'outil sans accompagnement. En soi le numérique sans pédagogue est insuffisant. De la même façon que les individus nés [...]

2 11, 2016

Victor Wacrenier : « Dans les EdTech, le manque de visibilité est mortifère » – Educpros

novembre 2nd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Quelles sont les perspectives de croissance pour le marché français des EdTech ? Victor Wacrenier, fondateur de la société Appscho, a recueilli et analysé les données de 140 start-up françaises de l'éducation. En découle un constat : sous-capitalisé, le secteur peine à se développer. Comment se porte le marché des EdTech ? Le marché français envoie de très bons signaux : une dizaine de start-up se créentchaque année depuis 2005, un chiffre qui ne cesse d'augmenter. Du côté des établissements, [...]

14 10, 2016

Innovation pédagogique : une mission ministérielle pour François Taddei – Educpros

octobre 14th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Directeur du CRI (Centre de recherches interdisciplinaires)qu'il a cofondé en 2005, François Taddei a été chargé par Najat Vallaud-Belkacem d'une mission dédiée à l'innovation pédagogique, le 26 septembre 2016. L'objectif, selon la ministre : concevoir "un plan stratégique susceptible d'engager un changement d'ère et d'échelle pour la recherche et développement pour l'éducation." UN RAPPORT POUR MARS 2017 François Taddei est invité à réfléchir à une phase de préfiguration du nouveau département de recherche et développement du ministère dans le domaine [...]

3 10, 2016

L’éducation doit s’adapter aux changements induits par l’intelligence artificielle | L’Atelier : Accelerating Innovation

octobre 3rd, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Alors que l’intelligence artificielle et la robotique impriment des changements systémiques sur le marché du travail, éducation et formation professionnelles doivent évoluer pour aider les travailleurs à tirer le meilleur parti de ces changements. L’impact de l’intelligence artificielle et de la robotique sur le marché du travail fait aujourd’hui couler beaucoup d’encre. La fameuse étude des économistes Frey et Osborne, parue en 2013, selon laquelle 47% des emplois américains d'aujourd'hui seront menacés au cours des vingt prochaines années, est régulièrement [...]

15 09, 2016

Blockchain et éducation — Enseigner avec le numérique

septembre 15th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Dans la littérature émergente sur le sujet, la blockchain est souvent comparée à un grand livre de comptes ou un registre réputé infalsifiable, pérenne et décentralisé composé d’une multitude de pages (blocs) liées les unes aux autres sur lesquelles sont inscrites de manière cryptée toutes les informations relatives aux transactions effectuées. Elle est par ailleurs à l'origine du célèbre réseau monétaire Bitcoin. Utiliser la chaîne de blocs en éducation La blockchain intéresse également le monde de l'éducation et de la [...]

14 09, 2016

Bruno Devauchelle : Sciences, croyances et numérique

septembre 14th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Enseignants, journalistes, scientifiques, spécialistes, experts... chacun peut avoir tendance à diffuser des affirmations fortes pour renforcer la légitimité de ses propos quand ce n'est pas simplement pour asseoir sa propre légitimité, son identité. De l'enseignant chercheur qui déclare "ce que dit la recherche" à l'enseignant qui déclare "quand je vois les élèves", ou encore "sur le terrain", du journaliste qui vante les mérites d'une nouveauté en la déclarant "révolutionnaire en éducation" à l'expert qui déclare qu'avec "ma méthode, ça marche", [...]

28 07, 2016

Bruno Devauchelle : L’école et « l’adaptative learning »

juillet 28th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Quelle ré-ingénierie de l'école peut apporter le numérique ? demande Bruno Devauchelle. La tentation "d'industrialiser" est présente depuis les origines de l'école contemporaine. Les promeses du #numérique font miroiter un nouvel age d'or. Mais "les promesses des promoteurs du numérique sont aussi souvent des miroirs aux alouettes, surtout dans le domaine de l'éducation. Rappelons l'intelligence artificielle des années 1980 et son retour en ce moment sur la scène publique (associée aux big datas souvent), pour illustrer les fondements de ces [...]

22 07, 2016

Glowbl : une plateforme collaborative intéressante

juillet 22nd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Glowbl est une plateforme collaborative (gratuite) particulièrement utilisée dans le monde de l'éducation pour organiser des classes virtuelles, des formations, des MOOC... Glowbl collabore d'ailleurs avec France Université Numérique (FUN) pour développer l'usage de #MOOC interactifs. Glowbl est conçu autour d’un espace central partagé (Livestage) via une adresse (url). L’application fonctionne donc comme un réseau social vidéo qui permet à ses membres de communiquer (vidéos, chat) et de partager plusieurs types de contenus en temps réel. Le concept est de [...]

20 07, 2016

EdTech World Tour : « Les écoles et universités devraient être des incubateurs d’innovation » – Educpros

juillet 20th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Un tour du monde pour explorer comment les nouvelles technologies peuvent transformer l'éducation : c'est le projet de l'EdTech World Tour, lancé par Svenia Busson et Audrey Jarre, qui se sont rencontrées à HEC. Au terme de leur expérience, les deux jeunes femmes, blogueuses EducPros, mettent notamment l'accent sur l'importance de repenser la formation des enseignants. Comment est né ce projet de l'EdTech World Tour ? Nous sommes toutes les deux des passionnées d'éducation qui voulions devenir professeures. Mais il [...]

15 07, 2016

EdTech : l’adaptive learning en test à l’université – Educpros

juillet 15th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Concurrencer Knewton, le leader américain de l'adaptive learning : c'est l'ambition de Domoscio, une start-up EdTech française qui s'est lancée sur ce créneau de l'apprentissage personnalisé. Et fait ses premiers pas à l'université, à Paris 5. Certains voient en lui l'enseignement du futur. L'#adaptive learning, qui consiste à proposer un enseignement personnalisé, adapté aux besoins de chacun, tant en termes de contenu qu'au niveau du rythme d'#apprentissage, connaît actuellement un véritable essor aux États-Unis. En quelques années, la start-up Knewtons'est [...]

1 07, 2016

Les Héros du Web | Le Futur de l’éducation [Saison 3 – Episode 3 ]

juillet 1st, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Maddyness s'associe à France 24, avec le soutien d'Orange, pour lancement de la saison 3 de l'émission "Les Héros du Web", émission consacrée au monde de l'entrepreneuriat et du numérique, présentée par Vincent Puren. Dans ce 3ème épisode des Héros du Web, focus sur le futur de l'Education. Pour décrypter les changements induits par le #numérique, rencontre avec Najat Vallaud-Belkacem (Ministre de l'Education), Gilles Babinet (Digital Champion pour la France à la Commission Européenne), Louis Delas (Directeur Général de l'Ecole [...]

13 06, 2016

Le design thinking dans l’éducation — Enseigner avec le numérique

juin 13th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Présentation des quelques premiers résultats de la recherche en matière d'usage pédagogique de la méthode du design thinking. Comme le rappelle Thot Cursus, le #design thinking, défini par ailleurs par Nicolas Beudon comme « une #méthode d’innovation centrée sur la créativité », peut se concrétiser en plusieurs approches. Il se décompose à l'origine en 7 étapes : Définir (identification du problème), Rechercher (historique des problèmes, collecte des exemples d'échecs, rencontre avec le client), Idéater (identification des besoins et des motivations [...]

10 06, 2016

Learning analytics : quand le big data investit les domaines de l’éducation et de la formation – JDN

juin 10th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Depuis le début des années 2010, l’enseignement en ligne connaît une croissance soutenue, conduisant à l’explosion des données collectées à partir des différentes plateformes d’apprentissage. Quelle analyse faire de ces données, et pour quelles applications ? Réponses avec les #learning analytics. Vous avez dit « learning analytics » ? L’intérêt actuel porté aux learning analytics reflète celui de plus en plus reconnu au big data. Le big data peut être décrit comme un terme global qui recouvre la collecte de [...]

12 05, 2016

Quelles formations pour devenir expert e-learning ? | Portail Skoden pour la formation ouverte et à distance

mai 12th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Diplômes d'université, licences, masters ou certificats, l'offre de formation des universités incluant les nouvelles technologies dans le cursus Sciences de l'éducation s'étoffe avec certaines spécialisations. Nous avons répertorié dans ce document les formations actuelles qui apportent un bagage universitaire spécialisé dans l'ingénierie de #formation e-learning et l'utilisation du multimédia en formation. La sélection découpée en quatre tableaux : Tous les diplômes accessibles en FOAD les licences disponibles en présentiel les masters disponibles en présentiel les cursus disponibles en présentiel Repéré [...]

6 05, 2016

Contrôle versus évaluation | Thot Cursus

mai 6th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Corriger, évaluer, contrôler, noter. Des termes qui constituent le quotidien des enseignants, mais qui ne recouvrent pas la même réalité. Par habitude de langage ou raccourci pédagogique, on les assimile pour signifier la même idée : savoir si les apprenants apprennent ou non. Pourtant, les intentions à la base même du contrôle et de l’évaluation ne sont pas les mêmes partout et surtout, n’impliquent pas le même regard sur l’apprenant et le rôle de l’enseignant. Différentier pour mieux enseigner Le [...]

29 04, 2016

ARIES lance la plateforme pédagogique SCOLA

avril 29th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , , , |0 commentaire

Le Groupe ARIES annonce le lancement de SCOLA, une plateforme pédagogique qui allie à la fois e-learning et serious game. Elle a pour objectif de s'adresser aux enseignants et aux élèves de Collèges et propose une utilisation inédite des jeux sérieux dans le cadre de l'apprentissage des #mathématiques et de leur histoire. Un serious game pour démystifier les mathématiques Le premier jeu développé sur la plateforme SCOLA est axé sur les mathématiques et leur histoire. L'objectif étant de lever les [...]

28 04, 2016

Avez-vous trouvé vos 5 dons ou émotions reçus à la naissance ?

avril 28th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Comprendre le conditionnement de la pensée Il est temps de se libérer de l'emprise de ce conditionnement qui contrôle les gens à être les esclaves de ceux qui contrôlent votre esprit et cela débute en acceptant sans jugement, que vous avez été conditionné. Vous devez donc recréer votre façon de penser par vous-même en comprenant vos émotions et à créer des projets qui vous tiennent à cœur. Comme l'éducation ne vous a pas enseigné comment prendre conscience de votre nature, [...]

27 04, 2016

Le design thinking dans l’éducation — Enseigner avec le numérique

avril 27th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Présentation des quelques premiers résultats de la recherche en matière d'usage pédagogique de la méthode du design thinking. Le #design thinking, défini par ailleurs par Nicolas Beudon comme « une #méthode d’innovation centrée sur la créativité », peut se concrétiser en plusieurs approches. Il se décompose à l'origine en 7 étapes : Définir (identification du problème), Rechercher (historique des problèmes, collecte des exemples d'échecs, rencontre avec le client), Idéater (identification des besoins et des motivations des clients finaux, remue-méninges),Prototyper (croisement [...]

19 04, 2016

Quelles technologies pour apprendre à apprendre ? | InternetActu

avril 19th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

La réalité virtuelle pour comprendre les systèmes complexes Une simulation permet au participant de "sentir" le concept d'acidification des océans, un aspect important, mais mal connu du réchauffement climatique. Pour cela, le "joueur" est invité à "devenir" une créature marine, par exemple, ainsi que le raconte Motherboard, "un corail". Au VHIL, utiliser la VR pour changer les comportements est une vieille habitude - en encourageant les humains à "devenir des vaches", ils ont ainsi pu provoquer une réduction [...]

23 03, 2016

Des salles de classe sans enseignant pour 2020 ? – TORONTO, le 17 févr. 2016

mars 23rd, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

La conférence Les Tablettistes explore les défis de l'apprentissage au 21e siècle TORONTO, le 17 févr. 2016 /CNW/ - Avec un marché de 320 milliards de dollars en 2020 pour la ludification et l'apprentissage en ligne, on pourrait se demander si nous aurons encore besoin d'enseignants en salle de classe au cours des prochaines années. Parlerons-nous encore de salles de classe ou de plateformes d'#apprentissage en ligne? Participez à la conférence bilingue Les Tablettistes, organisée par le Groupe Média TFO, [...]

29 02, 2016

Les nouveaux métiers du e-learning commencent à recruter

février 29th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Le développement d'outils d'apprentissage en ligne appelle à son tour de nouvelles compétences : dans les services formation des entreprises, des lieux d'enseignement ou des startups du numérique, on commence à recruter des experts en e-learning. Consultant en ingénierie pédagogique, chef de projet #e-learning, concepteur-scénariste, concepteur de MOOC... Ces nouveaux métiers font peu à peu leur apparition dans tous les lieux où l'on dispense des formations à grande échelle : les grosses entreprises qui développent leurs modules de #formation interne [...]

23 02, 2016

Smartphones: de précieux instruments d’apprentissage

février 23rd, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , , , |0 commentaire

Le smartphone réinvente la formation Dans un contexte en constante mutation, avec des styles de vie de plus en plus sédentaire, notre façon d'apprendre ne cesse d’évoluer. L'apprentissage nomade, plus connu sous l'appellation mobile-learning prend de l'ampleur. Ce mode d'apprentissage hybride est une combinaison de TIC (Technologies de l'information et de la Communication) et d'enseignement. Ce phénomène de société dérivé du e-learning, n'aurait jamais vu le jour sans l'avènement du premier iPhone en 2007 et sa démocratisation. Le smartphone comme [...]

3 02, 2016

Une plateforme électronique pour l’éducation et la formation des adultes en Europe — Enseigner avec le numérique

février 3rd, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

#EPALE est une plateforme multilingue en accès gratuit destinée aux professionnels du secteur de l'éducation et de la formation des adultes en Europe. Elle s'appuie sur le partage de différents contenus liés à la #formation des adultes, notamment des actualités, des messages de blog, des ressources, des événements et des cours. La plateforme EPALE s'organise en 3 grandes catégories : Activités de la communauté (calendrier des événements, articles d'actualités, billets de blog, recherche de partenaires), Thèmes (soutien aux apprenants, environnement [...]

13 01, 2016

Enseignement supérieur : l’uberisation en marche – Educpros

janvier 13th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

RÉTROSPECTIVE 2015. Comme les transports, l'hôtellerie ou la restauration, l'enseignement supérieur pourrait bien être le prochain secteur à être "uberisé". Si la révolution "Mooc" n'a pas eu lieu en 2015, la transformation numérique progresse "Nous avons conscience que la transformation est en marche. Le #numérique transforme l'éducation comme il transforme tous les autres secteurs", ajoute Catherine Mongenet, directrice du groupement d'intérêt public qui pilote la plateforme FUN. Catherine Mongenet remarque que sur la plateforme FUN, les établissements, plus de 60 [...]

6 01, 2016

Le coaching : une nouvelle approche de la pédagogie | Thot Cursus

janvier 6th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Dans une époque de transformation, il n'est pas étonnant que tout soit remis en question. Par exemple, en éducation, jusqu'à tout récemment, nous avions l'impression que la méthode du maître à l'avant de la classe qui, tel un passeur, mène les apprenants à la rive de la connaissance était la façon de faire. Après tout, elle était en place depuis si longtemps. Pourtant aujourd'hui, le modèle s'écroule. Petit à petit, l'idée du professeur donnant un grand cours magistral qui change [...]

24 12, 2015

Compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie

décembre 24th, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les compétences clés en tant que connaissances, aptitudes et attitudes appropriées à chaque contexte sont fondamentales pour chaque individu dans une société fondée sur la connaissance. Elles comportent une valeur ajoutée au marché du travail, à la cohésion sociale et à la citoyenneté active en apportant flexibilité et adaptabilité, satisfaction et motivation. Parce qu'elles devraient être acquises par tous, la présente recommandation propose un outil de référence aux États membres pour assurer que ces #compétences clés soient pleinement intégrées dans [...]

1 12, 2015

Le Hacking appliqué à l’éducation – APPRENDRE AUTREMENT

décembre 1st, 2015|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Le #hacking est cette pratique des hackers (informaticiens doués pour le développement de programme et la maîtrise du code) de passer outre les barrières qui sont posées devant eux pour avancer en direction de leur idéal. Ils deviennent de fait moitié pirates, moitié experts en sécurité informatique. Ce faisant ils développent par eux-mêmes des compétences pour satisfaire leur curiosité et répondre à leurs besoins. Le hacking de #l'éducation c'est : - s'approprier le sens de son #éducation, s'émanciper et non [...]

24 11, 2015

Learning 4.0 par Juliette Delachambre sur Prezi

novembre 24th, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Le développement exponentiel de l'usage des nouvelles technologies dans nos sociétés, notamment dans le domaine de #l'éducation, entraîne inévitablement une réflexion sur ce que sera #l'apprentissage dans 20 ans. Repéré depuis Learning 4.0 par Juliette Delachambre sur Prezi

12 11, 2015

La solution d’e-learning Blackboard Collaborate arrive en France – Savoirs & connaissances magazine

novembre 12th, 2015|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Le développement du e-learning entraîne l’arrivée, sur ce nouveau marché, de nombreux acteurs. Certains, d’abord spécialisés dans les services offerts aux entreprises, déclinent à présent leurs solutions dans le cadre d’un volet destiné aux universités et écoles supérieures. Mais les acteurs historiques des solutions #e-learning tentent de conserver leur avance dans l'univers de l'éducation numérique. C'est ainsi que Blackboard, un des leaders mondiaux des solutions d'e-learning pour l'éducation annonce la distribution en France de la nouvelle version de Blackboard Collaborate. [...]

2 11, 2015

La révolution MOOC a-t-elle eu lieu ?

novembre 2nd, 2015|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

En 2013, l’émergence des MOOCs (Massive Open Online Courses) a provoqué un emballement général : cette innovation technologique majeure serait capable de révolutionner l’enseignement. Pourtant, à peine 4% des inscrits terminent le visionnage d’une #formation en ligne. La révolution #numérique au sein de l’enseignement supérieur a-t-elle vraiment eu lieu ? Quels sont les impacts en termes de #pédagogie? Existe-t-il des spécificités françaises ? La force des MOOCs ? L’interactivité et la collaboration. Ce constat illustre la force des MOOCs qui, [...]

30 10, 2015

Comment les neurosciences peuvent améliorer l’éducation

octobre 30th, 2015|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

La pratique éducative et formative ne peut plus ignorer les recherches et acquis des neurosciences aujourd'hui. De nouvelles méthodes, en cours de développement, permettent d'explorer les différences interindividuelles dans l'anatomie du cerveau et dans ses modalités de fonctionnement. L'éducation va au-delà de l'apprentissage de faits et de compétences comme la lecture et, donc, n'est pas limitée à la scolarité. Elle joue un rôle essentiel tout au long de la vie et aide les gens de tout âge à s'adapter aux [...]

22 10, 2015

#EdTech : Les 5 tendances qui pourraient révolutionner le monde de l’éducation d’ici 2025 – Maddyness

octobre 22nd, 2015|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

A l’heure où l’apprentissage de l’écriture cursive est remise en cause dans certains pays comme les États-Unis ou la Finlande, qui lui privilégient l’écriture script et l’écriture « électronique », et où le numérique refaçonne le monde, le magazine Forbes dresse la liste de cinq tendances Tech qui vont révolutionner le monde de l’éducation d’ici 2025. Apprendre, de n’importe où La salle de classe nouvelle génération L’#apprentissage entre pairs Diplômes numériques L’apprentissage adaptatif Autant de nouvelles méthodes qui pourraient avoir [...]

12 10, 2015

MOOC et e-learning, quelles différences ?

octobre 12th, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Au sens strict du terme, le mooc est une des modalités de l'e-learning. C'est en effet un cours distribué par la voie numérique, que les participants suivant à distance de l'organisme qui le dispense. Mais cette réponse n'épuise pas le sujet. Au fil des années en effet, ce que l'on appelle "#e-learning" ou FAD (formation à distance, qui n'est pas la traduction exacte d'e-learning mais est souvent utilisée comme telle) a acquis des caractéristiques particulières, qui ne sont pas toujours, [...]

7 10, 2015

Michel Fabre – L’innovation pédagogique : pourquoi ? pour qui ?

octobre 7th, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Pourquoi assiste t-on à un engouement pour l'#innovation pédagogique dans les universités ? Quelle signification doit-on lui donner ? Quelles sont les implications des universités en la matière ? Michel Fabre, professeur émérite en sciences de #l'éducation à l'Université de Nantes, est revenu sur ces questions dans son intervention. Repéré depuis Michel Fabre - L'innovation pédagogique : pourquoi ? pour qui ? - YouTube

29 09, 2015

EMLYON et IBM inventent la formation digitale, globale et personnalisée

septembre 29th, 2015|Categories: Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

#EMLYON Business School amorce sa transition #numérique. Cette école de commerce fondée en 1872 s'est appuyée sur les technologies d'#IBM pour créer un nouvel écosystème d'#apprentissage. Explications sur les enjeux de la « Smarter Business School » avec #Bernard Belletante, directeur général d'EMLYON, et #Silvano Sansoni, vice-président Industries . Bernard Belletante : La transformation digitale de l'école relève d'une vision stratégique et globale. Nous avions déjà mis en place quelques MOOCS ; quelques cours en ligne... mais aujourd'hui, une école [...]

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