gamification

16 06, 2017

Comment développer l’engagement des stagiaires ? – We Are Learning

juin 16th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Il est important aujourd'hui de proposer un contenu de #formation intéressant pour susciter l'intérêt et assurer la motivation des stagiaires. Voici ici quelques clés pour aller dans ce sens. Ces différentes étapes passent donc par des outils adaptés à la nouvelle demande, générée en partie par la digitalisation des contenus : Plateforme interactive, #gamification, social learning... Vous pouvez également vous lancer dans le #Serious Game et proposer des contenus encore plus innovants à vos apprenants... à vous de choisir ! [...]

13 06, 2017

Formation en ligne : l’expérience utilisateur est une nécessité

juin 13th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Pour être efficace, la #formation doit être accessible. Or, les collaborateurs des entreprises se sont rapidement vus proposer des outils austères, dénués d’aspects collaboratifs ou d’éléments de #gamification. Dommage. Les premières plateformes d’#apprentissage, si elles rendaient l’accès au savoir très simple, négligeaient “l’expérience utilisateur”, devenue aujourd’hui incontournable. Deux facteurs expliquent pourtant ces nouvelles exigences portées sur l’expérience d’utilisation : l’offre du marché et les usages des apprenants. Le nouveau paradigme de la formation en ligne L’augmentation exponentielle de l’offre de [...]

30 05, 2017

La gamification : points clés – We Are Learning

mai 30th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Qu'est-ce que la #gamification ? Comment définir ce terme qui nous paraît parfois encore bien flou ? Aujourd'hui utilisée dans les formations, pour adultes, pour enfants, à l'école ou en entreprise, la gamification prend une importance certaine et nécessite une explication. Et si vous souhaitez vous entraîner... Vérifier que vous avez bien compris... n'hésitez pas à tester notre Serious Game sur la gamification ! Repéré depuis La gamification : points clés - We Are Learning

22 05, 2017

La gamification et vous ? – We Are Learning

mai 22nd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

La #gamification est un formidable #outil pour moderniser #l'apprentissage. Accompagnée de #Serious Game pour offrir de nouvelles perspectives aux apprenants, petits et grands, elle permet de découvrir de nouvelles notions avec plus de facilités. Nous vous proposons de découvrir dès maintenant les avantages du Serious Game et de la gamification à travers un petit jeu, de type shooter. Lancez-vous ! Repéré depuis La gamification et vous ? - We Are Learning

2 05, 2017

Les tendances du e-learning (web conférence du Fffod) – Actualité de la formation

mai 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Sally-Ann Moore, fondatrice et directrice générale d’une série de conférences et expositions dédiées au #e-learning, est revenue à l’occasion d’une web conférence du Fffod le 18 avril [1] sur les tendances 2017 du e-learning. Selon Sally-Ann Moore, si 10 % seulement des entreprises françaises ont recours au e-learning, il évolue rapidement, avec de grandes tendances : la #gamification et le succès des #Mooc. La gamification (une #méthode), qu’il ne faut pas confondre avec les serious games (un produit), permet de [...]

2 05, 2017

Serious Factory et Manpower France co-construisent des dispositifs pédagogiques innovants Serious Game Plateforme d’appels d’offre et d’information sur le serious game

mai 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Au travers d’un processus agile de Co-conception, les experts métiers et la direction #formation de Manpower, ainsi que les experts en #pédagogie et #gamification de Serious Factory, ont développé des modules de #Digital Learning immersifs grâce au logiciel auteur VTS Editor. « Les attentes des entreprises vis à vis des candidats et intérimaires évoluent. Pour faciliter leur intégration en entreprise et développer leur employabilité, leur adaptabilité et leurs compétences, pour toujours mieux répondre aux attentes des clients, tout en utilisant [...]

12 04, 2017

La gamification, ou comment les mécaniques du jeu vidéo s’installent en entreprise – Pop culture – Numerama

avril 12th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

De plus en plus de sociétés intègrent dans leurs équipes des game designers pour ludifier le travail et la vie en entreprises. En quoi ça consiste ? Souvent défini comme une activité improductive, le jeu « n’a pas d’autre sens que lui-même » selon Roger Caillois dans son essai Les jeux et les hommes. Et si l’état ludique pouvait cependant amener à une productivité collective ? De nombreuses grandes entreprises font aujourd’hui de plus en plus appel à ce qu’elles [...]

10 04, 2017

Communiqué Coorpacademy met son expertise e-learning au service d’Atout France pour optimiser l’accueil des touristes internationaux – actualité

avril 10th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Avec l’arrivée des beaux jours généralement synonyme de forte fréquentation de touristes internationaux en France, Coorpacademy, start-up EdTech qui a révolutionné le #e-learning en entreprise, a signé pour Atout France, le développement avec Tourism Academy du #MOOC Accueil France, dédié à l’accueil d’une clientèle étrangère. Alors que la saison 1 de ce MOOC vient de s’achever, les retours des professionnels du tourisme sont très positifs, avec un taux de satisfaction de 78 %. Apprendre en jouant La plateforme Coorpacademy basée [...]

5 04, 2017

Les hormones en jeu pour apprendre | Thot Cursus

avril 5th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |1 commentaire

Les enjeux du jeu Il existe une prédisposition humaine au jeu. La #ludification, en anglais #gamification, consiste à utiliser cette propension de l’humain pour rendre attractif la présentation de contenus. La compétition, le classement, la récompense, la reconnaissance, l’addiction à la réussite la gratification esthétique, l’accès à des bonus sont des leviers pouvant être activés pour garder un joueur connecté et qu’à cette occasion qu’il apprenne. La chimie du cerveau convoqué pour apprendre Les principes de la ludification s’appuient sur [...]

21 03, 2017

 L’e-learning et les méthodes d’auto-motivation – Blog Toolearn

mars 21st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Contrairement à l’#apprentissage traditionnel où les apprenants se rencontrent dans un lieu physique et peuvent entrer en contact direct avec le #formateur, l’#e-learning n’assure que le contact direct avec une machine (ordinateur, mobile…etc) Malgré les efforts investis par les programmeurs et les designers dans l’intégration des outils informatiques et des interfaces permettant d’assurer la continuité de l’apprentissage en ligne (la #gamification par exemple), les apprenants montrent qu’ils sont toujours capables d’abandonner l’apprentissage et de quitter les plateformes e-learning à n’importe [...]

17 03, 2017

La gamification pédagogique dans une formation en présentiel – Eikos Concepts

mars 17th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Une présentation sur la gamification pédagogique et son usage dans la formation. Elle a été effectué dans le meetup « Réinventer la #formation en présentiel » du 23 février 2017 Gamification pédagogique par eikos concepts (meetup) from Jérôme Bocquet Repéré depuis La gamification pédagogique dans une formation en présentiel - Eikos Concepts

17 02, 2017

Mooc of the Year : voici les lauréats

février 17th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Jury et internautes ont rendu leur verdict et récompensé le meilleur des #Mooc dans une cérémonie organisée par My Mooc, le JDN et Google. Les heureux élus sont… Le Mooc le plus original : Pimp mon anglais Apprendre l'anglais grâce aux paroles des clips de rap américain, c'est l'idée originale du Mooc Pimp mon anglais. Réalisée par Moocit en collaboration avec l'association One two three rap, cette #formation, qui a bénéficié du soutien de l'ambassade des Etats-Unis en France, a [...]

30 12, 2016

Sortie de la version 042 de MOS Chorus – MindOnSite

décembre 30th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

La version 042 tant attendue de MOS Chorus est sortie ! La version 042 offre de toutes nouvelles fonctionnalités aussi bien pour les Apprenants, les Administrateurs que les Managers, sans évidemment oublier les Auteurs. En voici quelques-unes sélectionnées ! Plus de #gamification sur le portail des Apprenants, avec des badges attribués aux objectifs, qui peuvent être personnalisés. Notre MOS Calendrier continue d’évoluer : il gère le #eLearning (en plus de la #classe virtuelle, le coaching et le présentiel). Il se [...]

5 12, 2016

Coorpacademy, le Netflix de l’EdTech, veut dépoussiérer la formation en entreprise

décembre 5th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Après avoir séduit 40% des sociétés du CAC 40, la startup Coorpacademy lève 10 millions d’euros en Série B auprès de ses investisseurs historiques et du fonds parisien Serena Capital pour accélérer son développement. Créée par deux anciens de Google, la startup franco-suisse dépoussière la #formation professionnelle avec des cours en ligne ludiques et sur-mesure, disponibles par abonnement. Le pari du BtoB et d'un modèle à la Netflix En quête d'un projet pour "l'après-Google", Arnaud Mitre et son collègue Jean-Marc [...]

30 11, 2016

La formation se la joue gamification et marque des points

novembre 30th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

La gamification est la nouvelle star du carré VIP de la formation. La recette n’est pourtant pas tout droit sortie d’un Kinder Suprise. Incenteev, éditeur d’un logiciel dédié à la motivation et au coaching des forces de vente, a créé l’infographie « 10 étapes pour une #gamification réussie » pour planter le décor. Publiée sur le blog d’Incenteev, cette présentation évidemment gamifiée du sujet se fonde sur l’étude « Gamification Done Right – The Do’s and Don’ts” de l’Incentive Research [...]

15 11, 2016

Et si la Formation se prenait au jeu ? | Miss MOOC.Paris

novembre 15th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

Gamification, serious game, game based learning, immersion… A quoi ça sert ? Aujourd’hui, quand on travaille dans la formation, on nous parle de gamification, de serious game, d’immersion. Mais que cache réellement ces termes ? Le marketing a été un des pionniers à appliquer les techniques de #gamification à son activité. Le développement des jeux vidéo ne se dément pas aujourd’hui. Qui ne joue pas sur son portable? L’univers du jeu s’est démocratisé et n’est plus seulement réservé aux gamers. [...]

3 11, 2016

La recette octogonale de la gamification | Thot Cursus

novembre 3rd, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Toutes sortes de méthodes ont été utilisées pour susciter l’engagement que ce soit dans le domaine du commerce, du travail ou de l’école. Sous la loupe octogonale En effet, le travail de Chou se résume par un octogone représentant les huit aspects de l’analyse d’une gamification quelle qu’elle soit. Le sens de l’épique ou l’appel au défi Le développement et l'accomplissement L’autonomisation et les rétroactions L’acquisition et la possession L’influence sociale et la connexion La rareté et l’impatience La curiosité [...]

27 10, 2016

Sélectionné 2016 Gamification Watch List – MindOnSite

octobre 27th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Dans le cadre de sa mission de veille continue et d’identification des meilleurs fournisseurs de technologies pour la formation professionnelle, TrainingIndustry.com annonce sa liste de veille des compagnies innovantes dans le domaine de la gamification de 2016. MOS – MindOnSite est fier de figurer dans la Watch List cette année encore! Elément clé de l’engagement de l’apprenant, la #gamification est une priorité pour #MOS – #MindOnSite tant au niveau des portails que des contenus de #formation. Eléments de ludification et de [...]

17 10, 2016

Formation & numérique [2/5] : Et les jeunes retrouvent le goût des maths et du français…

octobre 17th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

En s’appuyant sur des outils comme Scratch, ou même les blogs, de nouvelles pédagogies émergent qui correspondent mieux à la logique de certains enfants. Au point de leur redonner le goût des maths ou du français. RETROUVER LA CONFIANCE ET LA MOTIVATION D’APPRENDRE "Ceux qui ont perdu la confiance dans les matières classiques la retrouvent au travers de ces autres "possibles", insiste Kat Legendre. Mieux encore, selon elle, cela redore un peu leur blason terni par l’exclusion du système scolaire [...]

13 10, 2016

Le taux d’engagement de nos MOOC est de 70 %

octobre 13th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Il y a trois ans, Jean-Marc Tassetto a quitté son poste de directeur général de Google France pour se lancer dans une nouvelle aventure entrepreneuriale. En juillet 2013, avec comme ambition de révolutionner l’apprentissage en ligne, il lance, avec deux associés, Coorpacademy, une plateforme de MOOC payante dédiée au digital. Elle est aujourd’hui plébiscitée par une soixantaine de multinationales dont Chanel, Renault et Nestlé. Comment se caractérise votre plateforme de MOOC ? Notre plateforme repose sur quatre piliers. Le premier est [...]

4 10, 2016

La gamification en e-learning | Blog Nuppio Learn | Elearning Apprendre à changer

octobre 4th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

La gamification est une notion empruntée de l’anglais qui signifie l’introduction des techniques de jeux (games) dans un domaine qui n’est pas habituellement lié aux jeux. Quand on pense à un jeu, les trois premières choses qui nous passent par la tête sont les scores, les niveaux, et les classements. Lorsqu’on choisi de jouer, que ce soit sur ordinateur ou sur mobile, on a toujours l’objectif de réaliser un score maximal nous permettant d’être parmi les meilleurs joueurs. Il s’agit [...]

28 09, 2016

La Gamification : quand apprendre devient un jeu – We Are Learning

septembre 28th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

La gamification offre aujourd'hui de nombreuses possibilités, qui ouvrent de nouvelles voies, comme celles du Onboarding gamifié. En plus des serious game, l'e-learning se pare de nouveaux outils, comme le tableau des scores ou le système de points, qui motivent les apprenants dans leur enrichissement personnel. Une nouvelle façon d'apprendre qui se trouve être plus ludique et moins coûteuse pour les entreprises ! Repéré depuis La Gamification : quand apprendre devient un jeu - We Are Learning Par Blandine ESCAFFRE [...]

27 09, 2016

Formation gamifiée et engagement apprenant.

septembre 27th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Pour satisfaire à ces nouvelles exigences #CrossKnowledge intègre aujourd’hui ces mécaniques d’engagement au sein de sa plateforme de formation. Plus qu’une simple juxtaposition de règles d’un univers à un autre, le développement natif de l’expérience de gamification au sein de la CrossKnowledge Learning Suite bénéficie de toute l’expérience pédagogique acquise par CrossKnowledge pour faire de la #gamification un réel levier d’implication des apprenants. Les équipes R&D de CrossKnowledge ont développé un système complet de gamification basé sur un ensemble de [...]

14 09, 2016

L’e-learning : comment motiver l’apprenant ? | The Tocosk Blog

septembre 14th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Une formation en e-learning laisse une liberté importante à l’apprenant. Les contraintes de temps et de lieu n’existent plus. Il suit son apprentissage à son rythme. Le seul hic : c’est que bosser seul n’est pas toujours synonyme de motivation. Alors comment pallier l’absentéisme et au manque d’implication sur une plateforme d’#e-learning ? Donner une dead line Des visuels attrayants Une aide permanente sur la plateforme Un parcours personnalisé Prendre en compte les remarques Vers une gamification de l’e-learning L’importance [...]

5 09, 2016

The Neuroscience of Learner Engagement Infographic – e-Learning Infographics

septembre 5th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

The Neuroscience of Learner Engagement Infographic Needless to say, if you want to launch a successful learning platform, you need to make sure your employees will actually use it. As far as we’re concerned, if an LMS is going to keep your employees returning, it needs three things: gamification, social functionality and personalisation options. The brain is an amazing and complex machine, but like anything other piece of hardware, there are always ways to improve it, make it work more [...]

14 07, 2016

[Dossier]Le Transmedia Storytelling pour un environnement d’apprentissage plus immersif – 4/4 – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

juillet 14th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Faut-il repenser le cycle de vie des programmes d’apprentissage numérique ? Deux « écoles » coexistent dans l’univers d’#apprentissage #numérique : celles proposant des programmes d’apprentissage disponibles 24/7 et celles dont les programmes présentent une temporalité (date de début du programme, date limite de clôture des inscriptions, date de fin de programme avec certification). L’approche la plus compatible avec la définition du « transmédia learning » invalide de fait la mise en œuvre de programmes d’apprentissages disponibles en permanence puisque [...]

28 06, 2016

La gamification dans un module e-learning | Blog Solunea e-learning

juin 28th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les formations en ligne sont souvent vues comme rébarbatives par les employés. Les entreprises se rendent alors compte que la ludification de leur formation e-learning est indispensable. Les chiffres l’attestent, près de 80% des apprenants expliquent qu’ils seraient plus impliqués si le contenu ressemblait à un jeu. Alors, comment les rendre attractives et éducatives à la fois ? Comment concevoir autant l’expérience de #formation que le contenu pédagogique ? La gamification d’une formation elearning, qu’est-ce que c’est ? La #gamification [...]

20 05, 2016

Digital : Quels impacts sur la formation professionnelle ? – JDN

mai 20th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

La digitalisation constante des entreprises et de leurs collaborateurs oblige la formation professionnelle à se transformer. L'heure est plus que jamais aux Mooc, Cooc, serious games... La société moderne, bien qu’hyperconnectée, sait replacer l’humain au cœur de la relation client digitale. Le constat est identique dans le domaine de la #formation, qui veut s’affranchir d’un format commun à tout le monde. Le but ? Proposer une expérience nouvelle, attractive, interactive, adaptée et... efficace. Des besoins de souplesse et de personnalisation [...]

10 05, 2016

ARFTLV : Formation : quand le digital change la donne

mai 10th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

La DigitalAcademy a mené une enquête de terrain sur 6 tendances de la formation professionnelle impactées par le digital. La personnalisation de la #formation apparaît comme la première tendance saillante. Le #digital permet de dresser des parcours de formation sur-mesure en fonction du profil du collaborateur, du temps dont il dispose, etc. La digitalisation de l'offre de formation professionnelle (MOOC, blended learning, etc.) est reconnue comme une tendance de fond par 84 % des entreprises. Sur ce point, de son [...]

19 04, 2016

Les nuggets de formation, un format pour la génération millenium, Formation & Elearning – Les Echos Business

avril 19th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Tendance Accessibles via smartphones et tablettes, les « #nuggets » de formation répondent aux contraintes de mobilité et d’agilité des collaborateurs. Certains parlent de « mobiquitié », terme fusionnant les mots mobilité et ubiquité (dont Xavier Dalloz porte la paternité),d’autres anglicisent le phénomène en préférant l’expression « atawadac » (« any time, any where, any device, any content » : tout le temps, partout, sur tous les supports, tous les contenus). « Cette réalité, qui a gagné depuis quelques années [...]

18 04, 2016

Focus sur la gamification, ou comment apprendre par le jeu

avril 18th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , , , |1 commentaire

La gamification, ou ludification, est un procédé éducatif qui a fait ses preuves. Pourtant, il est encore rarement utilisé en France. De manière générale, la #gamification se définit comme le fait d'appliquer les techniques et les codes du jeu vidéo à des domaines auxquels ils n'étaient pas destinés. Autrement dit, c'est utiliser le jeu vidéos à des fins autres que purement divertissantes. La gamification: l'avenir de la pédagogie? Depuis quelques années se pose la question de l'intérêt pédagogique de la [...]

15 04, 2016

Les dix dernières tendances en matière de formation – Tissot Formation

avril 15th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Digital, management, ou encore le mentorat sont les dernières tendances en matière de formation. En effet, depuis quelques années, les thématiques se multiplient et pour pouvoir rester dans la course et compétitives, les entreprises doivent impérativement suivre les nouvelles technologies. Voici les dix grandes dernières tendances émergentes de ces dernières années ! Des grandes tendances impulsées par les nouvelles technologies et l'arrivée de la génération Y voient le jour progressivement et s'imposent dorénavant sur le marché de la #formation professionnelle [...]

14 04, 2016

8 mécaniques de « gamification » pour engager les utilisateurs sur mobile – Infopresse

avril 14th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Sans «engagement» de vos utilisateurs, tous vos efforts et toutes vos nuits derrière votre écran, n’auront servi à rien. Triste, n’est pas? Il existe certaines techniques redoutables pour augmenter considérablement ce taux d’engagement. Dans ce premier texte sur la mobilité et la ludification (gamification en anglais), voici huit techniques qui vous serviront peut-être à changer la donne. Le didacticiel Le tableau de bord Les défis La récompense Les points Le tableau de classement Les niveaux La boucle d'engagement Elle a [...]

7 04, 2016

La gamification suscite l’engagement – Courrier cadres

avril 7th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |1 commentaire

L’entreprise devient un terrain de jeu. Les tendances RH 2016, issues de l’analyse des différents audits réalisés auprès de 65 grandes entreprises françaises par le Top Employers Institut, montre que les employeurs visent à “gamifier” leur approche métier et les parcours de #formation. Analyse par Benoit Montet, directeur général France de Top Employers. Une nouvelle approche Avec l’introduction de la “#gamification”, c’est-à-dire le transfert des méthodes de jeu dans différents processus (formation, management, échanges, etc), les entreprises franchissent aujourd’hui une [...]

28 03, 2016

Pourquoi gamifier les apprentissages ? | The D.L.N.

mars 28th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Gamification par-ci, #gamification par là… Apparemment, après les MOOC, le terme en vogue du moment, au delà de simple marché de la formation, c’est la gamification ! Blogs, conférences, débats, TV, marketing… On parle gamification PARTOUT ! Tout comme les #MOOC, je ne peux plus entendre ce mot : GAMIFICATION. A l’inverse des MOOC, ce n’est pas pour ce qu’il représente, mais plutôt pour l’utilisation que l’on en fait. A vrai dire, c’est une excellente chose de gamifier les apprentissages, [...]

25 03, 2016

Dix heures de formation professionnelle e-learning par semaine pour rester performant – educadis.fr

mars 25th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Randall L. Stephenson, le puissant dirigeant d’AT&T, fournisseur de services téléphoniques et le plus important en matière de téléphonie mobile aux États-Unis, possède une idée bien précise sur la formation professionnelle de ses employés. Pour tenir le choc face au développement fulgurant des nouvelles technologies et la menace de la concurrence, la solution passe obligatoirement par le numérique. Et mieux vaut se ranger à l’idée du patron… S’adapter aux nouvelles technologies (ou partir) Dans une récente interview pour le New [...]

25 03, 2016

Le marché de la formation professionnelle à l’heure de la recomposition – JDN

mars 25th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

La réforme de la #formation professionnelle engagée depuis janvier 2015 modifie en profondeur les règles du jeu. Un an après sa mise en œuvre, les signes d’une recomposition du marché de la formation professionnelle sont tangibles. Des logiques de certification renforcées par la réforme Jusque fin 2014, l’inscription au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) était indispensable pour permettre l’accès d’une formation par la voie de l’alternance (#apprentissage ou encore contrat de professionnalisation). La réforme de la formation professionnelle engagée [...]

18 03, 2016

Le supplice chinois de la gamification | Thot Cursus

mars 18th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

La gamification ou l'idée d'intégrer des mécaniques de jeux vidéo dans la vraie vie continue d'intéresser les milieux professionnels ou éducatifs. Il semble alléchant aux yeux de certains de pouvoir augmenter la productivité ou le bon comportement en classe en se servant de système de microrécompenses. Ce système pourrait-il, toutefois, être appliqué à toute une population? En tout cas, la Chine le croit suffisamment pour mettre en place un dispositif de gamification surprenant. L'application appelée Sesame Credit se base tout [...]

16 03, 2016

Un CA mondial de plus de 50 milliards de dollars attendu pour l’e-learning en 2016 – educadis.fr

mars 16th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Tous les cabinets d’études s’accordent à le dire – et n’importe qui de clairvoyant est en mesure de le constater – le marché de l’e-learning se porte bien, voire excellemment. Dans un climat économique mondial pas forcément très optimiste, selon une étude de la plateforme LMS Docebo le chiffre d’affaire de l’#e-learning est en progression moyenne annuelle de 7,6%, et pourrait atteindre des sommets au cours de cette année 2016. L’Asie leader de la croissance de l’e-learning, explosion de la [...]

15 03, 2016

Gamification : Objectif, gratification et surprise, 3 clés pour engager ses utilisateurs – Maddyness

mars 15th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Comment engager un utilisateur à réaliser de son plein gré les actions que vous souhaitez ? Comment l’accompagner pour qu’il suive un parcours utilisateur défini sur votre site internet ? Comment l’encourager à tester votre nouveau service ? A toutes ces questions, la gamification offre une solution qui tient en deux axes : établir des objectifs clairs pour l’utilisateur (qui peuvent être indépendant de ceux de l’entreprise) et mettre en place un système de gratification qui cultive sa motivation (de [...]

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