Formateur

18 01, 2017

Eduquer avec le numérique ?

janvier 18th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Le #numérique change-t-il profondément l’École? Transforme-t-il la façon d'enseigner ? Impacte-t-il les résultats et réduit-il les inégalités ? Que nous apprend-il des relations dans l'établissement scolaire et entre l'institution Éducation nationale et ses agents ? Toutes ces questions, Bruno Devauchelle, professeur associé à l'Université de Poiriers et chargé de mission TICE à l'université catholique de Lyon, les aborde chaque vendredi dans la chronique qu'il publie dans le Café pédagogique depuis plus de 4 ans. Il publie chez ESF un ouvrage [...]

16 01, 2017

LIVE SESSION | Echanger & Former en Salle Virtuelle

janvier 16th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

L’animation joue un rôle central au sein d’une #formation à distance, telle que la #classe virtuelle. Experts et acteurs incontournables de l’animation, ce sont les formateurs qui animent le contenu de la session, gère les stagiaires et organisent des activités pour les faire réagir et mémoriser les concepts clefs de la formation. Aujourd’hui, le #formateur anime avec de nouvelles compétences, de nouveaux outils et à travers une nouvelle solution web totalement interactive. Contrairement au présentiel où le formateur peut voir [...]

12 01, 2017

L’ingénierie pédagogique et la méthode ADDIE – conférence de Sylvie Doré | Le Formateur du Web

janvier 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Sylvie Doré prend l’exemple de la #méthode ADDIE pour présenter les étapes d’un processus d’ingénierie pédagogique. Cette méthode en 5 étapes couvre toutes les phases d’un projet de #formation (Analyse, #Design, Développement, Implantation, Evaluation). Je vous invite à consulter la vidéo de cette conférence. De plus pour illustrer cette thématique, j’ai réalisé une carte mentale de la méthode ADDIE que j’ai adapté à un projet de formation à distance ou hybride. Vous trouverez à la fin de cet article cette [...]

10 01, 2017

Les mardis de la mémoire #7 – La courbe de l’oubli – Sydologie

janvier 10th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Hermann Ebbinghaus était un philosophe allemand considéré comme le papa de la psychologie expérimentale. Parmi ses trouvailles, citons la « la courbe de l’oubli », qui donnerait des sueurs froides à n’importe quel #formateur ! D’après Ebbinghaus, voilà comment évolue l’#apprentissage d’une information : Tout de suite après l’arrêt de l’information, on retrouve environ 75% de l’information assez facilement. 10 minutes plus tard, on retrouve environ 80% de l’information : les neurones s’organisent en réseaux, trient et installent l’information. Passé [...]

10 01, 2017

AVANT, POUR ETRE FORMATEUR IL FALLAIT DU TALENT : WILLEMS CONSULTANTS

janvier 10th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

C’était l’époque où il ne suffisait pas de venir avec un #Powerpoint et de le commenter laborieusement, comme ces profs sans talent qui lisent leur cour aux étudiants. Il fallait faire le show, susciter l’envie d’en savoir plus, emporter les stagiaires, les émerveiller, leur ouvrir largement les portes de la connaissance. Transformer le tableau noir en piste aux étoiles. Lorsque le talent s’amenuise, les salles de #formation se vident, comme les églises dans lesquelles les fidèles se lassent de sermons [...]

9 01, 2017

Formateur augmenté et architectures invisibles | Thot Cursus

janvier 9th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

L'homme accroît son potentiel grâce à une variété d'outils numériques, mais les anthropologues et les penseurs de la technologies de la culture nous enseignent qu'à chaque fois que l'homme augmente ses capacités via des outils qui lui permettent d'agir plus efficacement sur son environnement, il se départit du pouvoir naturel d'agir de son propre mouvement. La plastique mentale et sociale Tout se passe comme si l'interface avec le monde que l'homme imagine pour sa convenance absorbait en même temps des [...]

9 01, 2017

Ils sont devenus stars grâce aux Mooc

janvier 9th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Certaines formations digitales ont connu des succès tels que le quotidien des enseignants à l'origine de ces projets a profondément changé. Cécile Dejoux est d'abord une enseignante au sens classique du terme : "Je suis professeur d'université, c'est-à-dire fonctionnaire. Au quotidien, j'occupe la fonction de responsable du master RH au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) tout en étant également enseignant-chercheur affiliée à ESCP Europe". Mais depuis quelques années, Cécile Dejoux est aussi devenue une véritable icône dans le [...]

6 01, 2017

Dynamisez votre formation présentielle avec Plickers | Formation et Nouvelles Technologies

janvier 6th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

L’introduction d’un #outil #digital participatif présentiel ne requiert pas toujours un matériel conséquent. La preuve avec l’application d’évaluation formative Plickers. Qu’est-ce que Plickers ? Plickers est une solution gratuite qui permet de faire participer vos apprenants en leur permettant de voter sans qu’ils n’aient besoin d’utiliser leur smartphone. La solution permet de faire voter plus de 60 participants et les résultats sont immédiats. Un procédé simple et ingénieux Chaque apprenant dispose d’une carte personnelle qui représente une sorte de QR [...]

3 01, 2017

Les 5 phases d’un projet Digital Learning | Le Formateur du Web

janvier 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

J’ai réalisé une synthèse sous la forme d’une carte mentale de la #méthode de gestion de projet présentée par Marie PRAT dans son livre Réussir votre projet #Digital Learning. Cette carte présente les 5 phases d’un projet #Digital Learning avec les livrables attendus à la fin de chaque étape. Cette carte mentale et cet ouvrage conviendra à tout #formateur, chef de projet #Elearning souhaitant développer un dispositif de #formation à distance. J’ai apprécié dans ce livre la méthodologie exposée et [...]

3 01, 2017

Réinventer l’ingénierie de formation à l’ère du numérique | Thot Cursus

janvier 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Ingénierie : ensemble de méthodes qui vise à concevoir un produit/service/dispositif d’une façon rationnelle au bénéfice d’un donneur d’ordre et de bénéficiaires. L’ingénierie pédagogique s’intéresse à la relation entre le #formateur et l’apprenant. Elle précise les modalités d’animation d’organisation des espaces d’apprentissages, (salle ou espace en ligne), des moyens, et médias mobilisés pour faciliter les actes d’#apprentissage. Dans les espaces physiques, le #numérique oblige le concepteur à imaginer les usages des nouvelles surfaces de projections (Tableau ou vidéoprojecteurs interactifs), d’identifier [...]

29 12, 2016

Apprendre par soi-même # 1 – Comment organiser son apprentissage | Le blog de C-CampusLe blog de C-Campus

décembre 29th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

A l’ère du #Digital Learning, les occasions d’apprendre par soi-même se multiplient. Mais apprendre, ça s’apprend ! Nous vous proposons 10 conseils pratiques pour mieux gérer ses apprentissages. Nous débutons cette semaine avec les quatre premiers orientés sur l’organisation de votre #apprentissage. Nous poursuivrons la semaine prochaine par 6 autres abordant chacun une technique différente d’auto-apprentissage. 1) Démarrer par un bilan 2) Se fixer des objectifs d’apprentissage ambitieux et réalistes 3) Planifier son apprentissage 4) Utiliser un journal d’apprentissage Repéré [...]

27 12, 2016

Digital learning, sur quoi faut-il résister (4) ? – Eikos Concepts

décembre 27th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Résister pour de vraies raisons Le #digital arrive dans un contexte préexistant : il y a déjà des modalités de #formation, des croyances, des habitudes, des rentes de situations, et bien entendu des individus qui vont gagner dans le digital et d’autres qui vont perdre … N’oublions pas les entreprises ! Celles qui vivent toujours à l’âge de pierre. Et celles qui sont à la pointe et qui paradoxalement sont les moins enthousiastes, car elles ont vécu la réalité du [...]

26 12, 2016

La pairagogie (peeragogy) fruit prometteur du monde du « co » | Thot Cursus

décembre 26th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Le « monde du co » se déploie petit à petit. Il n’y a pas un jour où la mise en commun, le partage (ex : co-voiturage), le collectif, la coopération, le collaboratif voire la coopétition [1], ne trouve de nouveaux chemins et de nouveaux terrains d’expression. Les logiciels qui rapprochent les couples, l’offre et la demande de biens et de service, les acteurs distants, les idées, ou bien les projets, accélèrent encore les perspectives collaboratives. Le monde du « [...]

22 12, 2016

Comment créer et animer une évaluation interactive avec Kahoot | Le Formateur du Web

décembre 22nd, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Kahoot est une application web et gratuite qui permet à un #formateur ou à un enseignant de mettre en place une évaluation interactive sous forme de QCM. Ce QCM peut-être ensuite diffusé sur différents supports, tablettes smartphones et ordinateurs Repéré depuis Comment créer et animer une évaluation interactive avec Kahoot | Le Formateur du Web Ressources en relation : Evaluer et sonder vos apprenants avec Weintair https://getkahoot.com/ https://twitter.com/getkahoot

21 12, 2016

Plate-forme Mrod, le couteau suisse du formateur digital – Ludovia Magazine

décembre 21st, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Mrod est une appli-web accessible directement via un navigateur… bien plus qu’une application et pas seulement un site internet. Cet #outil est proposé par la société Mine de Savoirs dans le but de créer et diffuser facilement des contenus pédagogiques. www.minedesavoirs.com Focus sur la conception pédagogique Vous pouvez bien sûr importer vos supports existants, tels que des présentations #PowerPoint, ou choisir de les créer directement avec Google Drive et donc profiter de ses fonctions collaboratives. (L’intégration de Office [...]

13 12, 2016

Les caractéristiques d’un Mooc – Cooc – Spoc (1ère partie) | Le Formateur du Web

décembre 13th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Pour vous permettre d’y voir un peu plus clair sur le phénomène des #Mooc qui prend aujourd’hui beaucoup d’ampleur dans le paysage de la #formation à distance, j’ai réalisé une vidéo qui illustre les caractéristiques d’un Mooc. Dans cette vidéo vous pourrez ainsi y découvrir : Une définition. Le principe du mooc. Son modèle économique. Les ingrédients qui font un bon Mooc. Les points de vigilances notamment sur le taux d’abandon. Repéré depuis Les caractéristiques d’un Mooc – [...]

6 12, 2016

3 défis à relever pour les organismes de formation | Le blog de C-CampusLe blog de C-Campus

décembre 6th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Dans tout juste deux mois, les organismes de #formation devront faire face à la mise en oeuvre du décret qualité. Ils auront 1) à s’enregistrer sur le datadoc, 2) se faire référencer par les OPCA et 3) se préparer à l’éventualité d’un contrôle. Certes tout ceci va leur générer du travail supplémentaire, mais reconnaissons qu’ils devront faire-là ce que font n’y plus ni moins toute entreprise industrielle, le plus grand nombre des artisans et la quasi totalité des professions réglementées. [...]

2 12, 2016

Pourquoi la formation au tutorat est-elle indispensable ? Interview de Elodie Lombardo (Afdas) | Le blog de C-CampusLe blog de C-Campus

décembre 2nd, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

L’Afdas, OPCA, OPACIF et OCTA des secteurs de la culture, de la communication, des médias et des loisirs… propose à cette rentrée 2016 une offre très complète de montée en compétence des tuteurs. Nous avons rencontré Elodie Lombardo – directrice du développement et des relations entreprises – pour faire le point sur la question de la formation au tutorat. Pourquoi l’Afdas a fait de la montée en compétences des tuteurs, l’une de ses priorités ? Dans les entreprises de notre [...]

1 12, 2016

Le tutorat condition de réussite de votre projet Digital Learning | Le Formateur du Web

décembre 1st, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

L’un des facteurs clés de votre projet Digital Learning est l’accompagnement de vos apprenants et celui-ci doit-être prévu dès le début de votre projet. En effet si dans un dispositif hybride l’accompagnement est négligé alors le taux d’abandon des apprenants n’en sera que plus élevé. La qualité du tutorat est bien l’une des conditions de réussite de vos apprenants. Il faut en tenir compte dans la mise en place de votre dispositif blended learning. Sur cette thématique Jacques Rodet nous [...]

24 11, 2016

Comment apprendre autrement ? | Le Formateur du Web

novembre 24th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Anna STEPANOFF fondatrice de la Wild Code School nous présente dans cette conférence une thématique très intéressante « comment apprendre autrement ». Anna STEPANOFF pose un constat pertinent, notre système scolaire nous pousse à faire des études de plus en plus longues hors y a t’il réellement des perspectives d’emploi derrière ? Donc comment changer ce système, c’est la réflexion que Anna partage au travers de ces trois idées : Il faut penser études courtes qui débouchent sur [...]

24 11, 2016

MobiTeach l’application universelle destinée aux formateurs pour stimuler l’interactivité des apprenants | Thot Cursus

novembre 24th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

MobiTeach vous permet d’impliquer et d’évaluer vos apprenants lors de vos activités pédagogiques. Grâce à l’utilisation de questions en temps réel, la consolidation et le partage des résultats, vous avez un aperçu instantané des différents niveaux de compréhension afin résoudre des difficultés d’apprentissage repérées au cours d’une évaluation. Activités pédagogiques Plusieurs activités permettent d’évaluer efficacement le groupe d’apprenants en temps réels. Créez vos questionnaires avec ou sans feedback, conduit par les apprenants ou par le formateur, avec ou sans partage [...]

21 11, 2016

Job profile : Digital Learning Manager | ABILWAYS DIGITAL

novembre 21st, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

La transformation digitale des entreprises se traduit par la naissance de nouveaux métiers, propres à cette transformation. Un poste en particulier émerge : celui de #Digital Learning Manager. Alors qu’est-ce qu’un #Digital Learning manager : un chef de projet ? Un #formateur ? Un ingénieur pédagogique ? Ce manager est au cœur des entreprises qui souhaitent qui se digitaliser. Levier de la transformation #numérique, le Digital learning manager est responsable de la #formation digitale au sein des entreprises, des outils [...]

18 11, 2016

Le Mobile Learning arrive vite. Êtes-vous prêt ?

novembre 18th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Dans 15 ans, il paraîtra improbable de devoir s’arrêter derrière un bureau pendant près d’une heure pour apprendre quelque chose. Tout comme il parait aujourd’hui improbable de devoir se rendre dans une agence de voyage pour acheter un billet d’avion, ou au guichet de sa banque pour demander un relevé de compte. via GIPHY Imaginer que l’apprentissage va devenir complètement mobile (laptop, tablette, smartphone et autres devices plus récentes) nous apparaît déjà comme une évidence. Pourtant, on voit encore difficilement [...]

17 11, 2016

Du chef de projet e-learning au digital learning manager – Blog Toolearn

novembre 17th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Depuis quelques mois, le terme de digital learning manager fleurit sur les profils Linkedin, et remplit les thématiques de conférences. Mais qui sont vraiment les digital learning managers ? Quels sont leurs profils, leurs rôles, leurs activités ? Alors qu’est-ce qu’un Digital Learning manager : un chef de projet ? Un formateur ? Un ingénieur pédagogique ? Ce manager est au cœur des entreprises qui souhaitent qui se digitaliser. Levier de la transformation numérique, le #Digital learning manager est responsable [...]

14 11, 2016

Les bienfaits du numérique en formation présentielle – Articulate

novembre 14th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Le numérique en salle, une hérésie ? Seulement si on le considère comme un moyen d’éviter les coûts liés au présentiel. Mais d’un point de vue pédagogique, c’est une solution à envisager ! Profiter des opportunités du numérique Le #numérique offre de véritables avantages car il enrichit les possibilités d’un formateur en salle. Le feedback et l’enrichissement par le formateur et le groupe Inversement, l’expérience du numérique s’enrichit de la présence du #formateur et des autres participants, souvent des pairs. [...]

6 11, 2016

La qualité en formation RDV 1 : la certification ICPF & PSI

novembre 6th, 2016|Tags: , |0 commentaire

Objectifs Appréhender les principes et la valeur de la certification ICPF & PSI. Identifier les étapes et les bénéfices de la démarche de certification. Public Professionnels de la #formation et du conseil : #formateur, consultant, animateur, assistant à maîtrise d’ouvrage, auditeur, prestataire en bilan de compétences, chef de projet, concepteur, mentor, conseiller en formation, etc. Managers d’organismes de formation. Décideurs et financeurs de formation. Programme Partie "exposé" Contexte : les 4 croyances du professionnel de la formation. Démarches qualité en formation professionnelle. [...]

28 10, 2016

Les formateurs face à l’ingénierie pédagogique : le défi du digital – e-teach

octobre 28th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Le développement de la formation digitale a vu apparaître de nouveaux termes pour désigner le métier consistant à créer des modules d’apprentissage en ligne, tels que « conceptrice pédagogique », « ingénieur pédagogique multimédia » ou encore « technopédagogue ». Il n’est cependant pas facile de comprendre les compétences et les rôles qui se cachent derrière ces termes : concepteur multimédia ? Informaticienne ? Coordinateur de projet ? Formatrice ? Cet article se propose de parcourir les différentes compétences nécessaires [...]

26 10, 2016

Les communautés virtuelles | Miss MOOC.Paris

octobre 26th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , , |0 commentaire

On assiste depuis quelques années à une véritable transition numérique qui a bouleversé l’écosystème de la formation et les méthodes pédagogiques pour laisser place au digital-learning. Ce passage à l’ère #numérique a transformé notre manière de consommer l’information. L’écosystème de la #formation classique prenant en compte un certain nombre d’ingrédients comme un environnement fixe en autre la classe et/ou salle , un formateur, et des apprenants animés par des interactions relationnelles se modifie pour tendre vers des formations digitalisées Quels [...]

26 10, 2016

Créer un parcours en ligne avec le LMS Apolearn | Le Formateur du Web

octobre 26th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Dans cette vidéo vous allez découvrir la création d’un parcours avec l’intégration d’un chapitre et à l’intérieur deux modules, l’un de type transmissif sous forme d’une vidéo et l’autre une évaluation sous forme d’un quiz. Ce tutoriel vous permettra de vous approprier le LMS Apoleran pour construire vos futurs cours en ligne. Cette vidéo est composée différentes parties : Création d’un chapitre Création du module de type transmissif Création du module de type évaluation Options du parcours Visualisation du tracking [...]

25 10, 2016

Tribune : l’e-learning, de l’effet de mode à la réalité d’usage

octobre 25th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Bon nombre d’acteurs voient dans l’e-learning un effet de mode. Il s’agit pourtant d’un pas vers la formation de demain. Aujourd’hui, près de 60 % des entreprises françaises intègrent l’#e-learning dans leur dispositif de #formation. Une tendance qui amène son lot d’approximations. Jérôme Bruet, directeur de Talentsoft Learning Solutions, fait le point sur les fondamentaux. Le terme e-learning est aujourd’hui utilisé abusivement pour désigner un module de formation sur ordinateur, une visioconférence avec des collaborateurs, des tutoriels sur des plateformes [...]

7 10, 2016

Blendedˣ, une nouvelle étape de la formation à distance

octobre 7th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Replacer le formateur au cœur du dispositif de formation, développer la dynamique de groupe au sein de l’apprentissage, intégrer la #formation dans la vie professionnelle : CrossKnowledge lance une nouvelle technologie d’#apprentissage au service de la transformation de l’individu et de l’entreprise. Cette nouvelle #technologie qui fait partie de la CrossKnowledge Learning Suite, plateforme primée à de nombreuses reprises, donne un nouveau visage à la formation à distance, en la faisant évoluer en projet de groupe intégré à la vie [...]

5 10, 2016

Microlearning tendance du digitallearning ? | Blog Solunea e-learning

octobre 5th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Le microlearning est un mode de formation à distance de plus en plus plébiscité. La raison de ce succès est très simple : il s’adapte parfaitement aux envies et besoins des apprenants, mais aussi des entreprises. Regardons de plus près notre mode de vie : nous regardons plus de séries que de longs métrages, nous partons plus facilement loin en week-end prolongé que un mois à l’autre bout du monde, nous sommes constamment interrompus dans ce que nous faisons par [...]

4 10, 2016

De nouveaux lieux pour apprendre | Le blog de la Formation professionnelle et continue

octobre 4th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

De nouveaux lieux apparaissent : fablab, living lab, learning labs … Tous, à un degré divers selon leur objet, mettent à disposition des moyens pour faire, coopérer, créer ensemble. Des universités d’entreprise reconfigurent leurs locaux en s’appuyant sur ces « espaces inspirants ». Dans ce premier billet sur ce sujet, je m’intéresse à l’évolution des représentations sous-jacentes à ces nouvelles configurations. La configuration de l’espace reflète une représentation de l’acte d’apprendre La marge de manœuvre résidera dans la possibilité de [...]

30 09, 2016

Formateur : Les grandes méthodes pédagogiques

septembre 30th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Tout formateur est confronté au choix de sa méthode pédagogique en fonction du message à transmettre ou de la cible d’apprenants visés, il va opter pour telle ou telle #méthode. Nous vous proposons de (re)découvrir ces différentes possibilités mises à disposition du #formateur. La méthode affirmative La méthode affirmative permet aux participants de découvrir un nouveau contenu. Elle se base sur l’exposé. Elle est utilisée par leformateur au cours d’une formation, pour des actions d’information ou pour des apports théoriques. [...]

20 09, 2016

Du catalogue de stage au répertoire de processus d’apprentissage | Thot Cursus

septembre 20th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Des péta-octets de données sont déversées sur internet, des tutoriels audio et vidéos sont proposés sur une variété de sujets, des slideshares sont disponibles pour tout type de cours, des conférences de qualité (ex TedX) sont accessibles, des MOOC se développent (500 000 inscrits sur FUN, des millions d’autres sur les plateformes anglo-saxonnes), des réseaux et forums en ligne répondent à nos besoins de contacts, d’états d’âmes ou à nos interrogations plus précises, alors la question qui se pose en [...]

20 09, 2016

En matière de formation, le nerf de la guerre est l’engagement, pas le management

septembre 20th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Les premiers LMS ont fait leur apparition il y a plus de 15 ans…et ont relativement peu évolué depuis. Le Learning Management System traditionnel est-il encore adapté aux enjeux de l’entreprise d’aujourd’hui ? Interview de #Nicolas Hernandez, CEO de 360Learning, à l’occasion du lancement d’un livre blanc intitulé " Le LMS, rupture ou continuité " ? Comment un LMS peut-il susciter l’engagement ? Les LMS traditionnels ne permettent pas de créer des interactions humaines, ni entre apprenants – ni entre [...]

19 09, 2016

Les vidéos en formation – We Are Learning

septembre 19th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Pour quoi utiliser des vidéos en formation ? Les vidéos constituent un outil puissant pour véhiculer un message pédagogique ainsi que pour illustrer et souligner des parties de cours. "UNE IMAGE VAUT MIEUX QUE MILLE MOTS" Si on tient en compte que 65% de gens sont plutôt visuels (ndlr : attention, ceci est un neuromythe); c'est à dire qu'ils intègrent plus facilement une nouvelle information lorsqu'ils peuvent la visualiser. Et que 80% des nouvelles informations sont mieux retenues lorsqu'elles sont [...]

15 09, 2016

4 pistes pour ré-inventer le présentiel | Le blog de C-Campus

septembre 15th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

Le #stage à la papa, c’est fini ! Un groupe de 12, en U, avec un formateur qui blablate devant son diaporama, ça n’intéresse plus nos stagiaires, qu’ils soient jeunes ou vieux. Mais le #présentiel, ne se limite pas à cette caricature. il a encore de beaux jours devant lui à condition de le réinventer. Voici 4 pistes pour y parvenir. 1) Passer aux grands groupes Première chose à faire, changer de braquet. Passer d’un groupe de 8 / 12 [...]

9 09, 2016

L’Afpa accélère sa transformation digitale – E-learning & MOOc – Focus RH

septembre 9th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Lancement du Lab Social Learning avec huit start-up, mise en place d’une plateforme numérique de formation développée avec Orange… L’#Afpa accélère sa transformation digitale tout en proposant une nouvelle pédagogie multimodale. Le point avec le président de l’organisme de #formation professionnelle, Yves Barou Quelles sont les premières concrétisations ? Nous venons de lancer une plateforme #numérique de formation, Métis, la première à être à la fois multimétiers et francophone. Co-développée avec Orange, elle intègre l’ensemble des ressources pédagogiques ainsi que [...]

8 09, 2016

PlayPosit – Intégrer des exercices pour mieux appréhender le contenu d’une vidéo | Thot Cursus

septembre 8th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Pour des classes inversées ou pour des formations en ligne, il n'est pas rare de s'appuyer sur des animations ou des séquences vidéoscopées. PlayPosit est outil en ligne facilitant le visionnage (côté consommateur) et le remplissage de tests (côté acteur) et peut rendre efficacement les apprenants "consom'acteurs" ! L'ouverture du compte sur Playposit peut s'effectuer en utilisant ses identifiants Google+, Edmodo, Clever, Office 365 ou bien en remplissant un formulaire (soit comme formateur/enseignant soit comme apprenant) : il ne vous [...]

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