Formateur

8 05, 2018

Comment évaluer la satisfaction des apprenants entre deux séquences ?

2018-05-06T12:35:54+02:00 mai 8th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Les professionnels de la #formation connaissent bien la pratique consistant à demander aux apprenants de compléter un questionnaire d'évaluation "à chaud", généralement en fin de formation ou le lendemain, afin de connaître leur niveau de satisfaction. Mais, comme nous le disions dans un précédent article, ce serait une erreur d'attendre la fin pour les interroger : il serait trop tard pour agir ! Que faire pour avoir ce retour facilement et rapidement ? Quand c'est trop tard... c'est trop tard... [...]

7 05, 2018

À quel moment évaluer « à chaud » les formations en présentiel ?

2018-05-06T12:35:47+02:00 mai 7th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Si vous demandez à un professionnel de la #formation à quel moment il convient d'évaluer la satisfaction des apprenants lors de formations en présentiel (ou lors des temps de regroupement de formations en blended learning), il vous répondra probablement "à chaud". Oui, mais "à chaud", c'est quand ? Pendant la formation ? À la fin ? Le lendemain ? Les trois mon capitaine ! Évaluer pendant la formation Le #formateur a tout intérêt à ne pas attendre la fin de [...]

30 04, 2018

Trame de scénarisation d’un module Elearning | Le Formateur du Web

2018-04-28T13:17:20+02:00 avril 30th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

C’est une étape importante dans votre projet #digital learning, alors pour ne rien oublier j’ai réalisé une trame qui vous guidera et vous aidera à concevoir votre scénario. Cette trame vous la trouverez ci-joint sous forme d’un tableau Excel, je vous invite à la télécharger à l’expérimenter puis à me faire un retour sur votre mise en pratique. Télécharger le support : http://www.formateurduweb.fr/wp-content/ressources/pdf/tramedesc%C3%A9narisation.xlsx See full story on Trame de scénarisation d’un module Elearning | Le Formateur du Web

23 04, 2018

CERTIFIER UNE FORMATION OU CERTIFIER UN ACTEUR DE LA FORMATION ? – PEDAGOFORM

2018-04-22T17:22:29+02:00 avril 23rd, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Voici plusieurs années que les réformes de la #formation professionnelle se succèdent en France. Nouveaux dispositifs, nouvelles modalités, nouveaux financements pour un nouveau modèle social de la formation et de l’évolution des compétences de l’individu. Si vous êtes #formateur, consultant, représentant d’un organisme de formation, ces différentes réformes ont forcément eu un impact sur votre quotidien. Ainsi, face au vent, nous optons tous pour des stratégies différentes, diverses et variées. CERTIFIER LA FORMATION Déterminer une formation de qualité Dans cette [...]

20 04, 2018

Quelle communication autour de l’évaluation de la formation ?

2018-04-18T19:12:43+02:00 avril 20th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Fournir une communication de qualité sur le processus d’évaluation et communiquer clairement le "pourquoi" du questionnaire auprès des participants sont deux points essentiels et cela vous permettra également de favoriser un bon taux de retour. Communiquer sur l’évaluation AVANT la #formation auprès des participants Lorsque vous répondez à une enquête (peu importe laquelle) vous aimez savoir pourquoi l’on vous questionne à ce sujet, dans quel but, pour quelle utilisation de vos réponses, qui pourra les consulter… En amont de la [...]

11 04, 2018

Pourquoi la formation en présentiel a encore de beaux jours… – Sydologie

2018-04-09T10:14:23+02:00 avril 11th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Dans le monde de la #formation professionnelle, l’expression « #e-learning » sert très souvent à désigner tout et n’importe quoi (voir à ce sujet le journal du #formateur), mais allume toujours dans les yeux de ceux qui se l’échangent un scintillement témoignant d’une excitation, voire d’une fascination surprenantes. L’e-learning est devenu l’alpha et l’oméga de la formation, la solution à tous les problèmes et, par-dessus tout, une dimension incontournable pour toute entreprise digne de ce nom : tout le monde [...]

3 04, 2018

Comment améliorer l’impact d’une formation en présentiel ?

2018-03-31T13:08:55+02:00 avril 3rd, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Avec l’avènement de nouvelles technologies, plus particulièrement celles du #Digital, il est désormais possible d'améliorer l'efficacité des formations "traditionnelles", effectuées en présentiel. A la clé : un #apprentissage plus approfondi et surtout plus agréable pour l'apprenant. Comment ça marche ? Quel apport peut-on tirer du digital dans une #formation en face à face ? Faire du digital, votre allié Bien plus qu'un simple effet de mode, le digital fait partie intégrante de notre quotidien. Mais une chose est sûre : [...]

29 03, 2018

Le remplissage automatique des cerveaux – APPRENDRE AUTREMENT

2018-03-26T09:42:02+02:00 mars 29th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Avec les "Learning Management System", on a organisé de l'arrosage automatique. La cruche a été remplacée par une tuyauterie. La main contrôle toujours les connaissances à déverser mais la posture de l'apprenant reste toujours aussi passive. Ce qui compte c'est toujours la mise en mouvement et le contrôle par une institution. Il faudrait en fait parler de "Teaching management system", tellement la place de l'apprenant se résume à faire ce qu'on lui demande, et tellement tout est centré sur le [...]

20 03, 2018

Digital Learning : quels sont les meilleurs formats pour mon organisation ? – Transformons

2018-03-18T21:54:11+01:00 mars 20th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Les années 2000 et Internet donnent naissance aux prémices du #e-learning. Au départ, le format est assez simple avec l’utilisation des vidéos. Cependant très vite l’absence de #formateur et d’interaction apparaît problématique. Le développement du #Digital Learning a donc du apporter des solutions nécessaires pour y répondre. Quels sont les outils de #Digital Learning les plus connus ? #MOOC / #SPOC (Massive Open/ Small Private Online Course) Il s’agit de cours universitaire ou formations en ligne, accessibles à tous ! [...]

12 03, 2018

Digitalisation de l’offre de formation : du digital à l’humain – Le blog de C-Campus

2018-03-11T18:30:08+01:00 mars 12th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Nous accompagnons depuis de nombreuses années entreprises et organismes de #formation dans la transformation digitale de leurs offres de formation. Nous avons, nous-mêmes, été amenés ces 10 dernières années à digitaliser 100% de nos offres de professionnalisation (tuteurs, formateurs, chefs de projet formation, responsable de formation, référents FEST… D’une simple hybridation des contenus (un peu de #digital à côté de beaucoup de présentiel) on prend conscience du renversement de paradigme. Les apprenants qui prennent goût au digital prennent aussi goût [...]

2 03, 2018

Comment analyser des résultats d’évaluation de formation : quelques conseils !

2018-02-25T22:10:06+01:00 mars 2nd, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Bien sûr, vous évaluez vos formations, qu’elles soient présentielles ou distancielles , que ce soit via des questionnaires papier, des fichiers excels ou le module “évaluation” de votre #outil SIRH, LMS ou encore mieux votre outil dédié à l’évaluation. Pourquoi ? Parce que depuis le 1er janvier 2017, en application de la loi du 5 mars 2014, c’est devenue une obligation légale de mettre en place un système d'évaluation des formations, mais aussi et surtout parce que vous souhaitez connaître [...]

16 02, 2018

Formation documentaire et pédagogie : partage d’expérience | Tribune Compétences Informationnelles

2018-02-11T19:08:39+01:00 février 16th, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Dans le rapport Qualité des pratiques de développement des compétences informationnelles au sein du réseau de l’Université du Québec (2016), un des résultats de l’étude identifie une opportunité d’amélioration chez le bibliothécaire-#formateur en matière de #pédagogie. Comme nombre d’enseignants universitaires (Albero, 2011), le bibliothécaire-formateur type est davantage centré sur la matière qu’il doit transmettre que sur les besoins d’apprentissages de l’étudiant. Afin de bonifier l’accompagnement de l’étudiant en #formation documentaire, quelques notions de pédagogie peuvent être mises à profit assez [...]

13 02, 2018

Apprenance : construire son savoir pour évoluer dans la société 4.0

2018-02-11T19:02:16+01:00 février 13th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

En matière d’acquisition des savoirs, un nouvel horizon a été ouvert dans les années 2000 : de l’élève à l’apprenant, de la #formation à l’#apprenance. Apprendre en devenant acteur de l’acte pédagogique. Mais qu’implique l’apprenance ? Et quel est l’impact de l’innovation technologique sur les modes ou méthodes d’#apprentissage ? L’acte d’apprendre passe par le vouloir, le savoir et le pouvoir apprendre. Vouloir apprendre, c’est y être disposé et s’y être autodéterminé. Savoir apprendre met en jeu les représentations que [...]

8 02, 2018

Avantages et inconvénients de l’apprentissage en ligne | Lotin Corp. Academy

2018-02-03T14:33:25+01:00 février 8th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Que vous soyez un professeur de lycée cherchant à intéresser vos étudiants de manière plus interactive, ou un #formateur d’entreprise embauché par une grande entreprise pour concevoir des programmes de #formation, l’#e-learning a du punch en ce qui concerne les avantages qui rendent la création processus de livraison plus faciles et sans tracas. Pas de limites, pas de restrictions Avec les restrictions de localisation, le temps est l’un des problèmes auxquels les apprenants et les enseignants doivent faire face dans [...]

5 02, 2018

Qu’est ce qu’une vidéo pédagogique ? – Conférence « Dessine-moi la formation de demain » | Le Formateur du Web

2018-02-03T14:33:20+01:00 février 5th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Comment réaliser une vidéo efficace ? Dans cette conférence Clarence Thiery nous présente les 10 commandements pour concevoir une vidéo efficace et qui répondra à l’objectif de #formation de l’apprenant. Les 10 commandements. Surprendre La qualité des mots de la structure Amuser et donner de l’humour Humaniser le discours « storytelling » Rendre acteur l’apprenant via une vidéo interactive Changer le rythme, de tonalité pour capter l’attention. Créer des liens, associer une nouvelle idée a une notion que l’on connais [...]

1 02, 2018

Animer une formation : quelques détails qui font toute la différence. – 1ère partie – Le blog de C-Campus

2018-01-28T22:22:27+01:00 février 1st, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Animer une #formation, c’est comme pratiquer un sport, c’est fait de routine, de gestes que l’on répète sans plus savoir pourquoi nous les faisons. Ces automatismes sont d’une très grande importance. Chacun a son sens. Ils peuvent faire toute la différence dans la dynamique de groupe. En voici, trois premiers que nous avons sélectionnés arbitrairement. Rappeler son intention pédagogique à chaque début de séquence L’intention pédagogique, c’est ce que veut réaliser le #formateur avec son groupe. Ce n’est pas stricto [...]

29 01, 2018

Udemy – Plateforme d’e-learning et de Moocs – IDBOOX

2018-01-28T22:19:07+01:00 janvier 29th, 2018|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Udemy permet de se former auprès d’experts du monde entier, d’ajouter de nouvelles compétences à son CV ou de juste apprendre pour le plaisir d’apprendre. Spécialisée dans le #e-learning et les Moocs, Udemy accueille 17 millions d’étudiants à travers le monde. «Udemy espère tripler d’ici fin 2018 le nombre de cours en français, essentiellement dans les domaines du développement informatique, des data sciences ou encore du marketing #digital » nous a indiqué ∆ Sinson, responsable du marché français de la [...]

19 01, 2018

5 raisons de miser sur l’adaptive learning en 2018

2018-01-14T21:26:49+01:00 janvier 19th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

L’#adaptive learning consiste à combiner les sciences cognitives et ce que l’on sait de la façon dont les êtres humains apprennent à l’analyse et l’exploitation des données via un algorithme d’intelligence artificielle. S’il convainc déjà aux Etats-Unis, il a pourtant du mal à s’imposer en France, malgré ses 5 avantages indéniables. Pour une meilleure rétention de l’information « L’#outil propose un planning de révision pour que l’utilisateur, une fois qu’il a appris quelque chose, s’en souvienne. Il s’agit de poser [...]

11 01, 2018

Les acteurs d’un projet digital learning | Le Formateur du Web

2018-01-07T15:37:46+01:00 janvier 11th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Un projet #digital learning implique de nombreux acteurs avec des compétences diverses sur les différentes étapes du projet. Pour avoir une vision globale de ces acteurs et de leurs rôles vous trouverez ci-dessous une carte mentale que j’ai réalisé avec l’application Mindmeister. Cette carte mentale vous permettra d’identifier toutes parties prenantes de votre projet avec les profils et rôles de chacun. https://www.mindmeister.com/preview/1001306546/les-acteurs-d-un-projet-digital-learning Repéré depuis Les acteurs d’un projet digital learning | Le Formateur du Web

10 01, 2018

La gamification peut-elle rendre accro aux formations et rester efficace ?

2018-01-10T15:00:53+01:00 janvier 10th, 2018|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Apprendre, c’est bien, le faire en s’amusant, c’est mieux. C’est en partant de ce principe que de nombreuses entreprises proposent de nouvelles façons de se former directement inspirées des univers des jeux vidéo. Plus ludiques, plus interactives, plus graphiques ces formations tendent à effacer les frontières entre gaming et learning, pour le plus grand bonheur des salariés qui voient leurs formations devenir plus agréables en même temps que plus enrichissantes Le jeu de rôle pour une formation dans la peau [...]

10 01, 2018

5 étapes pour améliorer l’expérience formation des apprenants | Le blog du Digital Learning

2018-01-07T15:37:33+01:00 janvier 10th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Il y a quelques années, un apprenant s’inscrivait à une #formation et passait deux jours dans une salle avec un #formateur et des pairs. Il retournait ensuite sur son poste de travail et tentait de transposer ce qu’il avait appris. Faut-il passer de l’ingénierie pédagogique à l’ingénierie d’expérience ? 1 – Se mettre « dans la peau » de l’apprenant 2 – Passer de l’ingénierie d’acquisition à l’ingénierie de transposition 3 – Passer de l’escalier pédagogique à la scénarisation émotionnelle [...]

5 01, 2018

Quel dispositif pour mon module de formation blended learning ? · Le blog beekast

2018-01-03T18:20:13+01:00 janvier 5th, 2018|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Le blended-learning est un dispositif d’#apprentissage mixte, qui intègre à la fois des outils digitaux et de l’apprentissage en autonomie ainsi que des phases d’apprentissage en présentielle, accompagné par un #formateur professionnel et bien réel. Selon la manière dont on mixe les éléments et le type d’#outil utilisé, on peut créer différents types de blended learning ! le dispositif de #e-learning flexible, la majorité des modules est dispensée en ligne et les formateurs dispensent des sessions de support en face [...]

2 01, 2018

Stéphane Molinaro – LearnPerfect : « La visio-formation ou le blended learning 100% à distance » – Le blog de C-Campus

2018-01-01T20:39:16+01:00 janvier 2nd, 2018|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Depuis près de 15 ans, LearnPerfect est un opérateur de la 1ièreheure et de tout premier plan dans le domaine de la #formation en ligne. A ce titre les équipes de LearnPerfect sont les concepteurs de la visioformation en France. Stéphane Molinaro, son PDG, nous explique les avantages de la visioformation dans les dispositifs pédagogiques actuels ainsi que les facteurs clefs de succès pour intégrer cette modalité dans les dispositifs de formation en ligne. Pouvez-vous nous présenter LearnPerfect ? LearnPerfect, [...]

12 12, 2017

Comment développer les compétences des formateurs et des enseignants? | Thot Cursus

2018-01-01T20:39:25+01:00 décembre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

L'irruption des TIC dans le monde éducatif et de la formation est en cours, pour l'instant il demande d'énormes efforts de traduction des pratiques anciennes dans le nouveau monde. Il n'est qu'à voir le rapport de Thierry Karsenti sur les usages des TBI très peu appropriés par le monde éducatif. Voici une liste de moyens pour apprendre les postures, les gestes, les tours de main des formateurs et des enseignants :1 – Participer à une #formation de formateurs 2- Explorer [...]

30 11, 2017

La face cachée des objectifs pédagogiques · Le blog beekast

2018-01-01T20:39:37+01:00 novembre 30th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Le directeur des ressources humaines a pour mission de traduire les objectifs business en objectifs humain, d’identifier et de développer les compétences clés au sein de l’entreprise, afin de rester compétitif. Autant dire que, pour lui, les objectifs sont cruciaux. Mais pour le #formateur, pourquoi est-ce si important ? Parce que les objectifs sont la fondation des modules de #formation. Orienter et enseigner, telle est leur mission Avant de se lancer Un module n’est pas nécessairement adapté au besoin de [...]

24 11, 2017

Microlearning : Quels sont ses avantages ? Comment bien l’utiliser ?

2018-01-01T20:39:41+01:00 novembre 24th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Le microlearning est une méthode d’apprentissage basée sur des sessions de quelques minutes ciblées sur un objectif unique. Aujourd’hui, plus qu’une mode, il devient un incontournable de la formation digitale à l’efficacité pédagogique avérée. Un meilleur ancrage des connaissances Au fil des années, les temps de #formation se sont vus être exprimés en jours, en heures avec le e-learning, puis en minutes, depuis quelques années, notamment avec la formation sur mobile. Le microlearning, basé sur des sessions courtes à objectif [...]

20 11, 2017

Formateur, rencontrez le commanditaire d’une action de formation

2018-01-01T20:39:44+01:00 novembre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Le métier de #formateur conduit à rencontrer et influencer des responsables d’actions de #formation (les commanditaires) qui ont un besoin prédéfini. Ils se questionnent, de par leur contexte, sur une action de formation (ou encore chez qui vous devez faire évoluer la réflexion d’un besoin sous-jascent à un besoin réel de former des individus et/ou des équipes). Le contexte de l’action de formation L’action de formation permet d’élever les compétences de personnes d’une organisation qui individuellement et/ou collectivement cherchent à [...]

20 11, 2017

Gamifiez vos formations avec l’application kahoot | Miss MOOC.Paris

2017-11-20T08:16:16+01:00 novembre 20th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Avez vous déjà entendu parler de cet #outil collaboratif Kahoot ? Et bien ça tombe bien, car aujourd’hui, j’ai décidé de vous présenter cet outil magique et puissant de ma trousse collaborative analysé de mon point de vue apprenant. L’occasion pour moi de vous délivrer mon retour d’expérience et peut être de recueillir le votre par la suite si vous l’avez déjà utilisé ou testé en #formation ?15306718275_274cfae88e_b Donnez du fun à vos formations C’est un outil qui permet de [...]

17 11, 2017

Comment identifier avec certitude les compétences numériques d’un intervenant ? | Thot Cursus

2018-01-01T20:39:45+01:00 novembre 17th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Une question que se pose souvent un responsable de #formation est celle de l’adaptation des intervenants au nouveau monde pédagogique #numérique. Les intervenants professionnels comme les intervenants occasionnels sont de plus en plus souvent exposés à la nécessité d’hybrider leurs cours et de faire vivre une part de numérique à distance. La question de la compétence pédagogico-numérique Comme toute appréciation des compétences d’un professionnel, la détention d’un diplôme ou d’années d’expérience est une sureté qui rassure le recruteur. Mais des [...]

17 11, 2017

Voyage au pays de la formation

2017-11-15T23:46:46+01:00 novembre 17th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Malgré la mondialisation, les méthodes d’#apprentissage ne sont pas les mêmes d’une culture à l'autre. Pour autant, à l'ère de la digitalisation, les différences sont de plus en plus infimes et particulièrement pour les jeunes générations. Etats-Unis Les Américains sont constamment dans l’action, ce qui peut être résumé en trois mots : Just do it. La #formation professionnelle est très opérationnelle, concrète et peu intellectualisée. Le #formateur va raconter une histoire, tisser un fort storytellingautour d’une manière de procéder qui [...]

16 11, 2017

Évaluer les temps d’apprentissage à distance | Thot Cursus

2018-01-01T20:39:47+01:00 novembre 16th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Dans une configuration d’#apprentissage « traditionnelle », ou « stage à l’ancienne », le participant recevait une convocation à un lieu de rendez-vous. Il cheminait jusqu’à un centre de #formation ou une université, il trouvait sa salle, discutait de façon informelle avec les personnes présentes, signait une feuille de présence puis s’asseyait et se mettait en disposition de recevoir ce que le #formateur pouvait lui indiquer. S’organiser pour apprendre L’apprentissage en ligne produit souvent des relations où l’apprenant se retrouve [...]

8 11, 2017

Peut-on se former sans formateur ? Episode 2 – Sydologie

2018-01-01T20:39:52+01:00 novembre 8th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

L’autoformation, c’est quoi ? On l’a vu dans l’article précédent, apprendre sans #formateur, c’est donc possible. Et inutile de se placer dans des conditions aussi extrêmes que celles des expériences de Sugata Mitra pour le faire ! Vous comme moi, nous pouvons décider de nous former nous-mêmes, chez nous ou en rejoignant un groupe social sur le web. Car s’auto-former ne veut pas dire se former en ermite, en rejetant tout cadre et tout contact avec d’autres… mais bien décider [...]

6 11, 2017

La formation professionnelle et l’intelligence artificielle : ce qui change – ruedelaformation.org : ruedelaformation.org

2017-11-05T22:35:28+01:00 novembre 6th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Ce que les artistes avaient vu il y a quelques dizaines d’années survient : nous pouvons discuter avec des robots. Et les robots peuvent discuter entre eux. La recherche en matière d’intelligence artificielle (IA) avance à pas de géants. Ça change quoi en matière de #formation professionnelle ? Nous n’en sommes qu’au début. On commence à discerner où se situerait la contribution de l’IA : Rendre les évaluations automatiques comme avec les #MOOC Répondre aux exercices automatiques Renforcer la pratique [...]

3 11, 2017

iSpring comment créer un didacticiel ? | Le Formateur du Web

2018-01-01T20:39:55+01:00 novembre 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Le banc de montage propose des possibilités pertinentes : On peut sélectionner une partie de la capture et pouvoir la supprimer. Pratique en cas d’erreur dans le processus de capture, ce qui évite de tout recommencer. On peut réduire ou augmenter le volume sur toute la capture ou seulement sur une partie. Pratique pour réajuster le son quand celui-ci n’est pas assez important ou trop fort. Cependant je regrette qu’il ne soit pas possible : D’insérer des objets dans le [...]

2 11, 2017

BAROMETRE CEGOS – Digitalisation et interactions humaines : le mix gagnant en formation – Entreprise & Carrières – WK-RH, actualités sociales et des ressources humaines

2018-01-01T20:39:55+01:00 novembre 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Digitalisation et interactions humaines : le mix gagnant en #formation Parmi les outils de formation à distance, les classes virtuelles répon-dent le mieux aux attentes des salariés. En matière de formation, le mix gagnant est composé de digitalisation et d’interactions humaines. C’est un des enseignements du baromètre Cegos, dévoilé le 17 octobre dernier. Une chose est sûre, la digitalisation de ces formations progresse dans les entreprises. Selon les DRH interrogés, 38 % de leur offre de formation est déjà dématérialisée. [...]

27 10, 2017

Notre cerveau et les découvertes de la neuropédagogie | Le Formateur du Web

2018-01-01T20:39:58+01:00 octobre 27th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Quand la science et l’#éducation se rencontrent on obtient la neuropédagogie. De la maternelle en passant par le collègue jusqu’au lycée la neuropédagogie se révèle être un levier pour renforcer et améliorer l’#apprentissage de nos enfants. Pour découvrir la neuropédagogie je vous invite à consulter cette émission que j’ai trouvé passionnante et qui a été diffusée sur France 2. Repéré depuis Notre cerveau et les découvertes de la neuropédagogie | Le Formateur du Web

23 10, 2017

[Newsletter #111] Neurosciences et formation : le NeuroLearning, ça change quoi ?

2018-01-02T11:53:30+01:00 octobre 23rd, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Nous sommes tous dotés de capacités d’autodidaxie naturelles redoutablement efficaces, ce sont elles qui nous ont permis d’apprendre à parler sans même connaître l’existence de la grammaire. Grâce aux neurosciences, nous connaissons aujourd’hui un peu plus les bases de ces mécanismes. Et si on utilisait ces connaissances pour rendre nos formations plus performantes en renforçant l’attention, la motivation, et la mémorisation ? Votre attention s’il vous plaît ! L’attention est à la base de tout apprentissage. Sans attention, pas de compréhension, et [...]

16 10, 2017

[Newsletter #110] Le découpage d’une formation en grains, une bonne idée ?

2018-01-02T11:54:06+01:00 octobre 16th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Quand elles n’étaient que présentielles et en salle, les formations étaient découpées en journée, ou en demi-journée. Avec l’arrivée du e-learning, puis du Digital Learning, les parcours de formation se sont raccourcis, et le besoin de le découper finement et précisément s’est généralisé. Mais qu’apporte réellement le découpage en grains ? Qu’est-ce qu’un grain ? Dans la nature, le grain est à l’origine des plantes. En pédagogie, c’est le fruit des objectifs pédagogiques. La pédagogie par objectifs vise à définir [...]

9 10, 2017

[Newsletter #109] Le beau renforce le bon. Est-ce aussi vrai en formation ?

2018-01-02T11:54:33+01:00 octobre 9th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Il y a de nombreux domaines où la forme n’a pas d’influence sur le fond. Ah oui ? Vraiment ? On cherche encore… Alors en formation aussi, nous sommes sensible à l’esthétique, à l’ergonomie, à la cohérence, et à ces petits détails qui font toute la différence. Petit exercice de style.   Quand c’est beau, c’est bon ? Parmi tous les biais cognitifs, il y a ceux qui nous conduisent à attribuer une valeur initiale forte à ce qui nous séduit par son [...]

3 10, 2017

Test de la formation Développeur Web Udemy – CNET France

2018-01-01T20:40:28+01:00 octobre 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Le site d’Udemy bénéficie d’une interface très design et épurée. Quand on arrive sur le cours en question on est sur le tableau de bord qui contient un en-tête avec votre progression ainsi que le derniers cours sur lequel vous vous êtes arrêté. Le cours en lui même Le cours en lui même se compose de petite vidéos regroupé par sections. Les vidéos sont de très bonnes qualité (1080p) avec un bon son bon mais. Il y a tout de [...]

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