éducation

23 03, 2017

L’observatoire des EdTech dresse le portrait de la filière française – Educpros

mars 23rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Les entreprises françaises dédiées aux technologies de #l'éducation couvrent un large champ de services, mais elles peinent encore à se structurer, pour avancer groupées et décrocher de nouveaux marchés. C'est ce constat qui a poussé la Caisse des dépôts et le pôle de compétitivité francilien Cap #Digital à créer un observatoire des EdTech, en partenariat avec EducPros. Sous la forme d'un site web dédié, cette cartographie, dévoilée le 10 mars 2017, permet aux internautes de découvrir toutes les start-up du [...]

21 03, 2017

Formation : Création du label Eduform

mars 21st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

C'était annoncé depuis deux ans par le ministère. L'Education nationale va labelliser les formations destinées aux adultes. Un décret publié au J.O. du 26 février crée un nouveau label qualité garantissant la conformité des prestations de #formation continue des adultes à un référentiel de bonnes pratiques. Il se substitue aux deux labels qualité existants, GretaPlus et VAE+, qui étaient réservés aux seuls usagers et personnels du service public. Le nouveau label « EDUFORM » est délivré par le ministre chargé [...]

20 03, 2017

L’enseignement supérieur privé, un marché à deux vitesses – Educpros

mars 20th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Le marché de l’enseignement supérieur privé français a aiguisé l’appétit des fonds d’investissement. Mais le vent pourrait tourner, selon Serge Nicolas, vice-président associé Europe d’Odyssey Education Group, groupe d'investissement Pour quelles raisons les fonds ont-ils commencé à s'intéresser à l'enseignement supérieur ? D'abord parce qu'il y a énormément de liquidités sur le marché depuis quelques années. Les fonds disposent de beaucoup d'argent à investir, qu'il soit prêté par les clients ou par des banques. Ils se sont rendu compte que [...]

17 03, 2017

Pierre Merle : Démocratiser l’enseignement ?

mars 17th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

"Les politiques éducatives... se sont heurtées à ceux qui défendent le statu quo et une conception élitiste de l'institution scolaire. Il en a résulté une démocratisation en trompe l'oeil". Dans cette nouvelle édition de "La démocratisation de l'enseignement", Pierre Merle introduit de nouvelles analyses basées sur des recherches récentes. Il prend aussi position dans le débat sur #l'éducation prioritaire, recommandant la délabellisation. Il évoque aussi pour la première fois les facteurs pédagogiques de la démocratisation scolaire. Dans cette nouvelle édition [...]

16 03, 2017

Les Dix Entreprises Françaises De La EdTech A Suivre | Forbes France

mars 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , |0 commentaire

Le marché de la EdTech est en forte croissance : Benjamin Vedrenne-Cloquet, fondateur de Ibis Capital et EdTechXEurope, annonçait dans EducPros, +20 % par an dans les prochaines années pour un marché qui pourrait atteindre 120 milliards de dollars dans les cinq ans. En 2015, 8 milliards de dollars ont été investis dans le secteur, soit deux fois plus que l’année précédente. Les start-up du secteur exercent dans des secteurs variés : apprentissage des langues, solutions pour les enfants de [...]

16 03, 2017

#EdTech : Le numérique, cache-misère de l’éducation ? – Maddyness

mars 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

L’école de demain sera numérique. C’est la promesse du Plan #numérique pour l’éducation, dévoilé en mai 2015 par François Hollande. Pourtant, entre infrastructures inadaptées dans les établissements, équipes éducatives pas ou peu formées ou encore échanges difficiles entre les parties concernées, cette initiative arrivera-t-elle à redorer le blason de l’#Éducation nationale ? 1 milliard d’euros sur trois ans François Hollande avait en effet dévoilé, en mai 2015, les contours du Plan numérique pour l’éducation. Ce chantier, dont le budget s’élève [...]

15 03, 2017

Homme (enseignants) et machines |

mars 15th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Depuis l’apparition par effraction du numérique dans notre environnement professionnel nous lisons des articles, nous organisons des colloques, mois débattons sur la place de la machine. Sont ce les machines qui sont centrales et qui doivent être l’entrée réflexives, sont ce leurs fonctionnalités ? Scénarisons d’abord. Identifions les fonctionnalités pédagogiques pour répondre aux besoins identifiés puis sélectionnons l’outil disent les uns. Explorons le nouvel #outil, bidouillons, bricolons avec nos élèves, étudiants et stagiaires disent les autres puis nous en tirerons [...]

10 03, 2017

Visible Learning, le classement ultime des « bonnes pratiques » en éducation ? – Educpros

mars 10th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: |0 commentaire

Sur le site de "The Conversation France", Olivier Rey, ingénieur en recherches en #éducation à l'Institut français de l'Éducation (ENS Lyon), s'est penché sur les méthodes des méta-analyses appliquées aux bonnes pratiques en éducation, utilisées par le chercheur néo-zélandais John Hattie. Dispose-t-on enfin d'une méthodologie infaillible pour identifier les pratiques éducatives qui marchent le mieux ? C'est la question que l'on peut se poser devant le succès planétaire de l'ouvrage de John Hattie, "Visible Learning", initialement publié en 2008. Pour [...]

9 03, 2017

Avec le groupe Inseec et AD Education, BpiFrance investit l’enseignement supérieur – Educpros

mars 9th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

L'enseignement supérieur privé aiguise l'intérêt des investisseurs privés... mais aussi publics, à l'image de Bpifrance. José Gonzalo, directeur exécutif fonds propres mid & large caps de la banque publique d'investissement, revient sur cette stratégie, à l'occasion de la conférence EducPros du 23 février. Bpifrance a choisi d'investir dans l'enseignement supérieur privé. Pourquoi ? Dans une perspective de diversification de nos actifs, nous avons en effet décidé, il y a deux ans, d'investir dans le secteur de #l'éducation, au même titre [...]

8 03, 2017

La pédagogie Freinet : concepts, valeurs, pratiques de classe

mars 8th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

La #pédagogie Freinet : concepts, valeurs et pratiques de classe pour s’inspirer et mettre en oeuvre 1. L’expression libre La permission est donnée à l’enfant de devenir l’auteur de paroles, de dessins, de textes, de gestes, de musiques, de sculptures… dans un espace qui autorise la création et valorise les productions. 2. La coopération La coopération est l’offre faite aux élèves d’apprendre en interagissant avec leurs pairs, d’un côté en tant que récepteur des informations et surtout d’un autre en [...]

7 03, 2017

Les MOOC, entre les logiques d’éducation formelle et d’éducation non-formelle | La révolution MOOC

mars 7th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Les #MOOC sont pris entre une logique d’#éducation formelle – qui vise l’intégration dans les cursus académiques – et celle de l’éducation non-formelle, qui regroupe plusieurs formes. Pour préciser cette tension, je vous propose aujourd’hui de revenir sur des exemples liés à l’éducation formelle et à l’éducation non-formelle, en nous focalisant pour le moment sur la #formation professionnelle. La logique de l’éducation formelle Les concepteurs dont le dispositif a vocation à s’articuler avec un système de formation initiale ou continue [...]

6 03, 2017

En 2017, les Mooc ne sont plus ce que vous croyez – Educpros

mars 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Apparus dans le paysage de #l'éducation en 2012, les #Mooc ont, depuis, bien évolué. L'agrégateur de cours en ligne Class Central dresse leur portrait, résumé en une phrase : oui à la monétisation, non à la massification. Payants, diplômants, B to B, regroupés dans des cursus thématiques, à la demande... Les Mooc de 2017 n'ont plus grand-chose à voir avec ceux qui sont apparus en 2012, auréolés d'un discours sur l'accès à l'#éducation pour tous. Class Central, un site américain [...]

6 03, 2017

Conversation avec François Taddei : l’éducation et l’« intelligence collective »

mars 6th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Les innovations et les expérimentations éducatives sont sans doute aussi anciennes que l’école. Des nombreux collectifs réfléchissent actuellement en France autour de ces sujets, souvent, sans avoir de contact entre eux. Récemment, la ministre de l’Éducation nationale a sollicité le directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires, le biologiste François Taddei, pour conduire une consultation sur l’innovation dans l’#apprentissage tout au long de la vie, de la petite enfance jusqu’à la #formation continue. Cette consultation est ouverte au public sur la [...]

3 03, 2017

#MaddyKeynote : Le numérique, grand méchant loup de l’Éducation ? – Maddyness

mars 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Avec internet comme encyclopédie et une vidéo YouTube pour seul professeur, certains élèves semblent déjà pouvoir (presque) tout apprendre sur tablette. A la Maddy Keynote, le sommet de l’innovation de Maddyness qui se tenait le 17 janvier à la Gaîté Lyrique, cette nouvelle en réjouissait plus d’un. Learning by making Sur internet, le maître mot semble d’abord être celui de l’#apprentissage par l’action (en anglais, learning by making). L’on peut ainsi désormais s’initier à des projets entrepreneuriaux avec l’aide de [...]

2 03, 2017

Les neurosciences au service de la formation – Le blog de Frédéric Haeuw

mars 2nd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , |0 commentaire

Disons-le d’emblée, hormis son titre trop marketing à mon tour, ce qu’ils reconnaissent d’ailleurs eux-mêmes, j’ai bien aimé le livre de Nadia Medjad, Philippe Gil et Philippe Lacroix intitulé « Neurolearning, les neurosciences au service de la #formation ». Je me le suis procuré avec curiosité car il ne se passe de semaine sans qu’un article, une publication, voire une émission grand public ne viennent s’appuyer sur « les dernières avancées scientifiques sur l’étude du cerveau » pour légitimer telle [...]

27 02, 2017

Après le bitcoin, l’Edublock? | Thot Cursus

février 27th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Le monde vogue au fil des révolutions technologiques. Internet et les réseaux sociaux en sont l’exemple le plus patent des dernières décennies. Incontournables à tous les niveaux, les réseaux sociaux sont devenus une plaque tournante de nos rapports et même de ceux des politiciens. Elle n’est pas si neuve puisqu’elle a vu le jour avec la monnaie cryptée « Bitcoin », il y a quelques années. Le principe est le suivant. Contrairement à nos systèmes actuels centralisés où les transactions [...]

24 02, 2017

Portée et limites de la numérisation de l’apprentissage | Thot Cursus

février 24th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Nota : ce texte est issu d'une intervention d'André Tricot dans l'équipe apprenance du CREF Paris Ouest Nanterre Le positionnement d’une recherche en psychologie de l’apprentissage André Tricot est psychologue de l’#éducation. Il s’intéresse aux processus d’apprentissages impliqués dans les situations institutionnelles. Il intervient à l’ESPE Toulouse. Il s’efforce de déconstruire des mythes liés à Internet et à l’#apprentissage, et de trouver des réponses pratiques en matière d’ergonomie d’apprentissage. Il situe la question de la digitalisation de l’apprentissage dans l’histoire [...]

23 02, 2017

Les régions veulent piloter l’enseignement général et professionnel

février 23rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Le bac doit-il être régionalisé ? L'enseignement professionnel doit-il être séparé définitivement du reste de l'enseignement secondaire ? L'enseignement général doit-il dépendre des considérations locales ? Voilà deux questions posées par les " 8 propositions aux candidat.e.s à l’élection présidentielle" que Régions de France a dévoilé le 8 février. #L'éducation c'est l'affaire des régions  Elargies avec la récente réforme régionale, les régions veulent grandir. Dans ce document , l'association des régions, devenue "Régions de France", demande une nette extension de [...]

23 02, 2017

Le MOOC « Apprendre et faire apprendre » en quelques chiffres – [Adjectif]

février 23rd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Cette contribution vise à présenter les premiers résultats de la session du #MOOC « Apprendre et faire apprendre (AFA) » qui s’est déroulée de septembre à décembre 2016. Pour faciliter la communication de ces résultats et assurer la promotion du MOOC AFA dont la prochaine session est programmée à l’automne 2017, une infographie (voir annexe) a été très largement diffusée auprès des personnes qui ont manifesté leur intérêt par rapport à ce MOOC. Le MOOC « Apprendre et faire apprendre [...]

22 02, 2017

Construire le modèle éducatif du 21e siècle : les promesses de la digitalisation et les nouveaux modes d’apprentissage – Ludovia Magazine

février 22nd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

COMMENT ENRAYER L’IMPLACABLE DÉCLIN DU SYSTÈME ÉDUCATIF FRANÇAIS QUI NE CESSE DE CHUTER DANS LE CLASSEMENT PISA ET QUE L’OCDE DÉCRIT COMME L’UN DES PLUS INÉGALITAIRE AU MONDE ? Nous assistons pourtant à une inflation des mentions au bac et une forte augmentation du nombre de diplômés à des Masters 2. Mais cela masque une réalité accablante : 20 % des élèves qui arrivent en 6e ne savent pas comprendre un texte simple et 40% des élèves ne maîtrisent pas [...]

22 02, 2017

Un diplôme d’EdTech, pour imaginer l’éducation de demain

février 22nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Pluridisciplinaire, ce master (Bac +5) du Centre de recherches interdisciplinaires (CRI) fondé par François Taddei à Paris, accueille des étudiants désireux de repenser les « sciences de l’apprendre ». La pluridisciplinarité des cours rejoint la diversité des profils : les quarante étudiants viennent des sciences de l’#éducation, de l’ingénierie, de la biologie, voire de la médecine. Dispensé en anglais, le master compte un tiers de ­Français et regroupe douze nationalités. Certains sont en #formation initiale, d’autres en reconversion professionnelle. « [...]

21 02, 2017

Le Learning Lab Network : un réseau pour transformer la pédagogie | Thot Cursus

février 21st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

L’influence d’un réseau Le renouvellement de la #pédagogie passe par une transformation de toutes les variables des systèmes d’#apprentissage. Le learning Lab Network est un jeune réseau d’écoles, d’universités et de centres de #formation fédérant les acteurs de la formation et de l’#éducation qui cherchent à métamorphoser leurs pratiques pédagogiques. L’angle privilégié est la combinaison de nouveaux espaces dans lesquels l’expérience #numérique est utilisée au meilleur de son potentiel. Des transformations d’espaces La rénovation d’espaces scolaires est l'élément le plus [...]

21 02, 2017

Stoodle. Un tableau blanc collaboratif simple et gratuit – Les Outils Collaboratifs

février 21st, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Stoodle est un tableau blanc en ligne, simple collaboratif et gratuit. Initialement conçu pour le monde de l’#éducation, Stoodle se prête à de nombreux usages dans le cadre d’un travail en équipe Stoodle s’utilise à partir de n’importe quel navigateur sur votre ordinateur ou encore sur votre tablette iPad. Vous n’avez rien à installer et vous n’avez pas non plus besoin de vous inscrire pour l’utiliser. Il suffit d’un clic pour créer votre premier tableau blanc. Les outils sont sur [...]

17 02, 2017

Les MOOC, symboles de l’école du futur ?

février 17th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Apparus il y a moins de 10 ans, les #MOOC ont été le symbole d’un changement dans l’#éducation, générant comme toute innovation de grands espoirs, pas mal d’interrogations et d’appréhensions. L’esprit des MOOC Dit d’une autre manière, tout le monde sur la planète peut suivre un MOOC sans être inscrit dans une université. Les MOOC ne sont pas des Power-Points améliorés avec un peu de vidéo, mais de véritables cours créés par des professeurs et comprenant : Des objectifs pédagogiques [...]

15 02, 2017

Un prof a été remplacé par un robot et personne n’a rien remarqué – Les Echos Start

février 15th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: |0 commentaire

Un professeur de l’université Georgia Tech a remplacé un de ses assistants par un robot. Les étudiants n’y ont vu que du feu. De quoi relancer le débat sur la place l’intelligence artificielle dans les métiers de l’#éducation. En mai dernier, le professeur Ashok Goel, de l’université Georgia Tech aux Etats-Unis, a recruté un assistant d’un type un peu particulier pour son cours sur l’intelligence artificielle. Jill Watson, la nouvelle “teaching assistant”, était tout bonnement… un robot, chargé de répondre [...]

10 02, 2017

Qu’est ce qu’apprendre ?

février 10th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , |0 commentaire

"Qu'apprend-on exactement à l'école ? Comment apprend-on ?" Ce sont ces questions centrales pour #l'éducation que la revue Administration & Education soulève à travers une mise en parallèle d'approches différentes qui rendent ce numéro (2016 n°4) particulièrement intéressant. A l'entrée par les sciences cognitives, privilégiée dans ce numéro, s'oppose presque une analyse toute en finesse des programmes de maternelle par Viviane Bouysse. André Tricot apporte un éclairage original et puissant en essayant d'expliquer pourquoi les élèves apprennent si peu avec [...]

8 02, 2017

MOOC, SPOC et campus en ligne : pour un autre débat

février 8th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Après le tsunami #MOOC en 2012, est maintenant venu le temps de la désillusion au sens du Hype Cycle de Gartner. Le désintéressement de la presse, l’abandon de la solution par certains acteurs clés de la #formation jouent aujourd’hui en faveur des détracteurs de l’enseignement #digital, en particulier contre le « massivement ouvert ». Quel est le vrai débat ? Les débats entre promoteurs et réfractaires sont vifs, les uns avançant que les institutions n’ont pas d’autres choix de compétitivité [...]

6 02, 2017

Le Projet Voltaire, un service d’apprentissage en ligne pour les élèves de l’école primaire – Ludovia Magazine

février 6th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , |0 commentaire

Acquérir tôt et correctement les bases de la grammaire et de l’orthographe est fondamental pour favoriser l’#apprentissage de la lecture et de l’écriture. Afin de donner aux enfants du primaire toutes les chances d’y parvenir, l’école cherche à adapter son enseignement aux difficultés et aux besoins de chaque élève. Or, cela est très difficile avec une classe de 25 élèves, voire davantage. De plus, les programmes scolaires se sont fortement enrichis ces 30 dernières années (anglais, code de la route, [...]

30 01, 2017

Une attestation de compétences numériques va remplacer le b2i

janvier 30th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Le ministère prévoit de remplacer le B2i par une "attestation scolaire de maitrise des compétences numériques. En apparence on reste sur 5 domaines de compétences à valider (en fin de cycle) soit le même nombre que dans le B2i. L'évaluation se fera "dans le cadre ordinaire des enseignements" et la validation sera délivrée par le directeur d'école au cycle 2 et par le chef d'établissement pour les cycles 3 et 4. Le principal changement est dans le niveau et le [...]

27 01, 2017

Comment les outils numériques impacteront la salle de classe en 2017 ? | Edupronet

janvier 27th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , , , , |0 commentaire

Comme chaque début d’année, Edupronet se livre au jeu des pronostics et des prédictions. Pour 2017, nous nous sommes intéressé aux technologies qui devraient contribuer à une transformation de l’espace d’#apprentissage et favoriser de profonds changements dans la salle de classe. 1. Les MOOCs pour virtualiser la salle de classe Selon les chercheurs en didactique et les spécialistes en #pédagogie, l’enseignement ne sera plus conscrit au seul espace « formel » de la classe. Dans un futur proche, certains prédisent [...]

26 01, 2017

Une évaluation pour identifier les processus cognitifs à améliorer

janvier 26th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Le dernier congrès de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE) ayant pour thème les« Enjeux et défis de l’évaluation à l’ère du numérique en salle de classe et à distance » s’est déroulé en novembre 2016 à Sherbrooke. Lors de cet évènement, Nathalie Loye, professeure agrégée à la Faculté d’#éducation de l’Université de Montréal, et Dan Thanh Duong Thi, étudiante au doctorat, ont présenté une communication sur l’évaluation diagnostique des processus cognitifs. Peu après, je me [...]

24 01, 2017

L’hybridation des MOOC, c’est maintenant (ou pas) | La révolution MOOC

janvier 24th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Aujourd’hui, et comme souvent d’ailleurs, je vais faire un petit billet où je me fais avocat de l’intégration des #MOOC dans les cursus, pour au moins deux raisons. Tout d’abord, les institutions n’investiront pas indéfiniment dans leur conception en absence de modèle économique viable. Ensuite, les faibles taux de certification sont également à mettre au compte de la difficulté inhérente au fait de mobiliser sur plusieurs semaines des internautes en dehors de tout cadre contraignant. Il me faut dénoncer avec [...]

19 01, 2017

Nuançons l’intérêt de l’expérimentation au sein des MOOC | La révolution MOOC

janvier 19th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

La #méthode expérimentale, connue parfois sous le nom de l’A/B testing et plébiscitée par nombre de chercheurs quantitativistes, consiste à proposer des versions plus ou moins distinctes du même cours à différentes cohortes afin de déterminer l’impact des variables testées sur un indicateur de performance quelconque (taux de certification, note, etc). La scientificité apparente de la démarche – corollaire probable de son appartenance au paradigme de la falsifiabilité poppérienne – tend à faire oublier que la généralisabilité des résultats qui [...]

10 01, 2017

Le code informatique a fait sa rentrée – La revue européenne

janvier 10th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Depuis l’école primaire jusqu’au collège, le langage informatique est désormais enseigné, sans être tenu pour une discipline à part entière. La #formation des enseignants reste la pierre d’achoppement de cette réforme. La rentrée scolaire 2016 se singularise par l’introduction d’une première initiation à l’informatique dès les plus petites classes (CP et CM), suivie au collège d’un #apprentissage plus poussé – l’exécution d’un programme simple – inclus dans l’enseignement des mathématiques et de la #technologie. En 2017, le brevet en fin [...]

5 01, 2017

LinkedIn Learning, cap sur le « life-long adaptive learning » ! – le blog de Solerni – plateforme de MOOCs

janvier 5th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Jeff Weiner, CEO du réseau social professionnel aux 450 millions d’utilisateurs mondiaux, n’aura attendu que quelques mois, après son rachat pour 26,2 milliards de dollars par Microsoft, avant de communiquer sur les grandes orientations stratégiques de LinkedIn. C’est à l’occasion d’une conférence, organisée à San Francisco le 22 septembre, que ce dernier a présenté les toutes dernières fonctionnalités dont pourront bénéficier ses utilisateurs, avec en star la plateforme LinkedIn Learning. En déployant ce nouveau service, environ un an après le [...]

4 01, 2017

Zeneduc, la plateforme d’e-learning pour apprendre le métier de parent | FrenchWeb.fr

janvier 4th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Sandrine Dirani a lancé le site internet Zeneduc en juin 2016 pour deux raisons: aider les couples à réduire leurs angoisses face à l'idée de devenir parents et les épauler sur toutes les questions relatives à #l'éducation. Pour permettre aux parents de trouver des réponses à leurs questions, le site propose des vidéos réalisées par des coach. Il est ainsi possible de suivre pendant 4h un cours intitulé «Développer la motivation de son enfant» pour 320 euros. Plus de détails [...]

4 01, 2017

La réalité augmentée pour enseigner la science : une idée gagnante

janvier 4th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Des chercheurs ont mesuré une hausse de l’intérêt, de la motivation et de la réussite en science chez les préadolescents en utilisant la #réalité augmentée. La réalité augmentée, c’est-à-dire l’ajout de composantes virtuelles, interactives et sonores à un matériel existant, a le vent dans les voiles en #éducation. Par exemple, récemment, l’École branchée mentionnait son potentiel en matière de création holographique à des fins éducatives. Particulièrement bénéfique pour les élèves dits « faibles » Les résultats montrent que la réalité [...]

2 01, 2017

Tentative de classement des ed-techs

janvier 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

4 business-modèles + 1 ! Sujet délicat car la perception que nous avons de l’#éducation est de considérer que ce n’est pas une marchandise. Néanmoins, il faut bien que ces ed-techs fonctionnent et assurent leur développement. Sujet délicat également car il n’y a pas encore eu à ma connaissance – en France – d’études approfondies réalisées sur ce sujet. B2B – business to business, d’entreprise à entreprise. C’est par exemple une ed-tech spécialisée dans l’#apprentissage des langues étrangères qui contractualise [...]

27 12, 2016

Les logiciels de reconnaissance et de synthèse vocale en éducation

décembre 27th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Les logiciels transformant un texte en message audio et, à l’inverse, un message audio en texte, offrent des possibilités importantes en #éducation. Voici des exemples. Certains logiciels font un travail étonnant sur le plan de la conversion de l’écrit vers l’oral. Par exemple, l’application pour iPad Voice Dream et le logiciel WordQ ont vu leurs mérites sur le plan éducatif soulignés. Sur le plan de l’oral vers l’écrit, il existe des logiciels très efficaces, comme le logiciel de reconnaissance vocale [...]

16 12, 2016

Emmanuel Macron sur l’éducation : un air de déjà-vu – L’Obs

décembre 16th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Le candidat d'En marche ! mise sur l'école primaire et sur la plus grande autonomie du système éducatif. Loin d'être révolutionnaires, ces propositions font largement consensus. Le nouveau candidat à la présidentielle assure qu’il veut mettre l’école au cœur de ses priorités, et il a détaillé son programme dans un récent entretien à "l’Obs", sans qu'on le voie renverser les tables. Pour résumer : il s’inscrit dans l'esprit de la loi de refondation de l’école de l’ex-ministre de l’Education Vincent [...]

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