digital literacy

25 06, 2015

8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride

2015-06-25T12:16:27+02:00juin 25th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Au travers de mes nombreuses lectures sur la pensée et l’apprentissage à l’heure du numérique, 8 concepts semblent revenir : Cognition Communication Collaboration Compétences Complexité Connexion Critique Créativité Ces concepts sont aussi des compétences à développer et correspondent aux compétences de digital literacy. Repéré depuis 8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride | Jeff Tavernier

15 06, 2015

Digital Learning : un nouveau rapport au savoir ?

2018-01-01T21:09:10+01:00juin 15th, 2015|Categories: Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Une autre question, est celle du rapport à la connaissance et aux savoirs. Lorsque l’on parle de ces sujets, l’on confond parfois les technologies et outils à la culture et aux usages associés. Comme l’évoque Michel Serres dans son ouvrage “Petite poucette” paru en 2012, “Le savoir ? Le voilà, partout sur la Toile, disponible, objectivé” [Serres, 2012]. La réalité est plus nuancée car... … il faut aider les apprenants à “naviguer dans cet océan de savoir” [Soudoplatoff, 2012] même [...]

18 04, 2015

Nordine Nabili : « Il est urgent d’apprendre la grammaire médiatique aux élèves »

2018-01-01T21:09:47+01:00avril 18th, 2015|Categories: Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

« Nous sommes dans une bataille de « l’influence » et de la « construction » de l’opinion via les médias, et l’État doit prendre la mesure des enjeux, d’où cette obligation d’investir l’#éducation aux médias comme une discipline académique. Il est urgent d’#apprendre la grammaire médiatique aux élèves : comment se fabrique l’information, l’image, qui parle ?  Enseigner les techniques médiatiques, susciter la liberté d’expression impose que le monde enseignant partage le pouvoir avec les élèves. C’est une nouvelle culture du [...]

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