Prochains Évènements

31 07, 2017

[Newsletter #103] Bonnes vacances !

juillet 31st, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Nous l’avons tous attendu ce mois d’août, il est là. Vive les vacances ! :)   Un peu de lecture Si vous avez peur de vous ennuyer au bord de la plage, emportez un peu de lecture : Neurolearning : pour tout savoir sur l’apprentissage vu du cerveau Digital Learning Book : l’ouvrage de référence du Digital learning Les 6 chapeaux de la réflexion : un grand classique de la créativité (merci Benjamin) Travaux d’été De notre côté, l’été sera [...]

26 07, 2017

Innovation pédagogique ou (re)découverte de ce qui existe déjà ? – Eikos Concepts

juillet 26th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Voilà comment les gens « innovants » parlent actuellement de leur innovation : « Hier, j’ai animé un workshop collaboratif avec des séquences gamifiées, il est préparé en « #classe inversée. L’atelier est sur le principe du hackathon et l’important, c’est l’UX (user expérience), j’ai construit le déroulé pédagogique grâce au #design thinking et je le fais évoluer en mode agile« , La même phrase donnait avant : Hier j’ai animé un atelier de #formation avec des séquences de partage [...]

23 07, 2017

[Newsletter #102] Comment gérer les décrochages et les no-shows en formation ?

juillet 23rd, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Quoi de plus gênant que les décrochages et les « no-shows » en formation ? Eh bien, de ne pas les traiter ! Les raisons peuvent être nombreuses, mais elles peuvent être anticipées, et surtout détectées et traitées afin que de « petits incidents de parcours » ne se transforment pas en échec. Les origines des décrochages et des no-shows Malheureusement, de nombreuses raisons peuvent amener à avoir des décrochages, ou pire, de vrais « no-shows » : les messages d’information peuvent avoir été « zappés », le démarrage de la [...]

21 07, 2017

L’application Beedeez Training fait peau neuve ! | Mobile learning World

juillet 21st, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

En travaillant en collaboration avec nos clients, nous avons entièrement revu l’application pour offrir… – un nouveau #design et améliorer l’engagement et la motivation de vos apprenants – une navigation plus ergonomique pour faciliter leur montée en compétence et mettre en avant la gamification au sein de vos parcours pédagogiques. Swipe Card (ci-contre), Texte à trou,Jeu spécial Beedeez, « Rejouer la capsule”, Statistiques détaillées… Sachez que notre équipe s’investit à 200% pour vous offrir de nouvelles fonctionnalités dont vous ignorez [...]

20 07, 2017

Emys, le robot qui enseigne l’anglais et l’espagnol – educadis.fr

juillet 20th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Finis les cours de langue à domicile ou en école privée. Emys est là pour être au service des enfants désireux d’apprendre l’anglais et/ou l’espagnol. Véritable concentré de 4 kg de #technologie, ce robot est capable d’enseigner du vocabulaire de base, et d’émettre des expressions fondées sur les émojis. Un professeur de langue de 40 cm de hauteur Emys est un robot de 40 cm de haut, au #design inspiré par les fameux émojis utilisés sur les réseaux sociaux. Emys [...]

17 07, 2017

Le co-design au service de la formation – Ludovia Magazine

juillet 17th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

CATHERINE BECCHETTI BIZOT VIENT DE REMETTRE À JEAN MICHEL BLANQUER LE RAPPORT DE LA MISSION D’ÉTUDE QU’ELLE A MENÉE SUR LES « PRATIQUES MOBILISANT DES PÉDAGOGIES ACTIVES LIÉES À L’UTILISATION DES OUTILS ET RESSOURCES NUMÉRIQUES » C’est à l’occasion de la réalisation de cet entretien lors des Rencontres de l’Orme 2.17 que Catherine Becchetti-Bizot a bien voulu me faire lire un extrait de cet important rapport où elle fait une large place aux acteurs de la #classe inversée. Si sa [...]

16 07, 2017

[Newsletter #101] Digital Learning Manager, qui es-tu ?

juillet 16th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Les entreprises sont confrontées à la transformation digitale, aussi bien sur leur business modèle que sur leur fonctionnement interne. Pour faire face à ces changements elles sont nombreuses à vouloir développer la culture digitale interne, bien souvent par des actions de sensibilisation et de formation. Le Digital Learning Manager est la personne désignée pour incarner cette culture digitale et en piloter ces actions de formation. Mais quel est son profil ? Un ambassadeur ? Un chef de projet ? Un [...]

9 07, 2017

[Newsletter #100] La centième !

juillet 9th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Deux ans déjà, que l’on partage notre veille avec vous. On se voit encore écrire la première qu’on est déjà à la centième. Partis d’un petit cercle de contacts, de connaissances, de clients, d’amis, vous êtes maintenant plus de 25.000 à recevoir cette Newsletter. Merci à vous. On rembobine les Newsletters Avant la pause estivale d’août et les prochaines Newsletters de juillet, on vous fait la compil’ intégrale !   #01 Neurolearning #02 Gamification #03 Rapid Learning #04 Former les [...]

8 06, 2017

6 grandes tendances de la formation de 2017 à 2021 – Rapport | Thot Cursus

juin 8th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Le Horizon Report 2017 Higher Education Edition est une enquête internationale qui brosse les grandes tendances pour les années à venir. Si l’enquête évoque l’enseignement supérieur, elle est aussi une mise au point sur des pratiques qui traversent le monde éducatif et celui de la #formation. L’enquête exprime tout d’abord des repères temporels sur les technologies qui se mettent en place. À court terme (1 à 2 ans) c’est l’#apprentissage multi-modal et l’apprentissage collaboratif qui sont à l’honneur. À moyen [...]

6 06, 2017

les situations pédagogiques ouvertes – Eumathos

juin 6th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Par définition, la mise en oeuvre d’une situation pédagogique ouverte ne peut reposer que sur une #pédagogie dite active. Si la situation est ouverte, on ne peut pas anticiper d’avance tout ce qui va se passer au cours du processus, d’autant moins que les apprenants sont impliqués 1. dans la définition des objectifs 2. dans le choix des moyens et des méthodes pour atteindre les objectifs et évaluer les résultats (et le processus) d’#apprentissage. Une situation pédagogique ouverte: Pour le [...]

1 06, 2017

Le jeu vidéo ou l’art de l’implication

juin 1st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , |0 commentaire

Il y a tout juste cinquante ans, Guy Debord publiait « La Société du spectacle », essai visionnaire dans lequel il pointait du doigt la marchandisation du spectacle et la passivité du spectateur face aux produits formatés que lui proposaient les médias. Disparu en 1994, l’auteur n’aura pas vécu assez longtemps pour découvrir et s’insurger ne serait-ce que devant la télé-réalité, quintessence de tout ce qu’il haïssait et dénonçait dans son ouvrage. L’implication dans l’art, le fait de se projeter [...]

1 06, 2017

[Tribune] Les évolutions de l’UX en 2017 – Blog Lengow

juin 1st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

L’UX a désormais pris une place prépondérante dans le monde #digital et dans tous les projets de site web ou d’application. On n’imagine plus de nos jours concevoir une application sans l’intervention d’un UX ou d’un UI designer ou sans réaliser des tests utilisateurs. Ce qui semblait inutile ou superflu il y a 5 ans est en 2017 devenu incontournable et les entreprises n’ayant pas intégré les nouvelles démarches de conception en vogue dans la Sillicon Valley passent pour de [...]

23 05, 2017

Dæsign lance le serious game « Innovation Makers » Serious Game Plateforme d’appels d’offre et d’information sur le serious game

mai 23rd, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Innovation Makers est un serious game destiné aux managers et équipes dirigeantes des organisations souhaitant insuffler l’esprit et les méthodes d’innovation à leurs équipes. Conçu et réalisé grâce à un financement en crowdfunding et la participation d’experts métiers de Natixis, PwC, BPCE, Alstom et BNP Paribas, Innovation Makers confie au joueur une mission de management au sein d’une entreprise engagée dans une démarche d’innovation. Les finalités du dispositif : Faire de chaque équipe et de chaque manager les acteurs de [...]

16 05, 2017

Galerie de portraits des professionnels de la formation | Thot Cursus

mai 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

La galerie de portraits à suivre donne à voir un aperçu des nouvelles figures pédagogiques qui apparaissent et des anciennes qui changent de face. A quoi ressemblent les responsables et dirigeants de formation ? Les responsables et dirigeants de formation sont de plus en plus chargés d’imbriquer les solutions #formation qu’ils préconisent aux stratégies de l’entreprise, bien au-delà des stratégies de gestion des ressources humaines habituelles, ils apprennent à penser l’acte d’apprendre comme un moteur. Les Intervenants : « consultants [...]

5 05, 2017

NetPublic » 1800 tutoriels vidéo pour apprendre avec le numérique

mai 5th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

On connaît bien la plate-forme en ligne Open Classrooms pour ses cours en ligne et ses parcours certifiants dans bon nombre de domaines d’enseignement, avec une orientation informatique et #numérique très marquée. Pour comprendre, apprendre sur bien des sujets du numérique (code et développement, logiciels, initiation, gestion de projet, marketing digital, #design, systèmes et réseaux…), voilà une ressource immédiatement disponible pour tous avec des vidéos courtes proposées et présentées par des experts avec une progression pédagogique étape par étape. Chaque [...]

11 04, 2017

Les 9 événements d’apprentissage de Gagne – Articulate

avril 11th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Vous manquez d’inspiration pour concevoir votre module #e-learning ? Dans leur livre sur les principes de la conception pédagogique Principles of Instructional Design (en anglais), Robert Gagne et ses co-auteurs proposent une série de 9 étapes permettant de s’assurer que les apprenants acquièrent les connaissances et les compétences dont ils ont besoin. Ils appellent ces étapes « les 9 événements d’#apprentissage ». Nous allons développer chaque point et voir comment les intégrer à vos modules e-learning de façon pratique. 1. [...]

15 03, 2017

Les stages les plus tendances dans l’univers digital – Stratégies

mars 15th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

L’UX design, et plus largement l’expérience utilisateur, le brand content et les réseaux sociaux… Voilà les savoir-faire clés actuellement », constate Marie Ducastel, présidente du directoire d’Abilways (CFPJ, Institut supérieur du marketing…). Résultat, le catalogue 2017 du groupe de formation s’enrichit notamment de deux nouveautés en vidéo à la demande (VOD), sur le social media manager et l’UX #design. Accessibles à travers une application, elles proposent un parcours de 15 «granules» de 3 minutes, suivis d’exercices, de quiz et de jeux [...]

2 03, 2017

Faut-il enseigner l’innovation aux étudiants ?

mars 2nd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , |0 commentaire

L’innovation est présente partout dans l’enseignement supérieur. On la trouve comme thématique de recherche (élément central de différenciation en marketing, transformation des usages dans les systèmes d’information, etc.), comme positionnement stratégique de certains établissements du supérieur (École des Mines de Paris, Grenoble École de Management, Université Technologique de Compiègne, etc.), comme un leitmotiv dans les méthodes d’enseignement et d’#apprentissage (#MOOC, serious games, classes inversées, blended learning, etc.). L’innovation se justifie-t-elle comme matière d’enseignement ? L’innovation est un des termes les [...]

24 02, 2017

Unow s’offre Windie pour 1 million d’euros

février 24th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

La déferlante des #MOOC n’est pas prête de s’arrêter ! L’un des plus grands acteurs français dans la conception de MOOC et de #SPOC – Unow – vient de racheter Windie, une start-up qui édite une plateforme d’hébergement de MOOC. Un rachat en échanges d’action qui va permettre à la jeune pousse de franchir un nouveau cap, dans un marché qui se consolide. Quand les créatifs rencontrent les techniciens, le résultat est souvent réussi ! Unow en est parfaitement conscient. [...]

16 02, 2017

L’innovation en formation : retour du LearnInnov Genius ! – IFCAM – Blog de la formation professionnelle

février 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

LearnInnov Les Genius : 16 acteurs innovants de la formation professionnelle ! La journée LearnInnov Genius 2016, dédiée à l’innovation en #formation, s’est déroulée le 8 décembre. Organisée par le cabinet spécialisé dans la formation IL&DI, cette journée, placée sous le signe des rencontres et des échanges a constitué une formidable opportunité pour l’IFCAM de découvrir des acteurs innovants de la formation professionnelle. Les présentations de ces acteurs nous ont donné à voir et à réfléchir aux formes actuelles de [...]

13 02, 2017

Les méthodes visuelles en design-thinking | Thot Cursus

février 13th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , , |0 commentaire

Popularisé par Tim Brown et développé par de nombreux auteurs, le #design-thinking propose d'adopter une démarche de designer pour mener un projet d'innovation. Chaque étape du processus mobilise les sens, et en particulier la vision. Le design a ici un sens stratégique. Ce n'est pas le design carossier qui arrive en fin de projet et pour reprendre l'expression de Dieter Rams, qui viendrait "mettre du rouge à lèvre à un gorille". La veille, l'exploration On l'a vu, la #méthode du [...]

13 02, 2017

Focus sur les compétences, la formation et la carrière des community managers – Blog du Modérateur

février 13th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Les compétences du community manager Les community managers font clairement partie des professionnels les plus polyvalents du #digital. Le CM est un véritable touche-à-tout. On ne demande pas à un community manager de maîtriser tous les aspects du SEO, du #design et de la communication, c’est évident. Pour des besoins spécifiques, il pourra toujours consulter ces professionnels en interne ou en externe. Mais pour engager la conversation, comprendre le langage des spécialistes et être capable d’être autonomes au quotidien, les [...]

6 02, 2017

Métiers du digital : comment se former ? – Blog du Modérateur

février 6th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Nous avons interrogé des professionnels du web et des spécialistes de la #formation afin d’identifier les spécificités du #numérique et les compétences à acquérir pour trouver du travail dans le secteur du #digital. Formation au digital : les conseils des spécialistes Nous avons réuni 3 grands acteurs de la formation aux métiers du digital. Ils décryptent les spécificités de la formation aux métiers du web. Les compétences à acquérir pour réussir dans le digital Le rôle des managers dans la [...]

1 02, 2017

8 Mobile Learning Design Considerations Infographic – e-Learning Infographics

février 1st, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

According to Statista, the number of mobile phone users in 2017 is forecast at a staggering 4.77 billion. It is a trend that is not going away. Organisations now need to consider mobile delivery when developing learning for their workforce. As you start scoping your mLearning, there are a number of important design decisions to be made. Ergonomics of the #Design Content Creation MicroLearning Size of content Online Safety/Security Considerations Accommodate Differing Learning Styles Device Choices Test, Test and Test [...]

17 01, 2017

Comment réinventer l’expérience de formation avec vos clients

janvier 17th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

#Design d’expérience client, méthodes agiles… Tirer le meilleur de ces approches pour réinventer l’expérience de #formation. Nos récentes expériences et missions chez nos clients nous amènent à revisiter nos méthodes d’ingénierie de formation. Découvrez comment. Pourquoi revisiter les méthodes d’ingénierie de formation ? Parce que les projets en question sont de plus en plus complexes, multidimensionnels et pluri-expertises. Ce qui nécessite une agilité permanente. » Parce que nos clients (commanditaires) ont des besoins qui changent aussi vite que les marchés [...]

12 01, 2017

L’ingénierie pédagogique et la méthode ADDIE – conférence de Sylvie Doré | Le Formateur du Web

janvier 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Sylvie Doré prend l’exemple de la #méthode ADDIE pour présenter les étapes d’un processus d’ingénierie pédagogique. Cette méthode en 5 étapes couvre toutes les phases d’un projet de #formation (Analyse, #Design, Développement, Implantation, Evaluation). Je vous invite à consulter la vidéo de cette conférence. De plus pour illustrer cette thématique, j’ai réalisé une carte mentale de la méthode ADDIE que j’ai adapté à un projet de formation à distance ou hybride. Vous trouverez à la fin de cet article cette [...]

11 01, 2017

Design Thinking et esprit créatif : peut-on former une génération d’innovateurs ? – Ludovia Magazine

janvier 11th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Centré sur l’usager plutôt que sur les objets ou les technologies, #design thinking est un processus pour conduire des projets innovants, pour résoudre des problèmes. Cette façon d’imaginer des solutions, initialement développée pour le milieu des affaires, s’appliquerait-elle à l’école? Peut-on initier nos élèves et nos collègues à trouver des solutions novatrices aux problèmes quotidiens? POINT DE VUE Design Thinking et esprit créatif : peut-on former une génération d’innovateurs ? Par Ninon Louise LePageÉDUCATICE/ÉDUCATEC EST PASSÉ. VOUS AVEZ LA TÊTE PLEINE DE [...]

26 12, 2016

La pairagogie (peeragogy) fruit prometteur du monde du « co » | Thot Cursus

décembre 26th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

Le « monde du co » se déploie petit à petit. Il n’y a pas un jour où la mise en commun, le partage (ex : co-voiturage), le collectif, la coopération, le collaboratif voire la coopétition [1], ne trouve de nouveaux chemins et de nouveaux terrains d’expression. Les logiciels qui rapprochent les couples, l’offre et la demande de biens et de service, les acteurs distants, les idées, ou bien les projets, accélèrent encore les perspectives collaboratives. Le monde du « [...]

1 12, 2016

Et si l’UX Design n’existait pas… Dis-moi pourquoi j’existerais

décembre 1st, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

L’UX #Design (l’expérience utilisateur) est à l’UI Design (le design d’interface à destination de l’utilisateur), « ce que le dessein est au dessin ». Le premier va porter sur la réflexion, l’idée, la conception : il se concentre sur la « recherche utilisateur », il est celui qui permet au service ou produit #digital d’« exister », c’est-à-dire de produire du succès. Le second va, quant à lui, se focaliser sur la réalisation graphique de l’interface, l’accompagnement : la force [...]

29 11, 2016

Quand les étudiants conçoivent eux-mêmes leur espace de formation à l’innovation – Promising

novembre 29th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Du 19 au 23 septembre 2016 s’est déroulée une expérimentation pédagogique totalement inédite au sein de l’Université Grenoble Alpes. QU’EST-CE QUE LE CO-#DESIGN ? Le co-design est une #méthode de conception collaborative, basée sur le principe de la conception (de produits, de services, de solutions ou d’espaces) par les utilisateurs eux-mêmes. A l ‘issue de cet intense travail collaboratif, six espaces bien définis ont été conçus et réalisés : la « Ruche » pour les ateliers de créativité, [...]

28 11, 2016

Apprendre à apprendre, quelle place pour le numérique ? – Par Michèle Drechsler | Thot Cursus

novembre 28th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Avec le numérique de nouvelles perspectives s'ouvrent à l'enseignant qui peut utiliser de nouveaux outils, des ressources numériques pour scénariser ses séances et créer des conditions et des situations d'apprentissage avec le #numérique. Comme pour tout outil didactique, l'enseignant doit pouvoir tirer parti du numérique dans ses pratiques de classe, générer les occasions d'augmenter l'efficacité de sa pédagogie au quotidien dans les différents contextes de sa classe. L’intégration des sciences cognitives dans les pratiques pédagogiques ne peuvent pas faire l’impasse [...]

17 11, 2016

Avec « Learning », LinkedIn joue dans la cour des Moocs – Educpros

novembre 17th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Le réseau social professionnel LinkedIn vient de lancer sa plateforme de formation. Baptisée "Learning", elle permet d'obtenir des badges certifiants et d'enrichir ainsi son profil en ligne. LinkedIn continue de grignoter des parts sur le marché de l'éducation. Le réseau professionnel à la progression fulgurante, récemment devenu propriété de Microsoft, a inauguré le 22 septembre LinkedIn Learning, une ambitieuse plate-forme d'e-learning à destination de ses 450 millions de membres et des entreprises. Dès son inauguration, LinkedIn Learning peut ainsi proposer [...]

15 11, 2016

Outil d’aide à la scénarisation pédagogique – Ludovia Magazine

novembre 15th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

PRÉSENTATION DE LA PLATEFORME QUÉBECOISE OAS, #OUTIL D’AIDE À LA SCÉNARISATION PÉDAGOGIQUE, QUI VISE À ACCOMPAGNER LES UTILISATEURS DANS L’ÉLABORATION DE SCÉNARIOS, EN S’APPUYANT SUR DES PÉDAGOGIES ACTIVES ET L’USAGE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES, SUR LE SITE EDUSCOL. La plateforme poursuit un triple objectif : aider les enseignants, professionnels et étudiants dans le domaine de l’#éducation à élaborer des scénarios d’enseignement-#apprentissage, assister ce même public cible en leur offrant un cadre théorique en matière de #design pédagogique puis favoriser [...]

15 11, 2016

La vidéo pédagogique en Motion Design selon Olivier Morelle – Blog Toolearn

novembre 15th, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Mesurez-vous la puissance de la vidéo en Motion Design pour optimiser vos formations ou décrypter un sujet complexe ? Olivier, graphiste depuis 12 ans pour Toolearn, spécialiste en Motion #Design nous éclaire sur son métier, et sa mission pour Toolearn. Comment définis-tu le Motion Design ? Le Motion Design ou design d’animation, consiste à mettre en mouvement des éléments graphiques, c’est à dire des illustrations, des images, des pictos, des personnages, de la typographie, le tout synchronisé sur une ambiance [...]

3 11, 2016

La recette octogonale de la gamification | Thot Cursus

novembre 3rd, 2016|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Toutes sortes de méthodes ont été utilisées pour susciter l’engagement que ce soit dans le domaine du commerce, du travail ou de l’école. Sous la loupe octogonale En effet, le travail de Chou se résume par un octogone représentant les huit aspects de l’analyse d’une gamification quelle qu’elle soit. Le sens de l’épique ou l’appel au défi Le développement et l'accomplissement L’autonomisation et les rétroactions L’acquisition et la possession L’influence sociale et la connexion La rareté et l’impatience La curiosité [...]

27 10, 2016

Sélectionné 2016 Gamification Watch List – MindOnSite

octobre 27th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Dans le cadre de sa mission de veille continue et d’identification des meilleurs fournisseurs de technologies pour la formation professionnelle, TrainingIndustry.com annonce sa liste de veille des compagnies innovantes dans le domaine de la gamification de 2016. MOS – MindOnSite est fier de figurer dans la Watch List cette année encore! Elément clé de l’engagement de l’apprenant, la #gamification est une priorité pour #MOS – #MindOnSite tant au niveau des portails que des contenus de #formation. Eléments de ludification et de [...]

25 10, 2016

Un nouveau sur le marché des LMS ! – Ludovia Magazine

octobre 25th, 2016|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

VOUS CHERCHEZ UNE PLATEFORME DE DIGITAL LEARNING QUI RÉUNIT LES EXPERTS DE LA FORMATION, LES ÉDITEURS DE CONTENUS, LES ENTREPRISES, LES CENTRES DE #FORMATION ET LES APPRENANTS ? ET SI VOUS PENSIEZ À MYSKILLCAMP ? CO-CRÉEZ VOS MODULES DE FORMATION ! Axé aussi sur la co-création, MySkillCamp permet d’inviter plusieurs formateurs dans votre « Camp », à savoir votre espace personnel. Une formation est généralement composée de plusieurs modules ou parcours, c’est pour cela que notre LMS a pensé à [...]

24 10, 2016

Le renouveau pédagogique passe par des espaces inspirants | Thot Cursus

octobre 24th, 2016|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

En quelques années la France a transformé son écosystème pour devenir le pays où il faut aller pour inventer de nouvelles pédagogies. Cette mutation provient moins d'une politique centralisée de l’état mais plus de la démultiplication d’espaces et de démarches d’acteurs privés ou publics qui à force de foisonner modifient en profondeur les possibilités des pédagogues pour déployer leurs idées. Paris ville apprenante Bien sûr la ville de #Paris est incontournable, cette ville d’affaire, universitaire, internationale, où il fait bon [...]

6 10, 2016

Comment le mythe de la « bonne réponse » tue la créativité – Formation 3.0

octobre 6th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

L’école est de plus en plus soupçonnée de « tuer la créativité ». Parmi les mythes qui traversent les institutions académiques, il en est un particulièrement tenace et toxique : celui de la « bonne réponse« . L’école tue la créativité, affirme Sir Ken Robinson, dans un célèbre entretien TED que j’ai d’ailleurs relayé dans ce blog. Sir Ken Robinson chez TED Le mythe de la « bonne réponse » toxique pour la créativité Un de ces mythes qui tuent [...]

5 10, 2016

NetPublic » Lexique de l’innovation : 31 mots qui font l’avenir

octobre 5th, 2016|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Le portail de l’Economie et des Finances a inauguré en juillet 2016, un lexique de l’innovation avec 31 mots et expressionsque l’on retrouve de plus en plus dans la vie quotidienne et dont il est parfois difficile de saisir immédiatement la définition. Intitulé vocabulaire de l’innovation, ce lexique propose donc d’apporter une explicitation à des termes qui sont déjà dans le présent et font l’avenir. Tous les mots choisis relèvent d’une réalité économique. Pour certains termes, des liens sont établis [...]

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