apprentissage

23 06, 2017

Analyse des émotions dans l’apprentissage à distance – Sydologie

juin 23rd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Nous travaillons depuis quelques mois avec iMotions, un logiciel de récolte et d’analyse des données biométriques. En effet, le logiciel utilise une webcam et un système eye tracking pour capter et analyser : les micro-expressions du visage du spectateur : froncement ou haussement des sourcils, plissement des lèvres, contraction de la pupille, etc. ; les émotions du spectateur : colère, joie, peur, mais aussi niveau d’engagement, attention et ennui ; les mouvements oculaires du spectateur : ce qu’il regarde, combien [...]

22 06, 2017

Édouard Philippe annonce le début de la négociation de la réforme de la (…) – Actualité de la formation

juin 22nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

« Nous voulons des actifs mieux formés, plus aptes à saisir les opportunités qui s’offrent à eux, sur un marché de l’emploi qui se transforme rapidement. » a déclaré Édouard Philippe lors de sa présentation à la presse, en compagnie de Muriel Pénicaud, ministre du Travail, du « Programme de travail pour rénover notre modèle social » transmis aux organisations patronales et syndicales, mardi 6 juin à Matignon. Formation professionnelle et apprentissage réformés au printemps 2018 « Notre système de [...]

21 06, 2017

Faut-il avoir peur de l’intelligence artificielle ? – Blog du Modérateur

juin 21st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Ce 8 juin, à l’occasion du festival du #numérique Futur en Seine, nous avons eu la chance d’assister à une série de conférences concernant l’intelligence artificielle. Méconnue il y a une dizaine d’années, cette notion existe pourtant depuis plus de 70 ans. Focus sur ce phénomène qui effraie autant qu’il fascine. L’IA est la cible d’une multitude de fantasmes Le terme d’intelligence artificielle a été introduit pour la toute première fois en 1956 par deux jeunes mathématiciens explique Jean-Gabriel Ganascia, [...]

20 06, 2017

Le mobile learning : nouveau vecteur de changement – InTeach – Medium

juin 20th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Connaissez-vous le mobile learning ? Soyons simples : il s’agit de la transmission de savoir via la #technologie mobile, seule, ou en complément d’autres outils et modalités d’#apprentissage. Vous allez nous dire : c’est donc cela qui va transformer nos vies ? Exactement. Car cette définition donnée par l’UNESCO prend tout son sens lorsque l’institution rappelle que 6 milliards de personnes ont aujourd’hui accès à un téléphone mobile. Et de conclure dans son rapport : « La technologie mobile est [...]

19 06, 2017

La formation présentielle est-elle devenue vintage ? – Cinaps blog

juin 19th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Bien décidée à rester à la page en matière d’innovation pédagogique, je participais, il y a quelques semaines, à un séminaire sur la thématique de « la #Formation de demain ». J’étais fin prête à découvrir les dernières tendances des solutions digitales en formation, au royaume du « learning » – mobile learning, rapid learning, social learning, learning analytics… – et du « virtuel » – classes virtuelles, #réalité virtuelle, etc. Le must du must de l’innovation pédagogique… Quelle ne [...]

17 06, 2017

La réalité augmentée dans la formation : le futur de l’Ed’Tech ?

juin 17th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Axée sur la mémoire kinesthésique, la #réalité augmentée pourrait bien s’imposer comme l’un des futurs modes d’#apprentissage pour les adultes. Parcours en réalité augmentée : l’immersion au service de la formation Les capacités d’immersion complète dans un environnement, reproduit ou imaginé, révèlent tout le potentiel offert par la réalité augmentée. Les formateurs le savent bien, nous ne sommes pas tous égaux face à l’apprentissage. Certains sont plus sensibles à un apprentissage auditif, d’autres visuels, d’autres encore lu/écrit. 15% de la [...]

15 06, 2017

Comment l’intelligence artificielle va bouleverser l’EdTech

juin 15th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

En 2017, les amphithéâtres des universités font toujours salle comble et le marché de la formation en présentiel est encore la référence en entreprise. Alors, où est la révolution du "Digital Learning" ? Elle viendra de la rencontre entre l’intelligence artificielle, l’apprentissage en ligne et la réalité virtuelle. Mais cela ne se fera pas sans difficultés. LE POINT DE DÉPART : APPRENDRE DE LA DATA Les réseaux sociaux professionnels deviennent de plus en plus omniprésents dans nos vies et dans [...]

13 06, 2017

formation continue – e-learning – Focus RH

juin 13th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Si le #e-learning n’est plus une donnée nouvelle dans le monde de la #formation, il reste pourtant en constant renouvellement, comme nous l’explique Jessica Dehler, en charge de l’innovation chez Coorpacademy. Comment le e-learning a-t-il évolué ces dernières années et comment le définir aujourd'hui ? A ses débuts, le e-learning fut avant tout considéré comme un mode de distribution de contenus. Pouvoir apprendre à distance et en environnement #digital était il est vrai très innovant. Pourtant, les professionnels se sont [...]

13 06, 2017

Formation en ligne : l’expérience utilisateur est une nécessité

juin 13th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Pour être efficace, la #formation doit être accessible. Or, les collaborateurs des entreprises se sont rapidement vus proposer des outils austères, dénués d’aspects collaboratifs ou d’éléments de #gamification. Dommage. Les premières plateformes d’#apprentissage, si elles rendaient l’accès au savoir très simple, négligeaient “l’expérience utilisateur”, devenue aujourd’hui incontournable. Deux facteurs expliquent pourtant ces nouvelles exigences portées sur l’expérience d’utilisation : l’offre du marché et les usages des apprenants. Le nouveau paradigme de la formation en ligne L’augmentation exponentielle de l’offre de [...]

12 06, 2017

L’immersive Learning : simple tendance ou véritable révolution pédagogique ? – Blog Toolearn

juin 12th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Immersive Learning, #réalité augmentée, scénarisation 3D ou 360°, ces nouvelles technologies ont investi le secteur du #digital learning. Innovantes et stimulantes, elles proposent à l’apprenant une simulation interactive dans un espace virtuel, pour mieux s’imprégner du sujet. Ludique, engageant et motivant, l’immersive Learning ouvre la voie à de nouveaux formats pédagogiques. Agnès Martin, experte en #pédagogie innovante depuis 25 ans, fondatrice de l’agence Toolearn, nous explique les atouts de l’#apprentissage immersif. Considérez-vous l’immersive Learning comme une nouvelle modalité de formation [...]

9 06, 2017

Notre cerveau peut apprendre à tout âge – Blog Toolearn

juin 9th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

À 55 ans, Philippe a retrouvé du temps pour lui, depuis que ses enfants ont quitté la maison. Pourquoi n’apprendrait-il pas enfin le piano, comme il en a toujours rêvé ? Mais à 55 ans, se dit-il, je ne suis plus capable d’apprendre, je suis trop vieux et mon cerveau n’est plus aussi performant qu’à 20 ans… Nathalie, elle, a 30 ans. Pour son évolution de carrière, elle doit choisir entre un poste en Allemagne, qui ne l’attire pas vraiment, [...]

9 06, 2017

Les algorithmes prédictifs : enjeux de l’interprétation

juin 9th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Définie de manière relativement floue sur le plan épistémologique, l’ère du big data se caractérise par deux volontés intrinsèquement liées : d’une part la recherche de l’exhaustivité et d’une résolution fine (spatiale, temporelle, individuelle…) dans la production de données ; d’autre part l’absence d’a priori dans leur utilisation pour bâtir des modèles mathématiques et informatiques, qui sont jugés à l’aune de leur pouvoir prédictif. Produire de la donnée ne coûte pas cher Trois évolutions ont permis cette transformation. D’abord la [...]

8 06, 2017

« Grâce au cognitif, un apprentissage plus personnalisé et des talents mieux détectés » – Point de vue IBM – Les clés de demain – Le Monde.fr / IBM

juin 8th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

D'une meilleure orientation des élèves à la mise en place de méthodes d'enseignement plus ciblées, l'apport des sciences cognitives s'annonce déterminant dans le domaine de #l'éducation. Reste maintenant à mobiliser ses différents acteurs et créer un écosystème efficace. Explications avec Marie-Noëlle Muller, directrice du Secteur Gouvernement, Education et Recherche d'IBM France. Comment les sciences cognitives vont-elles pouvoir révolutionner l'éducation ? Marie-Noëlle Muller : L'#éducation est un sujet systémique, qui fait intervenir de nombreux acteurs : les élèves, les professeurs, les [...]

8 06, 2017

6 grandes tendances de la formation de 2017 à 2021 – Rapport | Thot Cursus

juin 8th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Le Horizon Report 2017 Higher Education Edition est une enquête internationale qui brosse les grandes tendances pour les années à venir. Si l’enquête évoque l’enseignement supérieur, elle est aussi une mise au point sur des pratiques qui traversent le monde éducatif et celui de la #formation. L’enquête exprime tout d’abord des repères temporels sur les technologies qui se mettent en place. À court terme (1 à 2 ans) c’est l’#apprentissage multi-modal et l’apprentissage collaboratif qui sont à l’honneur. À moyen [...]

7 06, 2017

Ce que l’intelligence artificielle peut apporter à l’éducation – Point de vue média – Les clés de demain – Le Monde.fr / IBM

juin 7th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Entre promesses, fantasmes et peurs, l'intelligence artificielle constitue désormais un « enjeu majeur » pour notre société, comme l'a rappelé le secrétaire d'Etat chargé du #numérique Christophe Sirugue, à l'occasion du dévoilement de la stratégie « France IA », le 21 mars 2017 En 2012, un site américain listait déjà les 10 manières dont l'intelligence artificielle pourrait réinventer l'éducation : 1. Automatiser les activités de base dans #l'éducation comme les évaluations 2. S'adapter aux besoins des élèves 3. Aider les [...]

7 06, 2017

Digital learning : quand la matrice nous rattrape. Par Philippe Gil – Focus RH

juin 7th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Vous vous souvenez tous de la scène culte du film "Matrix", lorsque Keanu Reeves demande à sa partenaire Carrie Anne Moss si elle sait piloter un hélicoptère... La réponse aurait du être non. Mais elle fut "pas encore" et, en quelques secondes, grâce à un procédé de téléchargement #numérique mémoriel, on lui "injecte" le savoir-faire nécessaire au pilotage. Qu’elle met en pratique instantanément... Décollage immédiat. Si cela ce n’est pas de la #formation en juste-à-temps, en juste-assez, avec un souci [...]

6 06, 2017

les situations pédagogiques ouvertes – Eumathos

juin 6th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Par définition, la mise en oeuvre d’une situation pédagogique ouverte ne peut reposer que sur une #pédagogie dite active. Si la situation est ouverte, on ne peut pas anticiper d’avance tout ce qui va se passer au cours du processus, d’autant moins que les apprenants sont impliqués 1. dans la définition des objectifs 2. dans le choix des moyens et des méthodes pour atteindre les objectifs et évaluer les résultats (et le processus) d’#apprentissage. Une situation pédagogique ouverte: Pour le [...]

5 06, 2017

La France a toujours peur d’utiliser le numérique dans la formation professionnelle, plateformes collaboratives, learning expeditions, fablabs – Nrj-active.fr

juin 5th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Les acteurs français de la #formation professionnelle doivent s’adapter rapidement à leurs confrères européens. C’est en tout cas ce que recommande une étude du cabinet Roland Berger, qui pointe du doigt une véritable « disruption digitale ». A quel point la France est-elle en retard sur les autres pays, et quelles solutions sont possible ? DES INNOVATIONS (PAS TOUTES) TECHNOLOGIQUES POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE La formation professionnelle se diversifie. Le #numérique permet à l’apprenant d’assimiler la théorie chez lui pour [...]

4 06, 2017

« Grâce au cognitif, un apprentissage plus personnalisé et des talents mieux détectés » – Point de vue IBM – Les clés de demain – Le Monde.fr / IBM Exemplaire

juin 4th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

D'une meilleure orientation des élèves à la mise en place de méthodes d'enseignement plus ciblées, l'apport des sciences cognitives s'annonce déterminant dans le domaine de #l'éducation. Reste maintenant à mobiliser ses différents acteurs et créer un écosystème efficace. Explications avec Marie-Noëlle Muller, directrice du Secteur Gouvernement, Education et Recherche d'IBM France. Comment les sciences cognitives vont-elles pouvoir révolutionner l'éducation ? Marie-Noëlle Muller : L'#éducation est un sujet systémique, qui fait intervenir de nombreux acteurs : les élèves, les professeurs, les [...]

2 06, 2017

Tribune : l’automatisation de processus cognitifs comme source de croissance ? – ZDNet

juin 2nd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

L'informatique cognitive, comme son nom l'indique, utilise les connaissances existantes et l'expérience pour apprendre, comme le ferait un être humain. Dans le e-commerce, elle est un levier pour doper la croissance Tout d'abord, qu'est-ce que l'automatisation de processus cognitif (CPA ou Cognitive Process Automation) ? L'informatique cognitive, comme son nom l'indique, utilise les connaissances existantes et l'expérience pour apprendre, comme le ferait un être humain. En effet, nous nous appuyons sur nos observations, notre mémoire et nos capacités d'évaluation, de [...]

2 06, 2017

Parcours multimodaux : l’évaluation doit-elle être adaptée ? – Formaeva

juin 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Ces dernières années, une nouvelle approche de la #formation constituée de parcours multimodaux voit le jour. Ces parcours favorisent l’alternance de présentiel et de distanciel (modules de #e-learning, e-formation, blended formation, web conférences…). Ils alternent des approches synchrones (modalité d’échange d’informations en direct) et asynchrones (modalité d’échange d’informations en différé), des moments individuels et collectifs. Pourquoi évaluer ? Le 1er point sur lequel s’interroger, et ce pour toutes évaluations, est pourquoi évaluer ? Quels sont les objectifs de l’évaluation ? [...]

2 06, 2017

L’adaptive learning, la révolution qui vient – Educpros

juin 2nd, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Hachette Livre a signé le 10 septembre 2015 un partenariat avec Knewton, la start-up new-yorkaise en pointe aux États-Unis sur l'#adaptive learning. Outre-Atlantique, ce nouveau mode d'#apprentissage mêle algorithmes, psychologie cognitive et big datas afin de personnaliser l'enseignement. Universités américaines et éditeurs de logiciels y voient des opportunités fortes, malgré un coût conséquent. De quoi s'agit-il ? De cours, exercices ou évaluations à faire en ligne (à la maison, en classe, en entreprise) s'adaptant à un individu en temps réel, [...]

1 06, 2017

Formation professionnelle : un secteur encore trop peu digitalisé

juin 1st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

BoosIntLyon fait le point avec Henri, cofondateur de Digiforma, sur l’évolution du secteur de la #formation professionnelle, pour lequel près de 15 milliards d’euros supplémentaires devraient être alloués dans les prochaines années. Très peu numérisé, les opportunités y sont encore nombreuses, et Digiforma s’y attelle progressivement. [Le Blog de BoostInLyon] « On forme en 2017 comme on formait en 1990 » B : Parle-nous du marché de la formation professionnelle… H : En arrivant à BoostInLyon, nous avions déjà identifié [...]

31 05, 2017

Priorité à la collaboration ! – Eumathos

mai 31st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Cet article traite de la collaboration dans les processus d’#apprentissage et de production, à l’école et en entreprise. Mon hypothèse est que la volonté de collaborer doit précéder le choix des outils, et que ce choix va se faire en fonction des besoins de la collaboration. Cela vaut aussi bien pour la collaboration à l’intérieur d’une classe ou d’un établissement scolaire, ou avec l’extérieur (une autre classe, dans un autre pays), qu’au sein d’une entreprise stricto sensu, d’une entreprise étendue [...]

31 05, 2017

Miroir Social – Formation professionnelle : le baromètre 2017

mai 31st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Pour la troisième année consécutive, le site Topformation.fr vient de publier le baromètre de la #formation 2017. Ces deux enquêtes ont permis de dégager les grandes tendances du secteur de la formation professionnelle, que cela soit sur les outils de communication, les budgets ou les modalités d’#apprentissage. Vous découvrirez aussi de nombreux articles traitant de l’évolution de ce marché. Ce baromètre de la formation professionnelle permet également aussi bien aux organismes de formation qu’aux responsables de formation de se préparer [...]

31 05, 2017

Université de Poitiers – Créathon : innovation, numérique et pédagogie

mai 31st, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

VERS UNE #FORMATION PLUS ACCESSIBLE ET LUDIQUE ? L’étude de Roland Berger relève « quatre leviers de croissance et de performance opérationnelle » dans le domaine de la formation. Le premier serait de viser une audience plus large grâce au #digital (notamment avec le #e-learning et le télé-#apprentissage), permettant des formations à moindre coût. Le second levier serait la création de plateformes numériques, qui permettraient aux formateurs de gérer l’ensemble de leurs cours en ligne. Le troisième serait d’adapter les [...]

29 05, 2017

FFFOD, le forum des acteurs de la formation digitale – Comprendre les learning analytics

mai 29th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

L'université Bretagne Loire a organisé un séminaire en janvier 2017 sur l'analyse des données d'#apprentissage entre promesse à venir et réalités encore tatonnante. Les vidéos des différentes interventions sont à voir ou à revoir. L’usage du #numérique dans l’#éducation permet d’accéder aujourd’hui à une multitude de données sur le comportement des étudiants : identité, interactions entre apprenants, interactions avec les plateformes et outils d’apprentissage, résultats aux évaluations... La collecte et l’exploitation de ces données permettent de mieux comprendre les processus [...]

25 05, 2017

Minute de l’innovation pédagogique : La gestion de projets complexes, Formation d’ingénieur par Apprentissage, IMT Atlantique parcours Telecom Bretagne – Innovation Pédagogique

mai 25th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Dans son cursus FIP, Télécom Bretagne forme en alternance sur 3 ans des élèves qui exercent des responsabilités techniques et managériales progressives. Ceux-ci développent un esprit de promotion très marqué avec une forte motivation pour acquérir des compétences directement applicables en entreprise. Pendant les deux premières années, les élèves suivent un cursus notamment en conduite de projet et ingénierie système (analyse fonctionnelle, gestion des risques, des délais et plan de management de projet). S’y ajoute un renforcement de compétences en [...]

25 05, 2017

Vous avez dit « machine learning » ? Quand l’ordinateur apprend à apprendre

mai 25th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Le terme a été défini dès 1959 par Arthur Samuel. Qu’est-ce que le machine learning ? Un champ d’études qui donne aux ordinateurs la capacité d’apprendre des tâches pour lesquelles ils ne sont pas spécifiquement programmés. En clair, il s’agit de tout un ensemble de méthodes de calcul s’appuyant sur l’expérience pour améliorer les performances des ordinateurs et leur permettre de faire de bonnes prédictions. Par expérience, il faut entendre les données collectées dans le passé, ce qui suppose de [...]

23 05, 2017

Êtes-vous un expert, un animateur ou un coach d’apprentissage ? – Eikos Concepts

mai 23rd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Vous êtes un expert si : Vous avez de (trop) nombreux slides à présenter C’est vous qui êtes actif (vous parlez) pendant vos formations Vous ne formez que si vous connaissez le sujet Vous pensez que plus on en dit, plus il est reste Pour vous, une #formation, c’est un cours avec des adultes qui écoutent et prennent des notes Vous trouvez que la durée est trop courte pour tout aborder Vous croyez qu’il suffit de savoir pour développer des [...]

23 05, 2017

Le programme formation du nouveau président, Emmanuel Macron – Actualité de la formation

mai 23rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Quel programme #formation pour le quinquennat à venir ? Grand plan de 15 milliards, CPA et individualisation de la formation, orientation : récapitulatif des principales mesures portées par le nouveau chef de l’Etat, Emmanuel Macron, élu dimanche 7 mai. La présente "Une" a été rédigée à partir d’articles parus dans le Quotidien de la formation pendant la campagne présidentielle. Le CPA et l’individualisation de la formation au cœur d’une réforme annoncée Flexisécurité oblige, cette universalisation de l’assurance-chômage s’accompagnerait d’une refonte [...]

23 05, 2017

« Le Digital Learning Day est un concentré des changements à appréhender en matière de formations » – Philippe Gil

mai 23rd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

J-30 avant le Digital Learning Day ! L’événement, qui se déroulera les 22 et 23 juin à Paris, permettra aux professionnels de la #formation de glaner un maximum d’informations et de bonnes pratiques afin de se lancer dans des projets de digitalisation. Le programme des conférences et du showcase décrypté par Philippe Gil, directeur associé du cabinet IL&DI, organisateur de cette 4eédition. Pouvez-vous présenter le Digital Learning Day ? Cet évènement, qui se déroulera sur deux journées, a pour objectif [...]

22 05, 2017

La gamification et vous ? – We Are Learning

mai 22nd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

La #gamification est un formidable #outil pour moderniser #l'apprentissage. Accompagnée de #Serious Game pour offrir de nouvelles perspectives aux apprenants, petits et grands, elle permet de découvrir de nouvelles notions avec plus de facilités. Nous vous proposons de découvrir dès maintenant les avantages du Serious Game et de la gamification à travers un petit jeu, de type shooter. Lancez-vous ! Repéré depuis La gamification et vous ? - We Are Learning

19 05, 2017

Les avantages du Rapid Learning

mai 19th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

#Digital learning, #e-learning, micro..., mobile,… autant de ...learning qui nous perdent dans les méandres de la #formation digitale ou du blended learning (tiens encore un ...learning). Et si nous parlions du Rapid Learning et de ses avantages? Mais d'abord c'est quoi? Est-ce que le Rapid Learning signifie qu’on apprend plus rapidement ? Est-ce une manière de produire plus rapide ? Et puis, au fait, quels sont les usages du Rapid Learning ? Une optimisation du temps de production Et non [...]

18 05, 2017

FEST et FOAD : deux approches complémentaires pour déstagifier la formation – Le blog de C-Campus

mai 18th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Jusqu’à un passé encore récent, le modèle quasi unique de #formation était le stage. Un manque de compétence, une mise à jour de connaissances, et hop ! vous en preniez pour un jour, deux jours, voire une semaine de stage. Les thuriféraires du #E-Learning, ont pensé, à tort, pouvoir se débarrasser du sempiternel stage en multipliant les investissements dans les plateformes et les solutions technologiques les plus modernes (mobile learning, serious games, #réalité virtuelle…). En fait, le succès de cette [...]

16 05, 2017

Galerie de portraits des professionnels de la formation | Thot Cursus

mai 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , |0 commentaire

La galerie de portraits à suivre donne à voir un aperçu des nouvelles figures pédagogiques qui apparaissent et des anciennes qui changent de face. A quoi ressemblent les responsables et dirigeants de formation ? Les responsables et dirigeants de formation sont de plus en plus chargés d’imbriquer les solutions #formation qu’ils préconisent aux stratégies de l’entreprise, bien au-delà des stratégies de gestion des ressources humaines habituelles, ils apprennent à penser l’acte d’apprendre comme un moteur. Les Intervenants : « consultants [...]

16 05, 2017

Place à la formation 3.0 !

mai 16th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Se transformer, se moderniser, pour mieux innover aujourd’hui et demain, dans un environnement toujours plus concurrentiel : les évolutions qui résultent de ces changements dans l’entreprise impliquent une nécessité constante de réadapter les modes de développement des compétences. La #formation est ainsi plus que jamais concernée à travers la digitalisation de ses méthodes d'#apprentissage, qui mettent les collaborateurs au coeur de leur propre parcours apprenants et en font les acteurs de leur montée en compétences. La formation, du collaborateur au [...]

15 05, 2017

L’architecte pédagogique : une nouvelle figure du formateur – Le blog de Frédéric Haeuw

mai 15th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Cela étonne toujours beaucoup les formateurs lorsque je leur dis que demain, ils seront tous des « architectes pédagogiques ». Pourtant cette idée n’est pas nouvelle : de Montessori à Freinet, en passant par Decroly, les pédagogues modernes du début du XXème siècle nous ont prouvé l’importance du cadre sur la motivation des élèves et l’efficacité des apprentissages. Ecoutons par exemple la manière dont Maria Montessori décrivait les maisons des enfants «les maisons des enfants étaient des cadres de vie [...]

12 05, 2017

Lancer une séquence pédagogique – Le blog de C-Campus

mai 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Le lancement d’une séquence pédagogique est un des moments critiques d’une #formation. Il est à soigner tout particulièrement afin que les participants s’impliquent et tirent le meilleur profit de leur #apprentissage. Insistez sur le contexte en montrant bien les liens entre la séquence qui va venir et celles qui la précède et la suit. L’apprenant peut ainsi mieux se repérer dans son apprentissage. Distinguez bien objectifs et enjeux de la séquence. L’objectif est ce sur “quoi“ va porter la séquence, [...]

11 05, 2017

Une web série, point central du MOOC 1er achat habitat de l’Université du Crédit Agricole

mai 11th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , |0 commentaire

En partenariat avec Coorpacademy, start-up Edtech spécialisée en #digital learning, l’Université du groupe Crédit Agricole, Ifcam, rend accessible à tous, jusqu’au 5 juin 2017, le #MOOC « 1er Achat Habitat ». Cette plate-forme de #formation en ligne gratuite est entièrement dédiée à l’achat du premier logement à destination du grand public, plus particulièrement des jeunes actifs et futurs acquéreurs. Au travers d’une websérie ludique, ce MOOC (Massive Open Online Course) propose de donner quelques clés aux primo-accédants qui trop souvent [...]

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