Prochains Évènements

31 07, 2017

[Newsletter #103] Bonnes vacances !

juillet 31st, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Nous l’avons tous attendu ce mois d’août, il est là. Vive les vacances ! :)   Un peu de lecture Si vous avez peur de vous ennuyer au bord de la plage, emportez un peu de lecture : Neurolearning : pour tout savoir sur l’apprentissage vu du cerveau Digital Learning Book : l’ouvrage de référence du Digital learning Les 6 chapeaux de la réflexion : un grand classique de la créativité (merci Benjamin) Travaux d’été De notre côté, l’été sera [...]

26 07, 2017

Les outils du Rapid Learning : PowToon GoAnimate

juillet 26th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

On pourrait croire que le Rapid Learning est une #méthode révolutionnaire d’#apprentissage rapide, mais pas vraiment ! Il s’agit d’une méthode permettant la production rapide de contenus multimédias et pédagogiques de courte durée à l’aide de divers outils numériques. L’intérêt de cette méthode est de concevoir des modules selon des thématiques prédéfinies pour que l’apprenant puisse en assimiler rapidement son contenu. Il s’agit en quelque sorte d’une méthode simplifiée de conception de contenus #E-Learning, aboutissant sur des cours de durée [...]

25 07, 2017

Pôle emploi digitalise les évaluations et améliore la formation – Formaeva

juillet 25th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , |0 commentaire

Entretien avec Thierry HUORT, chef de projet Évaluation à l’Université Pôle emploi Qu’est-ce qui vous a amené à vous rapprocher de Formaeva ? Il y a 2 ans, nous arrivions au maximum de ce que nous pouvions faire avec l’évaluation papier. Il était difficile d’avoir une vision globale et impossible d’avoir une vision précise, par produit ou par #formateur. Par ailleurs, nous devions trouver un traitement automatisé des questionnaires, alors en papier. En effet, la volumétrie ainsi que la ressaisie [...]

25 07, 2017

Comment associer efficacement cours traditionnels et e‑learning

juillet 25th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Le développement des outils numériques et l’accès facilité à la connaissance modifient en profondeur le métier d’enseignant du supérieur. De nombreuses réflexions sur les pratiques pédagogiques sont actuellement menées dans les formations d’ingénieurs. Une formation en présentiel et à distance Cette #pédagogie se définit comme une association de séances de #formation en présentiel et de périodes de formation à distance. Elle s’est développée au début des années 2000, grâce à l’évolution des outils numériques. Le principe de l’#apprentissage mixte présente [...]

23 07, 2017

[Newsletter #102] Comment gérer les décrochages et les no-shows en formation ?

juillet 23rd, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Quoi de plus gênant que les décrochages et les « no-shows » en formation ? Eh bien, de ne pas les traiter ! Les raisons peuvent être nombreuses, mais elles peuvent être anticipées, et surtout détectées et traitées afin que de « petits incidents de parcours » ne se transforment pas en échec. Les origines des décrochages et des no-shows Malheureusement, de nombreuses raisons peuvent amener à avoir des décrochages, ou pire, de vrais « no-shows » : les messages d’information peuvent avoir été « zappés », le démarrage de la [...]

21 07, 2017

5 stratégies de mémorisation plus efficaces que la relecture simple

juillet 21st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: |0 commentaire

Pourquoi juste relire pour apprendre et réviser est inefficace Etablir une liste de concepts clés à la fin de chaque chapitre pour s’auto tester (les définir, les utiliser dans un paragraphe) Traduire les points principaux du texte en une série de questions auxquelles répondre sans avoir la solution sous les yeux (ou alors sous forme de texte à trou) Reformuler les idées principales (avec des mots personnels, des schémas, des dessins, des métaphores, des images visuelles, des comparaisons avec des [...]

21 07, 2017

Les projets de loi de réforme de la formation et de l’apprentissage annoncés (…) – Actualité de la formation

juillet 21st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Lors de son discours de politique générale devant l’Assemblée nationale du 4 juillet, le Premier ministre Édouard Philippe a annoncé le lancement des chantiers de la réforme de la #formation professionnelle, de l’#apprentissage et de l’assurance chômage en octobre prochain. Les projets de loi sont, eux, prévus pour 2018. Feuille de route de la rénovation sociale Un agenda annoncé qui confirme la « feuille de route de la rénovation sociale » définie dès le 6 juin dernier par le gouvernement. [...]

20 07, 2017

Le Social Learning, le digital learning humanisé.

juillet 20th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Comment former sans jamais oublier l’humain qui se cache derrière l’apprenant? Une question que la plupart des formateurs se posent à l’heure où le présentiel atteint ses limites. Après avoir exploré le jeu avec le Serious Gaming, et le mix entre présentiel et distanciel avec le blended learning, les formateurs observent de plus en plus le web social pour développer une nouvelle technique : le social learning. Augmenter l’interactivité dans votre groupe d’apprenants est devenu essentiel. Il est donc nécessaire [...]

19 07, 2017

Auto-apprentissage, « peer to peer learning » : dans les coulisses de l’Ecole 42 – Blog Toolearn

juillet 19th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

On la surnomme « l’ovni » dans le monde de la #formation professionnelle. L’Ecole 42, créée en 2013 par Xavier Niel, le fondateur et vice-président de Free, étonne et dérange. Ce cursus #numérique basé sur la motivation et l’entraide forme gratuitement les geeks du futur. Mais pourquoi ce choix pédagogique et avec quels résultats ? « Nous ne sommes pas une école et nous ne sommes pas là pour délivrer des savoirs. Dans le numérique, ce qui fait la valeur [...]

19 07, 2017

L’intelligence artificielle entre dans l’enseignement supérieur – Educpros

juillet 19th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Vague déferlant sur tous les secteurs économiques, l’intelligence artificielle envahit l’enseignement supérieur. Catherine Faron-Zucker, maître de conférences à l’université de Nice-Sophia-Antipolis et référente scientifique du learning lab d'Inria revient pour EducPros sur les questions techniques et éthiques soulevées par le sujet. L'intelligence artificielle (IA) est le sujet en vogue dans le secteur des EdTech. Est-ce un phénomène nouveau ? Pas vraiment. Dès lors que des systèmes informatiques ont été développés pour accompagner les apprentissages, notamment avec l'#e-learning, la question de [...]

18 07, 2017

Comment l’apprentissage de la lecture transforme notre cerveau

juillet 18th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

En ce moment même, vous êtes en train de lire ces mots sans avoir à y réfléchir, ni même à en être conscients. Dans un enchaînement extrêmement rapide, vos yeux se lancent de gauche à droite sur votre écran, décelant un sens dans ce qui apparaîtrait autrement comme une succession de gribouillis noirs. Et pourtant, bien qu’il soit tentant de penser que la lecture nous soit inné, ne vous y trompez pas. Apprendre à lire n’est ni facile, ni naturel. [...]

16 07, 2017

[Newsletter #101] Digital Learning Manager, qui es-tu ?

juillet 16th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Les entreprises sont confrontées à la transformation digitale, aussi bien sur leur business modèle que sur leur fonctionnement interne. Pour faire face à ces changements elles sont nombreuses à vouloir développer la culture digitale interne, bien souvent par des actions de sensibilisation et de formation. Le Digital Learning Manager est la personne désignée pour incarner cette culture digitale et en piloter ces actions de formation. Mais quel est son profil ? Un ambassadeur ? Un chef de projet ? Un [...]

14 07, 2017

Formation professionnelle et apprentissage : la dépense nationale patine – Force Ouvrière

juillet 14th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Où en est le niveau de la dépense nationale en faveur de la #formation professionnelle continue et de l’#apprentissage ? Selon les résultats de la Dares (ministère du Travail) publiés en ce mois de juin et portant sur l’année 2014, l’effort national global de dépenses connaissait en 2014 une faible hausse : +0,9% en un an à 31,6 milliards d’euros. Revue de détails. Le poids variable des financeurs Qui sont les principaux financeurs de la formation professionnelle continue et de [...]

13 07, 2017

Apprendre avec le sketchnoting : ré-enchanter les manières d’apprendre grâce à la pensée visuelle 

juillet 13th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Une expérience intéressante sur les effets du dessin dans le processus de mémorisation Pour mieux mémoriser, la reformulation et la transformation sont de précieux alliés. En ce sens, l’usage de l’image et de la main favorise une mémorisation de qualité à long terme. Plusieurs chercheurs américains ont essayé de mieux comprendre le fonctionnement de la mémoire humaine en menant sept expériences avec des étudiants. La théorie du double codage La capacité de coder l’information de manière visuelle ET verbale à [...]

13 07, 2017

Intégrer vos séquences de microlearning dans vos formations

juillet 13th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Une véritable démocratisation du #Digital Learning est en marche notamment via le microlearning. Grâce à un format court et souvent ludique, il s’adapte aux nouveaux usages et aux besoins des apprenants comme des entreprises. Mais l’arrivée de ce concept dans les stratégies de #formation des entreprises requiert une adaptation de la part des concepteurs. Quels sont les moyens aujourd’hui à disposition pour se lancer dans la conception de modules de microlearning ? Les avantages du microlearning Le microlearning possède plusieurs [...]

11 07, 2017

Nouveaux espaces d’apprentissage et learning labs : actualités et enjeux – Promising

juillet 11th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Quarante professionnels de la #pédagogie dans l’enseignement supérieur ont participé, le 23 mai dernier à une demi-journée d’échange sur les nouveaux espaces d’#apprentissage et learning lab en présence de Florence Kholer, chef de projet au Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement et de la Recherche (MENESR) en charge de l’immobilier et du #numérique et de Jean-Pierre Berthet, Directeur de la Stratégie Numérique, Directeur du Learning Lab Centrale Lyon et co-fondateur du réseau LearningLab Network. CONCEVOIR DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE À L’HEURE [...]

10 07, 2017

Quelle transformation pour la fonction formation ?

juillet 10th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Jane Hart, en mars 2017, dans « Learning in the Modern Workplace 2017 » a appliqué cette grille de lecture à l’évolution de la fonction « Learning and Development », dans la perspective de l’#apprentissage continu en situation de travail (workplace learning). A mon tour de m’appuyer sur ces deux articles pour envisager ce que pourrait être une transformation de la fonction #Formation dans le contexte français. 1ère catégorie d’effort : l’opérationnel Il s’agit de mieux faire la même chose [...]

10 07, 2017

Dico Pédago : Apprentissage Informel – Sydologie

juillet 10th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

L’apprentissage Informel L’#apprentissage informel (ou informal learning en anglais) désigne tous les apprentissages non formels, c’est-à-dire réalisés en dehors du cadre de l’école ou de la #formation. Ce concept est très en lien avec le modèle 70 – 20 – 10 selon lequel 70 % de nos connaissances et savoir-faire viennent de l’expérience et de la pratique. Repéré depuis Dico Pédago : Apprentissage Informel - Sydologie

9 07, 2017

[Newsletter #100] La centième !

juillet 9th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Deux ans déjà, que l’on partage notre veille avec vous. On se voit encore écrire la première qu’on est déjà à la centième. Partis d’un petit cercle de contacts, de connaissances, de clients, d’amis, vous êtes maintenant plus de 25.000 à recevoir cette Newsletter. Merci à vous. On rembobine les Newsletters Avant la pause estivale d’août et les prochaines Newsletters de juillet, on vous fait la compil’ intégrale !   #01 Neurolearning #02 Gamification #03 Rapid Learning #04 Former les [...]

6 07, 2017

Comment mener à bien vos actions de formation grâce à la Gamification?

juillet 6th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

La #Gamification est devenue l’un des facteurs clés de la réussite des apprenants dans l’#apprentissage en ligne. Il existe différentes techniques et méthodes pour intégrer la notion de jeu dans la #formation : certaines s’avèrent redoutables auprès des apprenants et génèrent un réel plaisir. Petit tour d'horizon ! La Gamification lors des séances en présentiel La formation en face-à-face doit être divisée en deux parties distinctes: 80% du temps alloué à la #pédagogie et 20% à la mise en situation. [...]

6 07, 2017

Les Digital Learning Excellence Awards récompensent la visite virtuelle (…) – Actualité de la formation

juillet 6th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Des parcours blended toujours « plus riches » mélangeant classes virtuelles, #e-learning, vidéos, #tutorat, ou #réalité virtuelle. Un accompagnement prenant des formes variées, avec l’essor de l’activité de community manager. Une installation de la « #gamification » (formes ludiques d’#apprentissage)... Ce sont, selon Pascale Belorgey en charge du projet #Digital Learning Excellence Awards, certaines des tendances identifiées par le jury parmi les candidats cette année. Autonomie, collaboratif, plaisir... Le prix Meilleur dispositif de #formation Corporate revient au groupe Schneider Electric [...]

4 07, 2017

Apprendre à apprendre : les 5 gestes mentaux de La Garanderie (la gestion mentale)

juillet 4th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Antoine de la Garanderie, chercheur en #pédagogie, est l’auteur d’une théorie pédagogique : la « gestion mentale » (ou les gestes mentaux de l’#apprentissage). Pour lui, il existe cinq gestes mentaux entrant en jeu dans tous les apprentissages. A ceux-ci s’ajoutent trois étapes essentielles : la perception l’évocation le projet mental Apprendre à apprendre : la métacognition Apprendre à apprendre, c’est notre capacité individuelle à découvrir et connaître notre fonctionnement cognitif. C’est ce qu’on appelle également « apprendre à apprendre [...]

3 07, 2017

Le mobile learning en pratique | Thot Cursus

juillet 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

L'apprentissage mobile (aussi connu sous le nom de m-learning, d'#apprentissage nomade ou d'apprentissage pervasif) est un concept éducatif. Ce système éducatif permet un accès continu au savoir à l'aide d'appareils mobiles : smartphone, tablette ou ordinateur portable. Il est possible d'apprendre où on veut, quand on le veut. L'émergence de l'apprentissage mobile fait bouger les systèmes éducatifs. Définition de EasyLMS.com Le téléphone portable continue de se fondre dans nos comportements, jusqu’où ira-t-il Le téléphone portable ou smartphone est devenu un [...]

30 06, 2017

Et si les traces d’apprentissage en ligne remplaçaient les diplômes ? | Thot Cursus

juin 30th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Une observation attentive des traces et empreintes d'animaux dans la nature, un froissement de feuille ou du pli d'une branche, un sol foulé, révèlent des activités particulières. L'environnement nous parle de l'adaptation de l'animal à son milieu, de son comportement spécifique et in fine de ses apprentissages. Une reconnaissance des savoirs permet de valider ce que sait un individu. Même si l'on sait toujours plus que l'on ne sait dire (Karl Polanyi ), avec les learning analytics de nouvelles façons [...]

29 06, 2017

Le « neurolearning » : l’enseignement de demain ? – educadis.fr

juin 29th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Le « neurolearning » s’appuie sur l’étude et la connaissance approfondies des mécanismes du cerveau, afin de les utiliser dans une #pédagogie adaptée et fluide. L’objectif est ainsi d’adapter l’enseignement aux capacités réelles du cerveau, au lieu de prodiguer des informations peu ou mal assimilées. Le « neurolearning », la science du cerveau appliquée à l’enseignement La connaissance du cerveau, qui même au 21ème siècle demeure encore en bonne partie un épais mystère, a toutefois connu une nette progression ces [...]

27 06, 2017

Formation, la réforme se décale : WILLEMS CONSULTANTS

juin 27th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Dans la feuille de route distribuée ce jour aux partenaires sociaux, deux informations relatives à la #formation : le chantier sera lancé à la rentrée et se traduira par un projet de loi au printemps. Premier décalage : on nous annonçait un texte avant la fin de l'année, voire une inclusion dans les ordonnances, que nenni. L'espace est donc ouvert pour que les partenaires sociaux aient le temps de négocier un ANI avant la loi dans un calendrier qui rappelle [...]

26 06, 2017

Le collaboratif et l’apprentissage par les pairs dans un LMS.

juin 26th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Repéré depuis Le collaboratif et l'apprentissage par les pairs dans un LMS.

23 06, 2017

Analyse des émotions dans l’apprentissage à distance – Sydologie

juin 23rd, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Nous travaillons depuis quelques mois avec iMotions, un logiciel de récolte et d’analyse des données biométriques. En effet, le logiciel utilise une webcam et un système eye tracking pour capter et analyser : les micro-expressions du visage du spectateur : froncement ou haussement des sourcils, plissement des lèvres, contraction de la pupille, etc. ; les émotions du spectateur : colère, joie, peur, mais aussi niveau d’engagement, attention et ennui ; les mouvements oculaires du spectateur : ce qu’il regarde, combien [...]

22 06, 2017

Édouard Philippe annonce le début de la négociation de la réforme de la (…) – Actualité de la formation

juin 22nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

« Nous voulons des actifs mieux formés, plus aptes à saisir les opportunités qui s’offrent à eux, sur un marché de l’emploi qui se transforme rapidement. » a déclaré Édouard Philippe lors de sa présentation à la presse, en compagnie de Muriel Pénicaud, ministre du Travail, du « Programme de travail pour rénover notre modèle social » transmis aux organisations patronales et syndicales, mardi 6 juin à Matignon. Formation professionnelle et apprentissage réformés au printemps 2018 « Notre système de [...]

21 06, 2017

Faut-il avoir peur de l’intelligence artificielle ? – Blog du Modérateur

juin 21st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

Ce 8 juin, à l’occasion du festival du #numérique Futur en Seine, nous avons eu la chance d’assister à une série de conférences concernant l’intelligence artificielle. Méconnue il y a une dizaine d’années, cette notion existe pourtant depuis plus de 70 ans. Focus sur ce phénomène qui effraie autant qu’il fascine. L’IA est la cible d’une multitude de fantasmes Le terme d’intelligence artificielle a été introduit pour la toute première fois en 1956 par deux jeunes mathématiciens explique Jean-Gabriel Ganascia, [...]

20 06, 2017

Le mobile learning : nouveau vecteur de changement – InTeach – Medium

juin 20th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Connaissez-vous le mobile learning ? Soyons simples : il s’agit de la transmission de savoir via la #technologie mobile, seule, ou en complément d’autres outils et modalités d’#apprentissage. Vous allez nous dire : c’est donc cela qui va transformer nos vies ? Exactement. Car cette définition donnée par l’UNESCO prend tout son sens lorsque l’institution rappelle que 6 milliards de personnes ont aujourd’hui accès à un téléphone mobile. Et de conclure dans son rapport : « La technologie mobile est [...]

19 06, 2017

La formation présentielle est-elle devenue vintage ? – Cinaps blog

juin 19th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

Bien décidée à rester à la page en matière d’innovation pédagogique, je participais, il y a quelques semaines, à un séminaire sur la thématique de « la #Formation de demain ». J’étais fin prête à découvrir les dernières tendances des solutions digitales en formation, au royaume du « learning » – mobile learning, rapid learning, social learning, learning analytics… – et du « virtuel » – classes virtuelles, #réalité virtuelle, etc. Le must du must de l’innovation pédagogique… Quelle ne [...]

17 06, 2017

La réalité augmentée dans la formation : le futur de l’Ed’Tech ?

juin 17th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Axée sur la mémoire kinesthésique, la #réalité augmentée pourrait bien s’imposer comme l’un des futurs modes d’#apprentissage pour les adultes. Parcours en réalité augmentée : l’immersion au service de la formation Les capacités d’immersion complète dans un environnement, reproduit ou imaginé, révèlent tout le potentiel offert par la réalité augmentée. Les formateurs le savent bien, nous ne sommes pas tous égaux face à l’apprentissage. Certains sont plus sensibles à un apprentissage auditif, d’autres visuels, d’autres encore lu/écrit. 15% de la [...]

15 06, 2017

Comment l’intelligence artificielle va bouleverser l’EdTech

juin 15th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

En 2017, les amphithéâtres des universités font toujours salle comble et le marché de la formation en présentiel est encore la référence en entreprise. Alors, où est la révolution du "Digital Learning" ? Elle viendra de la rencontre entre l’intelligence artificielle, l’apprentissage en ligne et la réalité virtuelle. Mais cela ne se fera pas sans difficultés. LE POINT DE DÉPART : APPRENDRE DE LA DATA Les réseaux sociaux professionnels deviennent de plus en plus omniprésents dans nos vies et dans [...]

13 06, 2017

formation continue – e-learning – Focus RH

juin 13th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Si le #e-learning n’est plus une donnée nouvelle dans le monde de la #formation, il reste pourtant en constant renouvellement, comme nous l’explique Jessica Dehler, en charge de l’innovation chez Coorpacademy. Comment le e-learning a-t-il évolué ces dernières années et comment le définir aujourd'hui ? A ses débuts, le e-learning fut avant tout considéré comme un mode de distribution de contenus. Pouvoir apprendre à distance et en environnement #digital était il est vrai très innovant. Pourtant, les professionnels se sont [...]

13 06, 2017

Formation en ligne : l’expérience utilisateur est une nécessité

juin 13th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Pour être efficace, la #formation doit être accessible. Or, les collaborateurs des entreprises se sont rapidement vus proposer des outils austères, dénués d’aspects collaboratifs ou d’éléments de #gamification. Dommage. Les premières plateformes d’#apprentissage, si elles rendaient l’accès au savoir très simple, négligeaient “l’expérience utilisateur”, devenue aujourd’hui incontournable. Deux facteurs expliquent pourtant ces nouvelles exigences portées sur l’expérience d’utilisation : l’offre du marché et les usages des apprenants. Le nouveau paradigme de la formation en ligne L’augmentation exponentielle de l’offre de [...]

12 06, 2017

L’immersive Learning : simple tendance ou véritable révolution pédagogique ? – Blog Toolearn

juin 12th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Immersive Learning, #réalité augmentée, scénarisation 3D ou 360°, ces nouvelles technologies ont investi le secteur du #digital learning. Innovantes et stimulantes, elles proposent à l’apprenant une simulation interactive dans un espace virtuel, pour mieux s’imprégner du sujet. Ludique, engageant et motivant, l’immersive Learning ouvre la voie à de nouveaux formats pédagogiques. Agnès Martin, experte en #pédagogie innovante depuis 25 ans, fondatrice de l’agence Toolearn, nous explique les atouts de l’#apprentissage immersif. Considérez-vous l’immersive Learning comme une nouvelle modalité de formation [...]

9 06, 2017

Notre cerveau peut apprendre à tout âge – Blog Toolearn

juin 9th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

À 55 ans, Philippe a retrouvé du temps pour lui, depuis que ses enfants ont quitté la maison. Pourquoi n’apprendrait-il pas enfin le piano, comme il en a toujours rêvé ? Mais à 55 ans, se dit-il, je ne suis plus capable d’apprendre, je suis trop vieux et mon cerveau n’est plus aussi performant qu’à 20 ans… Nathalie, elle, a 30 ans. Pour son évolution de carrière, elle doit choisir entre un poste en Allemagne, qui ne l’attire pas vraiment, [...]

9 06, 2017

Les algorithmes prédictifs : enjeux de l’interprétation

juin 9th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , |0 commentaire

Définie de manière relativement floue sur le plan épistémologique, l’ère du big data se caractérise par deux volontés intrinsèquement liées : d’une part la recherche de l’exhaustivité et d’une résolution fine (spatiale, temporelle, individuelle…) dans la production de données ; d’autre part l’absence d’a priori dans leur utilisation pour bâtir des modèles mathématiques et informatiques, qui sont jugés à l’aune de leur pouvoir prédictif. Produire de la donnée ne coûte pas cher Trois évolutions ont permis cette transformation. D’abord la [...]

8 06, 2017

« Grâce au cognitif, un apprentissage plus personnalisé et des talents mieux détectés » – Point de vue IBM – Les clés de demain – Le Monde.fr / IBM

juin 8th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , , |0 commentaire

D'une meilleure orientation des élèves à la mise en place de méthodes d'enseignement plus ciblées, l'apport des sciences cognitives s'annonce déterminant dans le domaine de #l'éducation. Reste maintenant à mobiliser ses différents acteurs et créer un écosystème efficace. Explications avec Marie-Noëlle Muller, directrice du Secteur Gouvernement, Education et Recherche d'IBM France. Comment les sciences cognitives vont-elles pouvoir révolutionner l'éducation ? Marie-Noëlle Muller : L'#éducation est un sujet systémique, qui fait intervenir de nombreux acteurs : les élèves, les professeurs, les [...]

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