apprentissage

16 10, 2017

Les régions devraient piloter la formation professionnelle initiale (Institut Montaigne)

octobre 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Les conseils régionaux doivent être pleinement responsables du pilotage territorial de la #formation professionnelle, recommande dimanche l'institut Montaigne, parmi une série de mesures visant à développer #l'apprentissage en France. Plus de décentralisation Pour l'institut, les conseils régionaux apparaissent "comme la collectivité locale la plus à même de réaliser les arbitrages nécessaires sur la carte" de ces formations, compte tenu "de leurs compétences générales en matière de développement économique, de formation professionnelle continue et par leur proximité avec le monde économique". [...]

16 10, 2017

[Newsletter #110] Le découpage d’une formation en grains, une bonne idée ?

octobre 16th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Quand elles n’étaient que présentielles et en salle, les formations étaient découpées en journée, ou en demi-journée. Avec l’arrivée du e-learning, puis du Digital Learning, les parcours de formation se sont raccourcis, et le besoin de le découper finement et précisément s’est généralisé. Mais qu’apporte réellement le découpage en grains ? Qu’est-ce qu’un grain ? Dans la nature, le grain est à l’origine des plantes. En pédagogie, c’est le fruit des objectifs pédagogiques. La pédagogie par objectifs vise à définir [...]

13 10, 2017

Faut-il être intelligent pour apprendre ?

octobre 13th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , |0 commentaire

Ou pour être plus précis, faut-il être très intelligent ou juste un peu ? Existe-t-il un degré, une limite en deçà de laquelle il est impossible d'apprendre ? Des recherches récentes tendent à démontrer que des organismes totalement dénués de neurones ont la capacité d'apprendre. Un exemple parmi d'autres : les myxomycètes. Il s'agit de petites masses gélatineuses que l'on confond souvent avec des champignons. En réalité, ce ne sont ni des plantes ni des animaux, mais plutôt des collectivités [...]

13 10, 2017

Formation : le digital oui mais pas seul

octobre 13th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

La #formation digitale a bien des atouts pour former massivement et à distance. Mais pour maximiser son efficacité, il est indispensable de mettre en place un plan de formation qui laisse la part belle à la proximité humaine. Pour réussir sa stratégie de formation, il est important de pouvoir délivrer partout et simultanément des formations homogènes de même qualité. C'est notamment le cas au Crédit agricole qui prodigue des formations tant sur le thème de la réglementation banque-assurance-immobilier que sur [...]

12 10, 2017

La chasse aux mythes (4/5) : cerveau droit et cerveau gauche n’existent pas | Jean-Pierre WILLEMS | Pulse | LinkedIn

octobre 12th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: |0 commentaire

Fin de réunion, propos de fin de réunion. Une participante cède à une remarque sur l'un des réunis : "Un peu cerveau gauche quand même lui". Je cède également, alors qu'il est tard, que c'est la fin de semaine et que le temps de passer à autre chose est déjà bien entamé : "Vous étiez mal placée, vous n'avez vu qu'une partie de son cerveau ?". Elle me toise : "Vous ne croyez pas aux neuro-sciences ?" ; "Si, mais [...]

12 10, 2017

NetPublic » Réaliser des vidéos éducatives : Mode d’emploi complet

octobre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Il y est question de porter une réflexion pédagogique sur l’utilisation de la vidéo pour apprendre et ensuite de délivrer des conseils judicieux pour réaliser des vidéos en mode classe inversée (avec des outils choisis avec soin). Table des matières du dossier : Réaliser des vidéos éducatives État de la question : facteurs à considérer pour des vidéos éducatives efficaces – Quelques avantages associés à l’usage de la vidéo – La charge cognitive – La participation active des étudiants – [...]

11 10, 2017

Apprendre sans effort… Peut-on y croire ? | Thot Cursus

octobre 11th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Apprendre sans effort, et pourquoi pas en dormant. Nous en rêvons souvent, et d'autant plus que notre environnement nous pousse à toujours plus d'efficacité. Et les méthodes abondent. On nous promet du ludique, du progressif ou de #l'apprentissage par petites touches, sans que nous nous en rendions compte. Et pourtant... Imagine-t-on un peintre de la Renaissance appliquer ce précepte du "sans peine et sans effort" ? Imagine-t-on des musiciens monter sur scène sans avoir répété des dizaines de fois ? [...]

9 10, 2017

Se former au Digital Learning et aux transformations de la formation : 9 MOOC – e-learning Bretagne

octobre 9th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Voici les cours en ligne, gratuits et ouverts à tous (#MOOC) du second semestre 2017 qui vous permettront de vous professionnaliser ou de découvrir les multiples facettes du #Digital Learning : Début 25 septembre - MOOC "Le #Digital Learning pour les responsables #formation" (UNOW) http://info.unow.fr/formation-mooc-digital-learning-responsables-formation - 4 semaines Début 27 septembre - MOOC "Former et développer les compétences" (UniCaen, FUN) - 7 à 9 semaines https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:unicaen+48001+session02/about Début le 4 octobre - MOOC "Elearn2" (Université Lyon 1 - Université Catholique de [...]

9 10, 2017

[Newsletter #109] Le beau renforce le bon. Est-ce aussi vrai en formation ?

octobre 9th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Il y a de nombreux domaines où la forme n’a pas d’influence sur le fond. Ah oui ? Vraiment ? On cherche encore… Alors en formation aussi, nous sommes sensible à l’esthétique, à l’ergonomie, à la cohérence, et à ces petits détails qui font toute la différence. Petit exercice de style.   Quand c’est beau, c’est bon ? Parmi tous les biais cognitifs, il y a ceux qui nous conduisent à attribuer une valeur initiale forte à ce qui nous séduit par son [...]

6 10, 2017

Apprendre à comprendre dès la maternelle

octobre 6th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Fruit d'un travail collectif réalisé par des membres du secteur maternelle du GFEN, ce petit livre réunit différents outils pour accompagner les enseignants de maternelle. Il faut prendre le mot outil au sens large. Il s'agit aussi de revenir sur des pratiques de classe que de réfléchir sur les fondamentaux de l'école maternelle voire de se créer de nouveaux outils,parfois inattendus, comme l'emploi du temps. Isabelle Lardon, qui coordonne l'ouvrage, revient sur l'originalité de ce livre. L'ouvrage est organisé en [...]

4 10, 2017

Le spécialiste des MOOC Unow lève 3 millions d’euros

octobre 4th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

Sept mois après s’être emparé de Windie,Unow continue d’accélérer ! La start-up spécialisée dans la conception de #MOOC à destination des entreprises annonce, ce mardi, avoir bouclé une levée de fonds de 3 millions d’euros. De quoi consolider son catalogue, qui devrait dénombrer 200 formations continues d’ici 2019 et ainsi supplanter bon nombre d’organismes de #formation « traditionnels », d’après Jérémie Sicsic, co-fondateur de Unow. Comment expliquez-vous cette particularité ? Notre ingrédient secret, c’est que nous maîtrisons toute la chaîne [...]

3 10, 2017

Test de la formation Développeur Web Udemy – CNET France

octobre 3rd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Le site d’Udemy bénéficie d’une interface très design et épurée. Quand on arrive sur le cours en question on est sur le tableau de bord qui contient un en-tête avec votre progression ainsi que le derniers cours sur lequel vous vous êtes arrêté. Le cours en lui même Le cours en lui même se compose de petite vidéos regroupé par sections. Les vidéos sont de très bonnes qualité (1080p) avec un bon son bon mais. Il y a tout de [...]

2 10, 2017

[Newsletter #108] Juste à temps, juste assez, une utopie ?

octobre 2nd, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Juste à temps, juste assez, c’était l’argument n° 1 employé dans les années 2000 pour « vendre » le e-learning. De là à en conclure que le constat fait à l’époque sur la formation est qu’elle n’était pas proposée de façon réactive et adaptée, il n’y a qu’un pas. Et aujourd’hui, où en est-on ? Pas à temps, pas assez, pourquoi ? On ne peut pas dire que jusqu’à il y a peu de temps, obtenir une formation après en avoir fait la demande était une [...]

28 09, 2017

Comparée à la France, l’Allemagne utilise peu le e-learning (Webconférence du (…) – Actualité de la formation

septembre 28th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Christian Martin, cofondateur de la société de conseil Eumathos, expert en #digital learning, installé en Allemagne, a comparé lors de la webconférence de la Fffod [1] du 19 septembre, l’état du marché du #e-learning des deux côtés du Rhin. Des marchés différents ? Si les deux marchés sont concurrentiels et divisés entre de nombreuses petites entreprises, la proximité géographique et linguistique joue un rôle important dans le choix des acteurs en Allemagne. Le chiffre d’affaires du e-learning y a crû [...]

28 09, 2017

adLearnMEDIA : l’école digital-media ouvre ses portes | L’ADN

septembre 28th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Les inscriptions pour la première école de commerce spécialisée dans les fonctions commerciales « conseil media #digital » sont disponibles Pour tenter d’accompagner les élèves dans leur #apprentissage d’un secteur en constante mutation, adLearnMEDIA a choisi de se spécialiser en « conseil media digital ». Dirigée par Franch Terrier, l’école propose un apprentissage agile « en rupture » avec les écoles traditionnelles pour tenter de former les futures Talents des métiers Digital-Media. La #formation se fera en #E-Learning (cours théoriques, [...]

27 09, 2017

MOOC « Apprendre et faire apprendre »

septembre 27th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

  Le #MOOC Apprendre et faire apprendre ("AFA") est consacré aux modèles d’#apprentissage et d’enseignement. Il se déroule en six semaines et propose différents types de supports d’apprentissage : capsules d’apprentissage vidéo, tests formatifs et certificatifs, matériel d’enrichissement… La #formation est conçue pour intéresser un public très large concerné par l’apprentissage et par la manière de le favoriser dans un cadre scolaire ou académique, mais aussi dans la vie de tous les jours. Ce MOOC invite à découvrir l’apprentissage sous [...]

26 09, 2017

L’organisation apprenante : dix principes et plus encore. | Thot Cursus

septembre 26th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

L'organisation apprenante est un concept relativement ancien, qui se concrétise de plus en plus grâce aux outils numériques de partage et de conception collaborative. Définition et grands principes La notion d'organisation apprenante connaît un certain succès depuis les années 1990. Elle apporte une nouvelle définition de l'avantage stratégique ou concurrentiel. Contrairement aux approches classiques, elle s'intéresse peu aux chaînes de valeur, barrière à l'entrée, structures industrielles ou encore opportunités de diversification ou de concentration. Boucle I et boucle II Organisation [...]

25 09, 2017

La mémoire est-elle augmentée ? mémoriser en question… – Veille et Analyse TICE

septembre 25th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Pourquoi sommes-nous de plus en plus nombreux à prendre des photos dans des moments forts que nous oublions même parfois de vivre ? Lors d’un mariage par exemple, le photographe que l’on payait pour conserver les traces de l’évènement est de plus en plus souvent complété voire remplacé par les photos que chacun aura l’occasion de prendre même avec son smartphone. Pourquoi conservons-nous à domicile de nombreux souvenirs dont, bien sûr les photos tirées sur papier ou, encore récemment, les [...]

25 09, 2017

Pour comprendre les Moocs | Thot Cursus

septembre 25th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Depuis l’apparition des MOOCs (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif [CLOM]), il y a un peu plus de 10 ans, la perception qu’en ont les chercheurs et le grand public a bien changé. On est passé d’une vision idéaliste à une conception plus réaliste des enjeux éducatifs et des implications financières associés à cette nouvelle modalité d’#apprentissage. Ce livre propose des outils aux personnes qui souhaitent s’engager directement dans cette aventure, mais aussi des réflexions [...]

25 09, 2017

[Newsletter #107] L’open-bar en formation, quel intérêt ?

septembre 25th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Pendant longtemps la formation a été une ressource rare, presque chère, qu’il fallait consommer avec modération. Le responsable formation avait la difficile tâche de consommer ses budgets avec discernement en trouvant le juste équilibre entre les décisions venues d’en haut, et les demandes venues d’en bas. Mais ça, c’était avant… que n’apparaissent des offres de formation de qualité quasi gratuites, alors, prêt pour l’open-bar ?   La formation par petite dose Pour mesurer le chemin parcouru (ou parfois encore à [...]

22 09, 2017

Passer de l’efficacité à l’« effissens » grâce à un jeu de simulation

septembre 22nd, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , |0 commentaire

« Exercer les sens n’est pas seulement en faire usage, c’est apprendre à bien juger par eux » (Émile ou De l’#éducation, 1762) Cet incontournable Jean‑Jacques Rousseau, dont la philosophie plane encore sur notre société, dit également que « chaque sensation deviendra pour nous une idée, et cette idée sera toujours conforme à la vérité ». Beaucoup de choses ont été écrites depuis, mais l’#apprentissage par l’expérimentation demeure un pilier solide qui fait sens. Le concept de TopCabine, prototypé et [...]

21 09, 2017

Hackathon « Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l’ère numérique » – APPRENDRE AUTREMENT

septembre 21st, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

  Le Hackathon "Apprendre ensemble de 3 à 99 ans à l'ère du #numérique" se tiendra les 14 et 15 octobre sur le magnifique site de l'IFCAM. Il vise à répondre à des défis qui cherchent à réinventer la #pédagogie. Pour financer en partie ce hackathon un livre a été rédigé pour partager les expériences du cercle d'#apprentissage "Apprendre ensemble". Il est en vente Ici Les inscriptions au hackathon sont Ici Votre, soutien, vos idées, votre participation seront les bienvenus dans [...]

21 09, 2017

Les outils du marketing stratégique pour la fonction formation | Le blog de la Formation professionnelle et continue

septembre 21st, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , |0 commentaire

Pour les utiliser, il faut quitter la posture traditionnelle du « service-qui-répond-aux-besoins-de-#formation ». Considérer que la Fonction formation est une entité qui agit sur un marché, celui de la formation des salariés de l’entreprise. Qu’elle a donc des clients : managers, bénéficiaires finaux des formations. Et que d’une certaine manière cette activité est concurrentielle : les clients internes ont le choix de recruter plutôt que de former, de développer eux-mêmes leurs solutions formatives sans passer par le service formation, de [...]

20 09, 2017

Formation en ligne : la fécondité de l’invisible – Mooc et Compagnie

septembre 20th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

Dans quasiment tous les domaines, la confusion volontaire entre qualité et visibilité, réussite et conformité aux normes est de mise. On s’attache aux traces, aux étiquettes, et peu importe le contenu, l’invisible. Produire des traces ou apprendre ? La #formation en ligne a largement profité de la vogue des #MOOC : aux yeux d’un public large, elle a acquis la légitimité qui autrefois lui faisait défaut – elle a longtemps été considérée comme une version dégradée de l’enseignement en présence. [...]

18 09, 2017

Les 5 éléments qui vont transformer le monde de la formation !

septembre 18th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

L’enseignement n’échappe pas aux révolutions que peut initier la transformation digitale. Comprendre comment les humains apprennent grâce aux neurosciences peut permettre d’adapter les outils méthodologiques et numériques… Les neurosciences Notre connaissance actuelle du cerveau et de son potentiel ont progressé de façon spectaculaire ces 20 dernières années (1), ces nouvelles informations doivent avoir nécessairement un impact sur la façon d’enseigner et d’appréhender la #formation des enseignants. Les sciences cognitives et le #numérique peuvent permettre d’individualiser les enseignements en fonction duparcours [...]

18 09, 2017

Quels sont les avantages du Digital Learning pour les DRH

septembre 18th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Face à la croissance du numérique dans les entreprises et à l'uberisation croissante de l'économie, la formation agile de vos collaborateurs est le point crucial pour maintenir la compétitivité de votre entreprise. Les DRH deviennent donc la plaque tournante de l'entreprise en anticipant les changements et en accompagnant les salariés dans la digitalisation de leur métier. Grâce au Digital Learning, la #formation entre dans une nouvelle ère : les formations deviennent collaboratives, accessibles partout, tout le temps et de plus [...]

18 09, 2017

La digitalisation des formations : révolution ? – Nrj-active.fr

septembre 18th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Les outils numériques deviennent de formidables leviers pédagogiques. Le modèle « présentiel » du « sachant », insufflant son savoir aux « apprenants » a fait son temps. L’enseignement de demain se veut collaboratif et interactif. Explications. De nouveaux formats de formations sont en train de révolutionner l’#apprentissage (lire aussi Formations d’avenir : zoom sur 5 pédagogies innovantes). Ces outils numériques constituent des approches innovantes qui peuvent intervenir à toutes les étapes de l’enseignement : - Avant : pour dynamiser [...]

18 09, 2017

[Newsletter #106] De la salle à la classe virtuelle

septembre 18th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

On a tendance à penser que la formation à distance, qui se déroule devant son écran est solitaire et pauvre en interactions humaines, et que seule la formation en salle permet des échanges riches. C’est sans compter avec la classe virtuelle qui marie le meilleur des deux mondes. Voyage du physique au virtuel. Qu’est-ce que ça change ? En salle, la communication non verbale à toute sa place. En 1967, les études d’Albert Mehrabian proposent même le ratio de 7 % pour [...]

16 09, 2017

ENSEIGNEMENT : Le digital learning, un complément à la formation pédagogique classique – Lavieeco

septembre 16th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Plusieurs universités publiques ont déjà développé des MOOCs au profit de leurs étudiants. Les résultats sont tangibles par l’accroissement du taux de validation. Les écoles et universités privées privilégient l’#apprentissage des langues à travers l’#e-learning. Ainsi, des centres e-learning se sont déployés dans plusieurs universités. En outre, des projets ERASMUS européens ont été initiés pour mettre en place un portail #numérique national MUN (Maroc Université Numérique). Cette ouverture numérique ne peut qu’être bénéfique puisqu’elle permettra de palier plusieurs difficultés rencontrées [...]

15 09, 2017

Hackathon Apprendre Ensemble de 3 à 99 ans à l’ère du digital ; un appel à co-financement – Innovation Pédagogique

septembre 15th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , |0 commentaire

Le hackathon du Cercle APE a pour visée de réinventer la #pédagogie avec le #numérique en associant toutes les personnes intéressées quelles que soient leurs origines professionnelles, leurs statuts ou situations. Il va s’appuyer sur des défis (liste des défis) travaillés depuis plusieurs semaines par une équipe ultra-vitaminée et proposés par des associations, des startupers, des entreprises, des membres du #CercleAPE. Il se déroulera les 14 et 15 octobre sur le nouveau site de l’[IFCAM-http://www.ca-ifcam.fr/] à Montrouge Origine du projet [...]

15 09, 2017

Blended Learning : Captivez l’attention

septembre 15th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , |0 commentaire

Difficile de garder l’attention d’apprenants lors d’une session de cours en salle. Au lieu d’un cours rébarbatif et plat, optez pour le Blended Learning ! Il a cet avantage qu’il permet de tirer ce qu’il y a de mieux dans la #formation en ligne et la formation présentielle. Mais concrètement, quelles pratiques mettre en place pour garder l’attention de votre public ? Le Blended Learning ou la variation des plaisirs Par Blended, on comprend évidemment mélangé. Et c’est là le [...]

14 09, 2017

Comment rendre l’apprentissage plus divertissant ?

septembre 14th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , , , , , , |0 commentaire

Aujourd’hui, l’avènement du #numérique et des nouvelles technologies a révolutionné notre quotidien mais également notre travail. Les entreprises, PME, TPE et grands groupes sont en pleine transformation digitale et doivent repenser les méthodes de travail des collaborateurs. La #formation professionnelle est un secteur qui n’échappe pas à cette révolution, sa digitalisation permet la mise en place de nouvelles méthodes de formation, le tout contribuant à cette fameuse transformation digitale. La formation professionnelle est un secteur en plein renouveau grâce aux [...]

14 09, 2017

Bientôt, des apprentis vont suivre une formation entièrement en ligne

septembre 14th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Une start-up prévoit d'ouvrir d'ici quelques mois, son premier Centre de #formation des apprentis (CFA), entièrement à distance. Après les cours 100% dématérialisés, Openclassrooms innove encore, avec #l'apprentissage en ligne. La start-up va bientôt diversifier son offre en se lançant dans la formation en alternance, via le contrat d'apprentissage, avec «OpenCFA». C'est le premier centre de formation des apprentis rattaché à une formation entièrement en ligne, une nouveauté permise par la loi El Khomri, qui autorise un établissement à délivrer [...]

12 09, 2017

Réforme de la formation professionnelle : ce que prépare Macron

septembre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , , , |0 commentaire

A l'automne 2017, le gouvernement compte s'atteler à un vaste chantier : la réforme de la #formation professionnelle. Le fonctionnement du CPF et des OPCA devrait être profondément modifié. Emmanuel Macron souhaite transformer de fond en comble le modèle social français. Cela passe par une réforme du droit du travail par ordonnances, du RSIou encore de la CSG. Mais ce n'est pas tout. Le président de la République a également l'intention de revoir le système de retraite, l'assurance-chômage, #l'apprentissage mais [...]

12 09, 2017

Expérimentation d’évaluation par les pairs | Transformer l’école dans un monde digital

septembre 12th, 2017|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , , |0 commentaire

L’évaluation par les pairs – un dispositif où les étudiants s’évaluent entre eux – est une #méthode qui existe depuis longtemps, mais qui commence à se généraliser avec le #digital. C’est en effet une approche qui, en plus d’autres avantages, permet d’évaluer un grand nombre d’étudiants sur des problématiques ouvertes (/questions non fermées). J’ai décidé récemment d’expérimenter un tel dispositif dans un cours « classique ». Je propose de vous présenter mon retour d’expérience. Le contexte de cette expérimentation Cette [...]

11 09, 2017

Edouard Philippe détaille ses prochains chantiers : formation professionnelle et assurance chômage | Atlantico.fr

septembre 11th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

"Dès la fin de ce mois nous engagerons une concertation pour arriver à une transformation profonde de la #formation et de l’#apprentissage qui prendra forme au printemps prochain", annonce-t-il. Il se prononce également sur la réforme promise du régime d’assurance chômage et pointe ses objectifs : "Elargir l’assurance chômage aux indépendants et aux démissionnaires, favoriser le retour à l’emploi le plus rapidement possible". Et il prévient : "Soyons clairs : les résultats de cette politique ne seront pas immédiats – c’est [...]

11 09, 2017

Comment rendre les Mooc (encore) plus attractifs ?

septembre 11th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

C'est un fait. Les #Mooc révolutionnent en profondeur #l'apprentissage et la #formation professionnelle. Mais ils pourraient encore davantage séduire les apprenants en misant encore plus sur la personnalisation et l'intelligence artificielle. La prise en compte de la motivation de l’apprenant Peu de participants à des Mooc suivent l’intégralité d’un cours. En réalité, ils sélectionnent souvent les parties qui leur sont utiles, ou bien suivent un cours dans le désordre alors que d’autres optent pour une posture plus consumériste en ne [...]

10 09, 2017

[Newsletter #105] Les méthodes agiles pour les projets de Digital Learning

septembre 10th, 2017|Tags: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |0 commentaire

« Mais quelle bonne idée, cher client ! Malheureusement, il est trop tard pour changer, et puis, vous avez validé le scénario pédagogique il y a un mois... impossible de faire ces modifications sans surcoût et sans retarder le projet ». Nous avons déjà tous entendu cela. Mais ça, c’était avant. Vous avez dit agile ? Il n’existe pas une méthode agile, mais des méthodes agiles. L’agilité en gestion de projet a été formalisée dans un manifeste en 2001 qui pose 4 concepts fondamentaux : [...]

8 09, 2017

Une nouvelle réforme de la formation professionnelle au programme du gouvernement

septembre 8th, 2017|Categories: Curation triée, Méthodes et organisation|Tags: , |0 commentaire

Le premier ministre Edouard Philippe a précisé le calendrier des travaux. Il s’agira de la troisième réforme en moins de cinq ans. Il a confirmé qu’« un projet de loi et un plan d’action » seront présentés « au printemps 2018 » sur la #formation professionnelle, l’assurance-chômage et l’#apprentissage. Des négociations s’ouvriront dès octobre sur ces sujets avec les organisations syndicales et patronales, à la suite des concertations déjà engagées sur la réforme du code du travail. Une succession de [...]

7 09, 2017

Filmer en réalité virtuelle | Thot Cursus

septembre 7th, 2017|Categories: Curation triée, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Thot Cursus : Avec 0,7 milliards de dollars pour 15 millions d'utilisateurs, le marché de la #réalité virtuelle (VR) dans le domaine de l'enseignement est très loin derrière celui du numéro 1, les jeux vidéos (11,6 milliards de dollars pour 216 millions d'utilisateurs). Pourtant ces secteurs ont été pionniers comme l'aéronautique (simulation de vol) ou la santé (opération chirurgicale). François Klein : L'aéronautique a été l'un des premiers secteurs à investir dans les expériences en RV pour l'entraînement des pilotes [...]

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