animation

18 05, 2017

Jean-Michel Cornu – Guide de l’animateur : une heure par semaine pour animer une communauté

2018-01-01T20:41:52+01:00mai 18th, 2017|Categories: Cognition et Communication, Curation triée|Tags: , , |0 commentaire

Ce manuel propose une #méthode pour organiser et faire vivre des groupes, allant de quelques membres jusqu’à un très grand nombre d’individus, en y consacrant seulement une heure par semaine. En s’appuyant sur les nouveaux progrès dans les domaines des neurosciences, sciences cognitives, de l’anthropologie, de la psychologie et de la théorie des jeux, l’auteur, expert international en intelligence collective, livre les clés et les techniques spécifiques de l’#animation. Il articule les aspects théoriques et pratiques pour : maîtriser la [...]

11 11, 2015

Animer un grand groupe : quels outils ? | Thot Cursus

2015-11-11T17:01:14+01:00novembre 11th, 2015|Categories: Curation triée, Pédagogie|Tags: , |0 commentaire

Les grands groupes nous contraignent-ils nécessairement à une approche "magistrale" et à une technique pédagogique basée sur les exposés et les diaporamas ? Les classiques : les sous-groupes Hotseat Le Phillips 6/6 Le Pecha Kucha Le théâtre forum Le colporteur Penser-comparer-partager Quescussion Repéré depuis Animer un grand groupe : quels outils ? | Thot Cursus

10 09, 2015

Guide pour la conception de cours en ligne

2015-09-10T16:25:21+02:00septembre 10th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

Les enseignants et formateurs se lancent de plus en plus dans la conception de cours en ligne alors même que peu d’entre eux en maitrisent les fondements théoriques et les bases pratiques pour créer des enseignements à distance motivants et efficaces. Souvent, les pédagogues pèchent dans la conception de cours en ligne performants par manque de méthodologie et d’une stratégie d’apprentissage.  Pour pallier à cette défaillance, l’Organisation des Nations Unis pour l’Alimentation et l’Agriculture (FAO) a conçu un #guide pour [...]

17 07, 2015

Coach pédagogique de MOOC : un nouveau métier

2018-01-01T21:08:33+01:00juillet 17th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , , |0 commentaire

La formation à distance se développe et les modalités pédagogiques doivent s’adapter. Les MOOCs d’entreprises (aussi appelés COOC, SPOC) commencent à se développer, qu’ils soient destinés à former ses salariés, ses partenaires (clients, fournisseurs), utilisés pour le recrutement ou pour faire la promotion de ses produits ou de sa marque. Pour gérer l’autonomie et l’assiduité des apprenants, le « #MOOC manager » pourra s’appuyer sur plusieurs éléments : la gestion du temps : la planification de l’#apprentissage avec un découpage en semaine et une estimation du [...]

17 02, 2015

Comment construire une communauté d’apprentissage

2018-01-01T21:10:09+01:00février 17th, 2015|Categories: Méthodes et organisation, Pédagogie|Tags: , , , , , , |0 commentaire

Etudier seul ou en groupe, faire preuve d'autonomie ou bénéficier d'un accompagnement, alterner les formes d'apprentissages, autant de modes de fonctionnement qui sont conditionnés par les objectifs et les finalités de l'#apprentissage mais qui conditionnent eux-mêmes les choix pédagigiques et techniques de #formation. Mais dans un environnement social marqué par la prédominance de l'interaction favorisée par les outils technologiques participatifs, peut-on assurer que les apprenants se constituent plus facilement en #communautés et que le travail collectif, collaboratif ou participatif trouve [...]

22 01, 2015

Explee : la facilitation graphique à la portée de tous

2018-01-01T21:10:23+01:00janvier 22nd, 2015|Categories: Technologie|Tags: , , , |0 commentaire

Explee est un outil en ligne de création de vidéo de facilitation graphique (de type video scribing).  Plus concrètement, la plateforme permet de créer très simplement (en drag and drop) un support visuel pour vos présentations, et transmettre votre message de manière plus impactante. Vous allez ainsi pouvoir insérer des images (personnelles ou depuis la bibliothèque proposée par le service) et du texte qui vont être animés comme s’ils étaient dessinés au cours de la vidéo. Vous pouvez également ajouter [...]

8 01, 2015

Créer des vidéos et des animations pédagogiques

2015-01-14T16:08:21+01:00janvier 8th, 2015|Categories: Le veille de IL&DI, Technologie|Tags: , , , , |0 commentaire

Cet article est dédié à l’utilisation de Moovly qui permet de créer des vidéos ou des animations pédagogiques. Il s’agit d’un tutoriel complet qui aborde les concepts de base de la création d’animations et approfondi ensuite les différentes techniques offertes par Moovly.  Le service est gratuit dans la limite de séquence de 10 minutes, mais c’est déjà énorme... vous allez le voir, construire une séquence vidéo de quelques secondes peut être parfois très complexe si on veut manipuler beaucoup d’éléments [...]

6 01, 2015

La vidéo, une alternative et un complément à la trace écrite

2018-01-01T21:10:34+01:00janvier 6th, 2015|Categories: Le veille de IL&DI, Pédagogie, Technologie|Tags: , , |0 commentaire

Dans un article intitulé « Réaliser et publier de courtes animations avec Tellagami », François Jourde montre l’intérêt des outils numériques pour varier les séquences pédagogiques : ‘Les applications mobiles de créations audio-visuelles peuvent en ce sens s’intégrer de multiples façons dans les séquences de cours. Tellagami en est excellent exemple. Tellagami est une application très simple d’utilisation, fonctionnant sur les terminaux mobiles (ordiphones et tablettes iOS et Android), gratuite à ce jour. Tellagami permet de synchroniser un enregistrement vocal [...]

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