Le digital learning est en pleine expansion. Depuis le début des années 2000, son utilisation a augmenté de 900 %[1]. Une croissance confirmée par les résultats du dernier baromètre de l’ISTF sur les chiffres clés 2023 du digital learning, selon lequel le nombre d’entreprises proposant une offre de formation majoritairement distancielle ne cesse de croître (+ 10 points par an).
L’importance de poser le cadre du projet de digital learning
La phase de cadrage est sans doute l’étape la plus importante : c’est d’elle que va découler l’ensemble du projet de digital learning, et donc, sa réussite. Durant cette étape, on va définir les objectifs pédagogiques, le budget, les indicateurs de suivi, etc. Mais avant de se lancer, il est important d’analyser le contexte, et de se poser les bonnes questions : à quel public la formation va-t-elle s’adresser ? Quelles sont leurs attentes ? À quel(s) objectif(s) cette formation va-t-elle répondre ?, etc. Une solution consiste à créer des persona. Connaître sa cible permet de répondre précisément à leurs besoins, mais également de leur proposer les modalités d’apprentissage les plus adaptées.
- Construction du parcours : quelles modalités pédagogiques choisir ?
- Qu’en est-il de l’ingénierie pédagogique en digital learning ?
- Tester et évaluer : les phases finales d’un projet de digital learning
En résumé :
- Le digital learning connaît une croissance significative depuis les années 2000. Les avantages tels que la flexibilité, la personnalisation et la réduction des coûts contribuent à son attrait.
- La phase de cadrage est cruciale : elle implique la définition des objectifs, du budget, des indicateurs de suivi, ainsi qu’une analyse approfondie du contexte et des besoins du public cible, souvent réalisée à travers la création de persona.
- Le choix des modalités pédagogiques découle de la phase de cadrage. Chaque modalité a ses avantages spécifiques, toutefois le blended learning combine le meilleur des deux mondes.
- Au cœur de la conception des formations digitales, l’ingénierie pédagogique vise à développer et mettre en œuvre des programmes de formation de manière efficace et efficiente, en se basant sur des principes théoriques de la pédagogie, des sciences de l’éducation et des technologies de l’information et de la communication.
- Avant de diffuser une formation, il est essentiel de la tester pour identifier les erreurs et recueillir les premiers retours des utilisateurs. Ensuite, il est crucial de mesurer l’impact du dispositif de formation en suivant des indicateurs de performance préalablement définis.
