CPF : La qualité des actions de formation à l’épreuve de l’autoévaluation

Un outil d’auto-diagnostic structuré autour de 17 critères de conformité

Ce guide ne se contente pas de rappeler les obligations légales. Il structure l’évaluation autour de 17 critères concrets, répartis selon trois grandes thématiques :

1. La qualité pédagogique de l’action proposée (objectifs clairs, programme structuré, adaptation aux profils des stagiaires…).
2. Les conditions de réalisation, en particulier pour les actions à distance (rythme, accompagnement technique, accessibilité).
3. L’adéquation au projet professionnel du bénéficiaire (positionnement, individualisation, impact professionnel attendu).