NewsLetter

Il a fallu plus de 10 ans au e-Learning pour passer d’une révolution annoncée à une réalité. L’Immersive Learning (regroupe la Réalité Virtuelle, la Réalité Augmentée, la Réalité Mixte) pointe le bout de son casque depuis quelques années, et promet également elle aussi d’être la prochaine révolution en formation. Alors, est-ce le bon moment pour investir dans un casque ? Plongée [...]

Cette 250ème Newsletter sera 100% graphique. Un bestiaire* qui date de 25 ans et qui n’a pas pris une ride ! * Illustrations de Véronique Lacroix   “En formation, il en faut pour tous les goûts.” — Cyril Lignac Les abonnés BEST et MAGIC peuvent écouter cette Newsletter en Podcast S'abonner à la Digital Learning Academy

Depuis vingt ans, le digital tente de s’imposer en formation. En premier pour des raisons économiques, puis ensuite pour répondre aux besoins de masse, mais peu pour répondre à une attente exprimée par les apprenants. Cette année, ce fut « ça ou rien ! », et cette situation risque de durer. Alors, pour que cette obligation temporaire devienne une alternative durable et acceptée, [...]

Jusqu’à la récente réforme et surtout jusqu’à la crise sanitaire, les acteurs de la formation se portaient plutôt bien. Les difficultés économiques de certains Organismes de Formation étaient plutôt dues à la concurrence qu’au modèle économique. Le stage se portait bien. Le tsunami digital qui s’est emparé du secteur cette année oblige à réformer toutes les organisations pour retrouver un [...]

Qu’on soit d’accord ou non, la formation doit se digitaliser, et vite, mais sans confondre vitesse et précipitation. La comparaison entre les situations difficiles dans lesquelles se trouvent certains organismes traditionnels et la croissance de ceux qui ont misé sur le digital porte à croire qu’il y a des recettes qui marchent mieux que d’autres. Attention aux fausses bonnes idées ! [...]

Former peut prendre deux formes très différentes : SE former, ou ÊTRE formé. Dans le premier cas, c’est bien souvent d’auto-formation dont on parle, dans l’autre, c’est être pris en charge par un formateur. Choisir la bonne expression (et ne pas faire de fausses promesses) est lourd de conséquences. Alors, vous êtes plutôt “forme-toi” ou “forme-moi” ?   Se former [...]

Former à distance est devenu la préoccupation n° 1 des entreprises et des organismes de formation. Cependant, le constat est qu’il n’est pas évident d’obtenir l’engagement des personnes formées. Ah bon ? Le problème est pourtant simple : les apprenants veulent « être » formés, et pas « se » former. Et le contenu, aussi « sexy » qu’il puisse être, n’est pas un gage suffisant de réussite. La [...]

Jamais la rentrée de la formation n’a été aussi attendue et incertaine. Quelles vont être les contraintes des nouvelles mesures sanitaires pour les organismes de formation, les salles vont-elles à nouveau se remplir ou bien resteront-elles encore vides ? Quels financements vont être mis en place pour soutenir l’activité ? Comment la pédagogie va-t-elle s’adapter à la distance ? Quelles technologies vont venir [...]

L’été est là, avec l’envie de lever le pied, de ralentir la cadence, de laisser filer le temps. Cette première moitié de l’année n’a pas été celle que l’on s’imaginait, cette pause va être la bienvenue. Profitons-en pour revenir en une trentaine de Newsletters, sur quelques tendances imposées, principes et réflexions pour ré-enchanter la formation :   [Newsletter 242] L’éternel [...]

La formation professionnelle, née après mai 1968, a vu ses premiers textes de loi avec l’Accord National Interprofessionnel du 9 juillet 1970 et la loi du 16 juillet 1971 (dites loi Delors). Depuis cette époque, les entreprises ont pour obligation de contribuer au financement et au développement des formations. Un jeu complexe s’est alors engagé pour optimiser les budgets alloués [...]

Former est un processus complexe, il consiste à cloner une partie du cerveau d’un sachant vers un apprenant. Certains ont tenté de réduire les connaissances et les pensées à des données et des principes physiques : le téléchargement de l’esprit. Ce procédé pourrait fonctionner si tous les cerveaux étaient identiques. Or c’est ballot, ils sont tous différents. Allo Houston, on [...]

Depuis l’apparition des premiers PC (en 1981), la formation n’a eu de cesse d’utiliser la technologie pour se moderniser. Le e-learning dans les années 2000 et le Digital Learning depuis 2010 ont mis en avant bon nombre de technologies : les plateformes, les outils auteur, la classe virtuelle, le mobile-learning, l’immersive-learning… mais beaucoup affirment encore que ce n’est pas de la formation. [...]

Les organismes de formation doivent relever de nombreux défis pour s’ajuster aux nouveaux besoins et contraintes du marché de la formation. Cela n’écartera pas pour autant tout danger. Les nouveaux entrants ont bien l’intention de bousculer le marché. Attention, ubérisation en vue !   Un secteur propice à la prédation La prédation possible d’un secteur (l’uberisation), peut se décrire ainsi [...]

Des responsables formation de grands groupes nous disaient il y a quelques jours : « avec la crise, des barrières ont sauté, les chakras se sont ouverts » et « le retour en arrière ne sera pas possible » (entendre par là « en salle »). En 2000, la DGEFP déclarait : « les organismes de formation doivent se moderniser ». 20 ans plus tard, la crise sanitaire a pourtant [...]

Un parcours de Digital Learning n’est pas la somme de ses contenus, c’est une expérience de formation qui nécessite des contenus. Cependant, un parcours sans contenu a peu de chance d’être efficace :) Alors, comment concevoir, produire et diffuser les contenus d’un parcours Digital Learning ?   Stratégie de conception Avant toute chose, il faut savoir de quels contenus le parcours [...]

L’approche pédagogique par objectif est le modèle le plus courant. « Être capable de… » suivi d’un verbe d’action est la règle quasi unique utilisée en conception pédagogique. Ce modèle par objectif est celui du « conditionnement ». Mais il existe d’autres modèles : « constructiviste », « socioconstructivite ». Visite guidée de ces 3 modèles d’apprentissage.   Le modèle par objectif Popularisée par Skinner et Watson, la pédagogie [...]

Les amateurs de jazz connaissent bien l’attrait de l’improvisation : un même morceau peut prendre une multitude de couleurs différentes, chacune inspirée par le moment, par le lieu, le public. En formation, une des clés de la réussite est la personnalisation, la flexibilité, l’adaptation : improviser. Mais l’improvisation, ça ne s’improvise pas. :)   Pourquoi improviser ? Parce qu’une action de formation a [...]

La formation à distance a souvent été mise en place pour répondre à des contraintes logistiques, économiques ou idéologiques. D’autres facteurs viennent plaider aujourd’hui en sa faveur : le respect de la distanciation, les récentes expériences pas si désagréables que cela, et finalement l’envie de passer plus de temps chez soi. Alors, on bascule ?   Déconstruire pour reconstruire Basculer tout ou [...]

IA par-ci, IA par-là, au-delà des applications actuelles plutôt amusantes, comme l’amélioration de la qualité des photos de nos smartphones ou plutôt effrayantes, comme la reconnaissance faciale, que faut-il attendre de l’IA en formation : faut-il se réjouir de son arrivée, ou s’en méfier ?   L’IA et ses promesses Depuis les années 60, l’intelligence artificielle promet monts et merveilles et trouve [...]

Il a été rappelé dernièrement que Robinson, au moment du naufrage, « va dans la cale chercher des choses très concrètes qui vont lui permettre de survivre, du fromage…, du jambon… ». Et le formateur, que doit-il aller chercher lui, dans la cale, pour traverser la crise ?   De quoi se nourrir La majorité des formateurs vendent leur temps de formation [...]

Entre les neuromythes, les rapports fumeux et les rêves que le marketing cherche à nous vendre, la formation n’échappe pas aux fakes news. La liste est longue, voici notre top.   Le top des fakes news en formation Il existe 3 styles d’apprentissage (VAK : Visuel, Auditif, Kinesthésique) : Notre top-position, avec 3  390  000 résultats sur Google, ce neuromythe a encore [...]

Évaluer, c’est observer et la distance n’aide pas. Cependant, former et évaluer à distance va certainement s’affirmer dans nos habitudes d’apprentissage. Il va donc falloir adapter nos pratiques, nos outils, nos références. Petit tour d’observation.   Qu’est-ce qu’évaluer ? L’évaluation à distance d’une formation comporte deux facettes : l’évaluation du résultat pour le formé Traditionnellement, l’évaluation du formé repose sur un questionnement [...]

Cette sale période nous amène à réviser nos convictions au regard de nos contraintes. La formation en salle n’étant plus possible, elle doit s’adapter. La formation à distance quant à elle est encouragée pendant les jours de chômage partiel et devient la seule possible. Mais demain, elle sera comment la formation ?   Tout va redevenir comme avant Le monde d’avant [...]

La situation sanitaire actuelle nous oblige à nous isoler physiquement et nous avons rapidement trouvé des substituts pour continuer à collaborer. La formation doit également en trouver. Les solutions de visio-formation sont une alternative vers laquelle elle s’est orientée faute de mieux. Cependant, former à distance peut prendre bien d’autres formes.   Transposer ou re-composer La première réaction face à [...]

Il paraît que demain ne sera pas comme hier. En matière de formation l’absence de sens donné aux actions a provoqué de nombreuses déconvenues. Quoi !? Les formés se rebellent ? Ils ne seraient plus dociles ? Changement de stratégie en vue…   De l’utopique injonction à se former… « Soyez heureux ! » « Euh… désolé, j’ai de la peine. » Cette injonction paraît bien vaine non ? [...]