NewsLetter

La NewsLetter de la Digital Learning Academy

18 11, 2019

La formation en pleine révolution industrielle

2019-11-17T21:45:59+01:00lun 18 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

En 1789 lorsque James Watt a modernisé la machine à vapeur de Thomas Newcomen, il ne savait certainement pas qu’il venait de siffler le début de la révolution industrielle qui fit passer la société de l’ère agraire et artisanale à l’ère industrielle et commerciale. La formation elle aussi vit sa révolution industrielle, en passant de l’ère du formateur et du [...]

12 11, 2019

[Newsletter 207] L’innovation dans le rétroviseur

2019-11-11T22:07:54+01:00mar 12 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

L’innovation (amélioration de l’existant), à ne pas confondre avec l’invention (création de nouveautés) est l’un des mots à la mode dans le vocabulaire Novlangue de l’univers de la formation. Comme si celle-ci avait hiberné ou qu’elle n’avait jamais innové avant l’arrivée du digital, des startups et des cracks du marketing. Ah bon ? Vraiment ? La formation n’a pas attendu l’arrivée des [...]

4 11, 2019

[Newsletter 206] Définir sa stratégie Digital Learning

2019-11-04T10:48:38+01:00lun 04 novembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Se lancer dans le Digital Learning ou digitaliser ses activités de formations n’est pas un but en soi, c’est le moyen d’atteindre de nouveaux objectifs. Opter pour le Digital Learning peut être une option prise dans le cadre d’une stratégie de formation. Tout commence par la définition de ses objectifs, puis ensuite des moyens, et enfin du calendrier. Petite leçon [...]

28 10, 2019

[Newsletter 205] Le DIY en formation

2019-10-28T15:34:34+01:00lun 28 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le DIY (Do It Yourself) fait fureur dans notre vie personnelle, du bricolage au jardinage en passant par la cuisine et la couture. Ce phénomène du “Faites-le vous-même”  peut aussi s’appliquer à la formation : se former par soi-même plutôt que de suivre une formation, produire ses propres ressources sans être concepteur pédagogique, aider les autres à apprendre sans être [...]

21 10, 2019

[Newsletter 204] Innover en formation

2019-10-25T15:41:31+02:00lun 21 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

L’innovation en formation a toujours été poussée par les passionnés qui cherchent à la rendre plus efficace, plus agréable. Les axes de progrès sont nombreux : pédagogie, technologie, méthode, cognition… Comme chaque année en décembre, LearnInnov sera l’occasion de s’inspirer et de pratiquer l’innovation en formation. Alors, on innove ?   Pratiquer Quoi de mieux que de pratiquer l’innovation en [...]

14 10, 2019

[Newsletter 203] La formation se mobilise !

2019-10-19T21:22:15+02:00lun 14 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Le 10 octobre dernier s’est tenu le Mobile Learning Meeting. Une journée pour tout comprendre du mobile learning, l’occasion de faire un tour d’horizon des dernières tendances et influences du mobile en formation. Petit format aux grands effets !   Les contenus En 2018, plus de la moitié des activités sur Internet proviennent d’un mobile. Autant dire que non seulement, on aime [...]

7 10, 2019

[Newsletter 202] La formation décomplexée

2019-10-07T09:43:19+02:00lun 07 octobre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

« Fais pas ci, fais pas ça… », la petite ritournelle bien connue des enfants turbulents se fait parfois aussi entendre dans le domaine de la formation. Entre les pédagogues puristes, les technophiles pointilleux, les tuteurs dictateurs et les RF conservateurs, la formation a parfois du mal à sortir du cadre. Il y a pourtant mille façons de former si on se [...]

30 09, 2019

[Newsletter 201] La formation se professionnalise

2019-10-19T21:21:59+02:00lun 30 septembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

En moins de 10 ans, la liste des métiers de la formation s’est considérablement allongée. Autrefois quasiment seul en son royaume, le formateur ne règne aujourd’hui plus en solitaire. L’arrivée du digital a multiplié les compétences à assembler pour mettre en place un dispositif complet de formation. En restant figé sur une représentation de la formation centrée sur le formateur, [...]

23 09, 2019

[Newsletter 200] La formation : plus c’est long, plus c’est bon !

2019-10-19T21:15:07+02:00lun 23 septembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Même si tout nous presse, que nos moments de liberté se réduisent comme peau de chagrin, investir de notre temps si précieux pour se former est non seulement profitable, mais peut aussi être très… agréable. Voyage vers les plaisirs de la formation.   Le temps des préliminaires Il vous est certainement déjà arrivé d’assister à une conférence délicieuse, bluffante, de [...]

16 09, 2019

[Newsletter 199] L’expérience utilisateur (UX) en formation présentielle, on en parle ?

2019-10-19T21:14:45+02:00lun 16 septembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Sans une bonne UX (User eXperience), les formations en ligne sont immédiatement sanctionnées par de mauvais taux d’achèvement et de réussite. Mais qu’en est-il des formations en salle ? La formation « traditionnelle » a-t-elle vraiment fait la réforme digitale de son expérience utilisateur ?   L’expérience du client Avant toute action de formation il y a un client, qui cherche un produit qui [...]

9 09, 2019

[Newsletter 198] L’écologie de la formation

2019-09-09T09:13:23+02:00lun 09 septembre 2019|Catégories : NewsLetter|0 commentaire

Éliminer les emballages superflus, bannir l’envahissant plastique, réduire son empreinte carbone, privilégier les circuits courts et équitables, respecter l’environnement et le vivant, voilà quelques-unes de nos préoccupations de citoyen responsable. Et si nous étendions ces bonnes intentions à la formation, ça donne quoi l’écologie de la formation ?   Préserver l’énergie des apprenants La formation peut à son petit niveau réduire [...]

2 09, 2019

[Newsletter 197] Les technologies en formation, un prétexte ou une nécessité ?

2019-09-02T10:01:26+02:00lun 02 septembre 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

VR, XR, LMS, LCMS, LXP, LEP, IA, Adaptive, Responsive, Native, immersive… les technologies et leurs cohortes d’acronymes et d’anglicismes colonisent l’univers de la formation, mais qu’en faire ? Les accueillir avec excitation et opportunisme, ou bien avec prudence et méfiance ? Un bon prétexte La formation a pour elle ses fondamentaux pédagogiques, ses valeurs, ses défenseurs acharnés, et la noblesse de ses [...]

29 07, 2019

[Newsletter 196] Révisions de vacances

2019-07-29T09:42:15+02:00lun 29 juillet 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Soleil, ciel bleu et rosé, oh oui, c’est les vacances ! Et aussi quelques révisions en une trentaine de Newsletters avec de la technologie, de la pédagogie, des tendances, de l’innovation, des coups de gueule et de dent… Hhhhhmmmm à consommer sans modération ! Rendez-vous à la rentrée, avec une petite surprise :)   22-07-2019 [Newsletter 195] Les facteurs d’évolution [...]

22 07, 2019

[Newsletter 195] Les facteurs d’évolution de la formation

2019-07-22T09:35:37+02:00lun 22 juillet 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

La formation d’aujourd’hui, gonflée au franglais et aux nouveaux concepts, est bien différente des modèles historiques qui ont façonné année après année la représentation que nous en avons. Bousculée par les réformes successives, chahutée par les contraintes économiques, ringardisée par les nouveaux entrants, elle poursuit cependant son petit bonhomme de chemin et reste toujours aussi indispensable au développement des compétences. [...]

15 07, 2019

[Newsletter 194] Comment se lancer dans le #MobileLearning ?

2019-07-15T12:07:40+02:00lun 15 juillet 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

La question de l’utilité ou de la pertinence d’intégrer le mobile dans sa stratégie formation ne se pose plus. Mais de l’intention à l’action, quelques questions clés sont à traiter : transposer des contenus existants ou repartir de zéro ? Quel outil auteur choisir ? Quelle plateforme utiliser ? Quels prestataires retenir ?  Se lancer dans le mobile learning Que [...]

8 07, 2019

[Newsletter 193] Comment apprendre sans oublier

2019-07-08T09:47:52+02:00lun 08 juillet 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Apprendre à apprendre, oui, mais apprendre sans oublier, c’est encore mieux ! Notre mémoire est parfois surprenante, intrigante, mais n’est plus inconnue. Bien apprivoisée, elle peut devenir moins capricieuse. Ouverture de la boîte noire…   Comprendre et s’approprier Au commencement est l’observation, l’attention portée à un sujet. Mais “voir” n’est pas “regarder”. La différence se situe dans le sens donné [...]

1 07, 2019

[Newsletter 192] Adaptive learning : la prochaine révolution de la formation ?

2019-06-28T18:51:05+02:00lun 01 juillet 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

S’adapter au profil de l’apprenant, à ses préférences, ses connaissances déjà acquises, son rythme d’apprentissage… en résumé à ce qu’il est intrinsèquement, c’est à dire unique. Le psychologue américain Skinner en rêvait, l’intelligence artificielle et la révolution techno-pédagogique l’ont fait ! Big data, learning analytics et autres mots barbares Les big data sont la base de l’adaptive learning. Mais encore [...]

24 06, 2019

[Newsletter 191] Les petits secrets de l’apprenance

2019-06-24T10:04:07+02:00lun 24 juin 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Avant que Wikipédia, Google et l’ensemble d’internet ne soient accessible d’une caresse d’index, tout ce que vous ne saviez pas avait beaucoup de valeur. Aujourd’hui, tout ce que vous ne savez pas est disponible sans effort. La compétence importante de notre nouvelle ère numérique n’est plus d’accumuler toujours plus de savoirs, mais de savoir apprendre efficacement et rapidement tout ce [...]

17 06, 2019

[Newsletter 190] Les 3 grandes valeurs du Digital Learning

2019-06-17T11:04:18+02:00lun 17 juin 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Si le Digital Learning n’était qu’introduire des activités numériques dans la formation, il aurait été plus raisonnable de continuer à utiliser les termes « Blended Learning (formation mixte) » ou « e-Learning (formation à distance) ». Derrière cette nouvelle formulation se cache finalement autre chose que du Digital, de nouvelles valeurs pour la formation : la personnalisation, le droit à l’erreur, l’autonomie. La bonne formulation [...]

11 06, 2019

[Newsletter 189] La bonne recette du Digital Learning

2019-06-11T09:43:49+02:00mar 11 juin 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Réussir une recette est certes affaire de “tour de main”, mais aussi de dosage, d’équilibre, de choix. Le Digital Learning pour le réussir, nécessite, lui aussi, de savants mélanges. Trop lourd, il sera indigeste, trop léger, il ne conviendra pas, trop lent ou trop rapide, il ne fera pas mouche. Découverte des petits secrets de fabrications.   Différencier communication, information, [...]

3 06, 2019

[Newsletter 188] Faut-il vraiment innover en formation ?

2019-06-03T10:19:19+02:00lun 03 juin 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Innovez qu’ils disent ! J’innove, ils innovent, nous innovons… certes la formation n’a jamais été autant incitée à évoluer, mais qu’est-ce vraiment que l’innovation ? Est-ce que suivre le mouvement du digital en général est réellement de l’innovation, ou bien s’agit-il de réinventer la formation en transformant les méthodes pédagogiques, en créant de nouvelles modalités, en établissant de nouvelles relations [...]

27 05, 2019

[Newsletter 187] Chérie, j’ai rétréci la formation !

2019-05-27T09:53:24+02:00lun 27 mai 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Notre temps est un temps court, et notre capacité d’attention n’a jamais été aussi réduite. Pour réussir à répondre au plus vite aux besoins croissants de formation, ce sont tous les processus qui doivent faire une cure de réduction. La conception, la production et bien sûr le temps de formation. Alors, prêt pour le rétrécissement ?   Diminuer le temps de [...]

20 05, 2019

[Newsletter 186] Les 3 grands défis de la formation

2019-05-20T09:55:23+02:00lun 20 mai 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

La formation a beaucoup évolué depuis 20 ans, et plutôt dans la bonne direction : elle s’est largement démocratisée et modernisée. Pour s’adapter aux contexte et attentes d’aujourd’hui, mais surtout se préparer à ceux de demain, il lui reste 3 grands défis à relever : la pédagogie, la technologie, le financement. Prêt à relever les défis ?   Le défi de la pédagogie [...]

13 05, 2019

[Newsletter 185] Les 7 péchés capitaux du Digital Learning

2019-05-13T10:29:55+02:00lun 13 mai 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Une fois n’est pas coutume, nous ne ferons pas l’éloge de nouvelles pratiques, de nouveaux formats, de nouveaux outils qu’apporte le Digital Learning, mais de ses petits ou grands défauts. Parce que oui, tout n’est pas parfait dans ce monde de la formation qui se réinvente. Passage à confesse, et pardon assuré !   Colère Plus moderne, plus efficace, plus innovant, [...]

6 05, 2019

[Newsletter 184] Mais à quoi peuvent bien servir France Compétences et les OPCOs ?

2019-05-06T09:19:52+02:00lun 06 mai 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Il faut bien avouer que CNEFOP, COPANEF CNCP et FPSPP, ça ne parlait pas à grand monde dans le milieu de la formation professionnelle. Le grand coup de balai de la loi 2018-771 du 5 septembre 2018 fusionne le tout en « France Compétences », et en profite pour rebaptiser les OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé) en OPCO (OPérateurs de COmpétences). Les noms [...]

29 04, 2019

[Newsletter 183] Et si la formation s’inspirait de Netflix ?

2019-04-29T10:39:52+02:00lun 29 avril 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Il y a quelques années bon nombre de sociétés se sont autoproclamées le « Uber » de quelque chose. C’est maintenant au tour de Netflix d’être le nouveau modèle à la mode qui fait tourner les têtes, et un grand nombre d’acteurs de la formation rêvent d’en devenir le « Netflix ». Au-delà de l’effet de mode, Netflix n’a-t-il pas quelques bonnes recettes à [...]

23 04, 2019

[Newsletter 182] La formation en pleine mutation

2019-04-23T10:52:47+02:00mar 23 avril 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

“Formation”, un seul mot pour une activité aussi complexe, aussi convoitée, cela ne pouvait pas durer. De nouveaux termes ont fleuri pour tenter de la redéfinir : FOAD, e-Learning, Digital Learning, il en va de même pour les outils qui gravitent autour : LMS, LXP, LEP, xLMS. Ces mots sont révélateurs de changements profonds. Regard introspectif et prospectif sur la formation. [...]

15 04, 2019

[Newsletter 181] Le mobile en formation : le petit objet aux grands effets

2019-04-15T09:04:12+02:00lun 15 avril 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Décidément, le Smartphone n’en finit pas de gagner du terrain sur toutes nos activités. De simple outil de communication, il est devenu outil de captation, de divertissement, de rapprochement… il colonise petit à petit des secteurs d’activité qui se pensaient pourtant bien installés. Le secteur audiovisuel est chahuté, la presse également, et la formation ? Sera-t-elle épargnée ? Rien n’est moins sûr ! [...]

8 04, 2019

[Newsletter 180] Digital Learning : la vidéo n’a pas fini de faire son show

2019-04-10T11:19:42+02:00lun 08 avril 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Elle est captivante, elle est passe-partout, elle devient abordable, elle va être interactive, la vidéo a-t-elle toutes les qualités requises pour devenir la vedette du Digital Learning ? C’est ce qu’on pourrait croire tant elle envahit les écrans. Elle a certes beaucoup d’atouts, mais encore quelques faiblesses, quoi que… Coup de projecteur. La vidéo se démocratise « Ah non ! pas de vidéo [...]

1 04, 2019

[Newsletter 179] Formation : s’y prendre enfin dans le bon sens ?

2019-04-01T00:01:55+02:00lun 01 avril 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Partir en formation pour mieux revenir, ou revenir meilleur. Si on part en formation depuis si longtemps, c’est bien que c’était la meilleure façon de faire, non ? Euh… pas si sûr. La courbe de l’oubli nous dit qu’à peine 20 % de ce qui a été vu en formation est mémorisé, et qu’un salarié sur deux ne va pas en formation, [...]

25 03, 2019

[Newsletter 178] Digital Learning et LMS : je t’aime… moi non plus

2019-03-24T18:49:03+01:00lun 25 mars 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Le Digital Learning a largement bousculé le marché des outils de création de contenus bien implantés (Flash, Captivate, Storyline, …) en imposant la contrainte d’une consultation confortable sur tablette ou mobile, et a propulsé en avant de nouveaux outils (Teach on Mars, InTeach, Sparted, Beedeez, …). Côté plateforme, ça tangue aussi, la cote d’amour des LMS chute au profit des [...]

18 03, 2019

[Newsletter 177] e-Learning, Blended-Learning, Digital Learning, et après ?

2019-03-17T18:57:50+01:00lun 18 mars 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|0 commentaire

Ce ne sont pas les anglicismes qui manquent quand on scrute la formation, ni les nouveaux concepts, ni les effets de mode. Plus qu’un nom, la formation cherche à répondre efficacement aux besoins, mais surtout à séduire une cible de moins en moins disponible. A-t-elle enfin trouvé les bonnes réponses ? e-Learning Né en 2000, le e-learning portait la promesse de [...]

11 03, 2019

[Newsletter 176] Formation, et si on ouvrait la boîte crânienne ?

2019-03-11T08:37:19+01:00lun 11 mars 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|Mots-clés : , |0 commentaire

Le Digital Learning nous invite à utiliser de nouveaux outils dans nos dispositifs de formation, et nous conduit également à repenser nos approches pédagogiques. Et si on en profitait pour ouvrir notre boîte crânienne* pour (re)découvrir les modes d’emploi de nos processus naturels d’apprentissage ? Mode d’emploi de l’attention « Votre attention s’il vous plaît !”. Vous pouvez déclamer cette injonction sur tous [...]

4 03, 2019

[Newsletter 175] Vous vous lancez dans un projet de Digital Learning ? N’oubliez pas de lancer le projet

2019-03-09T13:37:23+01:00lun 04 mars 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|Mots-clés : |0 commentaire

Mettre en place le Digital Learning implique de nombreux changements. Pour les conduire avec méthode, il est préférable de fonctionner en mode projet. Et pour que celui-ci se déroule dans les meilleures conditions, son lancement est une étape clé. 1-2-3 c’est parti !   Pourquoi un lancement de projet ? Se lancer dans le Digital Learning, amène à bousculer les [...]

25 02, 2019

[Newsletter 174] Apprendre à distance, ça s’apprend ?

2019-03-05T14:33:03+01:00lun 25 février 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|Mots-clés : |0 commentaire

Pour ceux qui pratiquent, ou qui envisagent de pratiquer le télétravail, il est assez évident que même si les activités et les tâches sont les mêmes, la façon de les effectuer est très différente. Quand le contexte change, quand les degrés de liberté et les contraintes changent, quand les relations changent, tout est à revoir dans son organisation. La formation [...]

18 02, 2019

[Newsletter 173] Transformer une formation présentielle en Digital Learning : mode d’emploi

2019-03-05T14:33:03+01:00lun 18 février 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|Mots-clés : |0 commentaire

Les tendances digitales, les besoins croissants de formation, et les contraintes réglementaires de la nouvelle réforme incitent fortement à digitaliser les formations. La tentation est forte de rénover les formations existantes pour ne pas avoir à tout refaire. Est-ce une fausse bonne idée ? Scénariser le dispositif Digital Learning Ceux qui ont déjà tenté l’aventure de rénover un appartement ou une [...]

11 02, 2019

[Newsletter 172] RF et DLM, en 2019 la veille Digital Learning sera essentielle

2019-03-05T14:33:03+01:00lun 11 février 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|Mots-clés : |0 commentaire

En 2019, faire une veille efficace sera une activité à ne pas négliger pour les Responsables formation et les Digital Learning Managers. La formation professionnelle n’a jamais autant évolué, tant sur le plan réglementaire avec la mise en place de la dernière réforme qui rebat totalement les cartes, que sur le plan technologique, mais aussi pédagogique. Coup d’éclairage sur ces [...]

4 02, 2019

[Newsletter 171] Réforme de la formation : le réveil va être difficile pour les autruches !

2019-03-05T14:33:04+01:00lun 04 février 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|Mots-clés : |0 commentaire

La loi « Avenir professionnel » a été votée le 5 septembre 2018, depuis, les décrets d’application ont été publiés. Hormis le montant des cotisations qui reste identique (1 % pour la contribution à la formation professionnelle + 0,68 % pour la taxe d’apprentissage calculé sur la masse salariale brute), tout le reste change ! (nous en parlions ici). Le big-bang annoncé début 2018 est bien là, [...]

28 01, 2019

[Newsletter 170] Évaluation de la formation, prendre la mesure avec mesure

2019-03-05T14:33:04+01:00lun 28 janvier 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|Mots-clés : |0 commentaire

Notre temps est devenu une denrée précieuse. Non pas que les jours comptent désormais moins de 24 h, mais nous cherchons désespérément à y faire entrer bien plus d’activités qu’ils ne le permettent. Dès lors, chaque action doit être justifiée et utile. Cette quête de l’utilité nous amène à mesurer l’efficacité de toutes nos actions (la data est là pour nous [...]

21 01, 2019

[Newsletter 169] Comment adapter la conception pédagogique d’une formation au Digital Learning ?

2019-03-05T14:33:04+01:00lun 21 janvier 2019|Catégories : DLA, NewsLetter|Mots-clés : |0 commentaire

La conception pédagogique de formation a dû s’adapter dans les années 2000 avec l’arrivée du e-learning, et cela n’a pas été simple. Le Digital Learning apporte lui aussi son lot de nouveautés : la notion de parcours mixte, la dimension sociale, la mobilité… autant de bonnes raisons de revoir ses gammes pédagogiques. Prendre en compte la notion de parcours mixte et libre [...]