Publié dans : Méthodes et organisation
Promouvoir des usages responsables du numérique et accompagner l’émergence de solutions à impact, selon Anne-Cécile Poilvert, déléguée générale.
Quels sont les principaux freins rencontrés par les EdTech de votre région ?
Elles se heurtent d’abord à la complexité et à la lenteur des circuits institutionnels, surtout dans le scolaire, avec une multiplicité d’interlocuteurs et des procédures longues qui mobilisent beaucoup de temps non facturé. Elles peinent aussi à expérimenter leurs solutions et à prouver leur efficacité pédagogique, alors même que cette preuve d’impact est devenue indispensable. À cela s’ajoute une forte dépendance aux subventions, jugées instables et peu pérennes, ainsi qu’un contexte de financement plus tendu qui rend les levées de fonds difficiles. Pour lever ces freins structurels, EdTech Grand Ouest collabore avec l’académie de Nantes à la mise en place d’un protocole d’expérimentation servant de guichet unique pour tester des solutions EdTech dans les établissements. Le but est de faciliter les démarches aux EdTech tout en promouvant les usages de technologies solides et inclusives, à l’instar de Learn&Go, qui met l’IA au service d’une personnalisation concrète des apprentissages, utile aux élèves comme aux enseignants, avec un impact pédagogique réel et mesurable
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