Inspirée des pratiques d’apprentissage de l’enfant — qui explore, expérimente et comprend le monde par le jeu —, la ludopédagogie repose sur une conviction forte : l’on apprend mieux lorsqu’on est actif, impliqué et émotionnellement engagé. En intégrant des mécaniques ludiques dans des dispositifs de formation exigeants, on favorise l’ancrage, la motivation et l’engagement, autant d’éléments que Qualiopi identifie désormais comme essentiels à la qualité des parcours.
Une méthode, pas un gadget
Contrairement aux idées reçues, la ludopédagogie ne se réduit pas à “faire des jeux pour détendre l’atmosphère”. C’est un véritable cadre méthodologique, au croisement de la didactique, de la neuropédagogie et de l’ingénierie de formation. Elle repose sur six piliers fondateurs qui en font une démarche rigoureuse :
- Un objectif clair : la visée pédagogique prime toujours sur la mécanique de jeu.
- Un défi stimulant : le jeu mobilise l’attention, provoque le dépassement de soi.
- De l’interactivité : les participants sont co-acteurs de leur apprentissage.
- De l’émotion : le plaisir, la surprise, la compétition ou la coopération favorisent la rétention.
- Un cadre sécurisant : l’erreur y est perçue comme une étape d’apprentissage.
- Un feedback immédiat : le jeu donne à voir, à ressentir et à corriger en direct.
