Il y a 20 ans, Patrick Le Lay (PDG de TF1) résumait son métier à vendre du temps de cerveau disponible. A cette époque le temps était déjà une denrée rare et chère, il l’est encore plus aujourd’hui. Alors, la formation est-elle condamnée à se réduire comme peau de chagrin, ou bien va-t-elle réussir à [...]

Lancée dans le grand public depuis moins de 2 ans, l'IA a envahi nos écrans. D'abord bredouillante, puis plutôt érudite, elle devient visuelle et bavarde. Jusqu'où l'IA ira-t-elle en formation ? Sera-t-elle capable de produire un module en 1 clic ? En à peine 18 mois, l'IA a révélé ses talents de façon fulgurante. Elle [...]

La technologie s’ancre fortement et durablement en formation, elle aurait presque tendance à voler la vedette aux principaux concernés : les femmes et les hommes qui la conçoivent, l’animent, l’accompagnent et bien sûr, la suivent. Ceux-ci seraient même la cible d’une injonction à la performance : soyez engagés, soyez motivés, soyez bons, pour que les [...]

L’approche pédagogique par objectif est le modèle le plus courant. « Être capable de… » suivi d’un verbe d’action est la règle quasi unique utilisée en conception pédagogique. Ce modèle par objectif est celui du « conditionnement ». Mais il existe d’autres modèles : « constructiviste », « socioconstructiviste ». Visite guidée de ces 3 modèles d’apprentissage Le modèle par objectif Popularisée par [...]

Vos apprenants, vous les aimez comment ? cette semaine, pas de texte, juste une image :   et cette semaine, on vous parle aussi de : Quelles sont les tendances actuelles de la formation professionnelle ? (selon Edusign) c'est tendance : compétition d'IAlien du côté de la techno : Autrice aux manettes du côté pédago : un escape [...]

La conception pédagogique de Digital Learning apporte son lot de particularités : parcours mixte, dimension sociale, mobilité. Autant de bonnes raisons de revoir ses gammes pédagogiques. La conception de Digital Learning suppose de tenir compte de 3 notions : La notion de parcours mixte et libre Un parcours de Digital Learning est bien souvent un [...]