Bravo, vous venez de terminer votre parcours 2023 ! Jetons un œil au tableau de bord… 2023 pour ILDI, c'était encore une année bien chargée. avec la veille : au travers de la Digital Learning Academy avec 45 newsletters et plus de 200 articles rédigés ou sourcés pour vous tenir informés gracieusement de l’actualité de [...]

Il parait que la 1Oème minute de formation est fatidique. Alors, en formation, il faut faire court ou faire durer ? Les neurosciences nous disent d'un côté que la formation doit prendre son temps, et de l'autre qu'au bout de 10 minutes, l'envie de décrocher pointe le bout de son nez. Alors, faut-il privilégier le [...]

Impossible d'échapper à la déferlante IA Avant même qu'elle ne soit utilisée régulièrement, nous sommes presque déjà à saturation. Allons-nous accepter facilement l'IA en formation ? Elle est là, partout. Pas un jour sans une annonce ou une démo fascinante. L'IA avance ses pions à marche forcée, et la formation est une cible toute trouvée, [...]

Les no-show* sont fréquents en formation, et la raison principalement invoquée est "j'ai pas l'temps !". Cela voudrait-il dire qu'on ne peut se former que lorsqu'on a fait tout le reste ? (c'est-à-dire jamais…) ou bien que c'est un perte de temps ? * réservation non honorée Invoquer le manque de temps pour une action [...]

Derrière chaque action de formation, il y a généralement une bonne intention, mais trouver le bon sujet, la bonne personne, le bon moment, le bon ton, la bonne forme n’est pas simple, et si l’un de ces ingrédients manque la pièce peut tomber du mauvais côté. Alors la formation, un cadeau ou une corvée ? [...]

Placer l'apprenant au centre des dispositifs, individualiser les parcours, accompagner pédagogiquement… Voilà quelques unes des belles intentions affichées, mais qu'en est-il dans l'envers du décors ? 🎯Placer l'apprenant au centre du dispositif C'est le discours, l'intention plutôt. Car placer réellement l'apprenant au centre du dispositif c'est lui donner de l'autonomie et de la liberté, c'est à dire [...]