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en moins de 5 minutes, le résumé d’une semaine de Digital Learning et d’innovation en formation.
Retrouvez nos précédents billets d’humeur
[Newsletter #135] Que peut apporter l’IA à la formation ?
Dernier buzz world à la mode, l’IA (Intelligence artificielle) fait couler des torrents de fantasmes, de peurs et d’interrogations. Bien malin celui qui arrive à trier sans peine le vrai du faux. Cependant, à court terme, l’IA pourrait bien mettre [...]
[Newsletter #134] Les 3 axes d’évaluation d’un dispositif de formation
Lors de la conception d’un dispositif de formation, la question de l’évaluation n’est généralement abordée que vers la fin du processus de conception. Et bien souvent, la solution proposée est le classique quiz d’évaluation des acquis. Il semble effectivement logique [...]
[Newsletter #133] 5 scoops sur le digital learning
Nous ne sommes pas habitués à promouvoir des tendances par encore confirmées ou promettre des révolutions sans certitude, mais une fois n’est pas coutume, nous vous révélons 5 scoops sur le Digital Learning. Crossknowledge et Cornerstone vont fusionner C’était [...]
[Newsletter #132] Les 10 promesses du Digital Learning
Le Digital Learning se porte bien, très bien même si l’on en croit les grands sourires affichés lors des derniers salons. Les offres n’ont jamais été aussi alléchantes, le marché semble mûr et les acteurs confiants. Alors tout va bien [...]
[Newsletter #131] De la salle à la classe virtuelle
Le Digital Learning redonne à l’humain la place que le e-learning lui avait retirée, et parmi tous les outils disponibles, la classe virtuelle est celui qui combine parfaitement distance et échange humain. La tentation est donc grande de passer à [...]
[Newsletter #130] Temps et formation, je t’aime moi non plus
En 2004, Patrick Le Lay résumait son métier à vendre du temps de cerveau disponible. Il y a plus de 15 ans, le temps était déjà une denrée rare et chère, il l’est encore plus aujourd’hui. Alors, la formation est-elle [...]
[Newsletter #129] Le Digital en formation, ça ne marchera jamais !
Si le Digital était autre chose qu’un effet de mode, ou un argument marketing ça se saurait. La formation professionnelle traditionnelle s’est à peine fait égratigner par le e-learning. Il suffit juste d’attendre que le Digital se dissolve dans le [...]
[Newsletter #128] 2018, l’année de décollage de xAPI ?
LMS, AICC, Scorm, LTI, CMI, QTI… ouch ! Comme si cette longue liste d’acronymes ne suffisait pas, voilà que débarquent xAPI et LRS. Et il semblerait bien qu’on ne puisse pas rester longtemps sans en ignorer le sens et l’utilité, [...]
[Newsletter #127] Les clés d’un parcours Blended Learning réussi
Le blended learning a souvent été présenté comme le Graal de la formation : un parcours mixte, riche, qui combine et assemble des modalités présentielles, distancielles, individuelles et de groupe. Le meilleur des mondes. Et si c’était vrai ? Les atouts [...]
[Newsletter #126] Repenser ses budgets formation avec le Digital Learning
Quand la formation se mesurait en jours, faire les comptes était simple, et l’optimisation des budgets se faisait à coups de remises. Avec l’arrivée du Digital Learning, des actions de formation informelles, des contenus et des outils gratuits, le [...]
[Newsletter #125] Le digital en formation, une vraie révolution disruptive ?
Disruptif, révolution. Les mots du moment. Des mots qui rendent bien service quand on ne veut pas ou ne peut pas expliquer réellement les origines, les raisons, la nature et les conséquences du changement. Autopsie du changement dans le monde [...]
[Newsletter #124] Digital Learning, quand outils et humains travaillent main dans la main
Le Digital Learning est un savant cocktail d’outils et d’interactions humaines, un vrai challenge à relever, car le dosage doit être précis. Trop d’outils, et la formation devient fade et peu attirante, trop d’humains et elle devient dépendante d’une disponibilité [...]
[Newsletter #123] Le casse-tête de l’apprentissage informel
Souvent considéré comme secondaire ou négligeable, l’apprentissage informel est rarement pris en compte, anticipé ou intégré dans le périmètre de la formation. Et pourtant, il semblerait qu’il soit bien plus qu’un complément aux formations traditionnelles. Et si c’était même cela [...]
[Newsletter #122] NeuroLearning, la pédagogie 2.0
Depuis la Grèce de Platon, l’enseignement repose sur un modèle académique et magistral, stable, efficace et maîtrisé à grande échelle. Un modèle vieux de plus de 2 millénaires. Ça laisse forcément des traces. Loin de vouloir révolutionner la façon d’apprendre, [...]
[Newsletter #121] Les bonnes rés(v)olutions pour la formation en 2018
« Cette année, je… » ou « les 3 tendances… » : si vous ne saviez pas quelles bonnes résolutions prendre en 2018 ou dans quelles directions les vents de la formation vont souffler, voilà 3 pistes à creuser cette année. Je forme par [...]
[Newsletter #120] La Newsletter des Newsletters
Tout au long de cette année 2017, nous avons traité plus de 45 sujets, nous l’avons commencée en ouvrant la porte des MOOC aux contenus Powerpoint, et nous l’avons terminée avec le micro-learning. Ces sujets ont été étudiés avec passion pour [...]
[Newsletter #119] Le micro-learning, ou com-ment se for-mer en point-tillés
Les neurosciences ont beau nous expliquer que notre cerveau n’aime pas le zapping, nous n’en faisons qu’à notre tête (quel paradoxe), car nous le pratiquons en permanence, et nous adorons ça ! La formation n’est pas en reste sur ce domaine, [...]
[Newsletter #118] Et si la formation devenait agile ?
La rigidité des processus appliqués dans toutes les phases de la formation depuis sa conception jusqu’à son suivi est assez contradictoire avec la diversité et la souplesse des stratégies pédagogiques adaptées aux modalités d’apprentissage de chacun. Et si on mettait [...]
[Newsletter #117] Elle sera comment la formation demain ?
La formation est un temps long dit-on. Cet adage n’a jamais été aussi vrai, et ce temps risque même de durer toute notre vie ! Levons un peu les yeux pour regarder ce qui se prépare à l’horizon de la [...]
[Newsletter #116] La communication du Digital Learning
Se lancer dans le Digital Learning amène à bousculer les habitudes, les processus, change les rôles et les responsabilités des acteurs, et implique l’utilisation de nouveaux outils. Autant de (très) bonnes raisons de communiquer, et plutôt largement. Pourquoi communiquer ? [...]
[Newsletter #115] Les Chatbots et la formation
Si vous trouvez Siri un peu benêt, vous n’avez pas totalement tort. Cependant, les Chatbots progressent très vite, et sont déjà capables de répondre à des questions simples 24 h/24 plutôt agréablement. Mais qui sont-ils vraiment ? À quoi peuvent-ils servir ? Et [...]
[Newsletter #114] La gamification des formations
Le jeu constitue un moteur de motivation puissant, la gamification est donc logiquement devenue en quelques années le sésame de bien des domaines : marketing, relation client, RH. La formation elle non plus n’y échappe pas. Alors gamifier les formations, le [...]
[Newsletter #113] L’adaptive learning : quand les formations deviennent intelligentes
Un bon tailleur vous le dira : nous sommes tous différents, et pour « porter beau », rien ne vaut le sur-mesure. Et en formation, doit-on se contenter du prêt-à-former, ou bien peut-on rêver de formations réellement individualisées ? Skinner et Papert en avaient [...]
[Newsletter #112] La formation gratuite, ça vaut quoi ?
Depuis son origine, Internet a généralisé les services et les contenus gratuits : presse, encyclopédies, outils… Avec l’arrivée des MOOCs, la formation n’y coupe pas. L’offre gratuite est pléthorique, mais que vaut-elle vraiment ? Gratuit ? Quels contenus ? Tout a commencé en [...]
[Newsletter #111] Neurosciences et formation : le NeuroLearning, ça change quoi ?
Nous sommes tous dotés de capacités d’autodidaxie naturelles redoutablement efficaces, ce sont elles qui nous ont permis d’apprendre à parler sans même connaître l’existence de la grammaire. Grâce aux neurosciences, nous connaissons aujourd’hui un peu plus les bases de ces [...]