Depuis plusieurs années, et surtout depuis la crise sanitaire, l’enseignement hybride s’impose dans les établissements d’enseignement supérieur. Combinant présentiel et distanciel, ce modèle s’inscrit dans une dynamique de transformation numérique et pédagogique. Mais qu’implique-t-il pour les étudiants, les enseignants et les établissements ? Tour d’horizon.
L’enseignement hybride repose sur un modèle qui combine la rencontre physique en salle de classe et des moments d’apprentissage à distance via des plateformes numériques. Avant 2020, des initiatives hybrides étaient déjà présentes, mais elles restaient limitées à quelques établissements et disciplines. La crise du Covid-19 a contraint la plupart des établissements à adopter massivement l’enseignement à distance. Toutefois, certains ont rapidement intégré des éléments de l’hybride, comme la diffusion en ligne des cours ou des modules en ligne complémentant les séquences en présentiel.
L’hybridation des enseignements permet aussi une diversification des méthodes pédagogiques. Les cours en ligne peuvent être enrichis de vidéos, de quiz interactifs, de simulations, ou encore de séances de tutorat en ligne, ce qui favorise un apprentissage multimodal. Cette diversité des supports répond à différentes façons d’apprendre et peut s’adapter aux besoins spécifiques de chaque étudiant.
