Des méthodes simples pour commencer

L’une des attentes principales des apprenants de demain est de se former au moment où ils en ont besoin pour effectuer leurs tâches. Construire des curriculums de formation sous forme d’assemblages de micro modules permet de répondre à cette demande : un micro module de quelques minutes couvre un ou deux objectifs d’apprentissage.

Le digital, outil d’un module de formation efficace

Développer des programmes de formation e-learning efficaces requiert le déploiement d’une méthodologie particulière. Si l’analyse des besoins et des changements attendus post-formation reste très similaire à l’approche pour une formation présentielle, le design et le développement se réalisent de façon spécifique, lorsqu’on souhaite la création de module e-learning.

Beaucoup d’entreprises se sont aujourd’hui dotées de telles méthodes et compétences en développement pour créer leurs propres modules e-learning. Il s’agit là de la première étape en matière de digitalisation du plan de formation.

Le digital, outil du développement des compétences

Le responsable de formation peut également déployer le digital au-delà d’un simple média de formation pour l’intégrer au cœur de sa stratégie de développement des compétences. Il pourra notamment établir un catalogue de l’ensemble des formations mises à disposition des collaborateurs. Le catalogue interne ainsi créé étiquettera chaque module des objectifs de développement visés. Cette classification permettra aux collaborateurs d’identifier rapidement les modules qui répondent à leurs besoins de formation. Le rôle du responsable de formation peut alors prendre une dimension plus importante : celui d’accompagnateur du développement des professionnels – guider le collaborateur dans son choix, alimenter son plan de formation, répondre à ses besoins de développement ponctuels et sur le long terme.

Conclusion

Le digital est une ressource supplémentaire dans la boîte à outils du responsable de formation. Il l’aide à supporter efficacement le développement des compétences des collaborateurs. Il convient néanmoins de garder en tête qu’il s’agit là avant tout d’un outil, parmi les plus efficaces mais qui pour certains objectifs ne sera pas le plus pertinent. L’objectif de développement des apprenants et les changements post-formation attendus se doivent de rester les critères de choix primordiaux de la méthode pédagogique implémentée.

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Repéré depuis https://paperjam.lu/article/digital-et-formation-revolutio