[📣Newsletter] 14/2/2025 L’impact de l’IA en formation : 3 changements majeurs
Publié le : ven 14 février 2025Views: 3421

Notre rĂ©cente Ă©tude de l’impact de l’IA en formation est rĂ©vĂ©latrice que le changement est en marche.

Notre analyse converge vers 3 changements majeurs : les métriques, les métiers, les processus.

Notre étude met en avant quelques constats :

  • L’IA ne fait pas peur, elle permet d’envisager des gains importants dans les processus de conception et de production, d’individualisation et de personnalisation, et bien Ă©videmment d’avoir un impact fort sur les coĂ»ts et les dĂ©lais.
  • Le grand paradoxe est que ceux qui n’ont pas encore (ou mal) expĂ©rimentĂ© l’IA en formation y voient un appauvrissement des contenus, de la pĂ©dagogie et de l’engagement au contraire de ceux qui l’ont expĂ©rimentĂ© et qui la voit non pas comme un risque de baisse de qualitĂ© mais comme solution aux faiblesses actuelles des formations.

Et de notre cÎté, nous voyons arriver 3 changements majeurs :


Évolution des mĂ©triques actuelles (coĂ»t, qualitĂ©, dĂ©lai).

Elles vont fortement évoluer : on va faire mieux, plus vite, moins cher.
Attention Ă  ceux qui ne vont pas prendre le train assez vite pour ne pas se retrouver hors-jeu.

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Porosité des métiers

L’expertise mĂ©tier peut ĂȘtre substituĂ©e en partie par les sources existantes fournies Ă  l’IA et combinĂ©es aux connaissances gĂ©nĂ©rales des IA pour proposer des contenus structurĂ©s et rĂ©digĂ©s selon les objectifs visĂ©s.

L’expertise pĂ©dagogique peut-ĂȘtre substituĂ©e en partie par des IA Ă©duquĂ©es Ă  la conception pĂ©dagogique et ainsi devenir accessible aux experts mĂ©tier. En interagissant avec ces solutions l’expert mĂ©tier se voit “augmentĂ©â€ d’une capacitĂ© de scĂ©narisation pĂ©dagogique.

La production des ressources (textes, images, audio, infographie, vidéo
) est désormais accessible aux concepteurs pédagogiques et aux experts et non plus réservée aux métiers du multimédia.

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Arrivée de la formation en temps-réel

Nous sommes encore dans des processus cloisonnĂ©s : conception, production, diffusion pour des raisons de temps de mise en Ɠuvre.
Cependant notre conviction est que désormais toutes les technologies sont disponibles pour réaliser de façon conjointe et en quasi temps réel ces 4 processus.

 

Si l’impact de l’IA en formation vous intĂ©resse, vous pouvez tĂ©lĂ©charger gratuitement l’Ă©tude complĂšte.

 

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