En juin 2021, nous abordions la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia. Je trouve que cette théorie est capitale pour des concepteurs pédagogiques. Elle permet d’avoir un véritable cadre d’analyse, justifié théoriquement, de nos pratiques et de nos supports de formation. Elle propose par ailleurs un certain nombre de principes de désign empiriquement justifiés.
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Repéré depuis https://sydologie.com/2022/12/theorie-cognitive-de-lapprentissage-multimedia-la-fiche-memo-sydologie/
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