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L'art de viser juste... Dans le monde de la formation professionnelle, la clarté est une monnaie d'échange. Pourtant, une question reste souvent en suspens lors [...]
La difficulté pour des apprenants de demander de l’aide de manière adéquate est un sujet depuis toujours. L’IA générative avec sa capacité d’avoir une réponse [...]
Le mot effort vient d’ancien français avec toute sa force. Apprendre, c’est mobiliser toutes ses forces pour se former. La valeur de l’effort évolue dans [...]
Dans le cadre de nos missions dans l’académie de Dijon, nous nous formons à la démarche d’enquête proposée par le Centre Alain-Savary. Voici un retour [...]
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Le Digital Learning s’est imposé au cours des dernières décennies comme une modalité pédagogique incontournable. Il n’en reste pas moins un objet de controverse : fantasmé [...]
L’intelligence artificielle occupe aujourd’hui une place singulière dans les discours sur la transformation interne. Omniprésente dans les feuilles de route elle semble à la fois [...]
Le sujet de l’éco-conception s’est invité dans nos réunions Angers Loire Campus - Groupe pédagogie dès 2021. Nous souhaitions savoir comment les membres des établissements [...]
Dans « Une idée dans la tête », Stanislas Dehaene apporte des réponses scientifiques, accessibles et directement mobilisables. Il synthétise les avancées des neurosciences cognitives et montre [...]
Un système d’IA doit toujours être supervisé par un humain, mais encore faut-il que cette personne soit en mesure de distinguer quand elle comprend ce [...]
Depuis son apparition aux États-Unis en 1975, le modèle ADDIE a marqué l’ingénierie de formation, notamment en France, où il s’est imposé avec l’essor du [...]
La taxonomie de Bloom Dans son ouvrage fondateur Taxonomy of educational objectives, Benjamin Bloom distingue 6 niveaux de processus cognitif : la connaissance, la compréhension, l’application, [...]
Le Carif-Oref de Normandie propose un atelier de partage d’expérience en présentiel autour du thème : "Le jeu en formation : on échange, on teste, [...]
Dans l’univers de la formation en ligne, le storytelling est l’une des armes les plus redoutables pour lutter contre le principal ennemi du formateur : [...]
Les Régions dénoncent une réduction de 56 % des crédits alloués à la formation des demandeurs d’emploi, craignant des conséquences « gravissimes » sur l’accès à l’emploi Le [...]
Le marché des plateformes de formation en ligne n’a jamais été aussi encombré. Des dizaines de solutions se disputent votre attention, chacune promettant d’être la [...]
La certification Qualiopi est devenue incontournable pour tout organisme de formation qui souhaite accéder aux financements publics ou mutualisés comme le CPF (compte personnel de [...]
Ce tutoriel présente l’application Live Quiz de la forge des Apps, qui réussie l’exploit de remplacer gratuitement Wooclap (un peu), Kahoot et Plickers. Rien que [...]
La recherche en psychologie cognitive l’a montré : se tester après avoir étudié une information améliore significativement la mémorisation. 1. L’effet de test : apprendre [...]
Il existe une idée rassurante selon laquelle une organisation qui documente bien son activité ne perd jamais vraiment ce qu’elle sait faire. Les procédures sont [...]
Le Cnam Pays de la Loire a récemment dispensé une formation de formateurs sur l’utilisation des Intelligences Artificielles Génératives (IAG) en pédagogie. Living Lab : [...]
L’essor fulgurant de l’intelligence artificielle générative s’accompagne d’un discours profondément ambivalent. D’un côté, la promesse d’un gain de productivité inédit, d’une assistance cognitive continue, d’un [...]
L’intelligence artificielle s’invite partout dans les LMS. Assistants conversationnels, recommandations de contenus, génération automatique de quiz, parcours personnalisés… Simplifier l’apprentissage, oui. Appauvrir l’effort cognitif, non. [...]
Promouvoir des usages responsables du numérique et accompagner l’émergence de solutions à impact, selon Anne-Cécile Poilvert, déléguée générale. Quels sont les principaux freins rencontrés par [...]
Alors que le gouvernement nous avait promis des économies dont on attend toujours les sources concrètes, il a préféré trouver encore une source de taxation [...]
Choisir le bon LMS n’est pas un acte anodin. Et pour cause : l’efficacité des politiques de formation des entreprises dépend en partie de la [...]
Dès les premières secondes en mode Focus/Deep Work, quelque chose me frappe. Ce n’est pas de la musique ordinaire. Il y a une pulsation dans [...]
La carte d’empathie : un outil indispensable pour la deuxième étape de la Pensée Design Comme nous l’avons vu dans l’article précédent, la deuxième étape [...]
La première fois que tutorales a abordé l’intelligence artificielle, c’était dans le numéro 14, paru en décembre 2017, soit une éternité à l’échelle des évolutions [...]
La plupart des responsables formation se fient aux taux de complétion. Mais la complétion n'est pas la maîtrise. Nous avons identifié 5 KPIs stratégiques que [...]
Mars 2026 : Pendant que le budget de France Compétences chute de 1,4 milliard d’euros, l’utilisation de l’intelligence artificielle par les professionnels RH vient de [...]
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Face au décrochage, les remédiations classiques peuvent s’avérer inefficaces. Dans un atelier relai d’un collège de Béziers, des élèves fâchés avec les apprentissages scolaires se [...]
Dans le cadre du Festival de l'Apprendre 2026 organisé par le Cercle APE, l'IFCAM a proposé une conférence où art et technologie se croisent. Les [...]
Pourquoi certaines formations nous embarquent et d’autres non ? Comment concevoir un module de formation captivant et engageant ? C’est tout l’art de la scénarisation des formations. [...]
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L’accessibilité numérique n’est plus une option pour les acteurs du e‑learning : elle conditionne l’inclusion, la qualité pédagogique et la conformité légale. Le RGAA (Référentiel [...]
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Il y a quatre dimensions de la formation hybride. Une de plus que dans notre monde quotidien. Cette quatrième dimension, c’est la pédagogie. Mais, ignorer [...]
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IA généraliste vs IA pédagogique L’IA en formation n’est pas totalement nouvelle. Des logiques d’adaptive learning et d’algorithmes prédictifs existaient déjà. Mais l’arrivée massive des [...]
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L'évaluation formative, contrairement à l’évaluation sommative, s’intéresse à la manière dont l’apprenant est parvenu à construire sa production. Ainsi, obtenir le bon résultat à un [...]



















































