le BLOG du Digital Learning

France Travail étudie depuis septembre dernier la mise en place d’un outil de signalement pour les demandeurs d’emploi, qui est prévue pour l’automne. 250 formations [...]

Un chef d’entreprise de 34 ans a été mis en examen la semaine dernière, soupçonné d’avoir détourné près de 7 millions d’euros de fonds publics [...]

Cette carte mentale s’inspire du MOOC Feedback for Learning: Implementing formative assessment du National STEM Centre de l’Université de York. Dans ce MOOC, les auteurs [...]

Le blended learning, ou formation hybride, est sur toutes les lèvres. La promesse est séduisante : combiner le meilleur du présentiel et du distanciel pour [...]

L’intelligence artificielle s’est invitée dans la formation à grande vitesse. Création de contenus, personnalisation des parcours, assistants pédagogiques, tutorat disponible 24h/24 : les usages se [...]

L’agent conversationnel de Google peut numériser des dizaines de pages, puis les convertir en fiches de révisions ou en flashcards. Ce n’est pas la première [...]

L’école demande aux élèves d’apprendre. Mais cette activité intellectuelle, bien qu’innée, ne va pas de soi dans un monde où les solutions de facilité et [...]

Nous sommes à un moment de bascule. Pour les étudiants, l’IA a largement dépassé le stade de la curiosité pour devenir une commodité. 94 % [...]

IATUTEUR est un assistant lA conçu pour aider les tuteurs à mieux accompagner leurs apprenants tout en se professionnalisant. A la manière de la maïeutique [...]

La question du transfert pédagogique se pose immanquablement chez nous, les formateurs, à la fin d’un stage ou d’une classe virtuelle : “Mes stagiaires vont-ils [...]

Près de 95 % des responsables formation estiment que les formats IA répondent à leurs enjeux, mais seulement 66 % jugent que leurs équipes ont [...]

Qu’est-ce qu’un brise-glace ? Nadège rappelle qu’un brise-glace est un exercice proposé en ouverture d’une formation. Il sert à dynamiser le groupe, installer la confiance [...]

On entend souvent dire que nous vivons dans l’ère de la « donnée ». Tout serait numérisable : nos noms, nos dossiers de santé, nos [...]

Le développement de la consommation de masse avait conduit les stratèges des affaires à établir la prééminence de l’attention pour la domination des marchés. Pour [...]

La Skills-Based Organization (SBO) est une approche centrée sur les compétences qui induit une transformation culturelle et stratégique profonde. Son succès dépend de la capacité [...]

Former ses équipes ne suffit plus. Quand les métiers évoluent aussi rapidement, la question clé est désormais la suivante : combien de temps faut-il pour [...]

La méthode ADDIE est souvent présentée comme une valeur sûre de la conception pédagogique. Elle donne un cadre, rassure les concepteurs et aide à structurer [...]

Participez à la 2ème édition de notre grande enquête annuelle sur la ludopédagogie, en partenariat avec Ludicius ! Vous travaillez dans la formation, le digital [...]

Le 7 mars 2026, Médiapart publiait un article intitulé « L’éducation nationale prolonge son contrat avec Microsoft en dépit des risques, et de ses propres consignes ». La [...]

Live Quiz est une application web pédagogique permettant d'organiser des quiz interactifs en classe, en temps réel. Hébergée sur la forge des applications du ministère [...]

Le formateur moderne est bien plus qu’un simple transmetteur de savoir. Il est un expert, un animateur, un coach, un mentor… Mais au quotidien, il [...]

On parle beaucoup d’IA pour augmenter la productivité, automatiser des tâches ou accélérer la prise de décision mais moins de ce qu’elle nous dit sur [...]

A la suite de l'adoption d'un budget rectificatif pour 2026 par France compétences, certains montants de dotations issues du produit des contributions légales des employeurs [...]

Kereis, groupe de courtage présent en France et Europe, mise sur la formation à l'IA pour faire face aux défis du secteur en matière d'employabilité, [...]

L’intelligence artificielle promet de « libérer du temps » et d’optimiser l’apprentissage. Mais en déléguant aux machines les tâches qui formaient étudiants et jeunes chercheurs, les universités [...]

L'art de viser juste... Dans le monde de la formation professionnelle, la clarté est une monnaie d'échange. Pourtant, une question reste souvent en suspens lors [...]

La difficulté pour des apprenants de demander de l’aide de manière adéquate est un sujet depuis toujours. L’IA générative avec sa capacité d’avoir une réponse [...]

Le mot effort vient d’ancien français avec toute sa force. Apprendre, c’est mobiliser toutes ses forces pour se former. La valeur de l’effort évolue dans [...]

Dans le cadre de nos missions dans l’académie de Dijon, nous nous formons à la démarche d’enquête proposée par le Centre Alain-Savary. Voici un retour [...]

Depuis l’apparition de l’intelligence artificielle générative, plusieurs outils ont été développés pour générer des contenus. Mais peu permettent de transformer la formation en simulation immersive. [...]

Le Digital Learning s’est imposé au cours des dernières décennies comme une modalité pédagogique incontournable. Il n’en reste pas moins un objet de controverse : fantasmé [...]

L’intelligence artificielle occupe aujourd’hui une place singulière dans les discours sur la transformation interne. Omniprésente dans les feuilles de route elle semble à la fois [...]

Une IMMENSE banque de ressources pédagogiques :

Le sujet de l’éco-conception s’est invité dans nos réunions Angers Loire Campus - Groupe pédagogie dès 2021. Nous souhaitions savoir comment les membres des établissements [...]

Dans « Une idée dans la tête », Stanislas Dehaene apporte des réponses scientifiques, accessibles et directement mobilisables. Il synthétise les avancées des neurosciences cognitives et montre [...]

Un système d’IA doit toujours être supervisé par un humain, mais encore faut-il que cette personne soit en mesure de distinguer quand elle comprend ce [...]

Depuis son apparition aux États-Unis en 1975, le modèle ADDIE a marqué l’ingénierie de formation, notamment en France, où il s’est imposé avec l’essor du [...]

La taxonomie de Bloom Dans son ouvrage fondateur Taxonomy of educational objectives, Benjamin Bloom distingue 6 niveaux de processus cognitif : la connaissance, la compréhension, l’application, [...]

Le Carif-Oref de Normandie propose un atelier de partage d’expérience en présentiel autour du thème : "Le jeu en formation : on échange, on teste, [...]

Dans l’univers de la formation en ligne, le storytelling est l’une des armes les plus redoutables pour lutter contre le principal ennemi du formateur : [...]

Les Régions dénoncent une réduction de 56 % des crédits alloués à la formation des demandeurs d’emploi, craignant des conséquences « gravissimes » sur l’accès à l’emploi Le [...]

Le marché des plateformes de formation en ligne n’a jamais été aussi encombré. Des dizaines de solutions se disputent votre attention, chacune promettant d’être la [...]

La certification Qualiopi est devenue incontournable pour tout organisme de formation qui souhaite accéder aux financements publics ou mutualisés comme le CPF (compte personnel de [...]

Ce tutoriel présente l’application Live Quiz de la forge des Apps, qui réussie l’exploit de remplacer gratuitement Wooclap (un peu), Kahoot et Plickers. Rien que [...]

La recherche en psychologie cognitive l’a montré : se tester après avoir étudié une information améliore significativement la mémorisation. 1. L’effet de test : apprendre [...]

Il existe une idée rassurante selon laquelle une organisation qui documente bien son activité ne perd jamais vraiment ce qu’elle sait faire. Les procédures sont [...]

Le Cnam Pays de la Loire a récemment dispensé une formation de formateurs sur l’utilisation des Intelligences Artificielles Génératives (IAG) en pédagogie. Living Lab : [...]

L’essor fulgurant de l’intelligence artificielle générative s’accompagne d’un discours profondément ambivalent. D’un côté, la promesse d’un gain de productivité inédit, d’une assistance cognitive continue, d’un [...]

L’intelligence artificielle s’invite partout dans les LMS. Assistants conversationnels, recommandations de contenus, génération automatique de quiz, parcours personnalisés… Simplifier l’apprentissage, oui. Appauvrir l’effort cognitif, non. [...]

Promouvoir des usages responsables du numérique et accompagner l’émergence de solutions à impact, selon Anne-Cécile Poilvert, déléguée générale. Quels sont les principaux freins rencontrés par [...]